第一篇：關(guān)于改進(jìn)英語課堂教學(xué)的思路

隨著各學(xué)科xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實施，課程改革進(jìn)入了一個新的階段。和許多基層教師一樣，曾為那些全新的理念而震撼，曾為自己的努力而興奮，曾為諸多的不解而困惑�；厥资�年，到了要為它做個總結(jié)時，卻是一片茫然。記得有位專家說過這樣一句話：“新課程改革，關(guān)鍵在于學(xué)校，成敗在于教師�！苯處熓钦n改的具體實踐者，我們該如何踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何以其理念來改變，或者促進(jìn)我們的教學(xué)的改進(jìn)？

一個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，是這個學(xué)科的綱領(lǐng)，規(guī)定了這個學(xué)科的“課程性質(zhì)、基本理念、課程的設(shè)計、課程目標(biāo)和實施建議”，我們的一切教學(xué)行為，都不能違背這個綱領(lǐng)。

然而，實際的英語教學(xué)是怎樣的？“教師講講講，學(xué)生抄抄抄，活動無意義，或者亂糟糟，除了把書背，再也沒新招，新課程理念？全都腦后拋！”

如何切實改變這種狀況？我想，我們必須認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握其精髓，而且至少在以下幾個方面提高認(rèn)識，并在平時的教學(xué)中努力加以實施：

一、認(rèn)清英語教學(xué)的目標(biāo)

英語是一門交際性的工具，交際是語言的生命所在。我們進(jìn)行英語教學(xué)，不是要學(xué)生當(dāng)研究者來研究單詞、句型和語法，而是要他們在了解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行運用，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實際運用能力才是我們教學(xué)的根本的、也是最終的目標(biāo)。所以，課堂上，切忌教師揪住語言知識點滿堂灌。語言知識點的教授是必不可少的，但是在教授過程中，要營造真實，或接近真的語言情境，引起學(xué)生的共鳴，增強教學(xué)的趣味；要從學(xué)生已有的知識著手引出，啟發(fā)學(xué)生去感悟，在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)，形成他們的認(rèn)識；新知識教授之后，要及時、充分的組織學(xué)生進(jìn)行模仿操練，以達(dá)到真正的理解掌握；隨后，教師要設(shè)計豐富的、能被學(xué)生接受的活動，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行有效的運用。這樣的教學(xué)，必將是更生動、更有效的，如果學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在一定的語言情境中運用自如，我們何愁他們不懂？何愁他們記不�。�

在七年級上學(xué)期，要學(xué)到house、home和family這三個單詞。大多數(shù)教師，只是對這三個單詞的漢語意思進(jìn)行解釋，最多再舉幾個例句，然后就是教會學(xué)生認(rèn)讀、記憶。雖然教師的解釋不可謂不充分，所舉例句也具有一定的代表性，但是，對于一個抽象思維能力不高的七年級學(xué)生，要達(dá)到真正的理解、掌握，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教學(xué)中，教師要科學(xué)安排這三個詞的教學(xué)順序，先教house，再教family，最后教home。針對學(xué)生的年齡和心理特征，要以圖片等直觀手段，呈現(xiàn)出house，強化學(xué)生的直觀印象，使學(xué)生在頭腦中將“一座座房屋”與house形成緊密的聯(lián)系，明白house的真正所指。在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生模仿著用這個單詞說話，以達(dá)到真實運用，并為family教學(xué)做好鋪墊；教師可以在house里面，“放入”一個個家庭成員（都是學(xué)生已學(xué)過的），幫助學(xué)生理解family得含義：指家庭中的人，即“成員”。在理解和掌握這兩個單詞之后，教師再進(jìn)行home的教學(xué)就顯得很順暢：home也是指“房子”，但它具有濃烈的感情色彩。教師可以圖片的形式呈現(xiàn)“www.7334dd.combed-改進(jìn)英語課堂教學(xué)的幾點建議

英語教研組實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃

改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點措施

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關(guān)于改進(jìn)英語課堂教學(xué)的思路》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/275417.html

• 上一篇：關(guān)于青少年偏激行為的一點體會
• 下一篇：關(guān)于師德教育的體會