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第一篇：教師一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)體會

顧名思義，“一崗雙責(zé)”是教師的職責(zé)范圍內(nèi)，同時履行好兩種職責(zé)，即：在做好本職教育教學(xué)工作的同時，還必須履行好對學(xué)生思想教育、安全教育等其他工作職責(zé)。簡單一點就是要“做到兩手抓，兩手硬”。按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好教育教學(xué)工作“之外”的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法，做好“分內(nèi)”與“分外”之事。

教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé)，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢；這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運用，都屬于“一崗雙責(zé)”范疇。

鄙人認為，落實好“一崗雙責(zé)”，就要必須樹立四種意識。

一，責(zé)任意識。責(zé)任意識是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無責(zé)任意識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責(zé)任意識強教師，履行職責(zé)的意識才能強，反之則然。所以教師的責(zé)任意識至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學(xué)生的個人發(fā)展。

二，大局意識。大局意識要求我們分析問題、解決問題時要站在全局的高度，堅持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責(zé)任，違背“一崗雙責(zé)”要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識的表現(xiàn)。

三，團結(jié)協(xié)作意識。團結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績、出人才的重要因素之一。團結(jié)協(xié)作歷來是日常教學(xué)的一大法寶，能否堅持好“一崗雙責(zé)”，在很大程度上取決于有無團結(jié)協(xié)作意識。

四，責(zé)任追究意識。隨著改革深入、社會的發(fā)展變化，責(zé)任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，而堅持“一崗雙責(zé)”是防止各類責(zé)任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。

當(dāng)然，堅持“一崗雙責(zé)”不是各項工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分輕重。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，妥善處理好主要工作職責(zé)與其他工作職責(zé)的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個人事業(yè)造成影響。

以上是本人在學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”過程中一些膚淺的見解，有不妥之處，望各位同仁雅正。

第二篇：開展落實“一崗雙責(zé)”學(xué)習(xí)教育活動心得體會

開展落實“一崗雙責(zé)”學(xué)習(xí)教育活動心得體會

為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師中存在的突出問題，按照市教育局“一崗雙責(zé)”的統(tǒng)一安排，3月1日下午，學(xué)校召集全校15名教師進行了集中學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)市教育局“一崗雙責(zé)”相關(guān)文件精神，大家進行了認真的討論。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報如下：

首先，落實“一崗雙責(zé)”要在增強服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識上下功夫。我們要真心誠意地為老師著想，為學(xué)生著想；模范遵守市教育局的各項規(guī)章制度，在學(xué)校管理，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服好務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

其次，落實“一崗雙責(zé)”要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認為，落實“一崗雙責(zé)”，要認真對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力！愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。

第三，落實“一崗雙責(zé)”要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)上下功夫。加強學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到“五認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

第四，落實“一崗雙責(zé)”要在加強教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象。

但是，在市場經(jīng)濟的影響下，教師的價值觀念在變化，有些教師師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟效益進行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場經(jīng)濟的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個人謀求經(jīng)濟利益的工具。

教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀、價值觀，乃至一個國家教育的發(fā)展走向。

第五，落實“一崗雙責(zé)”要在加強內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認為，一個學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動起來，關(guān)鍵在于要建立好機制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。我們要通過制度的設(shè)計、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認真清理過去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢不斷完善，實現(xiàn)以制度管人、管事�？傊�，教師“一崗雙責(zé)”的真正落實，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來，為了新世紀(jì)的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把“一崗雙責(zé)”作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師工作。

第三篇：一崗雙責(zé)責(zé)任書--教師

牟家壩鎮(zhèn)馬桑壩完全小學(xué)

“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任承諾書

一、“一崗雙責(zé)”目標(biāo)

1.高度重視安全工作。在平時的教育教學(xué)管理過程中，要堅持以人為本，以學(xué)生為本，真正從關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生成長成才的高度重視安全教育管理工作，將安全教育內(nèi)容滲透到平時的教育教學(xué)活動中去，要切實履行所在崗位相應(yīng)的安全教育管理工作職責(zé)。

2．努力做到為人師表。要自覺規(guī)范自己的言行，嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)要求組織開展教育教學(xué)活動，確保全學(xué)年無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生等言行，確保全學(xué)年不發(fā)生1起教學(xué)安全責(zé)任事故。

3.注重教學(xué)過程管理。組織教育教學(xué)活動前和活動結(jié)束前都要清點核實學(xué)生數(shù)、觀察學(xué)生有無異常狀況，發(fā)現(xiàn)情況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告等責(zé)任，要加強教育教學(xué)過程的安全管理，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保全學(xué)年不發(fā)生1次擅離崗位的情況，不出現(xiàn)一起因疏于管理而導(dǎo)致學(xué)生脫離監(jiān)管或延誤救助時機而釀成安全責(zé)任事故的情況。

4.及時有效化解矛盾。在組織教育教學(xué)活動過程中要注重及時化解學(xué)生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，全學(xué)年不發(fā)生一起師生之間、學(xué)生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責(zé)、遺留下隱患而導(dǎo)致的事故。

5.切實增強防范意識。在開展教育教學(xué)活動前，要充分考慮到學(xué)生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴禁將學(xué)生帶入危險場地、開展危險活動等，確保全學(xué)年沒有一起屬于應(yīng)當(dāng)預(yù)見而未預(yù)見存在的不安全因素最終導(dǎo)致安全責(zé)任事故發(fā)生的情況。

6.切實履行育人之本職。在校園內(nèi)任何時段、任何場所一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲、玩危險性的玩具都要盡及時制止、向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告的職責(zé)，確保全學(xué)年不發(fā)生一次因視而不見、不及時制止的不作為行為導(dǎo)致沖突和矛盾等升級而釀成安全責(zé)任事故的情況。

二、“一崗雙責(zé)”的責(zé)任追究

1.本“一崗雙責(zé)”責(zé)任書責(zé)任期為201*年9月1日至201*年8月31日。

2.如簽字承諾教師玩忽職守，未有效履行一崗雙責(zé)責(zé)任而造成重大安全事故，則由簽字承諾教師承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。

校長：（簽字）承諾教師：（簽字）

馬桑壩完全小學(xué)

201*年9月1日

第四篇：中學(xué)教師一崗雙責(zé)責(zé)任狀

全體教職員工在各自的崗位上，都肩負教育教學(xué)工作職責(zé)和安全工作職責(zé)。為明確崗位職責(zé)，根據(jù)《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合我校實際，特制定《xx中學(xué)教職工“一崗雙責(zé)”責(zé)任書》。

一、 教育教學(xué)職責(zé)

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，全體教職工都要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要(來源說明好范 文網(wǎng)：www.7334dd.com)思想為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，全體教職工都應(yīng)履行以下職責(zé)：

1、 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

2、 貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

3、 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。

4、 關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

5、 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。

6、 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、 安全工作職責(zé)：

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教職工都要充分利用多種機會，采取恰當(dāng)方式，對學(xué)生進行防火、防水、防電、防毒、防盜、防騙以及交通常識、游戲中注意的規(guī)則等方面的安全教育，以增強學(xué)生的安全意識和提高學(xué)生的安全防范能力，同下列情形造成的學(xué)生傷害事故，教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

1、 在正常上課期間，因教師曠課、遲到、早退發(fā)生學(xué)生傷害事故的；

2、 在正常上課期間，因教師教學(xué)組織的原因，導(dǎo)致學(xué)生離開學(xué)習(xí)場所而發(fā)生傷害事故的；（學(xué)習(xí)場所指室內(nèi)課的教室、實驗室、微機室、多媒體教室、體育課的球場，體育教師上體育課將少于限定在操場上，在自己的視線范圍內(nèi)活動，教育學(xué)生按老師規(guī)定的項目及注意事項進行規(guī)范訓(xùn)練）；

3、 組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

4、 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動、教師未予引起必要的注意和重視的；

5、 學(xué)生突發(fā)疾病或受到意外傷害，教師發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)的措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

6、 教職工體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定的；

7、 教職工在負有組織、管理學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或制止的；

8、 學(xué)生擅自離校等于學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，教師發(fā)現(xiàn)或知道，但未及時通知其監(jiān)護人，導(dǎo)致學(xué)生脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害事故的；（對每節(jié)課未到位的學(xué)生，課任教師要及時向班主任反映，以便班主任及時通知學(xué)生監(jiān)護人）。

9、 隨便給學(xué)生批假，學(xué)生離開學(xué)習(xí)場所發(fā)生事故的；

10、違反有關(guān)規(guī)定，組織或安排學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或其他活動的；

11、實驗教師違反實驗操作程序或違反化學(xué)危險藥品使用造成學(xué)生受到傷害的；

因以上情形引起的學(xué)生傷害事故，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的事故損害賠償責(zé)任，如相應(yīng)教師對承擔(dān)數(shù)額不服的，可向司法部門上訴，如先由學(xué)校墊支（付）的，須從相應(yīng)教師的工資中予以扣還。

本責(zé)任書一式二份，學(xué)校教師各執(zhí)一份。

本責(zé)任書自簽訂之日起生效。

第五篇：關(guān)于教師一崗雙責(zé)責(zé)任書

關(guān)于教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任書 為了進一步加強學(xué)校校園綜治安全工作，增強師生自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，最大限度地預(yù)防和控制師生違法犯罪和學(xué)校安全事故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，特制定本責(zé)任書。

一、教師自身安全責(zé)任

1、教師要嚴格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)安全規(guī)章制度，加強法制觀念，做—個遵紀(jì)守法的公民，杜絕工作期間酗酒或吸煙。

2、教師外出時，要注意人身安全。不乘坐或駕駛無牌無證的車輛，不酒后駕駛各種機動車輛，自覺遵守交通規(guī)則。

3、教師因事、因公外出需調(diào)課的，報教導(dǎo)處調(diào)課并記錄。

4、教師在日常工作中要做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。下班后要認真檢查所有電器是否已關(guān)掉。(如:日光燈、電腦等)

5、教師平時要學(xué)習(xí)和掌據(jù)安全知識，提高防范自救能力。

6、教師在實驗、體育教學(xué)活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實保障自身的安全。

7、教師要安全上網(wǎng)，嚴禁利用網(wǎng)絡(luò)傳播病毒、反動信息、色情信息、垃圾郵件；要遠離色情網(wǎng)站，不要輕易運行電子郵件里的附件，提高甄別是非的警惕性。

二、安全工作職責(zé)

1、班主任要負責(zé)本班學(xué)生的安全教育法制教育，教育學(xué)生遵守

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等國家政策法令和學(xué)校規(guī)章制度。做好家校聯(lián)系工作，將學(xué)校安全要求告知家長，請求家長協(xié)同學(xué)校搞好安全工作。教育學(xué)生不得攜帶管制刀具，杜絕打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。妥善保管好班級財物，學(xué)生放學(xué)離開教室要負責(zé)鎖好門窗。對班級中有不良行為的學(xué)生落實幫教措施，確保學(xué)生遵紀(jì)守法。

2、班主任要加強點名、早自習(xí)、課外活動、課間活動、兩操等班級日�；顒拥墓芾恚�建立班級常規(guī)和各種記載簿；定期檢查教室及班級所分管的包干區(qū)內(nèi)有無安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，要及時排除或上報主管教師解除隱患。

3、遵守“誰上課誰負責(zé)”的原則，任課教師要在本節(jié)課內(nèi)對學(xué)生進行安全教育，負責(zé)學(xué)生安全。

4、任課教師要做好—切課前準(zhǔn)備工作，提前進教室，做好課堂教學(xué)的組織工作，保證學(xué)生作業(yè)時間，按時下課，無特殊情況，不坐著上課，不得離開教室，不接聽電話。

5、教師工作中要關(guān)心、愛護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的或懲罰性的作業(yè)。

6、教師要教育學(xué)生不到池塘、堤壩，建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍；不在活動區(qū)內(nèi)追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準(zhǔn)在樓內(nèi)臺階上跳上跳下。教師若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育，教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中走右邊，不追逐打鬧，不忽左忽右亂跑。每周至少進行一次安全教育，并做好記

錄，做到有據(jù)可查。

7、教師在擔(dān)任值班期間，要準(zhǔn)時到崗履行護導(dǎo)職責(zé)，不得在值班時聊天、看書看報，更不得擅自脫崗。因故不能到崗的，要事先向校長請假。

8、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊、興趣小組活動，其安全由指導(dǎo)教師負責(zé)，其它活動由班主任負責(zé)。學(xué)生參加學(xué)校組織的活動及公益勞動時，其安全由帶隊教師或班主任負責(zé)。學(xué)生參加校外活動的指導(dǎo)教師需將活動方案報校長批準(zhǔn)，校長報教育指導(dǎo)中心批復(fù)后方可實施，領(lǐng)隊教師負責(zé)其安全。

9、學(xué)生在校其間，教師不得因?qū)W生過失責(zé)令其離校，特殊情況下必須讓學(xué)生離校的，需報告校長，并通知學(xué)生的家長，待安全措施落實清楚無誤后才能讓學(xué)生離開學(xué)校。

10、學(xué)生放學(xué)后，班主任要認真組織學(xué)生站隊下樓、出校門，并將學(xué)生安全護送至本校門兩側(cè)學(xué)校規(guī)定處。

11、校長為安全第一責(zé)任人，按照教體局下發(fā)的“一崗雙責(zé)的細則”要求把安全各校工作分解到每個教師的身上，分工明確，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，一旦出事可直接追究相關(guān)人員的責(zé)任。

12、學(xué)校中的各項安全工作考慮全面且做到環(huán)環(huán)相扣，那個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，要明確是誰主管、誰負責(zé)，因分工不明確、未分工，導(dǎo)致安全工作落實不到位，一切由校長承擔(dān)一切后果，

13、各小學(xué)全部取消寄宿制，不辦學(xué)生灶，以減少更多的安全事故的發(fā)生，各校務(wù)必執(zhí)行，否則后果自負。

本規(guī)定自簽訂之日開始執(zhí)行

中心校校長簽字：

學(xué)校負責(zé)人簽字：

201*.2.17

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