第一篇：初三體育教師工作總結(jié)

初三體育教師工作總結(jié)

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度方面：

1、教育教學(xué)方面

本學(xué)年擔任初三年級4個班男生和國際部初三12班的體育教學(xué)工作，周課時12節(jié),在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行德育教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神。教學(xué)中以學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，提高學(xué)生上課積極性,通過體育課的鍛煉，使那些較差的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了成功的樂趣及學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。為即將到來的初三中考打下了良好的素質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。

2、課余輔導(dǎo)及社團方面

本學(xué)年擔任學(xué)校定向越野輔導(dǎo)員的工作，以及籃球社團、�；@球隊的訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練中不斷向有經(jīng)驗的教練學(xué)習(xí)，從中學(xué)到許多先進的訓(xùn)練理念，提高了自己的訓(xùn)練水平，自己所帶的運動員參加市區(qū)級比賽多次獲得好成績。

3、課間操工作：

本學(xué)年我承擔了學(xué)校課間操的帶操與組織工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全組教師的配合下，緊抓課間操的各個環(huán)節(jié)，是課間操的質(zhì)量得到了全面提高。

4、個人學(xué)習(xí)

積極參加“十二五繼續(xù)教育培訓(xùn)，于201*年9月至201*年1月參加了分院組織的體育青年教師教學(xué)基本能力的培訓(xùn)；通過努力完成了在職研究生的課程順利畢業(yè)，取得了碩士學(xué)位！積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，努力撰寫論文，建立自己的課題，提高自身的科研素質(zhì)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了家庭、校外培訓(xùn)、集中訓(xùn)練等許多困難，在考勤、例會等情況沒有無故缺席過一次。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

四、工作業(yè)績方面：

201*年9月所撰寫論文獲得北京市三等獎。

201*年9月被評為朝陽區(qū)籃球項目優(yōu)秀教練員。

201*年10月代表朝陽區(qū)體育教師參加北京市體育教師基本功展示。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量。

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并

能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度方面：

1、教育教學(xué)方面

本學(xué)年擔任初三年級4個班男生和國際部初三12班的體育教學(xué)工作，周課時12節(jié),在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行德育教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神。教學(xué)中以學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，提高學(xué)生上課積極性,通過體育課的鍛煉，使那些較差的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了成功的樂趣及學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。為即將到來的初三中考打下了良好的素質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。

2、課余輔導(dǎo)及社團方面

本學(xué)年擔任學(xué)校定向越野輔導(dǎo)員的工作，以及籃球社團、�；@球隊的訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練中不斷向有經(jīng)驗的教練學(xué)習(xí)，從中學(xué)到許多先進的訓(xùn)練理念，提高了自己的訓(xùn)練水平，自己所帶的運動員參加市區(qū)級比賽多次獲得好成績。

3、課間操工作：

本學(xué)年我承擔了學(xué)校課間操的帶操與組織工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全組教師的配合下，緊抓課間操的各個環(huán)節(jié)，是課間操的質(zhì)量得到了全面提高。

4、個人學(xué)習(xí)

積極參加“十二五繼續(xù)教育培訓(xùn)，于201*年9月至201*年1月參加了分院組織的體育青年教師教學(xué)基本能力的培訓(xùn)；通過努力完成了在職研究生的課程順利畢業(yè)，取得了碩士學(xué)位！積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，努力撰寫論文，建立自己的課題，提高自身的科研素質(zhì)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了家庭、校外培訓(xùn)、集中訓(xùn)練等許多困難，在考勤、例會等情況沒有無故缺席過一次。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

四、工作業(yè)績方面：

201*年9月所撰寫論文獲得北京市三等獎。

201*年9月被評為朝陽區(qū)籃球項目優(yōu)秀教練員。

201*年10月代表朝陽區(qū)體育教師參加北京市體育教師基本功展示。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：初三體育工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年初三體育工作總結(jié)

石家莊外國語學(xué)校初中部初三體育組李東濤

07-08學(xué)年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從201*年暑假體育輔導(dǎo)到201*年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

（一）遠眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔當初三體育教師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！

（二）接近初三體育——我與學(xué)生快速成長

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.7334dd.comdash;—嚴酷的冬訓(xùn)使我們更加堅強

學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃、月計劃、注意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下，兩天時間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

（四）感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成績進步非常明顯。

（五）中考體育——我們拼搏過，我們不后悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們，我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績（9-12班均分28.8分）用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏！

（六）回味初三體育——我們說過不會忘記

張憲老師曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學(xué)有其特殊性，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法；

二、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗

三、提高了我專項技術(shù)技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

由于第一年擔任初三體育教師，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

四、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

改進方法與措施：

一、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)三項技術(shù)的教學(xué)，多進行三項練習(xí)，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率

三、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子、好辦法

四、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)

個人今后的計劃

喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會

008年春季初三年體育教學(xué)工作總結(jié)

莊婉蓮

這學(xué)期借助體育中考的契機，引起了社會、學(xué)校、家長對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視，通過不斷地改進體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，達到全面提高學(xué)生

身體素質(zhì)，同時，中考體育成績記入中考總分，使得學(xué)生在不知不覺中樹立競爭意識。開學(xué)初，對初三全體學(xué)生進行了一次較正規(guī)的模擬測試，對學(xué)生狀況進行了全面的分析，大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣，總體成績能達到中等以上，50米成績較薄弱，也有一小部分學(xué)生不能達到及格，又對體育缺乏興趣；據(jù)此，在教學(xué)和訓(xùn)練中，我采取了目標設(shè)置，目標設(shè)置分：（1）短期目標和長期目標，如1～2個月的鍛煉目標和一學(xué)期的目標；（2）容易目標和困難目標，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標；（3）單項目標和綜合目標；（4）在鍛煉小組中，還設(shè)置了個人目標和群體目標。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標的設(shè)置過程，當學(xué)生有了明確的目標，各項訓(xùn)練便有了努力方向，有了為早日實現(xiàn)目標的動力。

采取動機激勵法，從中考的意義、中考體育的影響，從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵，中考是人生中第一個重要階梯，而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn)，中考體育考好了，就為整個中考打下良好的心理基礎(chǔ)，為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我經(jīng)常這樣勉勵學(xué)生：“任何一個有理想、有志氣的青少年，都應(yīng)勇敢面對挑戰(zhàn)，超越自我。”對運動成績較好，性格外向的學(xué)生，為他（她）們設(shè)置較高的運動目標，使其在高懸某個目標的激勵之下，發(fā)揮出更大的運動潛能，為全班做出榜樣；對運動成績較差的學(xué)生，則應(yīng)當根據(jù)他們的個人特質(zhì)，分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運動水平，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點一滴進步，逐步樹立起自信心，決不能操之過急，欲速則不達在每一個項目的訓(xùn)練中，測驗后，給予學(xué)生積極評價，只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。

在教學(xué)中，學(xué)生的情緒好否，直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的，如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強度的訓(xùn)練，成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動情緒讓學(xué)生笑著上課，以輕松的心態(tài)完成大強度的訓(xùn)練，以愉快心情做放松整理，最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來，有學(xué)生愁眉不展，就決不急于進入主教材活動，在通過師生間輕松愉快的語言交流，幽默風(fēng)趣的對話，逐步化解學(xué)生畏難低落的負面情緒，排除消積的心理障礙之后，當全體學(xué)生都已熱情高漲、強烈要求投入訓(xùn)練時，才按計劃讓學(xué)生進入訓(xùn)練。這樣，學(xué)生既使面對大運動動量的快速跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避，而是愿意配合教師積極投入，由于是自覺、積極的參加，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，每次訓(xùn)練效果都比較好，運動成績呈穩(wěn)步上升；而運動結(jié)束后的恢復(fù)也比較快，學(xué)生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮，同時，為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理條件，為中考體育打下堅實基礎(chǔ)

考前的動員也是至關(guān)重要的，我向?qū)W生強調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài)，要微笑著走進考場，微笑著完成考試，微笑著走出考場，上場前作自我心理暗示，要求學(xué)生自己對自己說：“我是最優(yōu)秀的！”，“別人行，我也行！”，結(jié)果，考完試后，學(xué)生對自己的成績是相當滿意的。

能獲得令人欣慰的成績，主要因素還在于科研引路，科學(xué)訓(xùn)練，把教學(xué)改革建立在對實際情況的深入分析和科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。貫穿于教學(xué)活動始終的心理指導(dǎo)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，克服心理障礙，鍛煉堅韌的意志品質(zhì)起到重要作用。突破了只重視身體訓(xùn)練，忽視心理訓(xùn)練的舊模式，追求心理訓(xùn)練的實效，注重身體素質(zhì)提高的過程，通過心理訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的同步進行，調(diào)動起每一個學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的自覺性、主動性，從而使學(xué)生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮，當學(xué)生整體素質(zhì)得到提高之時，必然帶來考試成績的提高。這也從一方面證明了素質(zhì)教育與應(yīng)試能力的培養(yǎng)，并非就完全是對立的。體育教學(xué)實踐中，學(xué)生的收獲，不僅只是以優(yōu)秀的成績完成中考體育，更有意義的是，通過初三階段的訓(xùn)練，獲得自覺鍛煉的習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生在今后的人生道路上，面對困難與挫折，面對現(xiàn)實生活中的各種“考試”，都能充滿自信，以樂觀積極的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，成為強者。

第三篇：初三體育工作總結(jié)

初三體育工作總結(jié)

陳彥 201*.12.31

一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí)，都有成功的機會，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標邁進。體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)的訓(xùn)練，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的下午放學(xué)，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。

第四篇：初三體育工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年初三體育工作總結(jié)

石家莊外國語學(xué)校初中部初三體育組李東濤

07-08學(xué)年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從201*年暑假體育輔導(dǎo)到201*年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

（一）遠眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔當初三體育教師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！

（二）接近初三體育——我與學(xué)生快速成長

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，經(jīng)常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，開通qq空間，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論

壇中尋找捷徑等等，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，面對學(xué)生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

（三）體驗初三體育——嚴酷的冬訓(xùn)使我們更加堅強

學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃、月計劃、注意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下，兩天時間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

（四）感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成績進步非常明顯。

（五）中考體育——我們拼搏過，我們不后悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們，我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績（9-12班均分28.8分）用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏！

（六）回味初三體育——我們說過不會忘記

張憲老師曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學(xué)有其特殊性，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法；

二、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗

三、提高了我專項技術(shù)技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

由于第一年擔任初三體育教師，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

四、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

改進方法與措施：

一、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)三項技術(shù)的教學(xué)，多進行三項練習(xí)，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率

三、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子、好辦法

四、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)

個人今后的計劃

喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會！

初三體育組李東濤

201* 年 5月15日

第五篇：初三體育工作總結(jié)

初三體育工作總結(jié)

一學(xué)期的體育教學(xué)工作又開始了，初三年級的體育教學(xué)結(jié)束了一半。本學(xué)期我本著全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，以體育中考目標為重點。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解。回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)的訓(xùn)練，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的下午放學(xué)，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。

左家坪九義校：羅浩

201*年1月10日

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