第一篇:幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
在我園領(lǐng)導(dǎo)的照顧下本人有幸參加了**地區(qū)201*年暑期幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),收獲頗多,在此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)
任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育
園長提到孩子的情感冷漠,我也很贊同。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,讓孩子們熱愛祖國,熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。
四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授說的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。
首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安
好了。
其次,珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?
我們作為幼兒園的教師和保教老師,我深知責(zé)任重大?傊,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力。
心
得
體
會(huì)
201*年8月23日
第二篇:幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得
我參加這次‘201*國培計(jì)劃’幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目,經(jīng)過十多天的學(xué)習(xí),收獲頗多,在此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,社會(huì)、科學(xué)、健康等各大領(lǐng)域的知識(shí)都應(yīng)具備,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、各方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容。新的綱要和指南告訴我們,現(xiàn)在的教育特征為,“書山有路‘趣’為徑,學(xué)海無涯‘樂’作舟”。是的,過去是勤學(xué)苦練為根本,而現(xiàn)在是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴來培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),從而達(dá)到“寓教于樂,寓教于戲”的目的。這就要求我們?cè)谌?/p>
常生活與教學(xué)工作中,把自己的學(xué)習(xí)與孩子們都當(dāng)作一種樂趣,來貫穿于幼兒的一日生活之中。
三、教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢想。
本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我往往會(huì)對(duì)任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗(yàn)重視不夠。講課老師一針見血的提出這個(gè)關(guān)鍵問題,讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以幼兒為本。”重視幼兒的天真夢想,讓他們快樂的游戲。孩子生來好動(dòng),游戲是孩子的生命,在孩子的生命成長中,無時(shí)無刻不充滿著游戲。很多游戲,很多夢想又來自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。這樣的教育才是成功的教育,這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥,在一定程度上,使幼兒成為一個(gè)品德高尚的人。老師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。 四、本次培訓(xùn)對(duì)我們轉(zhuǎn)崗教師是一次很大的提升。
對(duì)我們轉(zhuǎn)崗教師來說,雖然我們的教育教學(xué)行為,方法,形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),所規(guī)范,雖然我們已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學(xué)的基礎(chǔ),積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前教育知識(shí)所同化,但是本次培訓(xùn)更是在我們?cè)械挠變航逃R(shí)的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升。本次培訓(xùn)也使我深深體會(huì)到學(xué)無止境的道理。在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手,在每個(gè)活動(dòng)中讓幼兒大膽游戲,自主探究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒年齡雖小,但他們的自尊心,好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一點(diǎn),教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力,幼兒對(duì)教師依賴情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,對(duì)待幼兒要親切,有耐心,與孩子們共同成長,看似平常,但絕不是一個(gè)簡單的口號(hào),而是一種理念,是一個(gè)行為表象的問題,更是一個(gè)思想深處的問題。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去在每個(gè)活動(dòng)中大膽游戲,自主探究,總結(jié)。 有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
總之通過這次學(xué)習(xí)我收獲了很多。幼兒教育是項(xiàng)偉大而光榮且艱巨的事業(yè),需要我們每位教師的努力,只要我們用心去學(xué)習(xí),用心去發(fā)現(xiàn)。我相信,幼教事業(yè)的明天會(huì)更精彩。
國培五班向裕勝 201*年8月3日
第三篇:幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
我有幸參加了幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),收獲頗多,在此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,不日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)
不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育
園長提到孩子的情感冷漠,我也很贊同。何止是孩子,我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。事不關(guān)己高高掛起,孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,讓孩子們熱愛祖國,熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。
四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授說的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所
以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力。
涼州區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)
心
學(xué)校:
姓名:
得體會(huì)xxx xxx
第四篇:幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
下梁鎮(zhèn)中心校李群
我有幸參加了201*年柞水縣幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開班典禮那天局領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,給予我一顆定心丸,讓我真正的感悟到“幼兒教育走進(jìn)了春天”。不管這條路有多艱辛我還是希望我能列入到幼兒教育中,默默地耕耘這塊農(nóng)村幼兒教育的空地。通過為期十五天的學(xué)習(xí),使我對(duì)幼兒學(xué)前教育的重大意義有了新的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)幼兒教師這份職業(yè)有了更深層次的理解和體會(huì)。
這次的培訓(xùn)對(duì)我來說是一種驚喜,不僅能學(xué)習(xí)到幼兒教育專業(yè)知識(shí),而且能近距離的聆聽到教育領(lǐng)域?qū)<壹皥@長的講座,對(duì)這樣的充電機(jī)會(huì)我格外珍惜。培訓(xùn)的科目包括幼兒園五大領(lǐng)域?qū)W科的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),幼兒教師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng),幼兒的有效學(xué)習(xí)及其指導(dǎo)策略等等。園長們理論聯(lián)系實(shí)際,用真實(shí)的教學(xué)案例說話,從案例中列舉教育現(xiàn)象,羅列教育行為,分析教育觀點(diǎn)。講座理論深刻,案例豐富詳實(shí),貼近教學(xué)實(shí)際,我被他們的講座內(nèi)容深深的吸引著。培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一縷陽光,指引著我在教育領(lǐng)域的摸索前行。五(推薦打開公文素材庫:www.7334dd.com)大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),使我如沐春風(fēng),茅塞頓開;教師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí),使我感覺到肩上的重?fù)?dān)非比尋常;通過本次培訓(xùn),不僅解決了我在實(shí)際工作
中遇到的很多疑難問題,也使我對(duì)本職工作有了深深的感悟。首先,我認(rèn)為幼兒教育的重要意義在于它是一項(xiàng)愛的工程。愛是一切教育的根本,沒有愛,教育就失去了它的動(dòng)力和源泉。孩子們是一顆顆稚嫩的幼苗,需要作為老師的我們辛勤的培育澆灌,才能健康茁壯的成長;關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓他們都能在愛的懷抱里長成參天大樹,國家棟梁。其次,教師的職業(yè)道德決定著教育的優(yōu)劣。我們是孩子人生旅途的啟蒙人,我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來,只有老師不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。最后使我明白了小學(xué)教育是知識(shí)灌輸式的教育,而幼兒教育是重在啟智、品質(zhì)教育。
短期的培訓(xùn)結(jié)束了,可是長期的學(xué)習(xí)還要進(jìn)行下去。今后,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,將學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐緊密的結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法,做一名家長滿意,孩子喜歡的幼兒教師。
第五篇:農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
“國培計(jì)劃(201*)”河北省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)
崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
為了了解、學(xué)習(xí)和改進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育思想,2月22日至3月9日由我省教育局組織的全省各區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師在石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我們聽取了董偉、劉斯凝等幾位專家和教授的講座,我了解了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦園方法。通過學(xué)習(xí),令我進(jìn)一步開闊了視野,拓寬了思路,尤其是幼兒教師專業(yè)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,可謂受益非淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我
感觸迫深。
(一)國家重視學(xué)前教育
針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)幼兒入園難、入園率低、教育不公平的現(xiàn)象,國家政府投入和政策調(diào)控力度加大。1201*年11月3日國務(wù)院溫家寶提出發(fā)展學(xué)前教育五項(xiàng)舉措;十二五期間,中央財(cái)政將安排500億重點(diǎn)支持發(fā)展學(xué)前教育,中央財(cái)政實(shí)施幼兒教師“國培計(jì)劃”等等一系列的資助政策。學(xué)前教育法納入201*年教育立法重點(diǎn)項(xiàng)目。
(二)用游戲來接近和幼兒的心理距離,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了許多適合幼兒的游戲,比如李榮芳教師的拍手游戲,不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)數(shù),單雙數(shù),滲透了
數(shù)學(xué)、英語的教學(xué),還鍛煉了幼兒的唇齒能力,提高了幼兒
的合作能力。
(三)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展有了進(jìn)一步的提升
這次幼兒教師的專業(yè)化主要從四方面進(jìn)行的培訓(xùn):
劉斯凝老師給我印象最深的是用她那優(yōu)美的語氣、票標(biāo)
準(zhǔn)的普通話對(duì)我們進(jìn)行的講故事訓(xùn)練,并介紹了用態(tài)勢語來
增強(qiáng)藝術(shù)效果,吸引幼兒,幫助孩子理解故事情節(jié)。
安然老師針對(duì)目前幼兒教師應(yīng)該具備的美術(shù)素養(yǎng)從美
術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和幼教應(yīng)用對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),讓轉(zhuǎn)
崗教師有了簡筆畫卡通畫有了一定的技能,對(duì)剪紙紙巾畫
有更深一層的認(rèn)識(shí).
音樂方面的培訓(xùn)讓我從不會(huì)配和弦,不會(huì)彈鋼琴,知道
了什么是正三和弦、屬七和弦,認(rèn)識(shí)了大調(diào)式歌曲和小調(diào)式
歌曲,最后我不敢相信我竟然會(huì)配上和弦完整的彈出一首曲
子。
舞蹈老師根據(jù)幼兒階段舞蹈教育活動(dòng)的特殊性向我們
傳授了大量的幼兒舞蹈實(shí)例,掌握了幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)知
識(shí)。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在教學(xué)中實(shí)用的知識(shí),對(duì)我今
后的教學(xué)大有幫助,在今后的工作中我會(huì)再接再勵(lì),爭取學(xué)
以致用,做一個(gè)讓孩子喜歡、家長滿意的老師。
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