第一篇:幼兒教子有方心得
眾所周知,數(shù)學(xué)是一門研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué),它具有精確性、抽象性、邏輯性。所以這種來源生活并指導(dǎo)生活的學(xué)科卻往往被認為是枯燥、深奧的,因此人們也常常懷疑孩子是否能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。目前,我國已有很多關(guān)于學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)文章,而在家庭教育中激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的好奇以及探索數(shù)學(xué)世界的興趣方面的文章卻相對較少。我嘗試著日常生活中教女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有了些心得體會,與大家一起共享
一、讓幼兒在日常生活中感受數(shù)學(xué)
日常生活中每件物品都以一定的形狀、大小、數(shù)量和方位存在,如玩具的類別、大小、形狀、空間位置;餐具數(shù)量的多少;樹木的高矮、粗細、排列的規(guī)律等。這些都包含了一定的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,能夠激發(fā)幼兒對各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象的興趣,引發(fā)幼兒的思考。因此,我們充分利用生活素材讓幼兒積累數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在無意、有意間,通過各種感覺通道感受來自生活的種種數(shù)學(xué)信息。如:走在大街上,我會和女兒數(shù)一數(shù)共有幾盞路燈;去商場購物,要問女兒買了幾樣?xùn)|西,各多少;在家里吃點心,要問女兒共有幾個人吃,每人吃了幾塊,一共吃了多少塊;摘豆角,要讓女兒按豆角的大小排列整齊,數(shù)一共有多少條。家里的東西也是女兒學(xué)習(xí)觀察的象,如我們將每個人的鞋子按數(shù)碼大小排列,引女兒發(fā)現(xiàn)尺碼越大,鞋子越大。在日常生活讓女兒了解數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)無處不在
二、讓幼兒在生活實踐中提高數(shù)學(xué)能力
實踐、操作是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法,物一數(shù)學(xué)符號的雙向感受是孩子數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)發(fā)展的主要途徑。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)能力不重在孩子計算題做了多少,不重在數(shù)學(xué)知識教會了多少,而重在通過教育達到開發(fā)數(shù)學(xué)潛能。在生活實踐中,我十分注意引導(dǎo)女兒理解各種數(shù)學(xué)概念。一次,我和女兒一起收拾圖書,將厚度基本相同的5本(大16書開)和5本小書(32開)分別放在一起。在往書櫥里放時,女兒說大書的一摞沉,小書的一摞輕。我趁機引導(dǎo)女兒用電子稱來稱每摞書的重量。結(jié)果女兒發(fā)體積大的大書重,體積小的小書輕。我又讓女兒找來乒乓球和差不多大小的鐵球來稱,女兒發(fā)現(xiàn)鐵球重,塑料做的乒乓球輕。女兒隨后稱了好多樣?xùn)|西,包括我們各自的拖鞋。活動結(jié)束后,在我的引導(dǎo)下,女兒說出了她的發(fā)現(xiàn):一樣的東西,越大越重;不一樣的東西,雖然一樣大,重量卻不一樣。此外,我還和女兒一起種植豆芽,觀察其生長過程,用尺子測量豆芽的高度。在測量中,我引導(dǎo)女兒發(fā)現(xiàn)一些測量要領(lǐng):每次測量都要從0位開始計量;所用計量單位有米、厘米、毫米等,并且讀數(shù)越大說明越高;通過,生活中的對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的感知,讓幼兒獲得初步的數(shù)學(xué)知識的同時,又逐步提高了幼兒解決現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)問題的能力
三、讓幼兒在游戲中激發(fā)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維
在家里,我經(jīng)常為女兒創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲的環(huán)境。家里來了比較熟悉的客人,我經(jīng)常讓女兒數(shù)出20塊或30塊糖,平均分給客人。我還經(jīng)常和女兒一起玩;湊數(shù)游戲,每次用不同的方法,打破了幼兒園教師的常規(guī)教法&用兩個數(shù)組合的傳統(tǒng)方法,教會女兒用多個數(shù)、多種方法湊成一個數(shù),如:4個1和一個2組成6:3個2組成6.1個1和1個2再加1個3組成6,1和5組成6。2和4組成6等。引導(dǎo)女兒思考問題朝多解發(fā)散,變單向思維為多向思維,鼓勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法,培養(yǎng)思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒經(jīng)常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒(圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等多種因素)。游戲前,我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同,當(dāng)她意識到材料的多種特征后,我們才進行擺圖形比賽,比誰速度快、方法多,如按大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點,促使女兒進行多角度的探索,使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培養(yǎng)女兒思維的靈活性、變通性,從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。
幼兒教子有方心得(2):
望子成龍,望女成鳳,希望自己的子女出人投地,本是天下做父母的共同期盼,但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法,愛得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。
1、魚缸法則
養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養(yǎng)多長時間,始終不見金魚生長。然而,將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步,知識的日益增加,父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動,給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然,而傾向于親身研究和體驗,大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物,了解危險,從而有力的生存下來。
因此,要培養(yǎng)孩子超強的學(xué)習(xí)能力,一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上,就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。
3、南風(fēng)效應(yīng)
北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。
南風(fēng)效應(yīng)告訴人們:寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好修養(yǎng)工作,這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應(yīng)
羅森塔爾是美國心理學(xué)家,1966年他做了一項關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學(xué)生成績大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關(guān)注了他們。
每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現(xiàn),取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。
孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說,你期望孩子成為一個什么樣的人,孩子就可能成為一個什么樣的人。
你是這樣批評孩子的嗎?
1.低聲:
父母應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子,“低而有力”的聲音,會引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽你說的話,這種低聲的“冷處理”,往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
2.沉默:
孩子一旦做錯了事,總擔(dān)心父母會責(zé)備他,如果正如他所想的,孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺,對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反,如果父母保持沉默,孩子的心理反而會緊張,會感到“不自在”,進而反省自己的錯誤。
3.暗示:
孩子犯有過失,如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子,不直接批評他的過失,孩子會很快明白父母的用意,愿意接受父母的批評和教育,而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
4.引導(dǎo):
當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時,往往會把責(zé)任推到他人身上,此時回敬他一句“如果你是那個人,你會怎么解釋?”,這就會使孩子思考:如果自己是別人,該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯,并會促使他反省自己,把所有責(zé)任嫁禍他人是錯誤的。
5.適時:
幼兒的時間觀念比較差,又天性好玩,注意力易分散,剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此,父母批評孩子要趁熱打鐵,不能拖拉,否則,就起不到應(yīng)有的教育作用。
三、美國孩子教育成長的啟示
長期以來,中國孩子接受的是灌輸教育,考試中國孩子勝過美國孩子,但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。
1.美國孩子是在無憂無慮中長大的
孩子小的時候功課很少,回家主要是以玩為主,到了該上大學(xué)之時,也不必像國內(nèi)高中生那樣必須走那道高考獨木橋,美國孩子要想上大學(xué)只需憑學(xué)校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現(xiàn),就可申請大學(xué)。錄不錄取,全憑大學(xué)對人才的需要。孩子用不著為上大學(xué)而擔(dān)心,因為這所大學(xué)不錄取,那所大學(xué)也能錄取。
美國孩子的成長似乎是順理成章的事,但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質(zhì)開發(fā)方面獨具匠心,下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的,而美國孩子則是爬大的,這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里,都可看到蹣跚學(xué)步的孩子。如果孩子跌倒了,父母一般不會主動跑上前去,彎腰伸手扶起孩子,而只是叫一聲起來,小孩看到?jīng)]有大人扶,就只好自己站起來,除非摔得個頭破血流。無論在公園里,還是在街頭抑或是飛機的過道上,都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走,父母在后跟著跑的驚險鏡頭。
2.美國父母十分注意與孩子的交流
當(dāng)孩子呱呱落地時,做父母的就試著與呀呀學(xué)語的孩子交流,將父母的感情傳給孩子。美國報章,有鼓勵父母與孩子交流的文章,稱美國的父母已達成共識,想要培育出一個聰明可愛的孩子,首先應(yīng)學(xué)會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔(dān)心這種交流會變成單方面的意愿,因為寶寶一出生就有了與人交往的能力,而且愿意和你們交往。
媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象,母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流,如:喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話,并展出微笑的面容,說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話,就會減慢甚至停止吸吮的速度,說明寶寶在聽媽媽講話。
交流的方式可以是多樣化的,除了和寶寶“交談”,還可以和寶寶逗樂,比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮,以引起寶寶的注意,并逗引他微笑。當(dāng)嬰兒微笑時,要給予夸獎,更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。
利用一切機會和寶寶交往,讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境,認識不同人的臉、不同表情,維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流,對孩子有問必答,同時母親也像一個循循誘導(dǎo)的教師一樣,與孩子促膝談心,非常平等,尊重彼此,沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為,美國孩子為何長大上大學(xué)后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大,這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。
3.美國父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力
據(jù)介紹,美國孩子很小就與父母分開住,孩子單獨睡一個房間。當(dāng)然也會有孩子怕寂寞,這也好辦,就讓他從小與小狗為伍。無怪當(dāng)小狗失蹤或去世時,很多孩子都哭得悲痛欲絕,因為孩子與狗的感情勝過了父母!孩子到了18歲時,就得自己掙錢解決生計,這倒不是父母沒錢,而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經(jīng)常聽到父母的口頭禪:“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的,讓孩子自己掙錢,是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易,以及掙錢的價值。
上大學(xué)后,孩子就可申領(lǐng)信用卡,這是學(xué)會理財?shù)牡谝徊,支付賬單,如果不及時付賬單,個人信譽就有污漬,以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學(xué)畢業(yè)時,汽車銷售商就會到學(xué)校推銷汽車。孩子租車后,開始自己租公寓,打零工,不過這時孩子還沒有固定工作,買大件得有人給你擔(dān)保,讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作,隨著時間的流逝,收入增長,就會買房子、汽車,以及進一步改善生活,這種體制可以讓孩子盡早地適應(yīng)社會獨立的生活。
這種培養(yǎng)孩子成才的體制,對中國父母培養(yǎng)孩子不妨是一個良好的借鑒。
第二篇:教子有方
教子有方
人們常說家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,此話道出了家庭教育的重要性。是的,在孩子的成長過程中,父母的責(zé)任是“哺育”,如果說“哺”主要是指給孩子的成長創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件的話,那么“育”則是指父母要成為孩子精神成長的引路人,即幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,告訴他做人的道理,培養(yǎng)健全而獨立的人格,塑造豐富而深刻的精神世界。
在教育孩子的過程中,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的,一個有責(zé)任心的人,是能把任何事情做好的。記得兒子上小學(xué)一年級的第一天,我們就告訴他,學(xué)習(xí)既是你的任務(wù),也是你的責(zé)任,學(xué)習(xí)好是應(yīng)該的,成績不好是要挨批評的,每天只有把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,才能做其他的事。我們還告訴他,把工作做好是爸爸、媽媽的責(zé)任,如果我們工作沒做好,在單位也會挨領(lǐng)導(dǎo)批評,我們這樣說,就是告訴他,每個人都有自己應(yīng)該負的責(zé)任,并(轉(zhuǎn)載需注明來源:www.7334dd.com)不只是要求他,而放松我們自己。事實上,我們工作也的確十分努力,盡職盡責(zé)把自己的事情做好。有時,我正陪孩子玩,玩得正開心時,突然接到醫(yī)院的急癥電話,我會毫不猶豫趕到醫(yī)院,孩子不理解,我便告訴他,救死扶傷是媽媽的責(zé)任。他爸爸也經(jīng)常在學(xué)校加班,工作到很晚才回來,我也會不失時機地告訴他教書育人是爸爸的責(zé)任。樹立起了責(zé)任心,他就學(xué)會了負責(zé),學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。從小學(xué)到高中,孩子獲得了無數(shù)榮譽,但我們從沒有給
過他一次物質(zhì)獎勵,就是讓他明白一個道理:這些都是做學(xué)生的本分,你只不過做好了你應(yīng)該做的事情!
我們還十分重視培養(yǎng)孩子的自理能力,教育他要學(xué)會思考,要有主見,學(xué)會選擇,懂得取舍。要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的個體,培養(yǎng)他的自理能力很重要,“自己的事情自己做”,是我們常對他說的一句話。他讀小學(xué)時,就一個人坐公交車上學(xué),幾乎是那條線路上獨立乘公交車的最小乘客。每年暑假,我們一般都要帶他外出旅游,每到一地,首先便讓他買來當(dāng)?shù)氐貓D,由他設(shè)計每天的游玩線路。去年7月,他爸爸在上海學(xué)習(xí),他提出想去上海看世博園。我們商量,在他爸爸課程快結(jié)束時,讓他獨自一人乘火車到上海。當(dāng)他爸爸在上海的旅館見到遠道而來的兒子時,不由地感嘆道:兒子真的長大了。在一些大事上,我們從來讓他自己拿主意,不越俎代庖,只是幫他分析利弊,為他的決策做好參謀。小學(xué)畢業(yè)時,他面臨著上哪所初中的選擇,我們認為他正是長身體的時候,想就近找一所初中上算了,但他不干,說非外;蚪饢|方不上。我們便說,你先去考吧。結(jié)果兩所學(xué)校都考取了。究竟上哪所學(xué)校,我們給了一些建議,他最后選擇了金東方學(xué)校。初中三年,他在金東方發(fā)展得很好,過得很愉快。中考后,他又面臨著上哪所高中的選擇,我們告訴他,要理性對待高中學(xué)校的招生宣傳,學(xué)會用自己的頭腦分析問題。他爸爸找來近幾年教育部門的高考成績分析表,讓他通過對數(shù)據(jù)的比較、分析后,再做出判斷和選擇。后來,他在填志愿時毫不猶豫寫下了夷陵中學(xué)。上高中后,他常跟我們講班上和學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事,“我們學(xué)校獲得北大實名推薦制
資格啦”,“我們校長受邀到人民大會堂參加清華大學(xué)百年校慶了”,“德國朋友今天到我們班了”從那充滿自豪的眼神中,我們看出了他對夷陵中學(xué)由衷的喜愛。
兒子從小到大,一直很聽話,我們很省心,許多朋友、同事都很羨慕,說我們兩口子在教育上根本沒操心。其實不然,在教育孩子上,我們一直堅持“有所為,有所不為”的原則,寬嚴并濟,松弛有度,努力為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
第三篇:教子有方
教子有方
每一位父母都希望自己的子女出人頭地,本是天下做父母的共同期盼,但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子數(shù)不勝舉,怎么樣才能愛的得法,愛得恰到好處?以下是我在教育孩子中的心得,愿與各位家長分享。
一、我們首先學(xué)會相互溝通,學(xué)會如何培養(yǎng)母子間的感情,學(xué)會如跟他談心,孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感。對孩子不要談什么大道理,光講大道理給孩子聽未必有好的收效,甚至還會對你產(chǎn)生隔閡,導(dǎo)致無法溝通,這一點非常重要。讓孩子喜歡你,貼近你,什么事都會和你說,這就獲得了成功的第一步。
二、凡是孩子感興趣的,哪怕對她沒有明顯幫助的事,也不能輕易反對,做為家長一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,大道理誰都會說,做起來可不是那么容易,一忙起來時,就是顧大人的威嚴了,我自己也常犯這樣的錯誤。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生的,家長千萬不要抹滅他的好奇心和興趣。
三、注重孩子的思想品德教育。孩子在成長過程中會受到周圍環(huán)境的負面影響,因此,我們要從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善、培養(yǎng)孩子的善良,寬容、積極樂觀、富有同情心,以及熱愛集體,尊敬師長。培養(yǎng)他的良好行為習(xí)慣,好行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終生受益。
四、做孩子的引路人。我們應(yīng)從自己做起,家長是孩子的模仿人,言傳身教都在影響著孩子。不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評孩子時,父母意見要統(tǒng)一,不能向左或相右,每天了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
教育好孩子是我們家長的重大責(zé)任,好的教育方法是不斷在生活中探索出來的,讓我們共同努力把我們的孩子教育成國家的棟梁。
劉瀚卿的家長
第四篇:教子有方
俗話說:父母是孩子的第一任老師。要教好孩子,我認為必須注意自己的一言一行,做到行為規(guī)范,樹立良好的道德品質(zhì),使自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。正人先正己,說的就是這個道理。
為了能讓孩子在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,成為對社會有用的人。平日里,我常常通過各種途徑,因勢利導(dǎo)地教育自己的女兒熱愛祖國、熱愛生活、團結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi)關(guān)心、幫助別人。使其分清什么是對的,什么是錯的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。所以,不管是為殘疾或災(zāi)區(qū)兒童捐款,還是平時的同學(xué)相處,女兒總是慷慨解囊,以助人為樂。因此多次被學(xué)校評為“四好少年”。
在女兒成長的過程中,也常常遇到挫折!凹佑!”“別灰心,再試一次!”“你做得真棒!我為你感到高興!”等,我經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵?珊⒆赢吘故呛⒆,總會犯錯誤,這時一定要批評。當(dāng)然,批評更要講究方式與方法,我常以暗示提醒的方式進行,這樣效果好,女兒容易接受。
對于女兒的課外閱讀,我都先看女兒的興趣所在,引導(dǎo)女兒閱讀那些對成長有利,能夠長知識的讀物.從不強迫女兒。有時還主動地、有意向地引導(dǎo)她,培養(yǎng)女兒閱讀的興趣。對電視和電腦也是一樣的,不能強迫女兒。電視和電腦是女兒喜歡的東西,我理解女兒的感受,就像我小時候也有很多感興趣的東西一樣。但對看電視和玩電腦時間的控制,我很認真,不能過長.我自己也適當(dāng)?shù)目刂疲剿X時間就休息.女兒愛好跳舞,每周我都會陪她去練舞。因為愛好,所以,在201*年“愛心希望”新春少兒晚會上,女兒跳的舞蹈《快樂的橡皮筋》獲金獎,節(jié)目《下雨了》在第70屆中國舞蹈家協(xié)會成果展中獲一等獎。
十年樹木、百年樹人。要使女兒成才,真是件不易的事。戰(zhàn)勝自我,就能獲得成功。作為家長,我不會因為工作忙、生活壓力大,推說沒有時間教育輔導(dǎo)孩子。多作犧牲,減少娛樂、休息時間,耐心教育輔導(dǎo)孩子,這是為人父母應(yīng)做到的。我還注重不斷提高自身的文化水平,常言道:“活到老,學(xué)到老”。如果女兒的作業(yè)都不會輔導(dǎo),就成不了合格的家長。一分耕耘一分收獲,每年女兒的成績總是名列前茅,多次榮獲“三好生”和“十佳學(xué)生干部”。
我的家庭到處充滿民主和諧的氣氛。我尊重女兒,有事都和女兒商量,女兒
就是我們家中的小主人。我從不自己說了算,特別是在要求孩子的時候,總是事先征求孩子的意見,取得共識,所以孩子總是過得很快樂。
第五篇:教子有方
教子有方:盤點十位明星與孩子過招秘笈 明星對于老百姓來說總是不平凡的。當(dāng)明星們成為“媽媽”、“爸爸”以后,就更成了眾人注目的焦點。面對子女,他們以什么樣的心態(tài)和方式來對待子女呢?又會有什么特殊的“教子之術(shù)”呢?走入明星們的生活,你就會發(fā)現(xiàn)原來他們也是普通人。
一、8大當(dāng)紅明星教子術(shù):楊瀾(微博)寬容對待孩子
作為著名節(jié)目主持人,身為兩個孩子母親的楊瀾,她對工作嚴格得沒話說,卻在平日里對孩子的要求十分寬松。孩子做事不專心,她也會批評,但不會很嚴厲。兒子喜歡畫畫,喜歡動物,對昆蟲最感興趣,楊瀾都會極力地支持。
二、趙本山曝兒女成長內(nèi)幕:咋教子懂禮貌(圖)
趙本山如實披露:“我的家教是很嚴的!我的幾個兒女,我都愛!但愛有愛的方法,一是教育孩子懂禮貌、有愛心。孩子幾歲時,我就要求他們見到長輩、年齡大的,一定要問好或鞠躬。對人絕對不能盛氣凌人,更不能仗勢欺人!
三、曾國藩的三個實用的教子方法
1.教育子孫讀書的目的在于明白事理。2.教育子孫要艱苦樸素。3.身教重于言教。曾國藩很重視自己的一言一行對自己的孩子的影響,凡要求小孩于做到的、先要求自己做到,他生活儉樸,兩袖清風(fēng)。傳說他在吃飯遇到飯里有谷時,從來不把它一口吐在地上,而是用牙齒把谷剝開,把谷里的米吃了,再把谷殼吐掉。
四、王菲的煩惱:青春期孩子該如何教育?(圖)
大女兒竇靖童今年15歲,正處于青春叛逆期,F(xiàn)在的個性似乎越來越像王菲,有性格,自己的事情喜歡自己做主。雖然王菲平日里總是一副淡定模樣,但是看到女兒越大越不好管教,有點慌了手腳。
五、老蓋茨談教子:比爾蓋茨是這樣煉成的
小蓋茨的動作有時非常遲緩,經(jīng)常遲到。似乎每次外出時,家里其他人都已收拾停當(dāng),坐在汽車上等候出發(fā),這時唯獨不見小蓋茨。母親會在臨行前一次又一次喊他:“你還在干嗎?”有一次,小蓋茨揚著腦袋反問她:“我在思考問題啊,媽媽,難道你們從不思考嗎?”老蓋茨夫婦刻意找機會讓他與外界接觸,比如在晚會上做引路員、在父親的事務(wù)所里做雜役,而老蓋茨認為家庭聚會對孩子們的成長起著關(guān)鍵作用。
六、徐靜蕾口述:像“男孩兒”一樣長大
小靜蕾幾乎是被按著頭練字,小孩子寫毛筆字自然會覺得枯燥,為了能少寫點兒,小靜蕾也“費盡心機”。一次,爸爸下班回家檢查徐靜蕾的作業(yè),發(fā)現(xiàn)她沒完成,便狠心地罰她重寫兩遍?墒沁@種懲罰的辦法并不起多大作用。小靜蕾總是能想出“絕招”來對付爸爸。比如,把前幾天寫的字拿出來騙爸爸說是剛寫的。忙碌了一天的爸爸不可能記住女兒所有寫過的字,靜蕾的“小滑頭”便往往能夠得逞。
七、8位世界富豪教子:獎勵比懲罰有效(組圖)
靠白手打拼起家的李嘉誠很早就開始關(guān)注對孩子的培養(yǎng),每逢星期日,他都到高爾夫球場去做球童打工,背著大皮袋跑來跑去,通過自己的勞動,領(lǐng)取一份收入。李澤鍇將打工所得,除了用作自己日常的零花錢之外,有時還資助生活困難的同學(xué)。李嘉誠知道后十分高興,他對妻子說:“孩子這樣發(fā)展下去,將來準(zhǔn)有出息!
八、李開復(fù)教子秘笈:絕不培養(yǎng)“乖小孩”
李開復(fù)承襲父母對他的管教觀,敢于讓孩子獨立自主做決定。對于一對千金的教養(yǎng),他舍中國傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀,并不以教出“乖巧”的孩子為目標(biāo),而認為“積極”是教養(yǎng)中最重要的事,目的是“培養(yǎng)自律而非他律的孩子”。
九、盤點國家元首教子秘笈:奧巴馬的9條家規(guī)
1、不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑。2、一定要鋪床,不能只是看上去整潔而已。3、自己的事情自己做,比如自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己設(shè)置鬧鐘,自己起床并穿衣服。4、保持玩具房的干凈。5、幫父母分擔(dān)家務(wù),每周1美元。6、每逢生日或是圣誕節(jié),沒有豪華的禮物和華麗的聚會。7、每晚8點30分準(zhǔn)時熄燈。8、安排充實的課余生活:瑪莉亞跳舞、排戲、彈鋼琴、打網(wǎng)球、玩橄欖球;薩莎練體操、彈鋼琴、打網(wǎng)球、跳踢踏舞。9、不準(zhǔn)追星。
十、小s嘆當(dāng)媽不易 兩女兒聯(lián)手嘲笑媽媽太幼稚
有一次調(diào)教兩個大女兒,小s拿出慣有的威脅:“不做完功課就不帶你們出門!”結(jié)果卻遭遇大女兒elly不屑:“我們沒有想要跟你出門,我們要帶許老三下樓散步!毙聞言頓時崩潰,腦子里充滿“女兒已經(jīng)不需要我了”的悲劇感,抱著許老三躲進廁所,迎風(fēng)而泣。
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