教學(xué)目標:
1. 掌握掌握左右結(jié)構(gòu)的字一般書寫特點,了解“劍”(左寬右窄)和“鋒”(左窄右寬)這兩種字的結(jié)構(gòu)差別,體會漢字伸展避讓的規(guī)律。
2. 在書法課程中,體驗漢字書寫的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對漢字仔細觀察能力以及審美能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重點:掌握左右結(jié)構(gòu)的漢字一般書寫方法。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力和寫字習(xí)慣。
教學(xué)準備:硬筆、硬筆書寫紙、課件
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 師:寫字要注意哪些細節(jié)呢?
2. 生1:頭正、肩平、腰直、足安
生2:手離筆尖一寸,眼離桌面一尺,胸離桌子一拳(師相機板演)
3.師:在超過數(shù)量80000多個的漢字王國里,《新華字典》里只有10000多個,而我們常用的又是3500個。我們可以把這些漢字按結(jié)構(gòu)進行歸類,可以分為左右、上下、左中右等,而我們用得最多的就是左右結(jié)構(gòu)了。
二、 新授
(一)教授“劍”字
1. 師出示“劍”字。(板書)
2. 讓學(xué)生分析字形,引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)、寬窄、高矮、筆畫等方面分析。
3. 讓學(xué)生試著一邊書空一邊說筆順名稱。
4. 師播放“劍”字的書寫筆順動畫,學(xué)生仔細觀察。
5. 指名學(xué)生說說書寫這個字要注意的問題,然后師小結(jié)出漢字伸展、左右避讓規(guī)律。
6. 讓學(xué)生認認真真在書寫紙上書寫2個“劍”字,師巡視,各班指導(dǎo)。
(二) 教授“鋒”字
1. 師出示“鋒”字。(板書)
2. 引導(dǎo)學(xué)生用上述方法觀察,并說說這個字和“劍”有什么區(qū)別以及要注意哪些問題。
3. 師播放“鋒”字書寫筆順動畫,學(xué)生仔細觀察。
4. 學(xué)生認認真真在書寫紙上寫2個“鋒”字,師巡,個別指導(dǎo)。
(三)課間輕松一下
播放《手指操》,學(xué)生跟著做。
(四)鞏固練習(xí)
1.把剛才所學(xué)的兩個生字分別寫滿一行。
2.作品展示。(分自評、互評、師評,登記分別為A、B、C)
三、堂上作業(yè)(拓展延伸)
1.書寫名言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
2.作業(yè)展示,適當(dāng)評價。
四、課堂小結(jié)。想要寫一手好字,那么就要像這句名言所說的一樣:人要成材,事要成功,都得付出代價,經(jīng)歷考驗。
五、布置作業(yè)
課后分別收集左右結(jié)構(gòu)中的左窄右寬、左寬右窄兩類各3個字,每個字寫一行,看誰寫得最美。
板書: “劍”和“鋒”的書寫
寫字要領(lǐng):頭正、肩平、腰直、足安;“三個一”
劍
寬窄、高矮、筆畫
鋒
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