欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 報(bào)告體會(huì) > 心得體會(huì) > 托班教養(yǎng)心得總結(jié)(精選多篇)

托班教養(yǎng)心得總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:23:21 | 移動(dòng)端:托班教養(yǎng)心得總結(jié)(精選多篇)

第一篇:托班教養(yǎng)心得總結(jié)

時(shí)間匆匆而過,一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,合理安排好幼兒的一日(推薦打開范文網(wǎng):Wwww.7334dd.com)活動(dòng),把素質(zhì)教育放在首位,抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,堅(jiān)持保教并重的原則,注重個(gè)別差異和個(gè)別教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,使幼兒健康活潑的成長,同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過一學(xué)期的教育,使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,先總結(jié)如下:

一、健康

開學(xué)初,教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過體育游戲,戶外活動(dòng)的鍛煉,幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲;通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”, 幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈;通過游戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽信號(hào)向指定方向跑,跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào);通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳;通過“開飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲,幼兒學(xué)會(huì)了爬,投擲和平衡的動(dòng)作。利用業(yè)余時(shí)間制作了網(wǎng)球,五彩煙火,沙包,紙球等許多戶外活動(dòng)玩具,讓幼兒在分散活動(dòng)時(shí),利用這些玩具,練習(xí)投擲,滾紙球等;

動(dòng)作,并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外鍛煉時(shí)間,使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,在期末測身體身高時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子全都張高,長胖了。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活,看圖片,講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,然后自己能用毛巾擦臉,對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,獨(dú)立完成一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子,入睡前自己會(huì)脫放鞋子,經(jīng)過不斷的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,經(jīng)常會(huì)挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教學(xué),教幼兒認(rèn)識(shí)五官,并且知道了五官的作用。

開學(xué)初,幼兒不熟悉環(huán)境,不能自覺大小便,大小便經(jīng)常拉在身上,我利用課間談話,看圖片,經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便,經(jīng)常一段時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng),大部分幼兒能自己主動(dòng)去大小便,幼兒年齡小,自理能力較差,我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同培養(yǎng)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的小事情,通過老師的示范,幼兒的練習(xí),一階段的培養(yǎng),現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,能主動(dòng)那自己喜歡的積木玩,在吃早點(diǎn)前,能一組一組去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主動(dòng)放好餐具,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己洗臉,并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,在戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己挑選玩具,并且能玩好后主動(dòng)放回原處,會(huì)跟著音樂拍手,做操等,并通過活動(dòng)角《生活區(qū)》讓幼兒練習(xí)扣扣等。現(xiàn)在幼兒午睡時(shí)會(huì)自己脫衣,拖鞋,并能把脫下的鞋擺放整齊,在美工教學(xué)中學(xué)會(huì)了畫短線,涂染,粘貼等,有了初步的繪畫技能。

認(rèn)真配合保健老師做好晨檢,

測身高體重等工作,為了配合保健老師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作,每周兩天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒。通過《冬天,我不怕》主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕冷,養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。還做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。

二、 語言

我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能聽懂普通話,并能用普通話進(jìn)行簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,學(xué)會(huì)用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話;也學(xué)會(huì)了用簡單的語言表達(dá)自己對(duì)秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語表達(dá)能力。

三、 科學(xué)

通過主題活動(dòng)《秋天的水果》讓幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見的水果(如蘋果,梨等),知道他們的名稱及簡單特征。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了,并對(duì)明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了豐富自然角,請(qǐng)家長配合,共同收集了一些動(dòng)植物(如金魚,烏龜,水仙花,無花果等),讓幼兒通過觀察,了解了一些簡單的生長過程。并結(jié)合主題活動(dòng)《秋天的水果》發(fā)動(dòng)幼兒一起收集水果(如蘋果,橘子,梨),并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等,放在班里的自然角,幼兒看了非常高興,更加有興趣了。并注重更新自然角植物,使自然角生氣勃勃,發(fā)展了

幼兒的觀察力;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了幼兒動(dòng)手操作各種材料,活動(dòng)中能運(yùn)用游戲這一有效的方法,使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,上下等空間方位,并能熟練地?cái)?shù)出1~3的實(shí)物等,學(xué)得輕松,自然。

四、 社會(huì)

我班幼兒年齡較小,開學(xué)初,全班大部分幼兒整天哭鬧,

我利用談話,講故事,放錄音,用新穎的玩具來吸引幼兒,使他們高高興興上幼兒園,有些幼兒性格較內(nèi)向,不喜歡和同伴一起玩(如張潤清、楊蘇夢(mèng)等),也有些幼兒活潑,調(diào)皮(如樊鑫奕、許京等),我根據(jù)幼兒的不同性格,對(duì)他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒,多與他們談心,游戲時(shí)多鼓勵(lì)他們積極參與并對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)肯定并表揚(yáng),對(duì)活潑,調(diào)皮的幼兒,多讓他們做一些安靜游戲,在他們坐不住時(shí),讓他們幫班級(jí)做些小事等。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了,也愿意與同伴一起玩了,有事或有要求時(shí),張潤清、楊蘇夢(mèng)能給老師講,并能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,通過培養(yǎng),現(xiàn)在幼兒來園離園,能主動(dòng)與老師問好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起(如踢了別人的腳,不小心把別人碰倒等),通過歌曲“玩具”等,教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒,多次進(jìn)行教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處,不依賴別人,學(xué)會(huì)做一些小事,結(jié)合新年慶祝活動(dòng)。通過好朋友互送禮物,與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等,讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)心,從而

激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛。

五、藝術(shù)

結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,認(rèn)識(shí)了一些繪畫工具,學(xué)會(huì)了畫簡單的短線,涂染等。并初步學(xué)會(huì)了粘貼的技能,通過歌曲,散步等手段,鞏固幼兒對(duì)秋季特征的認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)區(qū)《做做玩玩》中發(fā)展了幼兒的思維能力及動(dòng)手能力,通過活動(dòng)區(qū)《拼拼玩玩》鞏固了幼兒涂色,粘貼等技能。在音樂活動(dòng)中,幼兒們能用自然的聲音去演唱,通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。

六、游戲

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂游戲,體育游戲,智力游戲等為主,在音樂游戲中,如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現(xiàn)在游戲中的快樂,特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲,幼兒一聽到音樂,馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時(shí)間,制作了許多如沙包、降落傘、紙球、軟棒等,戶外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具,在體育游戲中,通過“開火車”、“打狐貍”、“小貓玩球”等游戲,發(fā)展了幼兒走跑跳投擲,爬等基本動(dòng)作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲,培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力,提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力,本學(xué)期除以上游戲,還開展了一些娛樂游戲:如釣魚,猜謎語等。讓幼兒在游戲中玩耍中得到了更多的知識(shí)和本領(lǐng)。我還每天堅(jiān)持開娃娃家游戲,使幼兒在這一游戲中豐富了生活經(jīng)驗(yàn)和一些簡單的社會(huì)交往能力,動(dòng)手能力,發(fā)展了幼兒的語言交往能力如:幼兒扮演父母照顧娃娃吃穿時(shí)就必須學(xué)會(huì)

為娃娃穿衣,疊被等動(dòng)作方法,在帶娃娃去客人做客時(shí)就必須學(xué)會(huì)禮貌做客等;我還把各類游戲穿插在一日活動(dòng)之中,根據(jù)教育教學(xué)要求安排相應(yīng)的游戲內(nèi)容,通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力,發(fā)展了幼兒的智力,培養(yǎng)了良好的品德。

七、家長工作

開學(xué)處通過與家長的交談,了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,布置家園天地,開設(shè)了知識(shí)欄,每周一覽,表揚(yáng)欄等,讓家長及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,及需要配合的工作,共同配合搞好班級(jí)教育工作。對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒如孫龍興、王心愉、徐驍?shù),?jīng)常大小便在身上,與他們父母取得了聯(lián)系,共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點(diǎn),經(jīng)過家園的互相配合,他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少了,今后對(duì)個(gè)別特殊家庭這要多采用家訪的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解,得到家長的支持,共同教育好孩子。每月以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長反饋他們?cè)谟變簣@的發(fā)展情況,并請(qǐng)家長在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫好他們?cè)诩抑械陌l(fā)展情況,再返回老師,認(rèn)真達(dá)到家園溝通,共同教育的目的;我還通過家長見面會(huì),提高家長的教育素質(zhì),使家長具有真正的兒童觀,教育觀,使他們支持配合幼兒園教育,并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過“家家樂”親子活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。

第二篇:托班教養(yǎng)筆記

教養(yǎng)筆記〈讓托班幼兒愛上幼兒園〉

寶寶剛?cè)雸@時(shí),家長一般抱著幼兒入園,教師要自然的與幼兒打招呼,如果寶寶不愿意叫老師、打招呼,就順其自然,別強(qiáng)求,可讓媽媽與寶寶一起在幼兒園玩一玩,教師可經(jīng)常抱抱寶寶,親親他們,這是與幼兒貼近的最好辦法,同時(shí)也可消除幼兒的緊張心理。我最初安排了主題活動(dòng)《開心寶寶》,在此主題下有些活動(dòng)“摸摸大口袋”、“抱抱寶寶”,我給孩子們帶來了他們喜歡的各種玩具與糖果,這次活動(dòng)的的目標(biāo)是讓幼兒能愿意親近老師,喜歡和老師一起做游戲。隨著寶寶與老師的抱一抱,體驗(yàn)身體接觸的快樂,糖果、餅干等食物是最吸引寶寶的禮物,這也有利于師生的感情培養(yǎng)。在此活動(dòng)中也有寶寶不愿意參與我們的活動(dòng),但是我沒有強(qiáng)求他,讓他在旁邊觀看。因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)也有快有慢,讓他自己有個(gè)適應(yīng)的過程。

寶寶對(duì)小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。相反,對(duì)于直觀的,引起注意的聲音很感興趣。玩積木時(shí)我?guī)蛯殞毎逊e木插成各種大的形狀,幼兒比較喜歡,如:可以戴在頭上的花環(huán),漂亮的房子,可以滾動(dòng)的車子。這個(gè)年齡階段的寶寶還喜歡自己占有一堆積木,雖然自己不插,但也不愿意交給別人,這時(shí),我就為寶寶提供了充足的玩具,避免發(fā)生不愉快的事情。

托班幼兒注意力容易分散,我組織的每個(gè)游戲活動(dòng)時(shí)間大約二十分鐘左右,還及時(shí)更換活動(dòng)內(nèi)容。盡量鼓勵(lì)所有幼兒都來參加集體活動(dòng),可減少幼兒想媽媽的機(jī)遇,并享受到與同伴玩耍的樂趣,漸漸地會(huì)喜歡與幼兒園的小朋友游戲,增強(qiáng)來幼兒園的欲望。

適合托班寶寶聽的故事不多,我根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景,創(chuàng)編故事。語言簡單,容易理解。托班寶寶對(duì)故事特別感興趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個(gè)形象。我還講一些寶寶們常常聽到的故事《狼與七只小山羊》、《小貓釣魚》,讓寶寶找到親切感,愿意輕松的坐著聽我講故事。為了鼓勵(lì)幼兒上幼兒園,做個(gè)有禮貌的孩子。我創(chuàng)編了故事《小白兔上幼兒園》,內(nèi)容是:小白兔的媽媽送小白兔上幼兒園,小白兔可高興了,到了幼兒園,小白兔很有禮貌,進(jìn)門就問老師好,老師趕緊說:小白兔好.還夸小白兔是個(gè)有禮貌的好孩子。寶寶聽了這個(gè)故事后,都爭著來問老師好,我及時(shí)地鼓勵(lì)他們像小白兔學(xué)習(xí),并利用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法激勵(lì)寶寶,受到了很好的效果。

寶寶入園后,他們的座位都很快安排好。從寶寶入園開始我就指導(dǎo)寶寶記憶自己的標(biāo)記,如:茶杯、小包放置的地方,及日常生活中的要求。我的眼睛時(shí)刻觀察著寶寶,出現(xiàn)問題及時(shí)處理。孩子好的常規(guī)是在有條不紊的每日生活中受熏陶而自然形成的,常規(guī)不是束縛孩子的自由,而是讓孩子生活在一個(gè)寬松有秩序的環(huán)境中。

吳斌201*年9月

教養(yǎng)筆記:果皮風(fēng)波

教師節(jié)這天,有小朋友家長帶來了一些桂圓給小朋友吃,點(diǎn)心時(shí)間,我把桂圓一一分給孩子們吃,并強(qiáng)調(diào)要把桂圓皮放進(jìn)垃圾桶。孩子們開開心心地坐在椅子上吃桂圓。這時(shí),我看見黃浩楠小朋友邊剝桂圓皮邊隨手扔在地上,我上前對(duì)孩子說:“浩浩,桂圓皮不能扔在地上的,要扔進(jìn)垃圾桶!焙⒆涌纯次,不理睬。我蹲下身子輕輕地對(duì)他又說了一遍:“浩浩,聽到了嗎?這皮要扔進(jìn)垃圾桶,不然,地會(huì)很臟的。”想不到這孩子還是低著頭不理我,甚至還把頭轉(zhuǎn)個(gè)方向看別處。我的心里很納悶:“這孩子怎么會(huì)這樣?真沒教養(yǎng),”本想提高嗓門再次叫他撿的。但當(dāng)我看見孩子那固執(zhí)的小臉蛋時(shí),我立即意識(shí)到:“這孩子是屬于性格倔強(qiáng),固執(zhí)的那種,他才不怕你的命令式的口吻哪!庇谑,我迅速轉(zhuǎn)變方法,用商量的口氣說:“浩浩,水果皮扔在地上不衛(wèi)生,再說小朋友踩到了會(huì)摔跤的,老師和你一起把它撿到垃圾桶里好嗎?”我邊說邊用夸張的語氣和動(dòng)作撿起了果皮:“哇,老師撿到一塊大大的桂圓皮;哇,老師又撿到一塊嘍!焙坪埔豢次疫@樣做,也立即蹲下身子,飛快的撿了起來,小嘴巴還不停的說:“浩浩撿那么多那么多,好嗎?”我看著孩子的轉(zhuǎn)變,心中一陣竊喜:幸虧我沒有強(qiáng)迫孩子,幸虧我及時(shí)改變教育方法,使孩子能開開心心的接受我的建議。為了讓孩子能再次體會(huì)到勞動(dòng)的快樂,我又邊拍手邊對(duì)孩子說:“浩浩,你看,現(xiàn)在地上干干凈凈的,多好啊。老師給浩浩鼓鼓掌,表揚(yáng)你是個(gè)能干的好孩子。”孩子看了看干凈的地,也興奮地拍起了小手。小嘴還不定地說“好孩子,好孩子.....”

吳斌

201*年9月

第三篇:幼兒園托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切,幼兒園托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

游戲

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

教育反思

 周計(jì)劃(年9月第一周)

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)

來到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感),幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃》。

3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干。

5.音樂磁帶。

游戲

活動(dòng)

1.幼兒園的音樂真好聽。

2.自己會(huì)玩新玩具。

3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

體育鍛煉

1.和大皮球來賽跑。

2.跟老師跑、跑、跑。

3.跟老師聽音樂做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

家園共育

1.召開家長會(huì),向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

周計(jì)劃(年9月第二周)

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備

生活活動(dòng)

1.干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

2.認(rèn)識(shí)毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。

1.班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。

2.班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

3.用可樂瓶做的動(dòng)物的家。

4.油畫棒、紙張若干。

5.音樂磁帶一盒。

6.各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

游戲活動(dòng)

1.和老師一起做游戲。

2.跟老師去表演。

3.學(xué)會(huì)唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

4.小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

5.我知道什么是圓的。

體育鍛煉

1.跟著老師下樓梯。

2.聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

3.學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。

4.跑跑、跳跳真快樂。

5.聽音樂做動(dòng)作,和老師做的一樣美。

家園共育

1.老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。

2.爸爸、媽媽也說我長大了。

 

第四篇:幼兒園托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

游戲

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

教育反思

 周計(jì)劃(年9月第一周)

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)

來到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干。

5.音樂磁帶。

游戲

活動(dòng)

1.幼兒園的音樂真好聽。

2.自己會(huì)玩新玩具。

3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

體育鍛煉

1.和大皮球來賽跑。

2.跟老師跑、跑、跑。

3.跟老師聽音樂做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

家園共育

1.召開家長會(huì),向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

周計(jì)劃(年9月第二周)

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備

生活活動(dòng)

1.干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

2.認(rèn)識(shí)毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。

1.班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。

2.班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

3.用可樂瓶做的動(dòng)物的家。

4.油畫棒、紙張若干。

5.音樂磁帶一盒。

6.各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

游戲活動(dòng)

1.和老師一起做游戲。

2.跟老師去表演。

3.學(xué)會(huì)唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

4.小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

5.我知道什么是圓的。

體育鍛煉

1.跟著老師下樓梯。

2.聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

3.學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。

4.跑跑、跳跳真快樂。

5.聽音樂做動(dòng)作,和老師做的一樣美。

家園共育

1.老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。

2.爸爸、媽媽也說我長大了。

第五篇:托班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)

愛貝早教中心托班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)

一日活動(dòng)環(huán)節(jié)

主班老師職責(zé)

配班老師職責(zé)

保育員職責(zé)

來園:

觀察

1、親切接待寶寶。

2、觀察了解寶寶健康、情緒、衣著狀況,對(duì)健康狀況欠佳的寶寶,進(jìn)行全日觀察。

3、培養(yǎng)寶寶有條理地整理衣、物。

4、檢查寶寶自帶的玩具,杜絕有危險(xiǎn)性的玩具。

5、引導(dǎo)寶寶自由、愉快地參加力所能及的勞動(dòng)及活動(dòng)。

站位:教室內(nèi),與寶寶在一起。

1、與個(gè)別家長、寶寶進(jìn)行短暫的語言交流。

2、對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的情況(如班級(jí)、寶寶等)及時(shí)溝通。

3、參與寶寶的勞動(dòng)及活動(dòng),進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

站位:靠近門口,接待寶寶。

1、保持室內(nèi)空氣清新。

2、協(xié)助做好寶寶的整理和教室的整理(如照顧自然角等)。

3、檢查有無危險(xiǎn),保證寶寶的安全。

站位:教室內(nèi)

體鍛:

調(diào)控

1、能根據(jù)季節(jié)、氣溫合理安排寶寶活動(dòng)內(nèi)容,做到動(dòng)靜交替。

2、活動(dòng)前檢查寶寶著裝(穿軟底鞋、系緊鞋帶、脫去多余的衣服、塞好內(nèi)衣、帶好手帕),加強(qiáng)安全教育。

3、活動(dòng)中,能及時(shí)調(diào)節(jié)寶寶活動(dòng)量,做到高密度低強(qiáng)度,注意個(gè)別差異,對(duì)肥胖兒、體弱兒有不同的體鍛要求、保育措施。

4、經(jīng)常提醒寶寶脫衣、擦汗、補(bǔ)充水份,并逐步增強(qiáng)寶寶的自我保護(hù)意識(shí)。

5、活動(dòng)時(shí)寶寶站位盡可能背光、背風(fēng)。

6、活動(dòng)后做好整理工作:洗手、擦汗、適量飲水、適當(dāng)休息、及時(shí)增衣。

1、全班寶寶分兩組活動(dòng),和主班同時(shí)組織寶寶運(yùn)動(dòng)。

2、注意觀察寶寶的運(yùn)動(dòng)量,活動(dòng)興趣等,及時(shí)與主班溝通,適時(shí)調(diào)整活動(dòng),滿足寶寶的需要。

1、明確當(dāng)天體鍛的內(nèi)容,提供活動(dòng)所需的玩具、器材、毛巾、衣物筐等。

2、積極投入寶寶活動(dòng),以自身的熱情帶動(dòng)寶寶參加體鍛。

3、注意觀察個(gè)別特殊寶寶,提醒寶寶自我保護(hù),如熱了休息、擦汗、脫衣,給予指導(dǎo)幫助。

4、幫助提醒寶寶做好運(yùn)動(dòng)后的整理。

學(xué)習(xí)與

游戲:

寬松

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,鼓勵(lì)寶寶積極、愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)觀察,恰當(dāng)指導(dǎo),引導(dǎo)寶寶主動(dòng)活動(dòng)、大膽探索。注意個(gè)體差異,進(jìn)行因材施教。

3、培養(yǎng)寶寶用自然音說話、唱歌。安全使用剪刀、針等工具。

4、注意室內(nèi)采光、照明及寶寶用眼衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。(教學(xué)活動(dòng)采用左采光,日光燈損壞及時(shí)維修,讀寫姿勢正確,不在陽光直射下看書、繪畫,兩周交換一次座位)

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)以分組形式進(jìn)行,配班組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、寶寶個(gè)別化學(xué)習(xí)、小組探究活動(dòng)中,配班與主班各自負(fù)責(zé)好組織工作。

3、其他同主班。

1、保育員了解學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)提供學(xué)具、教具,做到適時(shí)提供。

2、并負(fù)責(zé)協(xié)助個(gè)別教育。

3、主動(dòng)承擔(dān)力所能及的教育任務(wù)。如:“小鬼當(dāng)家”生活活動(dòng)的操作,區(qū)角的指導(dǎo)。

盥洗與

點(diǎn)心:

自主

1、培養(yǎng)寶寶餐前、便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

2、要求寶寶用捋、沖、涂、搓、洗、甩、揩等方法正確洗手,并經(jīng)常提醒檢查。

3、培養(yǎng)寶寶盥洗時(shí)的自我保護(hù)能力。做到:不憋便、不擁擠、保持地面干燥、便后塞好內(nèi)衣等。對(duì)小年齡的孩子及有困難的孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4、引導(dǎo)寶寶按需用點(diǎn)心,營造溫馨自主的點(diǎn)心氛圍。

5、喝牛奶時(shí),配有少量干點(diǎn)心,做到最后一口是牛奶,點(diǎn)心后會(huì)用手帕擦嘴。

站位:教室內(nèi)組織引導(dǎo)

1、配合主班做好幼點(diǎn)心前盥洗的環(huán)節(jié),促使寶寶逐步養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。

2、對(duì)個(gè)別需要幫助的寶寶給予及時(shí)適宜的引導(dǎo)幫助。

3、留意在一段時(shí)間內(nèi)寶寶是否都用點(diǎn)心了。(可通過寶寶記錄等觀察),及時(shí)提醒寶寶。

站位:盥洗室內(nèi)和點(diǎn)心區(qū)域中間

1、保育員事先做好盥洗室的衛(wèi)生與安全,提供適宜寶寶發(fā)展的生活環(huán)境。

2、及時(shí)提供豐富的點(diǎn)心,觀察寶寶的點(diǎn)心情況,適當(dāng)添加,鼓勵(lì)寶寶吃好點(diǎn)心。

3、保育員做好個(gè)別教育,注意正面提醒,不包辦代替。

4、把觀察到的個(gè)別或集體現(xiàn)象及時(shí)與老師溝通,進(jìn)行分析。

站位:寶寶點(diǎn)心區(qū)域內(nèi)

飲水與

午餐:

愉悅

1、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成口渴了會(huì)適量飲水的習(xí)慣,取茶杯時(shí),手不碰杯口。

2、茶水、飲料、飯、菜、湯、點(diǎn)心的溫度要符合季節(jié)的需要。

3、創(chuàng)設(shè)舒適、愉快、和諧的進(jìn)餐環(huán)境(餐前不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不處理會(huì)引起不快的問題,采用多種形式進(jìn)行餐前教育,以豐富寶寶營養(yǎng)保健知識(shí),掌握吃的技巧,引起食欲,養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣)

4、進(jìn)餐時(shí),提醒寶寶細(xì)嚼慢咽,飯、菜、湯交替吃,不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。

5、因人施保,對(duì)于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童采取相應(yīng)的餐飲、保育措施。

6、飯后要求咽下最后一口食物再漱口,漱口時(shí)鼓動(dòng)兩腮數(shù)次再吐水,一般含漱2-3次。

7、教會(huì)并督促寶寶用反復(fù)折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。

8、飯后讓寶寶開展一些自由的、有助于消化和穩(wěn)定情緒的活動(dòng)。

站位:寶寶午餐區(qū)

1、午餐前協(xié)助保育員做好寶寶午餐分發(fā)等。

2、去食堂用餐。

3、做好交接班工作(寶寶餐點(diǎn)情況、健康情緒情況及需向家長反映的問題)。

1、按照操作規(guī)范做好午餐、飲水的供應(yīng)(準(zhǔn)時(shí)拿來飯菜)。

2、中大班指導(dǎo)寶寶做值日生工作,確保寶寶安全。

3、鼓勵(lì)引導(dǎo)個(gè)別寶寶,以正面教育幫助糾正挑食等不良習(xí)慣。

午睡:

溫馨

1、創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、安全衛(wèi)生、通氣、光弱的午睡環(huán)境。窗戶做到二開二關(guān)。夏季寶寶熟睡時(shí),電扇

只能開弱檔。

2、教會(huì)寶寶有序脫衣、穿衣的方法,穿著襪子不在地上行走。

3、寶寶必須蓋自己的小被,并相對(duì)固定鋪位(墊被對(duì)應(yīng)),以防疾病的交叉感染。

4、午睡時(shí),教師要加強(qiáng)巡視,觀察寶寶面色,糾正不良睡姿,幫助寶寶蓋好被子,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理。

5、對(duì)體弱、患病寶寶要重點(diǎn)照顧,避免直接吹風(fēng)。

6、起床后,指導(dǎo)寶寶正確整理小被,避免被子碰到地上。

7、指導(dǎo)并幫助寶寶整理儀表。

站位:寶寶身邊,寶寶入睡后每10分鐘巡視一次

1、配班(上午班)教師做好信息溝通,對(duì)有特殊情況的寶寶予以關(guān)注。

2、配班老師休息。

1、為寶寶創(chuàng)設(shè)舒適的午睡環(huán)境,逐步引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)自理。

2、遇老師學(xué)習(xí)時(shí),保育員負(fù)責(zé)主班任務(wù)。

離園:

安全

1、離園前提醒并幫助寶寶穿好外套,戴好御寒用品,與寶寶、家長禮貌道別。

2、教育寶寶不隨便跟陌生人走。

3、留園寶寶送至值班室時(shí),必須向夜護(hù)導(dǎo)老師交待清楚人數(shù)及要向家長說明的情況

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


托班教養(yǎng)心得總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/275059.html
相關(guān)文章