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人腦之謎讀后感

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第一篇:人腦之謎讀后感

人腦之謎讀后感

花了一整天的時間,把《人腦之謎》這本書好好看了一遍,著實給我這種標準文科生普及了一下大腦的知識?偟膩碚f,這本書還是比較讓人能夠理解的。書里面的一些專業(yè)理論都有很實際的例子來闡述,使讀者能夠更加貼切的理解。人腦是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、功能極其完善的物質(zhì)。它是思維的器官,是心理、意識的物質(zhì)本體。這本書中所寫的人腦活動與心理活動之間關(guān)系的探求,提高了我對腦的認識。

首先,從“腦中之腦”來說,第一個主題講的是腦的外形。通過對腦的總體平面圖來加深對腦的結(jié)構(gòu)的了解。然后通過對不同種屬的動物的腦進行比較,開始得出結(jié)論然后看到了腦最關(guān)鍵最基本的特征,即按照大腦的功能可以劃分出不同的區(qū)域,每一區(qū)域都有不同的名字,但我們只在需要時才冠以名稱(譬如小腦、腦干等),有比如說在金華過程中有最多變化的皮層,大腦皮層某個特定的專一部位發(fā)出神經(jīng)信號至脊髓,從而使肌肉收縮,一旦皮層某個部位受損,相對應(yīng)的身體機能也會減弱甚至是消失。

在了解大腦的區(qū)域劃分之后,接下來就是對它們怎樣在腦的多個區(qū)域之間進行加工的探索。其次,第二部分講腦的活動。作者首先對大腦皮層的特殊功能的定義以及小腦功能定義的闡述,以及大腦的信號的傳導(dǎo)和識別功能等等的基本原理的闡述。在所有情況下,幾個腦區(qū)是并行活動的,從而使我們能與外部世界有效地進行相互作用。從每段敘述都可以清晰地看到,腦的電活動和腦的化學(xué)特性是感覺、運動和覺醒系統(tǒng)成功地行使功能時起關(guān)鍵作用的組成部分。我們還不清楚這些力量怎樣被用來在腦中傳遞信號,進而成為我們?nèi)粘9δ艿幕A(chǔ)。

第三章“神經(jīng)沖動”主要是在探索腦細胞到底是什么,以及它們是怎樣相互傳遞信號的。 神經(jīng)就是傳遞信號的一個途徑,所以作者詳細地闡述了神經(jīng)元是什么以及它是如何發(fā)揮功能的。從其他途徑了解到人體解剖生理學(xué)中有關(guān)動作電位和靜息電位,電位的變化和離子泵的作用有著密切的關(guān)系,整個身體器官的運作都離不開他們。作者通過對藥物作用清楚的考察發(fā)現(xiàn),神經(jīng)科學(xué)面臨的一個最重大的挑戰(zhàn)是,如何能用突觸傳遞和化學(xué)調(diào)制這種自下而上的方法的構(gòu)件來說明自上而下的現(xiàn)象,如愉快。

第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦的成長形成過程,這方面的知識對于兒童大腦智力有很大的促進作用,也有利于解決一下老年病有很大的實際意義,這與我們現(xiàn)在所學(xué)的心理學(xué)有很大的聯(lián)系。

第五章“記憶之謎”,通過對長時記憶和短時記憶的闡述,我了解到大腦的遺忘規(guī)律和生理特征。這是與我們?nèi)粘I盥?lián)系得非常緊密額有一點我覺得可以運用到我們的學(xué)習(xí)和工作中,就是“聯(lián)想記憶法”,就是把需要記住的內(nèi)容和現(xiàn)實生活中與自己聯(lián)系得比較密切的事物結(jié)合起來,這樣可以加深記憶。

總的來說,這一次簡單的閱讀讓我對大腦有了一個大致的認識,接下來我會多了解一些這些方面的知識,開始對大腦的奧秘進行探索。

第二篇:《人腦之謎》讀后感

《人腦之謎》這本書寫得深入淺出,對于我們?nèi)腴T者來說,比較容易理解一點。特別是里面那些鮮活的實例更增加了我的領(lǐng)悟。我在高中學(xué)的理科,那時就對人腦很好奇,這次閱讀更加深了我對人腦活動與心理活動之間關(guān)系的探求。我們的形體是心理的生理基礎(chǔ),而腦又是與我們心理活動聯(lián)系最密切的部位,因此很有必要對腦有一定的認識。

首先,第一章“腦中之腦”讓我知道了腦的構(gòu)造,雖然腦作為一個功能的統(tǒng)一體,其整體性毋庸置疑,但還是可以按照功能的側(cè)重點和生理特性不同將腦分為不同的“區(qū)域”來研究。例如腦位于顱腔內(nèi),由腦干、間腦、小腦及端腦組成:人腦皮層褶皺的復(fù)雜性使得人思維和行為比其他動物來說更為復(fù)雜,而不是說反射活動的精細程度是與動物腦的物理大小有關(guān);大腦皮層的不同部位對應(yīng)于不同的肢體功能,大量病例數(shù)據(jù)說明,一旦皮層的某一部位受損,相應(yīng)的身體機能便會減弱甚至消失!

第二章“腦的活動”,作者向我們介紹了一些基本原理,包括大腦皮層和小腦的特殊功能;信號的傳導(dǎo)、識別及轉(zhuǎn)換機制等。大腦皮層和小腦都有其獨特的作用,這在臨床實驗中有著直接的支持。目前既有腦功能活動的均一學(xué)說,也有分區(qū)功能學(xué)說。在這塊,還有很多有爭議和未知的知識,尚有待人類來解決。

第三章“神經(jīng)沖動”向我們詳細地講述了神經(jīng)元是什么和怎樣發(fā)揮功能的,其實上學(xué)期的人體解剖生理學(xué)我們就學(xué)習(xí)了動作電位和靜息電位,這次算是一次溫習(xí)吧。電位的變化和離子泵的作用有著直接的關(guān)系,不僅腦的功能實現(xiàn)離不開無機鹽離子和大量的蛋白質(zhì),我們整個身體器官的運作都離不開它們。不過,腦雖然占身體質(zhì)量的比重不大,但其對氧和蛋白質(zhì)的含量要求卻是所有器官中最高的。一旦缺少了這些營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng),腦就會在短暫時間內(nèi)失去其傳導(dǎo)和指揮人體的功能。

第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦經(jīng)歷的成長過程,了解這方面的知識對于如何做好兒童大腦智力的促進,和解決一些諸如帕金森之類的老年生理問題是有很大的實際意義的。這對于研究兒童心理學(xué)和老年心理學(xué)有更好的參考價值。

最后一章“記憶之謎”則更好地與我們心理學(xué)專業(yè)接軌,從中我了解到短時記憶和長時記憶的關(guān)聯(lián),大腦的遺忘問題及記憶的生理機制;還懂得一個比較實用的記憶方式,就是把要記住的內(nèi)容與某種本身會引起許多聯(lián)想的東西掛起鉤來,這在我們現(xiàn)在的英語記單詞中得到了很好的體現(xiàn),但其實它在我們生活中應(yīng)用是非常多的,只是你沒注意到而已,我們學(xué)習(xí)很多東西都要得益于這種聯(lián)想的思維。

總之,這本書讓我對大腦有了一個初步的認識,但要想了解得更多,就還需要以后更進一步的學(xué)習(xí),這讓我很期待。

第三篇:人腦之謎讀后感

人腦之謎讀后感

其實對于保守的文科生的我來說,我并沒有興趣或者欲望去了解人類大腦是如何運轉(zhuǎn)的,但同學(xué)極力推薦我去看看《人腦之謎》,我也就抱著試一試的心態(tài)看完了?赐曛筮是給我留下比較深的印象。作者以豐富、翔實的事例去陳述一些客觀事實,深入淺出,對于初學(xué)者很容易理解并接受。

全書分為五章,第一章說的是腦中之腦,它主要回答了兩個問題:腦是如何工作的以及它究竟在做什么。從古到今,人類都在(請你支持:www.7334dd.com理論,為我們展示了一個不需任何超自然作用的、在物理定律下自然發(fā)生的宇宙創(chuàng)生與演化圖景,澄清了神學(xué)在“存在之謎”上對人的迷惑, 有助于人們樹立正確的科學(xué)世界觀。

在《大設(shè)計》中,霍金認為,繼量子力學(xué)、廣義相對論以及粒子物理、弦論之后,m 理論是宇宙學(xué)最新的理論,也可稱為“萬物理論”。它是“一族不同的理論,其中的每一種只在物理場景的某一范圍很好地描述觀測”,是“把我們引向宇宙以及我們在其中的位置的最新圖像,這種圖像和傳統(tǒng)的、甚至與僅一二十年前我們畫出的圖像都大相徑庭!被艚稹耙庾R到時間像空間那樣行為呈現(xiàn)了新的選擇。它不僅排除了對宇宙具有開端的長期爭議,而且意味著宇宙的起始由科學(xué)定律來制約,而不必由某種神來啟動”。

m理論中談到的多重宇宙使我想起不久前看過的一部電影--《源代碼》,電影中男主角的遭遇正是直觀的展示了平行宇宙中無限種可能。雖然平行宇宙本身是比較復(fù)雜而且沒有被直接確認的一個東西,并且有很多種說法,但我比較看好的是分裂宇宙的這種說法,從宇宙誕生以來,已經(jīng)進行過無數(shù)次這樣的分裂,它的數(shù)量以幾何級數(shù)增長,很快趨于無窮。我們現(xiàn)在處于的這個宇宙只不過是其中的一個,在它之外,還有非常多的其他的宇宙。也許在某個宇宙中,小行星并未撞擊地球,恐龍仍是世界主宰。在某個宇宙中,我們做著不同的事情,演繹著不同的精彩人生。而也許在更多的宇宙里,因為物理常數(shù)的不適合,根本就沒有生命和行星的存在??

我們無法預(yù)測平行宇宙理論是否最終會被證實,但不可否認的是,人們追問“存在”的孜孜不倦的態(tài)度,仍會推動著人類文明不斷進步和發(fā)展。

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