市委書記在2019年教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話 本文簡介：

?公文學習資料這里找各位老師，同志們：　　今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝2019年教師節(jié)，總結工作、表彰先進，分析形勢、謀劃未來，動員全市上下乘勢而上、奮發(fā)進取，持續(xù)推動華仁教育事業(yè)健康發(fā)展。借此機會，代表市四個班子，向全市廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈

市委書記在2019年教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話 本文內容：

　　?公文學習資料這里找

各位老師，同志們：

　　今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝2019年教師節(jié)，總結工作、表彰先進，分析形勢、謀劃未來，動員全市上下乘勢而上、奮發(fā)進取，持續(xù)推動華仁教育事業(yè)健康發(fā)展。借此機會，代表市四個班子，向全市廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持華仁教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝!下面，就我市的教育發(fā)展講幾點意見，與大家共勉：

　　一、提升站位，深化認識，切實增強加快教育事業(yè)發(fā)展的使命感責任感

　　百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，人口受教育程度和區(qū)域人才擁有量，反映出一個地區(qū)的發(fā)展水平和文明程度。從發(fā)展趨勢看。當今世界,科技進步日新月異,區(qū)域競爭日趨激烈，教育與經濟社會發(fā)展深度融合，知識和技術越來越成為提高區(qū)域綜合實力和競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。隨著社會的文明進步，教育需求持續(xù)深刻變化，以學習者為中心，注重能力培養(yǎng)，促進人的全面發(fā)展，全民學習、終身學習、個性化學習的理念深入人心，人們對高質量、多樣化、多元化的教育需求日益增長，迫切需要加快轉變教育發(fā)展方式，不斷提高優(yōu)質資源的供給能力和水平，走以質量效益提升為核心的內涵式發(fā)展道路。從發(fā)展實踐看。教育作為傳播知識文化、培養(yǎng)勞動力的事業(yè)，對區(qū)域經濟發(fā)展起著重大而深遠的影響。一方面，地方加大教育投入，促進人力資本的形成以及技術創(chuàng)新的速度，進而推動整個經濟的增長;另一方面，經濟的持續(xù)增長又為教育的投入提供了必要的條件，并激發(fā)教育投資的進一步增加。經濟學家舒爾茨通過對美國經濟增長因素分析發(fā)現，美國教育對經濟增長的貢獻率達33%。以色列國土狹小，由于建國之初就堅持“教育立國”戰(zhàn)略，迅速崛起躋身發(fā)達國家行列，中東最好10所大學里，7所位于以色列，造就了10名諾貝爾獎獲得者。我國長三角、珠三角等經濟發(fā)達地區(qū)，高等院�？偭�、實力，人才擁有量遠超其他地區(qū)，一些地區(qū)的教育已經形成品牌化、產業(yè)化的發(fā)展態(tài)勢，甚至探索走出了教育牽動城市的發(fā)展模式。XX市堅持科教強市，每年接收應屆高校畢業(yè)生7萬余人，2019年人才凈流入占比全國第一(前三名分別為：XX、XX、武漢)，被譽為創(chuàng)新之城、活力之城、夢想之城。武漢市每年高校畢業(yè)生近30萬人，其中13余萬人留在了當地，從武漢到外地讀大學的學生，每年也有80%—90%回漢就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為城市發(fā)展注入了強大動力。可以說，全球經濟一體化的今天，面對激烈的區(qū)域競爭，要實現率先發(fā)展、跨越發(fā)展，歸根到底還是要靠科技、靠人才、靠教育。從群眾期盼看。教育承載著家庭的希望、光榮和夢想，大家都渴望子女能上一個質量好的學校、遇上一個水平高的老師、擁有一個好的發(fā)展前途，千方百計創(chuàng)造最好的條件，讓子女接受更好的教育。順應這些新期盼新要求，不僅是踐行黨的根本宗旨、體現社會主義優(yōu)越性的本質要求，更是補齊民生短板、全面建成小康的現實需要。從我市實際看。武漢建設國家中心城市，打造國際綜合樞紐、國家重要的經濟增長中心、國家極具活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，大力推進與國內外一流高校的戰(zhàn)略合作，支持武漢大學創(chuàng)建“雙一流”大學，推動教育現代化國際化等，為我們教育事業(yè)發(fā)展提供了新的重大契機。搶抓機遇，厚植優(yōu)勢，創(chuàng)建“四區(qū)兩城”，實現“兩個率先”，推動更高質量、更有效率、更具活力、更可持續(xù)的發(fā)展，迫切需要教育的牽引、人才的支撐、創(chuàng)新的驅動。這就要求我們一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識教育事業(yè)發(fā)展的極端重要性，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，作為提升城市核心競爭力、提升群眾滿意度的重要抓手，以教育的發(fā)展促進民生改善，以教育的提升吸引人口集聚，以教育的人才優(yōu)勢助推產業(yè)轉型升級，引領、支撐經濟社會的持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展。

　　二、肯定成績，總結經驗，進一步堅定加快教育事業(yè)發(fā)展的信心和決心

　　近年來，市委、政府認真貫徹落實中央、省、武漢市關于教育發(fā)展各項決策部署，以辦好人民滿意的教育為目標，著力抓規(guī)劃、強投入、夯基礎、優(yōu)布局、拓內涵、求提升，教育事業(yè)長足發(fā)展，質量效益持續(xù)提高，先后榮獲全國義務教育發(fā)展基本均衡縣市、群眾體育工作先進單位、學校藝術教育先進單位，全省義務教育均衡發(fā)展先進縣、教育工作先進縣、職業(yè)教育強縣、民辦教育先進單位等榮譽稱號，為全市經濟社會各項事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。一是教學質量持續(xù)突破。近三年高考，全市應屆一本上線人數年增幅30%以上。今年高考，本科上線4659人，位居武漢縣市前列;一本上線12934人，再創(chuàng)歷史新高，兩名學生被清華大學錄取。中招錄取成績連續(xù)四年大幅攀升，由2014年的417分提高至今年的485.5分(2015年、2019年分別為463分、471分)，義務教育成果充分顯現。二是辦學條件加快改善。2014年以來，全市教育經費累計投入38.3億元，改造校舍85000平方米，一大批學校的基礎設施、教學設備、信息化水平和校容校貌得到大幅提升。今年，同時啟動25所城區(qū)學校建設工程，計劃總投資22.7億元，建成后新增學位29000個。武漢城市學院、長江護理職業(yè)學院、財經技師學院、武漢市中小學生實踐教育基地等相繼入駐，教育體系更趨完善。三是素質教育成效顯著。校園足球深入開展，創(chuàng)建25所國家級、25所武漢市級校園足球特色學校，國家教育部給予高度評價。藝術教育有聲有色，“夜之孕”教師合唱團榮獲第三屆全國教師合唱節(jié)金獎、全國第八屆魅力校園合唱比賽教師組一等獎，八一紅軍小學合唱團榮獲第七屆全國少年兒童合唱一等獎，“小紅星弦樂團”榮獲全國邀請賽金獎第一名。四是隊伍建設穩(wěn)步提升。四年累計新招錄教師750人，教師績效工資、職稱評定、城鄉(xiāng)交流和校長輪崗交流等管理制度和改革措施深入實施，教師結構不斷優(yōu)化，隊伍活力持續(xù)增強，涌現出一大批銳意創(chuàng)新、教書育人的好校長、好老師。超化中心小學校長慕志偉，積極探索適宜鄉(xiāng)村兒童成長的生態(tài)教育體系，在全國20多萬鄉(xiāng)村校長中脫穎而出，榮獲首屆馬云鄉(xiāng)村校長計劃“鄉(xiāng)村教育家”榮譽稱號，并獲得50萬元獎勵。華仁一高教師李春瑞，愛崗敬業(yè)、關愛學生，給學生的畢業(yè)贈言，感動眾多學子。五是聚力氛圍更趨濃厚。全市上下、社會各界大力弘揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，積極為教育事業(yè)發(fā)展出主意、想辦法、辦實事，千人百戶助學濟困、希望工程圓夢行動、金秋愛心助學等活動深入開展，齊心協(xié)力把華仁教育事業(yè)發(fā)展推上了新的歷史臺階。從各方面反映看，大家對華仁教育取得的顯著成效是認可的、滿意的。這些成績的取得，得益于我們堅持教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，得益于教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者的進取付出，得益于社會各界的大力支持。站位全局，展望未來，我們一定要發(fā)揚成績、完善機制、乘勢而上，以更加廣闊的視野、更加前瞻的思維、更加開放的姿態(tài)，深入實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，持續(xù)提升教育發(fā)展的質量效益，不斷開創(chuàng)我市經濟社會各項事業(yè)發(fā)展新的局面。

　　三、把握規(guī)律，突出重點，持續(xù)提升教育事業(yè)發(fā)展的質量水平

　　當前和今后一個時期，我市教育事業(yè)發(fā)展要堅持以各級教育發(fā)展規(guī)劃為指導，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的要求，加快推進教育現代化和學習型社會建設，努力實現教育大市向教育強市、人力資源大市向人力資源強市轉變，為建設“四區(qū)兩城”、實現“兩個率先”、打造武漢國家中心城市次中心提供智力支持和人才保障。

　　(一)要促進教育均衡發(fā)展。教育均衡發(fā)展是辦好人民滿意教育的基礎。一要不斷優(yōu)化功能布局。提高謀劃工作的前瞻性、系統(tǒng)性，按照“三個優(yōu)先”的要求(總體規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要)，堅持把教育發(fā)展布局與經濟社會發(fā)展總體布局結合起來，與新型城鎮(zhèn)化、城市建設、產業(yè)發(fā)展等結合起來，有序推動校舍、場館、教師、設備、圖書等資源均衡配置，努力形成布局合理、結構完善、協(xié)調發(fā)展的新格局。要堅持高標準規(guī)劃、高水準建設，加快推進實施一批重點教育基礎設施項目，個別場館甚至要達到承辦區(qū)域賽事的能力，持續(xù)擴大綜合效益。要進一步改善農村寄宿制學校、邊遠片區(qū)辦學條件，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間發(fā)展差距，逐步解決好“擇校熱”、“大班額”等熱難點問題。二要協(xié)調發(fā)展各類教育。堅持學前教育抓規(guī)范、義務教育促均衡、高中教育提質量、職業(yè)教育增實效、特殊教育強保障，統(tǒng)籌抓好繼續(xù)教育、成人教育、遠程教育等，優(yōu)化結構，提升水平，著力構建各級各類教育縱向銜接、橫向溝通的現代教育體系，切實為人民群眾提供與時俱進、優(yōu)質多樣的教育資源。要進一步健全完善政府主導、社會參與、主體多元的辦學機制，促進公辦學校與民辦學校優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。三要促進教育公平。堅持教育的公益性、普惠性原則，按照建設學習型社會的要求，進一步健全機會公平、規(guī)則公平、資源配置公平等機制，不斷滿足人民群眾多樣化學習、終身學習的需要。要深入推進教育扶貧，進一步完善家庭經濟困難學生資助幫扶機制，強化進城農民工子女、留守兒童、殘疾兒童受教育保障措施，努力讓更多孩子站在同一起跑線上，依靠勤奮學習和自身努力改變命運、開創(chuàng)未來。

　　(二)要深化教育教學內涵。要緊緊圍繞促進人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮學校教育的主陣地作用，努力為社會培養(yǎng)造就更多有用之才。一要堅持立德樹人。要堅持把社會主義核心價值觀教育融入青少年成長成才全過程，旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育，引導廣大學生堅定理想信念，增強“四個自信”，樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀。要更加注重實際效果，根據學生不同年齡、接受能力合理確定教育內容、方式，潛移默化，循序漸進。特別是發(fā)生在我們身邊的好人好事，更具說服力、吸引力、感染力，一定要挖掘好、利用好，比如我市“寶馬車男孩”的事跡，對廣大學生甚至對我們成人來講都是一種很好的教育。要深入開展小手拉大手活動，以學生帶家庭，以家庭促社會，真正讓遵紀守法、誠實守信、節(jié)約資源、愛護環(huán)境、明理包容等時代精神、現代理念，內化于心，外化于行，推動整個社會的文明進步。二要強化能力培養(yǎng)。堅持能力為重，是實施素質教育的應有之義。要遵循學生的成長規(guī)律，激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好習慣，在掌握基礎文化知識的同時，注重教育引導學生參與家務勞動、體育運動、社會活動、生產實踐等，德智體美全面發(fā)展，為將來更好適應社會奠定基礎。要強化職業(yè)能力培養(yǎng)，立足我市經濟發(fā)展、產業(yè)發(fā)展實際，加強職業(yè)學校辦學條件和品牌專業(yè)建設，積極引進一批高水平、高層次職業(yè)院校，加大校企合作、訂單式培訓等工作力度，努力培養(yǎng)造就更多適合現實需要的生產一線管理者、熟練技術工人，打造人力資源“金字塔”，不斷提高教育對經濟社會發(fā)展的支撐力、貢獻率。三要深化改革創(chuàng)新。信息社會背景下，教育內容、方法和模式不斷更新，教育形態(tài)、學習方式和教育教學組織方式等深刻變化。要主動順應信息網絡發(fā)展新趨勢，推動“互聯(lián)網+教育”深入發(fā)展，有效運用現代化教育教學手段，促進資源集約利用、高效共享，全面提升教育信息化水平。要堅持走出去與請進來相結合，學習借鑒先進經驗，深化與知名院校的辦學合作，不斷探索新的教育理念、教育手段、教育模式，持續(xù)增強教育發(fā)展的動力和活力。

　　(三)要加強教師隊伍建設。教師是教育的第一資源，發(fā)展教育事業(yè)，提高教學質量，最根本的還是要靠建設一支“師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍。要強化師德建設，深化職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，把師德表現作為教師業(yè)績考核、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要內容，引導廣大教師不斷錘煉師德、提高修養(yǎng)，做好學生健康成長的指導者和引路人。要加強教師管理，積極探索完善教師準入、培訓、交流、考核等工作機制，積極引進一批緊缺型、高水平、高層次的教育管理人才，持續(xù)提升教師隊伍的整體水平。要保障教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，積極解決他們的后顧之憂，激勵“優(yōu)者從教”，保障“教者從優(yōu)”，全方位調動廣大教師的積極性和工作熱情。習總書記指出，“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望�！毕Ｍ�全市廣大教師認真學習習總書記重要講話精神，按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有要求”，樹立當名師、當專家的志向，堅定職業(yè)理想，深化學習研究，提升專業(yè)素能，真正成為教育教學的行家里手，爭做學科排頭兵、帶頭人，讓學生滿意、家長放心。一個好校長，成就一所好學校。要進一步加強校長隊伍建設，按照教育家辦學的標準和要求，強化校長選拔培養(yǎng)，合理配備領導班子，引領學校更好更快發(fā)展。廣大校長要把職務當作一種榮譽、一個平臺、一項事業(yè)，增強敬業(yè)精神，提高專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)管理、重創(chuàng)新、提質量，真正把學校抓出特色、辦出優(yōu)勢、創(chuàng)出品牌。

　　四、統(tǒng)籌協(xié)調，密切配合，凝聚起推動教育事業(yè)發(fā)展的強大合力

　　教育是系統(tǒng)工程，發(fā)展教育事業(yè)是全社會的共同責任。市委、政府將堅定不移深入實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加強規(guī)劃指導，統(tǒng)籌資源配置，強化要素保障，切實把事關教育事業(yè)長遠發(fā)展的基礎性、引領性、關鍵性工作謀劃好、布局好、落實好，不斷滿足發(fā)展之需、群眾所盼。人大、政協(xié)要充分發(fā)揮依法監(jiān)督和參政議政職能，深入開展視察調研，及時提出意見建議，促進教育發(fā)展規(guī)劃、法規(guī)政策、重大項目、提案議案等落到實處、見到成效。教育主管部門要強化牽頭抓總、管理服務，把長遠發(fā)展規(guī)劃和階段目標任務結合起來，把外地先進經驗做法與我市教育發(fā)展實際結合起來，狠抓質量不放松，站位全局求突破，擴大影響力，提高競爭力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和市直部門要進一步增強大局意識、擔當意識、服務意識，牢固樹立辦好教育是最大職責、最大民生、最大政績的理念，帶著責任、帶著感情，履行應有職責，切實把關心、支持、服務教育事業(yè)發(fā)展落實到具體行動上。新聞媒體要進一步創(chuàng)新形式、豐富內容，深入宣傳解讀我市教育發(fā)展的規(guī)劃愿景，宣傳鼓勵社會各界繼續(xù)進行多種形式的捐資助學，挖掘選樹一批教書育人、愛崗敬業(yè)、勤奮好學、興教助學的先進典型，讓關注教育、關心教師、關愛學生成為自覺，讓尊重知識、尊重教師、尊重人才蔚然成風，讓教育事業(yè)發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。

　　各位老師、同志們，教育事業(yè)崇高偉大，教師職業(yè)神圣光榮。希望全市上下按照市委、政府部署要求，牢記使命、務實工作，凝心聚力、開拓進取，推動教育事業(yè)發(fā)展不斷邁上新的水平，為我市創(chuàng)建“6區(qū)兩城”、實現“3個率先”、建設武漢國家中心城市次中心做出新的更大貢獻，以良好姿態(tài)和優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開!

　　最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、順心如意!

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