第一篇：建工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作心得

建工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作心得

本人來(lái)自06級(jí)建工班 姓名：陳** 所在單位：**市政公司

成長(zhǎng)的腳印

時(shí)間像手中的細(xì)沙子；總是在我們手縫中流逝；年齡像奔跑的兔子；總是在我們眼皮底下溜走；面對(duì)生活的艱辛；工作的壓力我們不得不感嘆。

就在這時(shí)我回想起201*年7月1日哪一天；何時(shí)與君在相見(jiàn)；不舍的心深刻的記得陳老師給我的200元錢(qián)加上我身上的50多元錢(qián)；嘟嘟的車(chē)?yán)�叭聲；我離開(kāi)了我溫馨的母校；告別了我的求學(xué)生涯以及在母校與老師同學(xué)經(jīng)歷的所有喜怒哀樂(lè)，已成了我生命中永不泯滅的部分。

驀然回首；參加工作至今已有四年；想想四年自己從大學(xué)畢業(yè)；一路的艱辛慢慢的蛻變成長(zhǎng)剛找工作的時(shí)候就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂跑尋求工作；剛出茅廬沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有社會(huì)閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系；心理很不是滋味；整夜失眠窗外的清風(fēng)吹拂過(guò)我的臉；夜晚晴空那閃閃的星星就像母親的眼睛一樣；屢屢思緒讓我感受到母親的艱辛于是我默默的問(wèn)自己大學(xué)畢業(yè)自己出路在哪里；家里面只有母親一人頭發(fā)也一天比一天更要蒼白；哎！��！心酸啊？這些不曾的念頭讓我想在實(shí)踐當(dāng)中去鍛煉自己；深刻的記得201*年7月1日寒假期間自己找了一家中鋁國(guó)際廣西一安建工集團(tuán)第一有限安裝有限責(zé)任公司遵義工程800kt/a氧化鋁項(xiàng)目部實(shí)習(xí)；心理特別激動(dòng)終于可以上班了也可以把自己學(xué)習(xí)的東西好好的展示一下。面對(duì)一個(gè)陌生的壞境；一張張不熟悉的面孔心理帶有些擔(dān)心；因?yàn)樽约菏裁炊疾欢畯膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)工地的生活；也從來(lái)沒(méi)有在工地上實(shí)際操作過(guò)；從早上7點(diǎn)30一直等到9點(diǎn)鐘；突然一個(gè)身穿一件白色帶有些波浪紋襯衣看上去有40多歲的一個(gè)男子；個(gè)子只有1.65米；頭頂光禿可以數(shù)的清頭發(fā)；看樣子像領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；就走過(guò)去問(wèn)他你是歐經(jīng)理嗎？他說(shuō)“你找那位我說(shuō)”就是給你打電話(huà)的那個(gè)小陳啊陳金田。坐吧聲音有些低沉帶有霸氣；通過(guò)了項(xiàng)目經(jīng)理的對(duì)話(huà)；激動(dòng)尷尬的我說(shuō)了聲謝謝！謝謝他跟我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)很慶幸的自己可以正常上班了；歐經(jīng)理是廣西人；對(duì)人很好領(lǐng)導(dǎo)安排我現(xiàn)場(chǎng)施工員工作叫一個(gè)30多歲的黃工帶我；在這項(xiàng)目里只有我和一個(gè)學(xué)姐她畢業(yè)于貴工我們兩個(gè)是貴州人其他的全部都是廣西、山東人；所在項(xiàng)目為土建框架剪力墻結(jié)構(gòu)，層高為43.98m2工業(yè)廠房；建筑面積為28325.63m2;其中包括1#和2#鍋爐轉(zhuǎn)運(yùn)站汽輪機(jī)基礎(chǔ)干煤棚皮帶廊；通過(guò)兩個(gè)月的艱苦生活慢慢的適應(yīng)在工地上的生活；熟悉了土建工程的結(jié)構(gòu)圖和建筑圖及相關(guān)規(guī)范；學(xué)會(huì)與人接觸；與社會(huì)接軌。201*年5月6日至201*年8月7日在遵義道路橋梁有限責(zé)任公司劍河縣岑松至鎮(zhèn)遠(yuǎn)第三合同標(biāo)段項(xiàng)目部；擔(dān)任項(xiàng)目測(cè)量員；所建三級(jí)公路長(zhǎng)七公多里樁號(hào)為k0+000~k7+560 ；氣溫度38度的炎熱天氣扛著儀器完成測(cè)量工作一天總得走十多公里路；鞋的燒焦味道和汗味讓人晚上都睡不著覺(jué)；三個(gè)月下整整穿壞3雙球鞋；還深深的記得201*年8月9進(jìn)入茅臺(tái)酒廠項(xiàng)目部201*年201*噸茅臺(tái)就建設(shè)工程后灣12#酒庫(kù)；所在項(xiàng)目為五層框架結(jié)構(gòu)；防震等級(jí)為6度；建筑面積為1480m2米；一個(gè)月不讓我進(jìn)他辦公室的匡經(jīng)理在他的帶領(lǐng)之下負(fù)責(zé)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)工作和測(cè)量資料工作；通過(guò)了這個(gè)項(xiàng)目我慢慢的走向成熟；也證實(shí)了我自己要經(jīng)得住考驗(yàn)。

工地生活很艱苦“煎熬”后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作會(huì)輕松很多了，會(huì)在工地上接觸很多的良師益友；工作與生活也同樣充滿(mǎn)了樂(lè)趣！建筑行業(yè)能感受到融入在建筑行業(yè)大家庭當(dāng)中更加的親近，與大家庭更加的親密，因?yàn)橛辛藘?yōu)秀員工們和老前輩們學(xué)到了施工中常用的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的知識(shí)面，前輩們積累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和不斷摸索創(chuàng)新的新技術(shù)、新工藝；有公司各高層領(lǐng)導(dǎo)高瞻顧遠(yuǎn)的眼光、激揚(yáng)的文字、指點(diǎn)江山的氣魄，林林總總都通過(guò)這個(gè)平臺(tái)呈現(xiàn)在我的眼前。

每次翻閱；我深刻的感受到這些畢業(yè)工作日子以來(lái)，工作當(dāng)中激情燃燒的歲月，那些讓我難以忘懷的奮斗歷程，那些沐浴塵埃后迎接新生活的喜悅。施工現(xiàn)場(chǎng)那一幕幕熱火朝天、掙分奪秒、忘我工作的場(chǎng)面、我連續(xù)5個(gè)月沒(méi)休息過(guò)一天；天天都在工地睡辦公室；工地上有事情迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)；一個(gè)個(gè)激勵(lì)人心、創(chuàng)造歷史、實(shí)現(xiàn)新跨越的時(shí)刻，我相信每一個(gè)人的心中都有一個(gè)永不變的信念�？傊�，施工現(xiàn)場(chǎng)工作辛苦成長(zhǎng)，磨練自己的意志，有些時(shí)候我都反復(fù)拷問(wèn)自己，我能耐得住嗎？我能抗的住壓力嗎？通過(guò)工地日復(fù)一日年復(fù)一年的生活證明了自己。

回顧本人畢業(yè)時(shí)間四年的工作經(jīng)歷，共計(jì)跳槽4次。此中我感悟到幾點(diǎn)：

1、工作興趣非常重要，不說(shuō)100%喜歡，最起碼也要60%.

2、先擇業(yè)再就業(yè)，這樣可以減輕壓力。一個(gè)人只要有工作，哪怕不是那么好的工作，也可以心安一點(diǎn)。其次，找一天工作，就是浪費(fèi)一天工資！每一天都是錢(qián)！

3、在工作中要積極主動(dòng)，和員工多交流，即使不是什么領(lǐng)導(dǎo)，也要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想問(wèn)題。以身作責(zé)！

不要害怕環(huán)境的改變。禍福相依，福兮禍依！機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，只要你是金子，哪里都會(huì)發(fā)光！

4、不管你能力有多么強(qiáng)、不管你人品有多好，第一要學(xué)會(huì)做人，只有把人做好才會(huì)把事情做好；你上面有領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩級(jí)同事，在他們面前，少說(shuō)多做，忌夸夸其談。不要因?yàn)樽约焊杏X(jué)好像是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有重視你或者是沒(méi)有注意到你為工作付出的努力而向同事抱怨，不僅起不到任何作用，或許還會(huì)適得其反。專(zhuān)心于你的工作，多做一些，甚至吃一些虧也沒(méi)什么，耐心的等待機(jī)會(huì)，要相信許多好的領(lǐng)導(dǎo)n年前也是你今天的樣子，好的領(lǐng)導(dǎo)都有精準(zhǔn)的眼力與辨別力，所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的不得志而放棄努力與奮斗。

5、選擇實(shí)習(xí)單位很重要；大公司能給你“鍍金”，給你一個(gè)高起點(diǎn)；小公司給的是一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)不要輕易跳槽，除非是晉升性跳槽！但是要做好心理準(zhǔn)備不一定都能為自身度金把握不住也有生銹的可能性；你在一個(gè)行業(yè)呆上10年，你基本上就是這個(gè)行業(yè)的精英。如果你呆一年又跳，就等于減少一年光陰！工作有時(shí)候像上學(xué)一樣，不是終點(diǎn)，而是一個(gè)過(guò)程。

在學(xué)校的時(shí)候跟同學(xué)們探討一個(gè)問(wèn)題：為什么今天同樣坐在一個(gè)教室里，五年后、十年后、二十年后，人與人之間的差距竟然天壤之別？有的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有被錄取到自己理想的大學(xué)，所以他們絲毫提不起大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，選擇“做一天和尚撞一天鐘”的生活；而有的學(xué)生則勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，意識(shí)到“我沒(méi)有上到更好的大學(xué)，因此我更應(yīng)該通過(guò)自身在大學(xué)的努力縮短與那些優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)生的差距”，于是在保證各類(lèi)學(xué)科優(yōu)秀的前提下，充分利用業(yè)余時(shí)間參加校內(nèi)、外各種社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)秀的學(xué)校表現(xiàn)和豐富的大學(xué)經(jīng)歷，一樣可以像優(yōu)秀大學(xué)的畢業(yè)生那樣得到招聘單位的垂青�！皩幾鲭u頭不做鳳尾”，我相信這絕非失落時(shí)的自我安慰，而是一種置之死地而后生的勇氣和果敢。

詩(shī)人李白說(shuō)：人生得意須盡歡。的確，得意時(shí)值得我們慶祝，然而“人生不如意之事十有八九”。在我看來(lái)，人生貴在“得而不喜，失而不憂(yōu)”，有時(shí)候比“人生得意須盡歡”更重要的是：人生失意莫惆悵。大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)幾家公司，也碰了好幾次鼻，當(dāng)然現(xiàn)在也還是一事無(wú)成，但我也不會(huì)自暴自棄、怨天尤人，主要是對(duì)自己有信心，勇于挑戰(zhàn)一切困難，能夠接受現(xiàn)實(shí)，更重要的是積極、勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。很多大學(xué)生畢業(yè)了，初涉職場(chǎng)，十有八九不能從事自己滿(mǎn)意的工作并拿到理想的待遇，于是在工作中應(yīng)付了事、得過(guò)且過(guò)、消極懈怠，從來(lái)不多干一份活，從來(lái)不想如何將自己的工作做得更好，試問(wèn)這樣的員工能夠得到企業(yè)的重用么？所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)上不要忽悠自己，在人生的道路上更不要忽悠自己，否則浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，耽誤的是自己的青春！理智的人會(huì)踏踏實(shí)實(shí)從基層開(kāi)始做起，只有將自己本職工作做好，只有將小事做好你才有可能將大事做好，這樣的人才是企業(yè)需要的人。越王勾踐“臥薪嘗膽”，才有了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡，面對(duì)困難、面對(duì)種種困境我們不應(yīng)退避三舍而應(yīng)迎難而上、突圍而出！

最近，陸續(xù)從網(wǎng)上和電視上看到關(guān)于“癌癥媽媽”堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病魔的感人事跡，作為一位母親，年僅25的她用自己的行動(dòng)感動(dòng)動(dòng)著周?chē)�的人：丈夫、醫(yī)院工作人員、還有成千上萬(wàn)的網(wǎng)友……她在病魔面前的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀態(tài)度閃耀著人性的光輝！一個(gè)普通的年輕媽媽?zhuān)瑓s讓我們看到了最樸實(shí)、最感人的經(jīng)歷，從她脆弱的生命里人們?cè)僖淮晤I(lǐng)會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)與勇氣的力量。我想，如果一個(gè)人在面對(duì)生命的時(shí)候她都能夠拿出如此的勇氣來(lái)，那我們蕓蕓眾生在人生中面對(duì)的困難又算得了什么呢？還有什么比失去生命更可怕的嗎？當(dāng)困難不期而遇，讓我們拿出勇氣樂(lè)觀地去迎接人生一次次的挑戰(zhàn)吧！

第二篇：建工系畢業(yè)生報(bào)到證

建工系畢業(yè)生報(bào)到證、檔案辦理事宜

學(xué)生畢業(yè)證書(shū)領(lǐng)取后將面臨辦理報(bào)到證、檔案，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”原則，保證學(xué)生順利辦理相關(guān)手續(xù)，現(xiàn)根據(jù)省教育廳安排，我系將所涉及有關(guān)事宜告知如下：

一、《報(bào)到證》辦理：

1、《報(bào)到證》意義：報(bào)到證是由教育部統(tǒng)一印制，學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心開(kāi)取，經(jīng)貴州省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽發(fā)的報(bào)到憑證，其全稱(chēng)是《全國(guó)普通高等學(xué)校本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》。用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收畢業(yè)生并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶(hù)口。并以此作為畢業(yè)生工齡計(jì)算、職稱(chēng)評(píng)定依據(jù)，《報(bào)到證》只能一人一份，由其他部門(mén)印制或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢。

2、畢業(yè)生《報(bào)到證》作用？

（1）畢業(yè)生到用人單位就業(yè)時(shí)，須持《報(bào)到證》，用人單位憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)；

（2）單位所在地公安部門(mén)憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶(hù)手續(xù)；

（3）學(xué)校相關(guān)部門(mén)依據(jù)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶(hù)籍遷移等手續(xù)；

（4）《報(bào)到證》一式兩頁(yè)，正頁(yè)（藍(lán)頁(yè)）由畢業(yè)生本人持有；副頁(yè)（白頁(yè)）全稱(chēng)為《普通高等畢業(yè)生就業(yè)通知書(shū)》，該頁(yè)裝入畢業(yè)生本人檔案；

（5）《報(bào)到證》由畢業(yè)生用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載和憑證，作為畢業(yè)生工齡計(jì)算、職稱(chēng)評(píng)定依據(jù)；

（6）《報(bào)到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。其中的姓名必須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位名稱(chēng)和單位所在地必須準(zhǔn)確。

3、《報(bào)到證》開(kāi)取所需材料 取得畢業(yè)資格同學(xué)均可以在應(yīng)屆畢業(yè)兩年之內(nèi)憑就業(yè)協(xié)議書(shū)、接收函、勞動(dòng)合同、在崗證明等就業(yè)證明材料開(kāi)取《報(bào)到證》； 畢業(yè)但暫未就業(yè)同學(xué)《報(bào)到證》開(kāi)至家庭所在地州市教育局或者根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w規(guī)定開(kāi)�。ㄙF陽(yáng)城區(qū)范圍畢業(yè)生未就業(yè)原則上不開(kāi)取報(bào)到證），未就業(yè)的《報(bào)到證》只作戶(hù)籍落戶(hù)及提取檔案使用，無(wú)具體意義，不能夠作為工齡計(jì)算、職稱(chēng)

評(píng)定依據(jù)。

4、《報(bào)到證》改派

（1）、什么是改派？

改派是已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項(xiàng)工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請(qǐng)，原接收單位（就業(yè)畢業(yè)生）或市地、縣（市）相關(guān)教育主管部門(mén)（未就業(yè)畢業(yè)生）同意，通過(guò)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)辦公室審核，并報(bào)經(jīng)貴州省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，調(diào)整工作單位的一種派遣方式，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該交回原來(lái)的報(bào)到證以換取新的報(bào)到證。

（2）、如何辦理改派手續(xù)？ 申請(qǐng)辦理改派的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并提供以下三樣材料：

a、放行函（辭退函）：原接收單位及主管部門(mén)出具的、同意畢業(yè)生另行擇業(yè)的函（說(shuō)明辭退原因）；

b、接收函：新接收單位出具的經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)簽章同意接收畢業(yè)生的函（就業(yè)協(xié)議書(shū)）；

c、個(gè)人改派書(shū)面申請(qǐng)和原來(lái)報(bào)到證。

5、《報(bào)到證》遺失補(bǔ)辦

遺失就業(yè)報(bào)到證的，應(yīng)持接收單位證明及時(shí)到當(dāng)?shù)鼗蚓妥x學(xué)校所在地報(bào)社登報(bào)聲明掛失，并持報(bào)紙、個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)、畢業(yè)證向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)辦公室提出申請(qǐng)，然后由學(xué)校開(kāi)取《報(bào)到證》后自行前往貴州省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

二、畢業(yè)生檔案提取

1、檔案內(nèi)容

畢業(yè)生檔案由其高考檔案、在校學(xué)習(xí)期間的材料、報(bào)到證副頁(yè)（白頁(yè)）三部分組成。在校材料包括學(xué)業(yè)成績(jī)、畢業(yè)生登記表、鑒定表、體檢表、獎(jiǎng)懲情況及畢業(yè)論文等，檔案由所在系整理、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心檔案管理辦公室負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)遞。

2、提取檔案要求

（1）、已經(jīng)就業(yè)畢業(yè)生憑借單位相關(guān)部門(mén)就業(yè)相關(guān)證明材料開(kāi)取報(bào)到證后，憑提檔函提取至單位；

（2）、已經(jīng)就業(yè)畢業(yè)生所在單位不接收或無(wú)人事管理權(quán)，檔案憑提檔函轉(zhuǎn)至單位所在地人才交流服務(wù)中心辦理人事托管；

（3）、未就業(yè)畢業(yè)生由生源所在地人才交流中心出具提檔函后，提取至生源所在地人才交流中心托管；

（4）、我院畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞采用學(xué)校密封并加蓋檔案管理專(zhuān)用密封章的形式由畢業(yè)生自行帶至檔案接收處，中途自行拆開(kāi)檔案自動(dòng)作廢；

（5）、檔案轉(zhuǎn)遞回函由學(xué)生負(fù)責(zé)督促檔案接收單位及部門(mén)即使返回至學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心。

第三篇：建工系召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)

建工系召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)

我系201*屆畢業(yè)生已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)，為了歡送畢業(yè)生，同時(shí)聽(tīng)取畢業(yè)生對(duì)學(xué)校育人工作及發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和建議，201*年5月20日上午建工系在系會(huì)議室召開(kāi)了201*屆畢業(yè)生座談會(huì)。系領(lǐng)導(dǎo)、各專(zhuān)業(yè)主任以及27名畢業(yè)生代表參加了座談會(huì)。

座談會(huì)氣氛活躍，畢業(yè)生們結(jié)合自己在校階段的學(xué)習(xí)生活、求職擇業(yè)的親身體驗(yàn)暢所欲言，交流了思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的收獲和感受，充分表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校人才培養(yǎng)及發(fā)展建設(shè)的關(guān)心，寄予了畢業(yè)生對(duì)母校的無(wú)限深情。會(huì)上，同學(xué)們就教學(xué)、學(xué)生工作和生活等方面的問(wèn)題，與老師們進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)有關(guān)部門(mén)提出了中肯的意見(jiàn)和建議，希望學(xué)校能切實(shí)解決存在的問(wèn)題。同學(xué)們表示，在母校學(xué)習(xí)的這段時(shí)光將永生難忘，希望學(xué)院和建工系越辦越好，能為建筑行業(yè)培養(yǎng)出更多的、更優(yōu)秀的人才。同學(xué)們的肺腑之言，使與會(huì)的老師深深感動(dòng)。

林志斌老師代表建工系感謝同學(xué)們?yōu)橄挡堪l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，祝賀大家取得的各項(xiàng)成績(jī)，表示將積極向?qū)W院各有關(guān)部門(mén)反映同學(xué)們關(guān)于后勤服務(wù)、教學(xué)管理、人文關(guān)懷等方面的良好建議，力爭(zhēng)為同學(xué)們服務(wù)好，讓同學(xué)們滿(mǎn)意。同時(shí)，林老師祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作崗位上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，為母校爭(zhēng)光添彩，也希望同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)院的發(fā)展，�；匦？纯�。座談會(huì)在一片熱烈的氣氛中結(jié)束。

第四篇：建工實(shí)習(xí)心得

在進(jìn)行3年半的理論知識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際 操作技能的培養(yǎng)。而且 (請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：www.7334dd.com)這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

大四的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并悉心向各位師傅請(qǐng)教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏�子，水，砂。因�(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振

搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷�的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，

在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。

首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的�？奂�扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買(mǎi)保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)

該怎樣去和工人交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

八、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”,作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)一個(gè)月的建筑工程實(shí)習(xí)，受益匪淺，很多在理論上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)在我眼前，并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

下面就實(shí)習(xí)期間掌握到得一些知識(shí)的總結(jié)：

一、結(jié)構(gòu)形式

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。 這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 ,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性 ,使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ,根據(jù)抗震規(guī)范 ,我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱 ,來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷�土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開(kāi)

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-201*對(duì)此有專(zhuān)門(mén)規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi)；

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。

門(mén)窗過(guò)梁

門(mén)窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁

砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。

在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。

通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)

第五篇：建工物業(yè)年終工作總結(jié)

201*年度建工物業(yè)管理有限責(zé)任公司年終總結(jié)

樹(shù)品牌、抓管理、提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量是我們建工物業(yè)管理有限責(zé)任公司在物業(yè)工作中倡導(dǎo)的工作目標(biāo)�；仡欉^(guò)去一年里，我們?cè)谖飿I(yè)管理上做了大量工作，主要總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

公司針對(duì)各小區(qū)的管理人員對(duì)人事管理、合同管理、檔案管理、財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)管理、圖紙管理、設(shè)施管理、維修管理、安防管理、分別分期分批進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)期專(zhuān)批進(jìn)行一系列培訓(xùn)課程，使公司各部門(mén)人員得到自身素質(zhì)的提高，通過(guò)不斷提高，在服務(wù)工作崗位上實(shí)施和領(lǐng)悟，使全體工作人員在服務(wù)與管理水平上有了一定提高。

二、 樹(shù)專(zhuān)業(yè)形象、服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。

員工有了自身素質(zhì)的提高，公司加強(qiáng)企業(yè)品牌形象的定位，在服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量、深入不斷深入，使各業(yè)主/住戶(hù)享受仆人服務(wù)，在服務(wù)禮儀、禮節(jié)、禮貌方面全情投入，加強(qiáng)與業(yè)主溝通，想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，為業(yè)主排憂(yōu)解難。公司為各員工統(tǒng)一配制整齊美觀大方的工作服飾，使各員工形象上得以精神飽滿(mǎn)，有禮有儀，給業(yè)主/住戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，留下良好印象。

三、 成績(jī)面前戒驕戒傲，加倍努力不斷開(kāi)拓。

公司員工在工作上不斷努力，自我提高，在安保工作不松不懈，堅(jiān)持24小時(shí)值班及巡邏制度，各小區(qū)巡邏人員按照預(yù)先設(shè)定的路線(xiàn)，按順序地對(duì)各小區(qū)內(nèi)各巡更點(diǎn)進(jìn)行巡查。在規(guī)定時(shí)間區(qū)段內(nèi)按順序到達(dá)每個(gè)巡邏點(diǎn)簽到，另各小區(qū)設(shè)有專(zhuān)線(xiàn)對(duì)講系統(tǒng)（電話(huà)、對(duì)講機(jī)），

在緊急呼叫或緊急情況下可通過(guò)專(zhuān)線(xiàn)對(duì)講系統(tǒng)向小區(qū)崗?fù)せ蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)報(bào)助，以得到全面救助，確保了各小區(qū)業(yè)主與住戶(hù)的人身及財(cái)產(chǎn)安全。也使我們公司各小區(qū)在201*年中無(wú)發(fā)生重大治安及刑事案件，受到了廣大業(yè)主的好評(píng)。員工們都表示在成績(jī)面前要戒驕戒傲，以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，把物業(yè)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、 專(zhuān)心專(zhuān)業(yè)維修，確保服務(wù)工作

公司對(duì)小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施，運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控和及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和修理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施（如道路、停車(chē)場(chǎng)、垃圾站、供電、供水、排水設(shè)施設(shè)備）存在的問(wèn)題，保證有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。小區(qū)綠化、衛(wèi)生方面、公司不斷投入，綠化專(zhuān)人細(xì)心護(hù)理，衛(wèi)生專(zhuān)人分區(qū)域負(fù)責(zé)，使各小區(qū)內(nèi)的園林綠化及空氣衛(wèi)生環(huán)境更接近大自然，令業(yè)主/住戶(hù)有一種返璞歸真的大自然感覺(jué)。

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