無悔的選擇 難舍的情結

——201*年支教個人工作總結

中心小學

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。 一次簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干：對于一群年輕人的堅守與奉獻，對于人與人之間的溫情，對于***人的淳樸，對于教育的真諦……此刻，我記下了這些。

——題記

光陰荏苒，寒往暑來。當太史園廣場送教下鄉(xiāng)的誓師大會在我腦海還尚未揮去，當初來乍到的孤獨已不在心頭縈繞，不知不覺中，一年的支教生活卻即將劃上圓滿的句號。不經(jīng)意間回首，感慨頗多：這期間有辛勞地奔波，也有心靈的感悟；有辛苦地付出，更有幸福地收獲。因為在這里我踏踏實實地工作過、認認真真地學習過、全心全意地付出過、用盡愛心地奉獻過……下面我就從不同層面、不同視角，全方位地對自己一年來的支教情況進行簡單地回顧總結。

一、調整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調整心態(tài)，積極面對。城鎮(zhèn)的學校和農(nóng)村的學�？倸w有不同之處，我認為在今后的一年時間里，要做好艱苦奮斗的準備。陌生的工作環(huán)境，需要一定的時間去熟悉，不同的工作方式，需要我去適應，農(nóng)村的學生，更需要我去了解。總之，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時候，又找到了一名新教師的感覺。不管環(huán)境如何改變，學生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的教師。

二、更新觀念、提高覺悟

一年來，作為一名支教教師，首先我努力發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，率先垂范，為人師表、教書育人； 其次能處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》等法規(guī)條文來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質，共計撰寫政治學習筆記60余頁。再次，我還經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次歷練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，我嚴格要求自己，服從領導的各項安排，努力與其他同志保持一致的工作步伐，不管遇到多大困難，一定堅持，盡自己最大所愿所能努力干好本職工作。

三、精心備課，認真上課

支教對于教師來說更是一次磨練，無論是校舍、辦公條件還是學生的知識儲備與我們學校比起來都是有差別的，但我深知，作為教師教書育人的任務是不變的。尤其是面對著這樣一群有著強烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節(jié)課，精心的選擇素材、制作課件、錘煉語言，認認真真的組織教學，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛。

說句實在話，農(nóng)村孩子的學習底子薄，學習自主性較差。對此我在教學過程中不斷調整教學方法，盡量從學生的實際出發(fā)，使之適合學生的實際水平。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，并反復進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展�？傊�，一學期的辛苦沒有白費，孩子們越來越愛上課了，越來越敢大膽地和我進行簡單地語言會話了。

四、不斷學習，完善自我

雖然我支教的***中心小學遠離喧鬧的城市，但這里也有一群敢于開拓、勇于創(chuàng)新，時刻走在教研教改前沿的精兵強將。生活在這樣一個團結奮進的大集體，我抓住一切學習的機會，爭取自己在教育教學水平上有所提高。每周一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中，我和年輕的同事們互相交流、學習，共同提高。在開學初，我主動承擔示范課教學，課后和老師們一起交流本節(jié)課的設計理念、設計思路，一起探討新的教學理念和教學方法，真正做到教學相長。同時，我還不忘發(fā)揮老教師的模范帶頭作用，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。加入學校開展的“青藍工程”后，我先后深入課堂，隨堂聽課，對自己幫扶的青年教師進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達40多節(jié)，評課、指導課達10多節(jié)，使青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。

總之，在這一年里，我切身體會到了這次支教活動對我人格的凈化、對我心靈的啟迪。我知道了在同一片藍天里還有那樣一個地方，有那樣一批人在默默的奉獻著，他們用自己的青春去實現(xiàn)對人生抉擇的承諾。他們用實際行動讓我知道了什么是青春無悔，什么是無私奉獻。感謝教育主管部門給了我這個機會，感謝桑樹坪教育組為我們提供了這樣一個寬松和諧的工作環(huán)境，感謝學校里的每一個人，是你們的熱情幫助讓我度過了一段生活中艱難的歷程，我為我的這段支教生活感到自豪！今后，我會懷著一顆感恩的心，繼續(xù)努力工作學習，不斷提高，力爭再創(chuàng)佳績，不負人民教師這個光榮稱號。

201*-7月

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