第一篇:名人傳記讀后感
今天,我看了《名人傳記》,海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒出生在美國,一歲半時,她生了一場大病,毀了她的一生,她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使,在她的鼓勵下,海倫10歲時開始練習(xí)說話,當(dāng)她14歲時她已學(xué)會了德語,20歲時她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,和強(qiáng)烈的求知欲,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為了世界上第一個完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年,她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席,美國盲人基金會就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來的。
海倫還寫下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。
我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,想到自己在學(xué)習(xí)上得過且過、馬馬虎虎,常常是作業(yè)應(yīng)付了事,遇到難題就退卻,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒能持之以恒,感到十分羞愧。一個殘廢人尚能如此,我一個正常人真是無地自容,我要以她為榜樣,多向海倫學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),長大做個有用的人才。
第二篇:名人傳記讀后感
名人傳記讀后感
穿越無涯的時光,縱觀古往今來那些青史留名的人的生活故事,我們也許可以思考可以得到些什么。 首先先把目光投向遙遠(yuǎn)的唐代。一說到唐代,人們往往想到的是歌舞升平的盛世,可繁華過后的蕭索就如同煙花落幕的黑暗,讓人無限傷神。杜甫,一個偉大的詩人,就生活在這樣一個盛世余暉消逝殆盡的時代,用他那雙常含淚水發(fā)愁的眼睛注視著這個風(fēng)雨憂愁的國家和在這個國家生活的人民。如果他是一位將軍,他一定會鐵馬冰河沖鋒陷陣保衛(wèi)國家,如果他是一位高官,他一定會進(jìn)言獻(xiàn)策廉潔愛民,如果他是一位富甲一方的商人,他一定會大施仁義救濟(jì)一方。然而他什么都不是,他只是一個詩人,他只有一支筆,于是他寫下了杜鵑啼血、百感交集的詩篇,正如馮如先生所說他是“萬方多難”中成就的“詩圣”。
在那樣一個風(fēng)云多變的時代,杜甫緊緊將個人命運(yùn)和情感同國家危機(jī)、民生痛苦膠漆般聯(lián)系在一起,成就了一首首苦難又壯美的詩,而他的人生本身也是一首詩。
年輕的他來到長安,在這樣一個燈紅酒綠、紙醉金迷的城他透過浮華的表面看到統(tǒng)治者的腐朽和人民的
疾苦。他渴望得到一個官職實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù),然而生不逢時,當(dāng)時政治日趨腐化,又遭奸臣李林甫的妒忌暗算。他的生活窮困潦倒,人生此時充滿矛盾:一方面羨慕自由的江海人士,一方面又想在長安謀得一個官職。 在安史之亂時期他走過許多地方看到的不是傷兵就是難民,“肥男有母送,瘦男獨(dú)憐俜。白水暮東流,青山猶哭聲。”這時他的創(chuàng)作高峰出現(xiàn)了,“三吏”“三別”將他的創(chuàng)作推向最高峰。杜甫真正走入了人民,感受到人民的痛苦,用現(xiàn)實(shí)主義的筆法向我們訴說著那些哀痛。杜甫也就由此成為流傳千古的著名詩人。應(yīng)了那句話“國家不興詩家興,賦到滄桑句便功”。
我從他的人生中看到苦難既是人生的絆腳石更是人生的推進(jìn)劑,是弱者的無底深淵,是強(qiáng)者的晉升階梯。也懂得了一個人應(yīng)如何看待個人命運(yùn)的苦難與國家命運(yùn)的苦難。
讓我們再看一個熟知的外國名人:貝多芬。
當(dāng)許多人想起他是首先是鋼琴然后便是他那堅(jiān)忍的獅子般的面孔。1770年12月16日出生于科隆附近的篷恩,一所破舊屋的閣樓上,父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手,母親是女仆。
他有著艱苦的童年。一開始,人生于他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。他殘暴的父親想將他當(dāng)做神通
一般炫耀,4歲時他就整天釘在洋琴和一架提琴面前,父親經(jīng)常使用暴力來迫使他學(xué)習(xí)。
他少年時代就得操心經(jīng)濟(jì)問題,17歲他喪失了熱愛的母親,成為一家之主。
盡管這里有著他悲慘的童年,但他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)在他心中有著柔情和莊嚴(yán)的美,正如他所說“我的家鄉(xiāng),我出生的美麗地方,在我眼前始終是那樣的美,那樣的明亮,和我離開它時毫無兩樣!
貝多芬有著強(qiáng)烈的愛國熱情,1796年與1797年兩年內(nèi),他把費(fèi)列特堡的戰(zhàn)爭詩譜成音樂:一是《進(jìn)行曲》另一是《我們是偉大的德意志民族》
有人說他高傲,舉止粗野,態(tài)度抑郁…但他隱藏在這驕傲的笨拙之下的慈悲唯有幾個親密的的朋友知道。他寫信給韋該勒敘述他的成功時,第一個念頭是:“譬如我看見一個朋友陷于窘境,倘若我的錢袋不夠幫助他,我只消坐在書桌前,頃刻間便解決了他的困難……你瞧這多么美妙”
然而1796至1800年間,耳聾已開始它的酷刑。在好幾年中他瞞著家人,連對最心愛的朋友們也不說。他避免與人們見面,使他的殘廢不致被人發(fā)現(xiàn),他獨(dú)自守著這可怕的秘密。他沉重的痛苦反應(yīng)到了他的作
品中,但卻不是完全痛苦,他常;氐竭^去時光里尋找一絲快樂。
他熱烈地追求愛情,卻一次次遭受重創(chuàng)。他不斷地鐘情。如醉如狂般的顛倒,他不斷夢想著幸福,然而立刻幻滅,隨后是悲苦的煎熬。
這愛情、這痛苦、這意志,這時而頹喪時而驕傲的轉(zhuǎn)換,這些內(nèi)心的悲劇都反應(yīng)在1802年的大作品里。他渴望幸福,不肯相信他無可救藥的苦難,他渴望痊愈渴望愛情,他充滿著希望。
愛情將他遺棄后,卻迎來了他音樂事業(yè)的輝煌。在維也納會議上,人家把他看做歐羅巴的光榮,1814年11月29日,他在許多君王面前指揮一首愛國歌曲《光榮的時節(jié)》
在此光榮的時間以后,接踵而來的是最悲慘的時期,社會的目光從藝術(shù)移到政治方面。貝多芬的朋友與保護(hù)人,分散的分散,死亡的死亡。在1816年的筆記上,他寫道:“沒有朋友,孤零零地在世界上!
他的耳聾更加嚴(yán)重了,這給他帶來了無盡的困擾。他不能指揮了,痛苦不堪。
隱遁在自己的內(nèi)心生活里,和其余的人類隔絕著,他只有在自然中覓得些許安慰。丹蘭士.勃侖斯維克說:“自然是他唯一的知己!
生活總是不斷增加苦難,他卻選擇歌唱?dú)g樂,“歡樂”自天而降,用柔和的氣息撫慰痛苦。人們終于又想起貝多芬,巨人的巨著戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。
他用苦難來鑄成歡樂,好似他那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他一生,可以成為一句英勇心靈的箴言:“用痛苦換來的歡樂!
所以我們縱觀古今那些青史留名的人,無不是從苦難中走來,起碼必定是可以有一顆可以直面困難的心,他們一路跌跌撞撞走來最總找到一片屹立的土地。我們在以后的人生中可以常以他們?yōu)槊麋R。
第三篇:幾篇名人傳記讀后感
在這部《城南舊事》中,所有的人都很善良,無論是小偷、瘋子還是保姆,其中總是可以看到陽光和光明,有時,一點(diǎn)也感覺不到舊社會的黑暗,然而難過的地方總是有的。那個瘋子本來是個好人,因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生,被政府抓走了,自己的女兒也下落不明,于是就瘋了,其他人都怕她,雖然她最后找到了女兒,又打聽到了丈夫的消息,一家人就要團(tuán)聚時,卻和女兒一起被火車撞死了。
那個小偷偷東西,也是為供弟弟讀書,最終弟弟拿到了小學(xué)文憑,兄弟倆非常高興,弟弟不知道哥哥為他偷東西,結(jié)果第二天,哥哥就被警察抓走了。
這兩個人,一個瘋子,一個小偷,都可憐的是,在幸福離他們這么近時,他們卻都永遠(yuǎn)得不到了。
宋媽也是個盡職盡責(zé)的保姆,在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里,這一年,她正想回去看自己的孩子時,卻得知兒子掉河里淹死了,女兒也被賣了,家里的孩子全沒了,一家團(tuán)聚的幸福也沒了。
主人公目睹了所有的事,最后父親也積勞成疾而死,一家人又將遷往臺灣,在父親的墓上和宋媽告別了。
很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時,破滅了,幼小天真的主人公在看到這一切后,也就長大了。
2. 一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽,讓我來介紹介紹這本書的內(nèi)容吧:《城南舊事》。這本書的作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片,圖文并茂,讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義:古城的殘片,大柯的幾根垂落枝條,瓦隆中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號,半扇院門的的插閂,還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪??
也許,童年,是記憶的開始,也是一個夢的符號,它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書里,看著英子在城南度過的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢,頓然破碎。可以說,童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。
相比之下,雖然我的童年過得無憂無慮,但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻是很真實(shí)、純樸,那樣得純凈淡泊,彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時,我真擔(dān)心秀貞會不會做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時,英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻,我不竟為英子感到驕傲,一個六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛,這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著,我的心時而心驚肉跳,時而輕松自在。我覺得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈,正是她有了這一顆心,她的童年才幸福。那是真正的,無憂無慮的,不折不扣的快樂。而世俗上的快樂,不過是金錢和名譽(yù)。
可以說,她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣純潔,像水晶一樣透明,像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一
在這部《城南舊事》中,所有的人都很善良,無論是小偷、瘋子還是保姆,其中總是可以看到陽光和光明,有時,一點(diǎn)也感覺不到舊社會的黑暗,然而難過的地方總是有的。那個瘋子本來是個好人,因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生,被政府抓走了,自己的女兒也下落不明,于是就瘋了,其他人都怕她,雖然她最后找到了女兒,又打聽到了丈夫的消息,一家人就要團(tuán)聚時,卻和女兒一起被火車撞死了。
那個小偷偷東西,也是為供弟弟讀書,最終弟弟拿到了小學(xué)文憑,兄弟倆非常高興,弟弟不知道哥哥為他偷東西,結(jié)果第二天,哥哥就被警察抓走了。
這兩個人,一個瘋子,一個小偷,都可憐的是,在幸福離他們這么近時,他們卻都永遠(yuǎn)得不到了。
宋媽也是個盡職盡責(zé)的保姆,在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里,這一年,她正想回去看自己的孩子時,卻得知兒子掉河里淹死了,女兒也被賣了,家里的孩子全沒了,一家團(tuán)聚的幸福也沒了。
主人公目睹了所有的事,最后父親也積勞成疾而死,一家人又將遷往臺灣,在父親的墓上和宋媽告別了。
很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時,破滅了,幼小天真的主人公在看到這一切后,也就長大了。
2. 一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽,讓我來介紹介紹這本書的內(nèi)容吧:《城南舊事》。這本書的作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片,圖文并茂,讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義:古城的殘片,大柯的幾根垂落枝條,瓦隆中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號,半扇院門的的插閂,還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪??
也許,童年,是記憶的開始,也是一個夢的符號,它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書里,看著英子在城南度過的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢,頓然破碎?梢哉f,童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。
相比之下,雖然我的童年過得無憂無慮,但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻是很真實(shí)、純樸,那樣得純凈淡泊,彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時,我真擔(dān)心秀貞會不會做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時,英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻,我不竟為英子感到驕傲,一個六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛,這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著,我的心時而心驚肉跳,時而輕松自在。我覺得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈,正是她有了這一顆心,她的童年才幸福。那是真正的,無憂無慮的,不折不扣的快樂。而世俗上的快樂,不過是金錢和名譽(yù)。
可以說,她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣純潔,像水晶一樣透明,像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一
世紀(jì)的主人們,隨著科技的發(fā)展,腦子也越來越復(fù)雜了,網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂,使得我們不能像英子一樣擁有快樂,童年便在時光的步影中消失了。也許,童年是貧窮的,也是富有的,這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵,無知的智者,也可以是最富有的窮人,文化低的工人。
今天我為大家分享這本書,我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級了,現(xiàn)在,我已徘徊在童年的十字路口,很快,我即將告別童年,踏上人生的木舟,感受林海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng),讓我知道別錯過童年,花兒謝了還會開,太陽下山明天還會爬上來,我的童年一去無影蹤,我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱??永遠(yuǎn)??
《假如給我三天光明》讀后感
馬克?吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R,她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個人,都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸?鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
第四篇:十一名人傳記讀后感
讀《名人傳》有感
《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻(xiàn)的名人。看了這本書,我體味出一個道理:有些事如果認(rèn)真去做,可能難事就會變成易事;如果不去做,易事也可能變成難事。縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的.
例如,偉大的物理學(xué)家牛頓,他是近代力學(xué),光學(xué),天文學(xué)的奠基人。也許你認(rèn)為他從小一定是聰慧超群的神童吧?其實(shí)不然,牛頓小時候并不聰明,智力遲鈍,呆頭呆腦的,曾經(jīng)還留過級,被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,他以堅(jiān)強(qiáng)的意志,驚人的毅力勤勤懇懇地做科學(xué)研究。正如他自己所說的:“別人用一倍時間做一件事,我就用十倍時間去做!苯K于成為了舉世矚目的大物理學(xué)家。
我國的大畫家齊白石,他的畫之所以能夠聞名海內(nèi)外,和他一生辛勤地練畫是分不開的。正如他在一首詩中所說的:“苦把時光挽畫禪,功夫深處見自然。”
這樣的事例舉不勝舉,如:愛迪生,愛因斯坦,李時珍,居里夫人……他們都是如此,可見與其不做,還不如認(rèn)真地做好!在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有些人生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中,成才的條件總比別人好,雖然他們也想到過事業(yè),但往往缺乏認(rèn)真做的行為而功虧一簣。反道有些人雖然條件差一點(diǎn),卻能夠持之以恒的去作,終于在逆境中發(fā)奮成材。我覺得像他們這種人,長大才有出息,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
在我們的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該大力提倡去認(rèn)真做好每一件事,一切從我做器,從小事做起,從現(xiàn)在做起
第五篇:名人傳記讀后感(數(shù)學(xué))
《華羅庚傳》讀后感
華羅庚教授,至今仍對華羅庚教授在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)與影響十分景仰,華羅庚教授的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他的愛國主義崇高品德永遠(yuǎn)是后人學(xué)習(xí)的楷模。華羅庚是我國現(xiàn)代史上杰出的數(shù)學(xué)家,他的名字已載入國際著名科學(xué)家的史冊。他是中國科學(xué)界的驕傲,是中華民族的驕傲。
華羅庚的科研工作,常常是發(fā)展自己的原始思想,有自己的方法,這一點(diǎn)對于生長并長期工作在發(fā)展中國家的數(shù)學(xué)家來說,尤為難得。華羅庚的數(shù)學(xué)著作,無論是解決經(jīng)典問題,還是建立一個系統(tǒng)的數(shù)學(xué)理論,都貫穿著一種獨(dú)特的風(fēng)格,這就是使用直接方法。從他的寫作特點(diǎn)上亦有這樣的風(fēng)格,從不玩弄名詞,故弄玄虛,而是深入實(shí)質(zhì)、語言樸素。早在30多年前,華羅庚教授就說過:“歷史將嚴(yán)格地考驗(yàn)著每個科學(xué)家和每項(xiàng)科學(xué)工作。大量工作經(jīng)過淘汰只剩下一點(diǎn)點(diǎn),有時整個數(shù)學(xué)分支被淘汰了。”1978年后,他公開提出:“早發(fā)表,晚評價”,“努力在我,評價在人”等觀點(diǎn)。華羅庚教授的工作有的經(jīng)歷了30年,有的經(jīng)歷了近半個世紀(jì)的考驗(yàn)。歷史是無情的,但也是公平的,華羅庚教授是可以經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的數(shù)學(xué)家。
新中國剛成立,他就回國了。除繼續(xù)過去的研究工作外,他的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到了培養(yǎng)年輕數(shù)學(xué)家,致力于發(fā)展中國的數(shù)學(xué)事業(yè)。他讓學(xué)生們聽講,協(xié)助他修改講義,使學(xué)生們受到了多方面的鍛煉。這時期的學(xué)生有王元、許孔時、陳景潤、吳方、魏道政、嚴(yán)士健與潘承洞等。除他直接領(lǐng)導(dǎo)的三個組外,他還熱情支持成立拓?fù)鋵W(xué)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、泛函分析與數(shù)理邏輯等研究室。特別在建立研究所初期,他就很重視應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)研制工作,數(shù)學(xué)所設(shè)有力學(xué)組與計(jì)算機(jī)研制組,他對各方面都給予盡可能的關(guān)懷。他的一生就是這樣不斷進(jìn)取的。當(dāng)他看準(zhǔn)了,就毫無顧慮地、毅然地、忘我地去干。干一件完全不熟悉的工作有可能將一無所成,還會遇到朋友的不理解,但是,各種困難都不能阻撓他向既定的目標(biāo)前進(jìn)。
華羅庚教授在1984年8月24日寫的“述懷”中有這樣的話:“學(xué)術(shù)權(quán)威似浮云,百萬富翁若敝履,為人民服務(wù)(請收藏好范文 網(wǎng)www.7334dd.com),鞠躬盡瘁而已!比A羅庚教授已經(jīng)離開我們了,他留給我們的精神財富是豐富的,我們要把他的學(xué)問、品德、與偉大的精神告訴他人,使別人從他的事跡中得到啟發(fā)與教益。
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