班主任個人工作總結(jié)材料

本人是九七年大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

開始六年，我擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效，收獲頗多，感想也頗多�；叵氘�(dāng)初，我第一年擔(dān)任班主任的時候，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶**過，他們擔(dān)心我這個看上去莽撞的年輕人能否勝任這份工作。但我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最后的成績在不到一年的時間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，取得了勝利。并在2002年秋季學(xué)期，我被選為政教主任，負責(zé)相關(guān)班主任工作，2007年秋季學(xué)期，開始擔(dān)任分管政教的副校長。 (轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.7334dd.com/)

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，我沒有必要對他們“怒吼”，采取粗暴或強硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。

　 教書重在育人，在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，這樣的現(xiàn)象更是普遍。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常利用休息時間，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進學(xué)校的大門。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨我的班級，我這個班主任；一些家長還會經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。即便我現(xiàn)在沒有擔(dān)任班主任，也有很多學(xué)生家長找我交心談心，把我作為他們的知己。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

　　十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作，送了五屆高中畢業(yè)班，已完全勝任高中語文循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校語文骨干教師。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。自實施新課程以來，我更是積極主動地投入到新課程教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實踐之中，重視課堂教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生的心理特點，以“大眾教育”理念為指導(dǎo), 關(guān)愛全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.大膽探索，用理論指導(dǎo)實踐，努力研究教育教學(xué)方法，并不斷反思自己的教育教學(xué)行為，注重因材施教，改革教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，探索、實驗了“合作學(xué)習(xí)”、“點撥討論式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法，形成了簡潔、豐富、機智的教學(xué)風(fēng)格

　　曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶**地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無怨無悔。

　

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