201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期初中理化生組教研工作總結(jié)

201*-----201*學(xué)年度第一學(xué)期初中

理化生教研工作總結(jié)

本學(xué)期初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和教研組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，以有效課堂為立足點(diǎn)，狠抓集體備課、教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高理化生教師的理論素養(yǎng)（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我組教師的理論素養(yǎng)。

（2）組織全組教師學(xué)習(xí)《制作電子導(dǎo)學(xué)案》、《制作電子課件》、以及課程改革的有關(guān)材料，把握新學(xué)期理化生教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教研活動(dòng)更具成效。

2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周進(jìn)行一次集體備課，并做了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽完全組教師舉行的公開課，同學(xué)科同一年級(jí)的教師都能提前一周備好下一周的電子導(dǎo)學(xué)案和電子課件，真正做到了同學(xué)科同一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、學(xué)生測(cè)評(píng)統(tǒng)一的要求。使教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師都得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、按照我校初中部集體備課的要求，進(jìn)行了一系列的專題學(xué)習(xí)，并用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益。（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)《集體備課要求細(xì)則》（2）為了實(shí)施有效課堂組織教師學(xué)習(xí)《教研活動(dòng)系列學(xué)習(xí)材料---如何創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂》

（3）為了實(shí)施有效課堂組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)案課堂導(dǎo)與學(xué)流程》

4、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行

（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。

（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況。

在本學(xué)期中，我組工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足之處，例如教學(xué)方法的創(chuàng)新度不夠，電子導(dǎo)學(xué)案、電子課件的制作水平有待進(jìn)一步提高，利用班班通實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有效課堂的實(shí)施還有許多不盡人意的地方，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等等，都需要我們長(zhǎng)時(shí)期不懈的努力。但是，我們?nèi)�體理化生組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期中，一定可以讓教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

理化教研組計(jì)劃

二一三年九月一日淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

理化教研組工作計(jì)劃

制定人：任凡

本學(xué)期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、實(shí)施“循環(huán)差異”高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合理化課程改革和201*年中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理化教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理化課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按理化課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；（3）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟校經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的三級(jí)備課做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，

共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考理化成績(jī)比去年有所突破。

理化教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。五、其它工作

1．積極參加理化專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。

2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣里組織的理化知識(shí)競(jìng)賽，并做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

六、分月活動(dòng)安排

9月份：

1、制定理化組活動(dòng)計(jì)劃，各理化教師制定學(xué)科計(jì)劃2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

4、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)10月份：

1、開展學(xué)科整合研究活動(dòng)，參與學(xué)校的課題研討和說課比賽2、組織好單元測(cè)試及試卷分析11月份：

1、組織學(xué)生開展理化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)12月份：

1、撰寫優(yōu)秀教育隨筆、教學(xué)案例、教育敘事。2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。3、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。4、開展復(fù)習(xí)課交流研討1月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。4、各理化教師寫出教學(xué)工作總結(jié)。

審核人：徐曙

201*年8月31日

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