推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文簡(jiǎn)介：

?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本　?????2019年在全體黨員中開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后深化全面從嚴(yán)治黨的又一成功實(shí)踐。一年多來(lái)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織共同努力，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，扎實(shí)有序開展學(xué)習(xí)教育，取得重要進(jìn)展和明顯成效

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文內(nèi)容：

　?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本　

????? 2019年在全體黨員中開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后深化全面從嚴(yán)治黨的又一成功實(shí)踐。一年多來(lái)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織共同努力，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，扎實(shí)有序開展學(xué)習(xí)教育，取得重要進(jìn)展和明顯成效，推動(dòng)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

　　今年2月2 1日，習(xí)近平總書記主持中共中央政治局會(huì)議，討論并審議了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，要求各級(jí)黨組織把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)。3月底，中共中央辦公廳正式印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，明確了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù)、基本要求和工作舉措，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。各級(jí)黨組織要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務(wù)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。

　　一、在“學(xué)”上深化拓展

　　積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要在“學(xué)”上深化拓展，繼續(xù)堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是黨員思想和行為的具體遵循。廣大黨員要聯(lián)系深化全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項(xiàng)艦定要求，使之成為規(guī)范自身言行的硬約束。一是要堅(jiān)持原原本本學(xué)習(xí)。廣大黨員要自覺端正態(tài)度、靜心研讀，逐條逐句通讀黨章黨規(guī)，真正做到人心入腦、耳熟能詳，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。二是要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。各級(jí)黨組織和廣大黨員要敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，逐條對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照系列講話，對(duì)照先進(jìn)典型，查找自身存在的問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)地整改，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、補(bǔ)足“精神之鈣”、加強(qiáng)“信仰之修”、熔鑄“信念之魂”。三是要堅(jiān)持樹立行為規(guī)范。廣大黨員要通過(guò)通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺和行動(dòng)自覺。

　　深入學(xué)習(xí)系列講話。要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話的重大理論意義和實(shí)踐意義，深刻理解講話的時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會(huì)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。一是全面把握系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵。既要從各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面加深理解，又要從整體上理解講話精神，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來(lái)，防止在理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用中出現(xiàn)主觀主義和片面性。二是準(zhǔn)確把握系列重要講語(yǔ)的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，筑牢胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定不移堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的信念;解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢

　　驗(yàn)的新業(yè)績(jī)，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享;在掌握科學(xué)世界觀和方法論上有大的提高，在提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維的能力上有大的進(jìn)步，更好地?fù)?dān)當(dāng)起歷史賦予我們的重任。三是堅(jiān)持用系列重要講話精神推動(dòng)實(shí)踐。真正把學(xué)習(xí)同解決自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，更好地用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，緊密聯(lián)系黨的建設(shè)的實(shí)際，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的成效轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)際行動(dòng)。

　　二、 在“做”上深化拓展

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要在“做”上深化拓展，引導(dǎo)黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。同時(shí)，各級(jí)黨組織要對(duì)照黨章特別是黨中央最新要求，深入查擺問(wèn)題、抓好整改落實(shí)，切實(shí)把黨員標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)、把黨組織形象樹起來(lái)。

　　黨員要做到“四個(gè)合格”。廣大黨員要堅(jiān)持對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化，重創(chuàng)新、求實(shí)效，真正按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷堅(jiān)定和提高政治覺悟。一是要政治合格。要堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。堅(jiān)持把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來(lái)貫徹，主動(dòng)自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。二是要執(zhí)行紀(jì)律合格。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止，把政治紀(jì)律養(yǎng)成滲透到點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，使嚴(yán)守政治紀(jì)律成為一種日常修養(yǎng)。三是要品德合格。繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)理想人格，彰顯人格魅力。四是要發(fā)揮作用合格。牢記黨的根本宗旨，提高覺悟、為民服務(wù)，積極作為、建功立業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、做模范。

　　黨支部要做到“四個(gè)過(guò)硬”。黨支部要重點(diǎn)查找分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問(wèn)題，切實(shí)做到政治功能、組織生活、教育管理、服務(wù)群眾過(guò)硬。一是政治功能要過(guò)硬。要強(qiáng)化黨的意識(shí)，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺擔(dān)負(fù)起愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的職責(zé)，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，維護(hù)黨中央的權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的形象。充分發(fā)揮黨的理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是組織生活要過(guò)硬。著眼于提高組織生活質(zhì)量，把富有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、研究解決當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題納入黨組織生活。注重聯(lián)系本地區(qū)、本單位實(shí)際，緊密結(jié)合黨員干部隊(duì)伍的不斷變化和干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)，研究新情況、解決新問(wèn)題，達(dá)到永葆先進(jìn)性、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的目的。三是教育管理要過(guò)硬。堅(jiān)持在思想認(rèn)識(shí)上嚴(yán)起來(lái)，提高對(duì)黨員教育管理工作的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨員教育管理對(duì)于貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、恪守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的極端重要性，不斷提升黨員教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。四是服務(wù)群眾要過(guò)硬。自覺踐行黨的根本宗旨，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)和基本職責(zé)，把為群眾排憂解難、辦實(shí)事好事作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開展活動(dòng)要與群眾的關(guān)心關(guān)切結(jié)合起來(lái)，與解決群眾的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，讓群眾關(guān)心關(guān)注，吸引群眾參與，請(qǐng)群眾評(píng)判評(píng)議。

　　三、注重健全落實(shí)基本制度。

　　基層黨組織要堅(jiān)持以“三會(huì)一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問(wèn)題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)黨支部的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨的組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長(zhǎng)期堅(jiān)持、形成常態(tài)。

　　健全“三會(huì)一課”基本制度。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，必須貫徹全面從嚴(yán)治黨方針，緊密結(jié)合黨的建設(shè)實(shí)際，突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。一是把握“三會(huì)一課”基本制度功能定位�！叭龝�(huì)一課”制度是我們黨注重思想建黨、嚴(yán)密黨的組織、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的鮮明體現(xiàn)和制度安排。習(xí)近平總書記對(duì)在新的歷史條件下堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度多次提出明確要求，強(qiáng)調(diào)在嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度方面，“一個(gè)是堅(jiān)持，一個(gè)是加強(qiáng)，一個(gè)是創(chuàng)新”。這些重要論述，進(jìn)一步明確了“三會(huì)一課”基本制度的功能定位，為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展“三會(huì)一課”制度提供了重要遵循。二是豐富“三會(huì)一課”基本制度內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話為主要內(nèi)容，精心研究和準(zhǔn)備“三會(huì)一課”主題和具體方式，采取黨員能參加、有效果、受教育的方式方法進(jìn)行。要強(qiáng)化“三會(huì)一課”的思想教育功能，推廣黨支部主題黨日、黨員活動(dòng)日、網(wǎng)絡(luò)教育等做法，使“三會(huì)一課”真正成為黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的乎臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。三是堅(jiān)持把增強(qiáng)黨性貫穿“三會(huì)一課”始終。通過(guò)“三會(huì)一課”，組織黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話和黨的理論創(chuàng)新成果，定期進(jìn)行黨性分析體檢，對(duì)照黨章和入黨誓詞查找不足，明確努力方向，做合格黨員。

　　充分發(fā)揮黨支部主體作用。黨支部是黨對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的基本單位。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。一是加強(qiáng)黨支部建設(shè)。深入分析不同領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分類指導(dǎo)，鞏固已建立的基層黨組織，減少黨組織“空白點(diǎn)”，盡快實(shí)現(xiàn)黨的組織全覆蓋。二是堅(jiān)守黨的陣地戰(zhàn)斗性。監(jiān)督黨員干部和其他工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)法政紀(jì)，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威。教育黨員自覺抵制不良傾向，同各種危害我們黨的領(lǐng)導(dǎo)的各種錯(cuò)誤思潮和行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，同不利于黨的形象的言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，同形形色色的違法違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，讓黨的旗幟在基層各個(gè)領(lǐng)域高高飄揚(yáng)。三是選好配強(qiáng)黨支部書記。黨支部要按期進(jìn)行換屆，選好配強(qiáng)黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。有針對(duì)性地對(duì)黨支部書記進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn):幫助其提高黨務(wù)工作能力，真正擔(dān)負(fù)起凝聚人心、帶好隊(duì)伍、服務(wù)社會(huì)的重任。

　　四、在壓緊壓實(shí)責(zé)任上下功夫

　　各級(jí)黨委(黨組)要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，確定主題，加強(qiáng)研討式、互動(dòng)式、調(diào)研式學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“兩學(xué)一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　發(fā)揮表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。要清醒認(rèn)識(shí)自己崗位的特殊重要性，樹立和增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，對(duì)黨始終忠誠(chéng)，模范遵守黨章，嚴(yán)格按黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，自覺接受各方面監(jiān)督，帶動(dòng)和推進(jìn)本地本部門“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加所在黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)思想，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過(guò)程、貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程。

　　推動(dòng)工作落實(shí)。各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)。黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任，每年要專門研究部署，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。組織部門要作出具體工作安排，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。要發(fā)揮“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的帶動(dòng)效應(yīng)，加強(qiáng)基層黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點(diǎn)任務(wù)，集中力量攻堅(jiān)克難。把組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各級(jí)黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，每年結(jié)合總結(jié)、述職進(jìn)行檢查和評(píng)估，作為評(píng)判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)，注重從黨支部工作成效和黨員作用發(fā)揮看效果、讓黨員群眾作評(píng)價(jià)。要及時(shí)總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在問(wèn)題。對(duì)工作落實(shí)不力、搞形式走過(guò)場(chǎng)的，要嚴(yán)肅批評(píng)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文關(guān)鍵詞：黨課，講稿，制度化，常態(tài)，推進(jìn)

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