欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 報(bào)告體會(huì) > 心得體會(huì) > 人民教師心得體會(huì)

人民教師心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 09:27:38 | 移動(dòng)端:人民教師心得體會(huì)
第一篇:做一名合格的人民教師心得體會(huì)

“教師”一詞在我們大眾生活中太熟悉普通不過(guò)了。當(dāng)別人問(wèn)及我們職業(yè)時(shí),我們會(huì)自豪地回答:人民教師!當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,終生為父”“一枝粉筆,兩袖清風(fēng)”“孩子王”“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號(hào)詮釋著教師的師魂。時(shí)代

賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英,人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時(shí)期決定著新的教育,站在新的教育起點(diǎn),我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時(shí)期合格的教師”呢?筆者己見(jiàn),以饗同行:

教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開(kāi)科學(xué)的理論為指導(dǎo),教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別,區(qū)別在于:教師工作的對(duì)象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段,識(shí)別是非能力差,要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人,這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生,如何教好?育好?如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修,幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式,我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的,也育不好學(xué)生的。無(wú)論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時(shí),必須學(xué)習(xí)并踐行時(shí)代賦予的教育理念,將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時(shí)代步伐,穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì),順應(yīng)時(shí)代。然而,事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開(kāi)教壇的想法,日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進(jìn)行著所謂的新時(shí)期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多,因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識(shí)中精力有限,上有老下有小,左是親右是戚,除了完成學(xué)校安排的工作外,他們便會(huì)去照顧家庭或者從事社會(huì)活動(dòng),當(dāng)然空余時(shí)間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了,他們血?dú)夥絼,激清飽滿,學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重,當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后,稍有空余時(shí)間他們要么獨(dú)自感懷(問(wèn)世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對(duì)侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問(wèn)路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時(shí)了)……而周末的時(shí)日全交給了吃、喝、玩、樂(lè)罷了,如此一來(lái),談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對(duì)于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟,因?yàn)樗麄兠科诘挠?jì)劃書和總結(jié)書中都會(huì)用到,而對(duì)于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽(tīng)說(shuō)而已,《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》等便是一問(wèn)不知,至于如何搞好課堂教學(xué),如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,如何關(guān)愛(ài)學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。

教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心,否則,誤人子弟,毀人前程。我們要明白一個(gè)道理:如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué),毀掉的不是一個(gè)人的前程而是一代人,甚至幾代人。由此可見(jiàn),從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺(tái)那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,乾坤若吾靜”的(更多好文章請(qǐng)關(guān)注Wwww.7334dd.com)崇高治學(xué)態(tài)度,他們把教育當(dāng)成了人生的追求,把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以,他們是成功的,是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來(lái)做,他們也是不錯(cuò)的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,他們?cè)诮逃虒W(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生,百教不厭,課余時(shí)間研究、探素教改教法,認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事,學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)都十分肯定這類教師,至少他們無(wú)愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè),卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè),稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè),更有不盡人情之教師敗類無(wú)視學(xué)校的管理,無(wú)視學(xué)生的前程,無(wú)視家長(zhǎng)的期望,曠課、遲到、早退現(xiàn)象對(duì)于這類教師來(lái)說(shuō)家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè),成天抱有“前世作了惡,這世來(lái)教學(xué)”的錯(cuò)誤思想,而自己又無(wú)緣從事其他職業(yè),這類教師便成天埋怨這埋怨那,教學(xué)工作是得過(guò)且過(guò)。當(dāng)然,把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多,他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評(píng)說(shuō)吧。

教師要有教育愛(ài)心。愛(ài)心,可以拉近人與人之間的距離;愛(ài)心,可以筑就人與人之間的情堡。有了愛(ài),便有了依賴、信任、合作。教師在實(shí)際工作中要用愛(ài)心去教育感化學(xué)生純凈的心靈,這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛(ài)心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒,引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛(ài)心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白,讓其找回自信;教師用愛(ài)心可以獲得學(xué)生個(gè)性中的信任,讓其無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)。師用父輩,做教師的一定要視學(xué)生為兒女,弟妹,這樣才會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去教育好每一位學(xué)生。其實(shí),無(wú)論成績(jī)好差,品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的,而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)太少,動(dòng)輒打罵,挖苦諷刺等方式教育學(xué)生,這樣會(huì)加深學(xué)生對(duì)你的厭惡情結(jié),因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。

第二篇:人民滿意的教師心得體會(huì)

要想成為一位成功的幼兒教師,首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你,你才有資格談是否令人民滿意,現(xiàn)就該問(wèn)題淺談個(gè)人的點(diǎn)滴心得體會(huì)。

一、面對(duì)幼兒時(shí)要面帶微笑

人們常說(shuō)“給別人的第一印象很重要”,這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見(jiàn)面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵變喝雸@前的家訪,也就是見(jiàn)到孩子的第一次,我就始終帶著微笑與他們見(jiàn)面,親切地與他們交談。我想用我的微笑來(lái)贏得孩子的好感,同時(shí)也想用微笑來(lái)消除孩子普遍存在著對(duì)老師的那種“敬畏感”,讓他們?cè)趯?duì)我有好感的基礎(chǔ)上,進(jìn)而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然,入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動(dòng)室。盡管那時(shí)他們的臉上還掛著淚珠兒,但我卻能感覺(jué)到他們?cè)敢饨邮芪。就這樣,我用微笑渡過(guò)了別人眼里的最艱難的“非常時(shí)期”。

二、建立對(duì)話關(guān)系,親幼兒促發(fā)展

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響,教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色,很少站在孩子的位置考慮問(wèn)題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對(duì)權(quán)威”的。在這種壓力和環(huán)境下,一方面幼兒的主體性幾乎喪失,另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立,而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系,形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。在與幼兒的交流中,我經(jīng)常要求自己蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話。蹲下來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的,不要讓孩子與你說(shuō)話時(shí)抬頭仰視,教師蹲下來(lái)不僅能給孩子視覺(jué)上的平等,更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下,不僅僅是簡(jiǎn)單的姿勢(shì)變換,它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化,體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛(ài)。

三、把愛(ài)灑向每個(gè)孩子,做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明,教師的愛(ài)心、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響,教師往往容易偏愛(ài)聰明、乖巧的孩子,而對(duì)那些調(diào)皮、搗蛋,行為問(wèn)題多的孩子在心理上總是很不容易接納,因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向,很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)!毒V要》指出:“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位,給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間,為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此,我始終堅(jiān)信:沒(méi)有不好的孩子,只有不好的教育方法。對(duì)班上的每一個(gè)孩子,我對(duì)他們的愛(ài)和尊重是相同的,不同的只是愛(ài)與交流的方式:對(duì)于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子,我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表?yè)P(yáng)的同時(shí)提出更高的要求;對(duì)于發(fā)展一般的孩子,我注意加大激勵(lì)的力度,激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性;對(duì)于“問(wèn)題”多,發(fā)展慢的孩子,我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn),多為他們提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

四、要保持童心,并能參與幼兒游戲

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師,因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯,易與幼兒溝通。因此,要想走入幼兒的世界,老師就要保持一顆童心,理解童心,尊重幼兒的興趣,才能贏得幼兒的熱愛(ài)和親近。有些成人覺(jué)得無(wú)聊,惡心的東西,幼兒卻會(huì)覺(jué)得很好玩,很稀奇。在戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛,圍在一起興致勃勃地看著,有些老師就會(huì)干預(yù):“別玩了,臟死了!”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人,有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論,引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫,還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對(duì)待幼兒的方式,可想而知,后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近,因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝摹?/p>

在戶外游戲中,教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍,同時(shí)在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒加以有效指導(dǎo)。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松,玩得非常開(kāi)心。在游戲中,教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒,與幼兒一起商量規(guī)則,一起享受成功的喜悅,這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍,又深得幼兒的喜愛(ài)。

五、要尊重幼兒的自尊心

幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差,他們經(jīng)常會(huì)做出一些違規(guī)行為。對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為,教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,不要訓(xùn)斥幼兒。因?yàn)橛變弘m然年齡小,但自尊心很強(qiáng),他們希望教師“悄悄地說(shuō)”“不要告訴別的老師”。但教師是否從幼兒的角度認(rèn)真考慮過(guò)他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實(shí),對(duì)幼兒的某些違規(guī)行為,教師只要用身體語(yǔ)言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時(shí),教師只需走到他的身邊,用善意的略帶威嚴(yán)的眼神看著他,這遠(yuǎn)比大聲訓(xùn)斥有效。另外,教師經(jīng)常運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言并伴以溫和的口頭語(yǔ)言與幼兒交流,有助于幼兒逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注和體會(huì)他人的情緒情感,獲得社會(huì)情感認(rèn)知,習(xí)得更多積極的社會(huì)性行為。

六、多與幼兒聊天

教師應(yīng)多與幼兒聊天,通過(guò)聊天可以拉近教師與幼兒的距離,走進(jìn)幼兒的心靈。通過(guò)聊天,我們可以知道幼兒在想什么,他們的心理是怎樣的一個(gè)世界;通過(guò)聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時(shí)不容易改掉的不良習(xí)慣。

幼兒教育在很大程度上是通過(guò)教師與幼兒之間的情感交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們愛(ài)孩子,同樣也希望孩子愛(ài)我們。不同的幼兒喜歡不同的老師,如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師,是我需要用一生的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。

第三篇:人民滿意的教師心得體會(huì)

要想成為一位成功的幼兒教師,首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你,你才有資格談是否令人民滿意,現(xiàn)就該問(wèn)題淺談個(gè)人的點(diǎn)滴心得體會(huì)。

一、面對(duì)幼兒時(shí)要面帶微笑

人們常說(shuō)“給別人的第一印象很重要”,這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見(jiàn)面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵變喝雸@前的家訪,也就是見(jiàn)到孩子的第一次,我就始終帶著微笑與他們見(jiàn)面,親切地與他們交談。我想用我的微笑來(lái)贏得孩子的好感,同時(shí)也想用微笑來(lái)消除孩子普遍存在著對(duì)老師的那種“敬畏感”,讓他們?cè)趯?duì)我有好感的基礎(chǔ)上,進(jìn)而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然,入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動(dòng)室。盡管那時(shí)他們的臉上還掛著淚珠兒,但我卻能感覺(jué)到他們?cè)敢饨邮芪。就這樣,我用微笑渡過(guò)了別人眼里的最艱難的“非常時(shí)期”。

二、建立對(duì)話關(guān)系,親幼兒促發(fā)展

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響,教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色,很少站在孩子的位置考慮問(wèn)題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對(duì)權(quán)威”的。在這種壓力和環(huán)境下,一方面幼兒的主體性幾乎喪失,另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立,而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系,形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。在與幼兒的交流中,我經(jīng)常要求自己蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話。蹲下來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的,不要讓孩子與你說(shuō)話時(shí)抬頭仰視,教師蹲下來(lái)不僅能給孩子視覺(jué)上的平等,更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下,不僅僅是簡(jiǎn)單的姿勢(shì)變換,它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化,體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛(ài)。

三、把愛(ài)灑向每個(gè)孩子,做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明,教師的愛(ài)心、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響,教師往往容易偏愛(ài)聰明、乖巧的孩子,而對(duì)那些調(diào)皮、搗蛋,行為問(wèn)題多的孩子在心理上總是很不容易接納,因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向,很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)!毒V要》指出:“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位,給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間,為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此,我始終堅(jiān)信:沒(méi)有不好的孩子,只有不好的教育方法。對(duì)班上的每一個(gè)孩子,我對(duì)他們的愛(ài)和尊重是相同的,不同的只是愛(ài)與交流的方式:對(duì)于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子,我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表?yè)P(yáng)的同時(shí)提出更高的要求;對(duì)于發(fā)展一般的孩子,我注意加大激勵(lì)的力度,激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性;對(duì)于“問(wèn)題”多,發(fā)展慢的孩子,我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn),多為他們提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

四、要保持童心,并能參與幼兒游戲

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師,因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯,易與幼兒溝通。因此,要想走入幼兒的世界,老師就要保持一顆童心,理解童心,尊重幼兒的興趣,才能贏得幼兒的熱愛(ài)和親近。有些成人覺(jué)得無(wú)聊,惡心的東西,幼兒卻會(huì)覺(jué)得很好玩,很稀奇。在戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛,圍在一起興致勃勃地看著,有些老師就會(huì)干預(yù):“別玩了,臟死了!”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人,有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論,引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫,還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對(duì)待幼兒的方式,可想而知,后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近,因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝摹?/p>

第四篇:怎樣做新形勢(shì)下師德高尚的人民教師心得體會(huì)

怎樣做新形勢(shì)下師德高尚的一名人民教師心得體會(huì)

未來(lái)學(xué)告訴我們,未來(lái)的教育是服務(wù),教育機(jī)關(guān)就是服務(wù)機(jī)關(guān),教師的工作就是為學(xué)生服務(wù)。怎樣做一名新形勢(shì)下師德高尚的人民教師?我覺(jué)得有以下幾點(diǎn):

一、熱愛(ài)教育事業(yè)。

凡是優(yōu)秀的教師,他們的全部工作和全部生活,都共同向我們揭示了一條真理——教師的根本素質(zhì),就是熱愛(ài)自己的職業(yè),因而全身心地投入到教學(xué)工作和教學(xué)研究中去,用有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)中去。教學(xué)中所需要的一切知識(shí)、一切能力,都是從全心全意的熱情中產(chǎn)生出來(lái)的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是一切。于漣老師說(shuō):“教師的天職在于對(duì)學(xué)生作無(wú)私的奉獻(xiàn)!薄盀榱藗浜靡还(jié)課,我常;10小時(shí),20小時(shí),乃至更多,經(jīng)過(guò)上百篇教材的鉆研,我嘗到了苞丁解牛的滋味。”相比之下,我做的還不夠,還必須再努力。

二、熱愛(ài)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生是熱愛(ài)職業(yè)的本源。教師熱愛(ài)自己的職業(yè)就是因?yàn)檫@種職業(yè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。學(xué)生使教師崇高,教師的完美人格,是在他塑造學(xué)生的完美人格的創(chuàng)造過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。熱愛(ài)學(xué)生也是教學(xué)工作能夠獲得成功的關(guān)鍵。教師的愛(ài)能在學(xué)生的心靈深處孕育和激發(fā)巨大的創(chuàng)造潛能。學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,往往就是對(duì)學(xué)科教師的興趣。很多學(xué)生熱愛(ài)某種學(xué)科往往是受了某位老師的影響。教師的熱愛(ài)對(duì)學(xué)生的糾正錯(cuò)誤和改正缺點(diǎn),也有神奇的效力。

三、業(yè)務(wù)上精益求精。

純熟的業(yè)務(wù)能力,是熱愛(ài)職業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生的一種表現(xiàn)形式。唯有對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律的掌握都達(dá)到了出神入化的地步,才能真正做到關(guān)心學(xué)生,才能真正做到每一堂課都是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)。一滴水能反映太陽(yáng)的光輝,一節(jié)課能體現(xiàn)教師的人生。傳統(tǒng)的教育觀念說(shuō),要給學(xué)生一瓢水,教師就必須有一桶水。按照創(chuàng)造教育的觀念,教師必須是一汪泉水,而不是一潭死水。教師們,在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),已是每個(gè)人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑。而教師,做為有高度的專業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者,更要走在社會(huì)的前列,時(shí)代的潮頭。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷為自己補(bǔ)充知識(shí)、更新知識(shí),唯有如此,教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化,才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐;唯有如此,教師的思想之流、智慧之泉,才不致于淤塞不暢。終身學(xué)習(xí),會(huì)讓我們的心靈常流一股清新的活水。

說(shuō)到底,做新時(shí)期的教師,就要積極地更新知識(shí)、觀念和能力,遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。讓我們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,使教育適合學(xué)生的發(fā)展,把自己的情感投入到教書中去,把自己的愛(ài)心給予學(xué)生,成為學(xué)生真正喜歡的老師。

第五篇:爭(zhēng)做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師心得體會(huì)

爭(zhēng)做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師心得體會(huì)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。我們是人民教師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展,有新時(shí)期的學(xué)生,就應(yīng)該有新時(shí)期的老師,如何爭(zhēng)做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師呢?

1.德高為范,師風(fēng)先進(jìn)。市委市府、教育局啟動(dòng)201*—201*學(xué)年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),為我們創(chuàng)造了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境,作為一名新時(shí)期光榮的人民教師,應(yīng)該積極響應(yīng),迅速行動(dòng),確保規(guī)定動(dòng)作必到位,創(chuàng)新動(dòng)作有特色。①認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)教師師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī),積極聽(tīng)取師德師風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等。②積極參加“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”的專題大討論,撰寫學(xué)習(xí)心得。③學(xué)習(xí)構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè),尊師愛(ài)生”良好風(fēng)氣,切實(shí)提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.學(xué)高為師,教學(xué)相長(zhǎng)。新時(shí)期的人民教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí);既要有善于運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論,又要努力將這些理念更有效的、甚至是創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。只有這樣,才能不斷優(yōu)化教學(xué),大膽探索,科學(xué)地解決問(wèn)題,善于汲取新的方法,在自己的教育教學(xué)中開(kāi)拓創(chuàng)新,用真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。作為新時(shí)期的人民教師,必須建立良好的師生關(guān)系,才能做到教學(xué)相長(zhǎng)。①要尊重理解學(xué)生,讓學(xué)生在感情上跟老師親密無(wú)間,以減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理壓力,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們是關(guān)心的,不要冷落他們,多鼓勵(lì)他們。②從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā),誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)有困難或一時(shí)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生要多關(guān)心幫助,循循善誘,全面提高教學(xué)質(zhì)量。③積極參加學(xué)校開(kāi)展的“百名教師訪千家”活動(dòng)和“談心促成長(zhǎng)”師生交流活動(dòng),通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通,讓每一個(gè)學(xué)生都感到在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有進(jìn)步,使我們的學(xué)生都成為積極向上的有用之人。

作為一名教師,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),都必須做到德高為范、學(xué)高為師,不懈地追求和探索,成為一名真正的人類靈魂的工程師。作為一種教育教學(xué),需要激情,需要詩(shī)意,需要恒心,需要以年輕的心跳昂奮地工作,讓學(xué)生們天真無(wú)邪的世界里留下一片真情,在教育教學(xué)這塊芳草地上撒滿鮮花。我們堅(jiān)信:只要我們?cè)凇皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中扎實(shí)行動(dòng),一定能在平凡的教育教學(xué)崗位上做出不平凡的成績(jī),一定能成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師。

默認(rèn)推薦訪問(wèn)其他精彩范文:

聽(tīng)做一個(gè)合格的人民教師的心得體會(huì)

做人民滿意教師心得體會(huì)

做人民滿意的教師心得體會(huì)

做一名人民滿意的教師心得體會(huì)

做人民滿意的教師心得體會(huì)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


人民教師心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/275452.html