欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 小班游戲教案(精選多篇)

小班游戲教案(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:41:19 | 移動(dòng)端:小班游戲教案(精選多篇)
第一篇:幼兒園小班游戲教案

幼兒園小班游戲教案:快樂的小燕子

功能:

1、發(fā)展直線跑的能力;

2、滿足運(yùn)動(dòng)、審美、娛樂和模仿需要,發(fā)展審美和模仿能力,愉悅情緒;

3、鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)愛燕情感;

4、培養(yǎng)友誼感;

5、發(fā)展行為目的性和注意能力。

玩法:

畫兩條相距15-20米平行線,一邊為家,放一排健身圈當(dāng)燕巢;另一邊為草場,放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕,一人一個(gè)窩。游戲開始時(shí),錄音機(jī)播放樂曲,同時(shí)媽媽(由教師當(dāng))說:“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一齊跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學(xué)小燕舞,然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色,小燕外出時(shí)小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。

規(guī)則:

1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時(shí)才能跑出和跑回。

2、別人不邀請不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。

指導(dǎo)建議:

1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動(dòng)構(gòu)成,外出和返窩是主體活動(dòng)。這五個(gè)活動(dòng)都是由操作活動(dòng)、動(dòng)機(jī)和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個(gè)要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個(gè)要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能,要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法,在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。

2、此游戲的動(dòng)作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動(dòng)。跑的動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)游戲目的主要?jiǎng)幼。跑的?dòng)作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人結(jié)對跑、排隊(duì)跑;可統(tǒng)一跑的動(dòng)作,也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的。舞蹈動(dòng)作可由教師教,也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動(dòng)的,也可由各種跑的動(dòng)作組合而成的。

3、幼兒返窩時(shí)有的是邊跑邊找窩,直接向所找的窩跑去,有的是隨大家跑回,到家后再找窩,這反映幼兒的行動(dòng)目的性的差異。

教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號(hào)后就找窩,使跑有目標(biāo),提高行動(dòng)的目的性。

4、有些幼兒見身前的窩已有人時(shí)不能馬上往別處找空窩,這反映幼兒缺乏活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論,也可以在活動(dòng)中及時(shí)提示幼兒快往別處找窩。

5、可鼓勵(lì)幼兒自己找好窩后,要幫助沒找到窩的同伴找窩,或請他到自己的窩里來,以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。

6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米,并應(yīng)逐步加大距離。

第二篇:小班游戲教案水果店_幼兒園教案

水果店

陳家鎮(zhèn)幼兒園陳程201*年11月 案例實(shí)錄:

我在班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)了一個(gè)水果店,提供了幼兒平時(shí)常見的水果圖片以及一些不常見的玩具水果,還有銀行的練功鈔和秤,預(yù)設(shè)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒說說這些水果的名稱,進(jìn)行買賣活動(dòng)。陸軒轅、劉麟瑞、錢曉麗、黃淑儀、仇翔宇進(jìn)入?yún)^(qū)域,錢曉麗從筐中選了一張水果圖片,看了一下就換一張的圖片,看一下又再換另一張圖片,在看的過程中,偶爾會(huì)自言自語地說“蘋果”、“梨”、“香蕉”等一些水果的名稱;而仇翔宇卻拿了一大疊圖片,生怕別人拿他的,但他不看,也不講,只是拿著圖片玩弄著;黃淑儀開始也在筐中取出圖片看,可是看沒幾張,就站起來,把圖片隨便丟在地毯上,在區(qū)域里找出秤玩了起來。這時(shí),我進(jìn)入?yún)^(qū)域,看著玩具水果,對他們說“這么多好吃的水果呀,我們來開水果店吧!眳^(qū)域里的小朋友一聽要開水果店,一下子圍了過來。我請他們一起將水果圖片以及玩具水果放整齊,并對他們說:“我當(dāng)老板,你們來買水果,要說我要買什么,我才會(huì)賣給你。”我先請能力強(qiáng)的錢曉麗先來買,錢曉麗指著一個(gè)大蘋果說:“我要買蘋果。”我將玩具蘋果拿出來假裝放在秤上稱了一下,告訴她多少錢,她假裝給我錢,我就給她蘋果,其他小朋友看了,也急著要買,我請他們分成兩組,一組利用水果圖片玩,一組用剛才的玩具水果玩,他們一邊玩,我一邊提醒他們說出:“我要買??”對能力強(qiáng)的錢曉麗還要求她問多少錢一斤。就這樣,語言區(qū)的小朋友與老師一起開心地玩起了“水果店”游戲。

分析與反思:

可以看出小班幼兒獨(dú)自進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),活動(dòng)的目的性不強(qiáng),進(jìn)入?yún)^(qū)域常常不清楚要玩什么,怎么玩,他們需要老師的指導(dǎo)幫助。還有他們喜歡在一定的情景中活動(dòng),常常不由自主地沉浸在游戲的情境中,會(huì)把自己在區(qū)域活動(dòng)中的活動(dòng)看做在現(xiàn)實(shí)情景中的活動(dòng),把自己當(dāng)成了某一情景中的人物,并由此展開自己的活動(dòng)。教師應(yīng)該理解和接納幼兒的這個(gè)特點(diǎn),并善于運(yùn)用這一特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。在活動(dòng)中,教師以同伴身份參與幼兒活動(dòng),與幼兒平行游戲,發(fā)揮教師的平行示范性作用。并以游戲化、情景化的區(qū)域環(huán)境,生動(dòng)形象的、富有趣味的游戲化語言去順應(yīng)孩子的游戲需要,因勢利導(dǎo)。例如:在以上案例中,教師將語言區(qū)創(chuàng)設(shè)成水果店的游戲情景,為幼兒的游戲提供條件,然后順應(yīng)幼兒的游戲需要,以買賣水果的游戲口吻引導(dǎo)幼兒說出“我要買??”“多少錢一斤”讓幼兒在游戲化的情景中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種水果的名稱,并練習(xí)用短句表達(dá),獲得語言能力方面的提高。

第三篇:幼兒小班游戲教案幼兒園的房子

幼兒小班游戲教案幼兒園的房子

一. 活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

2. 讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3. 通過老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

三. 活動(dòng)過程

1. 導(dǎo)入

小朋友們,今天老師要請大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

2.觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說出外型特征

(1).幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2).圍墻是什么樣的?高不高?

(3).幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

(4).我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

2. 教師示范搭建房子的技能和方法

老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,

屋頂可以用三角形蓋頂。

(3).欣賞觀察房子

3. 提出建

go(更多好范文請關(guān)注:WWwww.7334dd.com)ogle_protectandrun("ads_core.google_render_ad", google_handleerror, google_render_ad);構(gòu)要求

(1).要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

(2).游戲時(shí)要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

(3).要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

4. 幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

(1).對搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

(2).引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

5. 欣賞作品

你們覺得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

6.評(píng)價(jià)總結(jié)

我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子?

表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

7.自然結(jié)束

第四篇:小班表演游戲教案

小班表演游戲教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣,能不爭搶角色。

2、能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演。

3、能與教師一起布置游戲場地。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)沐浴棉、香皂。垃圾場活動(dòng)建議:

1、領(lǐng)幼兒來到游戲場地,激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。

"這就是垃圾場,是誰喜歡在這玩。"2、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí).

3、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對話。教師與幼兒共同示范表演。

(鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色)。小豬很胖用什么聲音?小鵝會(huì)怎么說?小兔會(huì)用什么聲音說話?

4、師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。

(重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾,將玩具歸類收放好。)5、兒自由結(jié)伴表演,教師幫助協(xié)調(diào)角色,指導(dǎo)游戲。

6、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反饋:

與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí),幼兒說表演不要真的將東西放入嘴,不要真的洗澡。表演時(shí),不將假的食物放入嘴里,假的吃。用皺紋紙做水,潑在小豬身上,既不會(huì)將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時(shí)大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。

活動(dòng)對策:

教師與幼兒在晨區(qū)活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)游戲,并在下次游戲時(shí)教師與幼兒再共同表演,將一些對話的連接示范給幼兒。

第五篇:幼兒園小班游戲教案老鷹捉小雞—幼兒園小班游戲教案

幼兒園小班游戲教案:老鷹捉小雞—幼兒園小班游戲教案

計(jì)劃意圖:

我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久,游戲的法則意識(shí)不強(qiáng),要讓他們按法則一個(gè)跟一個(gè)舉行接力賽比力難,進(jìn)修自動(dòng)性就不高,我以為四散跑較得當(dāng)孩子,他們玩起來就會(huì)越發(fā)投入,游戲氛圍更好,結(jié)果更佳。是以,我就計(jì)劃了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感愛好的體育游戲。

運(yùn)動(dòng)目的:

1、練習(xí)幼兒走停滯物、均衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技巧。

2、生長幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。

3、造就幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的愛好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

幼兒園教育隨筆小雞頭飾多少,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“屋子”四間,克己停滯.運(yùn)動(dòng)歷程:

(一)開端部門

1、(西席扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做行動(dòng)出場。

2、預(yù)備活動(dòng):小雞操

(二) 根基部門:

1、“小雞們,本日的氣候真好,媽媽帶你們?nèi)グ緹捝聿,好欠好?”欠好?/p>

幼兒分組運(yùn)動(dòng):經(jīng)由過程種種克己東西練習(xí)幼兒走停滯物、均衡,立定跳遠(yuǎn)的技巧。

2、小雞捉蟲:練習(xí)幼兒手指的機(jī)動(dòng)性。

3、游戲:老鷹捉小雞

經(jīng)由過程游戲發(fā)幼兒生長快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。

(三)竣事部門:

1、跳舞:小雞小雞在那里

2、“小雞們,本日你們表示得真大膽,也很醒目,捉到了放多小蟲,我們一路小蟲帶回家去,幼兒手工制作好欠好?”(幼兒聽音樂退場)

公文素材庫推薦訪問其他精彩文章:

幼兒園小班語言游戲教案

幼兒園小班游戲活動(dòng)教案

幼兒園小班語言游戲教案:開汽車

幼兒園小班語言游戲教案1

小班表演游戲《拔蘿卜》教案

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


小班游戲教案(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/276049.html
相關(guān)文章