第一篇：風(fēng)雨后見彩虹——后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心得

風(fēng)雨后見彩虹——后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心得

作者/ 楊潔

文光鑫，今年9歲，是我們班的“后進(jìn)生”�，F(xiàn)和奶奶住在一起。語文基礎(chǔ)較差，平時(shí)在測驗(yàn)中屬于老拉班級(jí)后腿的學(xué)生，學(xué)習(xí)上反應(yīng)偏慢，所以學(xué)習(xí)興趣不大。他學(xué)習(xí)落后的原因主要反映在學(xué)習(xí)習(xí)慣差，速度慢，作業(yè)馬虎潦草。

針對(duì)文光鑫同學(xué)的情況，如果用常規(guī)的談話、批評(píng)、表揚(yáng)，顯然收效不大。于是我采用了下面的方法。

首先，我對(duì)他一開始的目標(biāo)降低一點(diǎn)，讓他也能夠體驗(yàn)成功。無數(shù)事實(shí)證明，跟一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗者大談增強(qiáng)信心之類的話意義并不大；學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生仍十分看重。因此，針對(duì)他的狀況，我把有效提高他的學(xué)習(xí)效果作為其增強(qiáng)信心的切入點(diǎn)，具體做法為：

一、分析現(xiàn)狀，提出目標(biāo)

根據(jù)對(duì)他平時(shí)學(xué)習(xí)情況的觀察，我發(fā)現(xiàn)他不僅在對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用上顯得吃力，而且由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差和懶惰，對(duì)于基礎(chǔ)性，識(shí)記性的學(xué)科知識(shí)掌握得也很差。對(duì)此，我找他進(jìn)行了一次長談，具體討論他的學(xué)習(xí)目標(biāo)問題，針對(duì)起點(diǎn)較低基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我與他共同制定了相對(duì)其他同學(xué)較低的目標(biāo)，定位于書本的基礎(chǔ)，做基本題，難的不作要求，比如，每天自己抽空到我這邊來背誦一首古詩�？此票容^簡單易行的目標(biāo)，使他有了試一試的信心。

二、對(duì)他進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)接下來的課堂表現(xiàn)以及老師在平時(shí)所進(jìn)行的小測驗(yàn)或者默寫、背誦等，盡管情況也不是特別理想，但較以前進(jìn)步是明顯的。

三、對(duì)于他的進(jìn)步及時(shí)給予充分的表揚(yáng)，讓其體驗(yàn)成功

有了成績的進(jìn)步，哪怕就是一次默寫情況的好轉(zhuǎn)，我都有意識(shí)地在課堂上對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行了一番表揚(yáng)，讓他在同學(xué)中獲得最基本的尊重。使他增強(qiáng)了信心，提起了學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，此后的課堂，他顯然比以前投入多了。

四、引導(dǎo)他正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)信心在學(xué)習(xí)上初嘗成功喜悅之后，我把精力集中到解開他心頭之結(jié)上來。因?yàn)椋�盡管他學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，但仍較差，再加上他會(huì)偶爾產(chǎn)生自卑的心理暗示，我想盡一切辦法營造正面引導(dǎo)的良好氛圍。讓他一心撲在學(xué)習(xí)上，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去，不久，他在學(xué)習(xí)上略有進(jìn)步，顯得比以前自信多了，偶爾甚至有點(diǎn)洋洋自得起來。

五、引導(dǎo)他逐漸提升目標(biāo)，以正確的心態(tài)面對(duì)挫折

信心調(diào)動(dòng)起來之后如何保持？關(guān)鍵在于增強(qiáng)耐挫力。因此，在他初具信心、學(xué)習(xí)略有進(jìn)步的基礎(chǔ)上，我對(duì)他適時(shí)調(diào)整了要求，將其目標(biāo)適度提升，使其在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中遭遇挫折，并鼓勵(lì)他發(fā)揮自我作用，擺脫知難而退、對(duì)現(xiàn)實(shí)一味逃避的心理。而這些無疑中增強(qiáng)了他的耐挫力。反復(fù)幾次下來，不僅保持了他的自信心，也使他對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)。

通過文光鑫同學(xué)的轉(zhuǎn)變，使我認(rèn)識(shí)到，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中，教師除了需要對(duì)他們傾注更多的愛心和耐心，更多的真誠和寬容，還特別需要思考的是我們的方法。注重培養(yǎng)后進(jìn)生的心理優(yōu)勢，讓他們都感到自己的重要。總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

（作者單位：4 2 7 1 1 0湖南省桑植縣利福塔八一小學(xué)）

第二篇：風(fēng)雨后見彩虹

風(fēng)雨后見彩虹——《簡愛》讀后感

《簡愛》，這部小說相信大家并不陌生，她是夏洛蒂勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。

讀完前四章，我只感到了冷，胸中填滿了怒火，因?yàn)槲铱吹搅诵『喸谕�年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的謾罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些都在小簡心中留下了極深的烙印，成了噩夢的發(fā)源點(diǎn)。

后來，看到了簡在羅切特家中遇到的種種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層不安和恐懼，害怕突然出現(xiàn)一個(gè)什么難以令人接受的東西，破壞了小簡就要得到的美好愛情。

當(dāng)小簡經(jīng)歷千辛萬苦終于和自己心愛的人走到了一起的時(shí)候，我禁不住熱淚盈眶，狂風(fēng)暴雨后殉麗的彩虹終于出現(xiàn)了!

《簡愛》經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮后所見到的彩虹也正是勃朗特成功的巔峰，相信我們像《簡愛》那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地努力后，也會(huì)看到自己心中的彩虹!

第三篇：201*年鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展 風(fēng)雨后見彩虹

201*年鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展 風(fēng)雨后見彩虹

北極星智能電網(wǎng)在線201*-3-5

北極星智能電網(wǎng)在線訊:201*年12月21日這個(gè)“世界末日”并沒有如約降臨，地球還是照常轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽依然從東方升起。對(duì)于即將到來的201*年，世界媒體發(fā)布著各種各樣的預(yù)言，如中日海上開戰(zhàn)、敘利亞巴沙爾下臺(tái)、人類發(fā)現(xiàn)首顆類地行星、中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速度發(fā)展，等等。

總體上來說，201*年全球經(jīng)濟(jì)依然會(huì)在低谷徘徊，如何刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是全球主要國家和地區(qū)的政府的首要任務(wù)。因此，較為寬松的財(cái)政政策和貨幣政策，大體上還是會(huì)繼續(xù)下去。簡單說，這就意味著要多發(fā)鈔票，盡管方式各有不同。美國所謂的“財(cái)政懸崖”的本質(zhì)意義是如此，歐盟和日本的情況和結(jié)果也基本類似。日本新當(dāng)選首相安倍晉三已經(jīng)明確要求日本央行配合政府工作，多發(fā)鈔票刺激經(jīng)濟(jì)。歐盟的過程要復(fù)雜一些，它畢竟是多個(gè)主權(quán)國家的集合體，但政策趨于寬松的大方向毋庸置疑。中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的深層次問題，表面看顯然都是貨幣惹的禍。這種狀況不出意外還將繼續(xù)下去，目前已有不少“專家”預(yù)測中國201*年的貨幣總量年增長率將達(dá)到16%，超過201*年的13.6%和201*年的13.8%（201*年末廣義貨幣余額97.42萬億元）。

在較為寬松的財(cái)政政策和貨幣政策的大背景下，主要國家和地區(qū)的政府依然會(huì)延續(xù)前兩年的做法，對(duì)于那些有望帶領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)走出低谷的新興產(chǎn)業(yè)（如生物科技、新能源、電動(dòng)汽車等），會(huì)加大扶持力度，將超發(fā)的貨幣往這些方面傾斜。鑒于鋰電池在電動(dòng)汽車、新能源產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)中的紐帶和核心地位，可以認(rèn)為，201*年的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈依然會(huì)是各國政府的重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)鏈。

政府政策方面如此，市場發(fā)展方面亦然。在大多數(shù)國家和地區(qū)的政府沒有重點(diǎn)扶持的、市場發(fā)展已經(jīng)很成熟的3c電子產(chǎn)品（指通訊產(chǎn)品communication、電腦產(chǎn)品computer、消費(fèi)類電子產(chǎn)品consumer）市場以及電動(dòng)工具、電動(dòng)自行車等小型動(dòng)力鋰電池應(yīng)用市場，消費(fèi)者的應(yīng)用需求直接催生著產(chǎn)品的升級(jí)換代，而產(chǎn)品的升級(jí)換代又直接對(duì)鋰電池產(chǎn)生了更為龐大的市場需求，同時(shí)，也對(duì)鋰電池的能量密度、安全性等方面提出了更高的要求。這樣，在今后的幾年，伴隨著下游應(yīng)用市場的高速發(fā)展，鋰電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展會(huì)呈現(xiàn)出兩大鮮明特點(diǎn)：一是市場需求持續(xù)迅速擴(kuò)大，二是產(chǎn)品全面升級(jí)換代。

一、動(dòng)力鋰電池市場

在電動(dòng)工具和電動(dòng)自行車市場，輕量和便攜是這兩大類產(chǎn)品的主要發(fā)展趨

勢，這就要求在不降低使用性能甚至提高性能的前提下，電池體積要越來越小、重量要越來越輕，基于此，在這兩大領(lǐng)域，鋰電池正在全面替代鉛酸電池、鎳鎘電池和鎳氫電池，這個(gè)進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)。鉛酸電池因污染問題，鎳鎘電池因毒性問題，在發(fā)達(dá)國家已被禁止發(fā)展，而目前的主要產(chǎn)地中國，政府也在逐步限制并淘汰這兩大產(chǎn)業(yè)。鎳氫電池因記憶效應(yīng)和能量密度不高等不足，無法與鋰電池競爭。從市場本身來看，鋰電池售價(jià)的持續(xù)下降，使得其性價(jià)比在逐漸接近并趕超鉛酸電池、鎳鎘電池和鎳氫電池。

由于全球電動(dòng)工具和電動(dòng)自行車產(chǎn)能的90%集中在中國，因此這個(gè)替代進(jìn)程主要是在中國完成。真鋰研究預(yù)計(jì)，201*年鋰電池在這兩大市場的應(yīng)用比例將會(huì)較201*年大幅度提高。同時(shí)，各領(lǐng)域主打的鋰電池組產(chǎn)品的電池容量也會(huì)逐漸提高，如電動(dòng)自行車用鋰電池組主打產(chǎn)品已由24v/10ah一枝獨(dú)秀發(fā)展到24v/10ah與36v/10ah并重，201*年36v/10ah產(chǎn)品應(yīng)用范圍將會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大并占據(jù)主導(dǎo)地位，同時(shí)48v/10ah產(chǎn)品的應(yīng)用比例也將大幅提高。

在節(jié)能與新能源汽車發(fā)展方面，經(jīng)過201*年和201*年兩年的嘗試，市場已經(jīng)基本選定了發(fā)展的先后次序：以混合動(dòng)力車（hev）為代表的節(jié)能汽車將會(huì)先于以電動(dòng)汽車（包括插電式混合動(dòng)力車（phev）和純電動(dòng)汽車（ev））為代表的新能源汽車而大幅度發(fā)展；由于“里程焦慮”問題的存在，電動(dòng)汽車中phev將會(huì)先于ev發(fā)展起來�？傮w來看，201*年電動(dòng)汽車的銷量將會(huì)在201*年的基礎(chǔ)上翻番，其中phev的發(fā)展速度將會(huì)是ev的一倍以上甚至數(shù)倍，而phev產(chǎn)品也會(huì)呈現(xiàn)出多樣化，除了通用汽車（gm）雪佛蘭（chevrolet）沃藍(lán)達(dá)（volt）、豐田汽車（toyota）鋰電版插電式普銳斯（prius）之外，其他汽車巨頭也會(huì)推出各自的phev產(chǎn)品，參與市場競爭。

201*年的ev發(fā)展將會(huì)更加重視“里程焦慮”問題。目前來看，解決這個(gè)問題的辦法不外乎有四個(gè)：一是廣布充電設(shè)施，使ev充電像傳統(tǒng)汽車加油一樣方便；二是在電池組的體積和重量基本相當(dāng)?shù)那闆r下，大幅度提高電池組可存儲(chǔ)電量或可有效利用的電量；三是使ev輕量化，大幅度減輕ev的重量，使得同等電量的電池組讓ev行駛更長的里程；四是切實(shí)考慮換電模式的可操作性。真鋰研究認(rèn)為，雖然以上四種辦法都會(huì)齊頭并進(jìn)，但其中的辦法二和四將會(huì)在201*年獲得更多的關(guān)注。而在換電模式的實(shí)踐和推廣方面，真鋰研究擔(dān)憂中國或?qū)⒂忠淮纹鸫笤缵s晚集。

在車用動(dòng)力電池發(fā)展路線上，針對(duì)“里程焦慮”問題，電池的能量密度自然而然成為首要的考慮因素，因此，能量密度較低的鉛酸電池和鎳氫電池，201*年僅會(huì)在一些特定用途的低速電動(dòng)汽車產(chǎn)品（如場地車、高爾夫球車、沙灘車等）、

汽車啟動(dòng)電池、hev上還有所應(yīng)用，但用量比與201*年相比會(huì)進(jìn)一步減少，鋰電池一統(tǒng)天下的趨勢不會(huì)改變。而在鋰電池領(lǐng)域，能量密度更高的錳酸鋰系動(dòng)力電池則已經(jīng)成為節(jié)能與新能源汽車的首選，磷酸鐵鋰動(dòng)力電池僅會(huì)在對(duì)體積和重量要求不太高的大型電動(dòng)交通工具上應(yīng)用，如電動(dòng)貨車、電動(dòng)客車等。基于此，真鋰研究預(yù)計(jì)，盡管基數(shù)已經(jīng)相對(duì)較大，201*年錳酸鋰系動(dòng)力電池的發(fā)展速度仍將會(huì)快于磷酸鐵鋰路線。

儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)將會(huì)在201*年進(jìn)一步發(fā)展，但總體來說仍處于起步階段。發(fā)達(dá)國家和地區(qū)新建的移動(dòng)基站所使用的電源基本上會(huì)是鋰電池，中國新建的移動(dòng)基站也有這個(gè)趨勢。另外，已建移動(dòng)基站的電源方面，鋰電池規(guī)�；�替代鉛酸電池的進(jìn)程大致從201*年就已經(jīng)開始，201*年替代速度會(huì)進(jìn)一步加快。風(fēng)光發(fā)電（指風(fēng)力發(fā)電和光伏發(fā)電）的持續(xù)快速發(fā)展，使得201*年鋰電池在智能電網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用步伐將進(jìn)一步加快。在經(jīng)歷201*年和201*年的培育期之后，日本201*年的家用儲(chǔ)能市場將會(huì)得到飛速發(fā)展，同時(shí)，歐美地區(qū)的家用儲(chǔ)能市場也將在201*年初步興起。至于儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)所用的鋰電池，目前市場已基本選擇了磷酸鐵鋰動(dòng)力電池，但隨著“錳+鈦”組合電池技術(shù)的逐步成熟，磷酸鐵鋰路線將會(huì)面臨著強(qiáng)力競爭。

三、材料市場

鋰電池市場需求的節(jié)節(jié)走高，直接帶動(dòng)著材料市場的大發(fā)展，基于此，真鋰研究認(rèn)為，201*年全球鋰電池材料市場的發(fā)展速度將會(huì)快于201*年。同時(shí)，下游應(yīng)用市場對(duì)鋰電池高能量密度的迫切需求，也將直接推動(dòng)著與電池能量密度提高密切相關(guān)的正極材料、負(fù)極材料和電解質(zhì)產(chǎn)品的更新?lián)Q代。在致力于改善現(xiàn)有材料產(chǎn)品性能之余，一些新型材料產(chǎn)品如富鋰錳基材料，碳系與硅系、錫系材料復(fù)合的二元負(fù)極材料等將粉墨登場并實(shí)現(xiàn)規(guī)�；瘧�(yīng)用。而為解決能量密度提高所帶來的安全性問題，隔膜材料技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展也顯得迫在眉睫，更加耐高溫的隔膜材料市場需求201*年會(huì)明顯提高。

整個(gè)鋰電池材料市場中日韓三國絕對(duì)壟斷的格局201*年仍將繼續(xù)，但隨著美國巴斯夫（basf）、美國戶田工業(yè)（toda）、phostech、陶氏能源材料（dem）等公司材料工廠的投產(chǎn)和擴(kuò)產(chǎn)，201*年東亞三國的材料市場份額將會(huì)有所縮減。而在東亞三國內(nèi)部，市場格局也在不斷發(fā)生著變化，總體特點(diǎn)是中韓走高而日本萎縮。在正極材料、電解液、隔膜材料領(lǐng)域（分別以韓國優(yōu)美科、厚成和sk創(chuàng)新為代表）取得快速發(fā)展之后，韓國的負(fù)極材料產(chǎn)業(yè)也將在201*年在中日的夾縫中搶灘登陸并伺機(jī)發(fā)展。因相關(guān)產(chǎn)能持續(xù)向中國、越南等地轉(zhuǎn)移，在動(dòng)力鋰電池產(chǎn)業(yè)尚未大規(guī)模興起之前，日本本土的材料產(chǎn)業(yè)的全球市場份額201*年將會(huì)

進(jìn)一步下降。

雖然包括勞動(dòng)力、土地等在內(nèi)的各項(xiàng)成本在不斷走高，而人治的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也使得企業(yè)的發(fā)展面臨著一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但豐富的資源和極為完善的產(chǎn)業(yè)鏈，以及龐大的基礎(chǔ)人才的儲(chǔ)備，還是使得中國大陸在鋰電池及其材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，依然是全球最具吸引力的地區(qū)，日本、韓國和中國臺(tái)灣的企業(yè)還在持續(xù)不斷地將相關(guān)產(chǎn)能遷移至中國大陸。這從上期月度報(bào)告對(duì)正極材料產(chǎn)業(yè)的研究分析中就可見一斑。預(yù)計(jì)201*年中國在鋰電池材料方面的全球市場份額，還將進(jìn)一步提高。

因法制建設(shè)和行業(yè)規(guī)范管理等方面的滯后，目前中國大陸的鋰電池材料產(chǎn)業(yè)，就像是上世紀(jì)二三十年代的上海灘，成為了冒險(xiǎn)家的樂園，外資企業(yè)、港澳臺(tái)資企業(yè)、海歸人才和資本、國內(nèi)的民營企業(yè)和國有企業(yè)等各種力量都在大力度介入中國大陸的鋰電池(來源好范 文網(wǎng)www.7334dd.como）將肯定登上中國正極材料銷量榜榜首的寶座。據(jù)真鋰研究掌握的情況，初步估計(jì)巴莫科技201*年的正極材料銷量在5,500噸以上，比201*年的2,500噸翻了一

番有余，而其中三星sdi和lg化學(xué)的采購量就接近3,000噸。可以說，巴莫科技201*年的成就完全拜這兩家韓企所賜。

當(dāng)升科技在201*年上市之后，用在資本市場圈來的錢大肆購地?cái)U(kuò)充產(chǎn)能，根據(jù)其公布的計(jì)劃，201*年底已將產(chǎn)能擴(kuò)充至1.1萬噸，盡管毛利率近兩年在不斷降低，但其銷量卻自201*年之后再難有上升勢頭，很難突破4,000噸。這樣，就有超過7,000噸的產(chǎn)能閑置浪費(fèi)。巴莫科技目前尚未上市，如果它頭腦發(fā)熱，舉債擴(kuò)充產(chǎn)能，它的結(jié)局可能會(huì)比當(dāng)升科技還要悲慘�？梢灶A(yù)見，三星sdi和lg化學(xué)絕對(duì)不會(huì)停止尋覓的腳步而把大宗采購訂單停留在巴莫科技身上，日本的鋰電池巨頭如松下、索尼等也在向這兩大韓企學(xué)習(xí)，如果中國正極材料企業(yè)不團(tuán)結(jié)自救，用不了幾年就會(huì)被一家一家玩死。

與此同時(shí)，韓日兩國的正極材料企業(yè)在大規(guī)模登陸中國。agc清美控股的清美通達(dá)鋰能科技（無錫）有限公司計(jì)劃投資4.5億元，將鈷酸鋰和三元材料的年產(chǎn)能擴(kuò)充到7,000噸。韓國最大的ncm三元材料企業(yè)ecopro已與前驅(qū)體材料企業(yè)浙江嘉利珂牽手，在浙江上虞打造一個(gè)大型三元材料生產(chǎn)基地。韓國sk集團(tuán)獨(dú)資設(shè)立的**渝韓鋰電池材料公司，正在**兩江新區(qū)建設(shè)一個(gè)年產(chǎn)能高達(dá)9,600噸的正極材料生產(chǎn)基地。不難設(shè)想，當(dāng)中國本土主要的正極材料企業(yè)被韓日鋰電池巨頭折騰得差不多的時(shí)候，這些外來的正極材料企業(yè)正好可以接班。

總的來看，中國本土的正極材料企業(yè)的現(xiàn)在，可能就是負(fù)極材料、電解液、隔膜等其他本土材料企業(yè)的未來。目前這個(gè)趨勢尚看不到有多少改善的跡象，這令人擔(dān)憂。基于此，真鋰研究認(rèn)為，盡管201*年中國材料企業(yè)的市場份額會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但本土材料企業(yè)的市場份額將會(huì)有所降低。中國本土的材料產(chǎn)業(yè)，需要在技術(shù)方面狠下功夫的同時(shí)還要改變一盤散沙的局面才行。

四、其他

上面真鋰研究提到，豐富的資源和極為完善的產(chǎn)業(yè)鏈，以及龐大的基礎(chǔ)人才的儲(chǔ)備，還是使得中國大陸在鋰電池及其材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，依然是全球最具吸引力的地區(qū)。不過，這種局面能夠維持幾年，還很不好說。中國企業(yè)普遍不掌握領(lǐng)先的技術(shù)，如果其他地區(qū)特別是掌握領(lǐng)先技術(shù)、在制造經(jīng)驗(yàn)方面也不缺的美國等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)在產(chǎn)業(yè)配套建設(shè)方面跟上了步伐，那么，鋰電產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域的“中國制造”就會(huì)馬上成為昨日黃花。

美國波士頓咨詢集團(tuán)201*年發(fā)表了一份名為《美國生產(chǎn)復(fù)興——為何制造業(yè)將返回美》報(bào)告，預(yù)測201*年將會(huì)有60萬個(gè)制造業(yè)崗位由中國回流美國。文章稱，201*年中國工廠每小時(shí)生產(chǎn)力工資是8.62美元，美國南部為21.25美元，但中國工資今后將以每年18%的速度增長（典型案例是富士康201*年05月宣布

要讓大陸員工的2,200元/月薪資再調(diào)高一倍，這意味201*年08月富士康內(nèi)地員工的工資將達(dá)到4,400元/月），而美國工資在奧巴馬政府的努力下這幾年已經(jīng)有所下降（典型案例是美國三大汽車公司的工人工會(huì)同意高達(dá)35%～45%的整體薪資福利讓步，已低于或相當(dāng)于在美日系汽車工人的水準(zhǔn)），今后的漲幅也不會(huì)有多大。預(yù)計(jì)201*年中國長江三角沿海地區(qū)會(huì)達(dá)到15.03美元，美國南部則是24.81美元，百分比將發(fā)生相當(dāng)?shù)刈兓��？紤]到日益高漲的油價(jià)所帶來的運(yùn)輸費(fèi)的飆升，屆時(shí)美國企業(yè)會(huì)認(rèn)識(shí)到把生產(chǎn)繼續(xù)放在中國將不再合適。

在鋰電產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域，美國的下游制造企業(yè)正在陸續(xù)考慮將生產(chǎn)回遷美國本土。蘋果（apple）公司ceo庫克（timcook）就在201*年12月宣布將為解決美國就業(yè)問題出力，計(jì)劃投資1億美元將蘋果電腦的部分生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)201*年帶回美國。曾經(jīng)的美國制造業(yè)代表通用電氣（ge）也正在將越來越多的制造業(yè)務(wù)帶回美國。奧巴馬201*年競選連任時(shí)推出的刺激包政策（stimulapackage，在各方面大力激勵(lì)美國企業(yè)將工作機(jī)會(huì)帶回美國，如實(shí)施系列稅收優(yōu)惠和獎(jiǎng)勵(lì)等）顯然將會(huì)刺激美國制造回流速度加快。上游材料領(lǐng)域美國政府也在不斷推出各種刺激政策，刺激本土企業(yè)建設(shè)相關(guān)生產(chǎn)設(shè)施的同時(shí)，也吸引巴斯夫（basf）、戶田工業(yè)（toda）等外企在美設(shè)廠生產(chǎn)，美國的鋰電產(chǎn)業(yè)配套建設(shè)正在快速進(jìn)展中。這樣，鋰電池制造流向美國也將是遲早的事。所謂十年河?xùn)|十年河西，時(shí)過境遷之際，中國鋰電產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，其實(shí)已處于一個(gè)全面危機(jī)中。希望中國新一屆政府以及一些行業(yè)龍頭企業(yè)201*年能夠拿出一些辦法來。

第四篇：轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生的心得

轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生的心得體會(huì) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)；也是班主任教育工作中的一個(gè)難題。蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基曾經(jīng)說過：每一個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的，獨(dú)一無二的世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，興趣，情感和需要，具有不同的發(fā)展水平。要讓不同的學(xué)生都有所提高，有所發(fā)展，班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的方法做好學(xué)生的個(gè)別教育。然而，一個(gè)班級(jí)肯定既有好生，又有差生，作為班級(jí)管理的主要成員——班主任，是千萬不能因?yàn)椴钌鷮W(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化的。因?yàn)楹筮M(jìn)生雖不多，但處理得不好的話，卻對(duì)班級(jí)的建設(shè)消極影響極大。

我所轉(zhuǎn)化的這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上相對(duì)較差，紀(jì)律觀念淡薄，思想散漫，基本上把后進(jìn)生所有的特點(diǎn)都包含了。經(jīng)過高三一年的溝通、交流，該生考上了西南大學(xué)育才學(xué)院。下面我談?wù)勎易约旱囊恍┫敕�，做法�?/p>

一、了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界，增加“感情投資” 要做好后進(jìn)生的工作，就要了解他們的內(nèi)心世界。后進(jìn)生往往有兩種矛盾心理：一是認(rèn)為別人看不起他們，二是他們也有自尊心，也想得到老師、同學(xué)的理解和信任，在集體中找到自己應(yīng)有的位置。針對(duì)后進(jìn)生這一心理特點(diǎn)，班主任首先要親近他們并隨時(shí)隨地去觀察他們。我采取的做法是：向以前的班主任和科任老師了解，掌握他在老師眼中的定位；向同學(xué)了解，掌握他們過去的思想發(fā)展變化過程；向班上和他們要好的同學(xué)了解，掌握他們不易被人發(fā)現(xiàn)的種種心態(tài)和表現(xiàn)；向他本人談心了解，掌握他現(xiàn)實(shí)的內(nèi)心思想狀況；向家長了解，掌握家庭教育的情況。在了解他的同時(shí)，決不能歧視他，而要主動(dòng)與他進(jìn)行感情交流，對(duì)他多尊重，多增加“感情投資”，促進(jìn)良好情感的形成，從而使他增強(qiáng)轉(zhuǎn)化的信心，打好轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)是激發(fā)后進(jìn)生的關(guān)鍵

俗話說：“金無赤足，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。后進(jìn)生也希望與其他學(xué)生一樣得到他人的認(rèn)可和尊重，渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，只是由于自己沒有做好，在受到過多責(zé)怪后失去信心，或產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。這就需要班主任在轉(zhuǎn)后工作中，不要采取冷漠的態(tài)度，后進(jìn)生不聽講、不交作業(yè)不過問，如搗蛋、違紀(jì)則給以鄙視的目光，無形中讓后進(jìn)生覺得自己是無人關(guān)心的，想改正是沒有希望了。我在轉(zhuǎn)化該生工作中多采用賞識(shí)教育，經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器，從細(xì)微處捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，并適時(shí)鼓勵(lì)和在班上表揚(yáng)，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到被贊美和成功的喜悅，就不僅會(huì)喚醒該后進(jìn)生的自尊心，使他們?cè)诮窈蟮纳�活和學(xué)習(xí)中充滿熱情和自信，更能以點(diǎn)帶面，達(dá)到促進(jìn)其他后進(jìn)生進(jìn)步的效果。

三、培養(yǎng)興趣，把握教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)機(jī)

興趣是最好的老師。因此要善于激發(fā)后進(jìn)生各方面的興趣，針對(duì)個(gè)人的問題和特點(diǎn)，有的放矢，因材施教，誘發(fā)其明辨是非的能力，使他們能享受到經(jīng)過自己的努力而獲得成功的喜悅，從而樹立學(xué)好的信心，慢慢地把成功的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

該生很喜歡體育活動(dòng)，而且打籃球比較好。因此，上體育課或者放學(xué)時(shí)，我總叫他打球，通過打球，有意識(shí)的把一些學(xué)習(xí)方法，為人處世的道理給他講，這個(gè)時(shí)候他很容易接受，有什么不懂的地方也能問老師，在給他舉一些例子，對(duì)他加深影響，讓他在學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)快樂，在生活中體會(huì)為人處世的道理。

四、利用集體的力量，積極開展“一幫一”幫扶活動(dòng)

轉(zhuǎn)后工作要善于發(fā)揮集體的力量，我讓班干部或表現(xiàn)好的學(xué)生與他結(jié)成“一幫一”對(duì)子，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中讓他們關(guān)心他�！耙粠鸵弧睅头龌顒�(dòng)讓優(yōu)生不再歧視他，并因能幫助他人進(jìn)步而產(chǎn)生成就感，同時(shí)也使他因此得到同學(xué)的信任和幫助而心存感激和快樂，產(chǎn)以此督促自己改過自新、不斷進(jìn)步。

五、加強(qiáng)家訪工作，以取得家長和社會(huì)的支持和配合

部分后進(jìn)生產(chǎn)生的原因并不是自身的性格障礙，而是受其家庭不和的背景、社會(huì)不良的交往的影響導(dǎo)致犯錯(cuò)。例如父母不和或離婚、交友不慎、上網(wǎng)等都極易導(dǎo)致青少年誤入歧途，班主任在做轉(zhuǎn)后工作時(shí)，就應(yīng)發(fā)動(dòng)多方的力量，尤其加強(qiáng)家訪工作，與家長共同對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行恰如其分的分析，共同尋求促使其改正和進(jìn)步的方法和策略，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的力量。

我經(jīng)常和家長聯(lián)系以及當(dāng)面交流，了解該生在家的變化，及時(shí)掌握該生的動(dòng)態(tài)消息，即時(shí)找好改變?cè)撋�的�?yīng)對(duì)措施。通過一年的努力，該生有很大的變化，在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，為人上也懂得如何處理，。

一位名人曾說過：所有的孩子，只要老師給點(diǎn)陽光他就會(huì)燦爛起來。要獲得理想的情感效應(yīng)，教師還必須徹底摒棄偏見，客觀、公平、公正，不偏袒，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要用自己對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)自己所教學(xué)科的愛去喚醒后進(jìn)生冷落已久的對(duì)學(xué)習(xí)激情。

第五篇：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生心得

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生心得

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教師義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生，可如何對(duì)待他們呢？首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。分析后進(jìn)生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是教師份內(nèi)的責(zé)任，因此，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：

一、關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生。

后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響; 有的是父母親過分溺愛;有的是家庭不良環(huán)境的影響。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長的指責(zé)和打罵，他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用一顆愛心去 溫 他們; 只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師、家長、同學(xué)的隔膜和對(duì)立情緒. 才能開展日常幫教工作，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使他們逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，首先深入了解，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。我首先

了解后進(jìn)學(xué)生的家庭環(huán)境和他們的學(xué)前教育情況，他們的家庭教育如何，主要問題是什么？做到心中有數(shù)。

三、尊重他們，鼓勵(lì)他們。

每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，后進(jìn)生也一樣。他們也感覺到在學(xué)習(xí)上比不過學(xué)習(xí)好的學(xué)生，產(chǎn)生了消極意識(shí)。這時(shí)，教師應(yīng)充分尊重他們，用情感去融化他們，用信任與尊重喚起他們自信心的復(fù)蘇，喚起他們潛在的力量，前進(jìn)的動(dòng)力，向上的能源，高尚的心理品質(zhì)。讓他們也能抬起頭來走路。

比如，班上的陸于豪同學(xué)，這學(xué)期剛從老家過來，成績不怎么理想，于是自暴自棄，上課不認(rèn)真，作業(yè)不做了。我首先找他談心，不因他是外地人而歧視他，既關(guān)懷愛護(hù)又充分信任他。同時(shí)委任他為小組長，讓他在各種活動(dòng)中盡情表現(xiàn)自己，在期中考試中，他取得了很大的進(jìn)步。

四、表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

剛才也講到后進(jìn)生也是要尊嚴(yán)的，他們也想得到老師的表揚(yáng)和贊賞。對(duì)于他們，如果取得了小小的進(jìn)步，我也會(huì)在全班同學(xué)的面前給他們進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)私下“請(qǐng)”他們到年段室進(jìn)行狠狠的批評(píng)，并對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理。經(jīng)過一段時(shí)間，他們都有所好轉(zhuǎn)，我也在當(dāng)中樹立起了威性。他們也感覺到被我請(qǐng)到年段室是丟面子的事。

五、關(guān)心他們，注意細(xì)節(jié)

對(duì)于后進(jìn)生，平時(shí)有空我就和他們聊一些生活上的事情，探

討一些社會(huì)現(xiàn)象，講述一些老師當(dāng)年的故事……讓他們感覺到我不僅是他們的老師，也是他們的朋友，關(guān)心他們，愛護(hù)他們。從中，我也能從聊天中知道他們的煩惱和快樂，彼此在心靈與心靈之間交的交流感化。都說教師只有愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能最大限度地發(fā)揮教育作用，真的沒錯(cuò)。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,必須讓愛溫暖后進(jìn)生的心靈。對(duì)后進(jìn)生要多關(guān)心，多注意他們的細(xì)節(jié)生活。

比如，班上學(xué)生胡*和楊**，家庭教育不是很好，生活比較邋遢，行為習(xí)慣比較差，經(jīng)常在課堂上大吵大鬧，很像社會(huì)流氓。但我并沒有另眼看他們，而是多方面給予關(guān)愛：聊一些生活話題；作業(yè)不會(huì)做，個(gè)別輔導(dǎo)；有一點(diǎn)進(jìn)步，就表揚(yáng)、鼓勵(lì)久而久之，他們感受到了老師的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)步很快，胡*還當(dāng)上了勞動(dòng)委員，楊**也當(dāng)上了體育委員。

當(dāng)然，對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，還有更好的方法，由于工作不是很久，經(jīng)驗(yàn)還有待積累，還得虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)。在工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。

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