輔 導(dǎo) 教 師 工 作 總 結(jié)
本學(xué)期我被華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聘為封開學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)員,根據(jù)網(wǎng)院輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本中心學(xué)員的特點大膽開展好工作,以培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)為突破口,結(jié)合各學(xué)員的具體實際,以電話、qq群、飛信等方式開展一系列的輔導(dǎo)活動。通過半年的輔導(dǎo)教師工作,現(xiàn)將我這學(xué)期作為輔導(dǎo)教師所開展的工作做出以下總結(jié)。
自從xx電大學(xué)習(xí)中心與華師網(wǎng)院合作以來,我就一直擔(dān)任我學(xué)習(xí)中心“計算機科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的班主任工作。因此,我非常熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)的特點和要求,對所任專業(yè)和輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)教師,這一學(xué)期我主要做了以下的工作。
本學(xué)期開學(xué)初期,我從各班主任處找到我學(xué)習(xí)中心所有學(xué)員的聯(lián)系電話,向他們公布了我自己的電話、email、qq、飛信等,并以專業(yè)和班級為單位建了qq群。把學(xué)院的“面授安排表”按各專業(yè)教學(xué)計劃重新編排后發(fā)到相應(yīng)的qq群。面授課的前一天,我會發(fā)飛信通知相應(yīng)的學(xué)員準(zhǔn)時聽課;及時下載直播課件,上傳到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)站,并刻成光盤給上網(wǎng)不方便的學(xué)員。及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件和直播課件。督促學(xué)員按時完成作業(yè)。要求學(xué)員每周必須上網(wǎng)學(xué)習(xí),且學(xué)習(xí)時間應(yīng)不少于2小時,積極參與課程論壇中的互動交流。對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題做出細致、耐心的解答,對學(xué)員一致出現(xiàn)的問題及時修正,或是向責(zé)任教師反映,以求得解決。
根據(jù)工作實際,堅持做到以下幾點:
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一、以嫻熟的技術(shù)力量和飽滿的熱情投入工作。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)團隊,全面提高學(xué)員素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要提高學(xué)員的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在工作中,能真正做到熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)特點和要求,對所任輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、交流園地等有充分的了解,掌握各個環(huán)節(jié)的操作。注意自己的言行,以飽滿的工作熱情投入到網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作中,努力成為學(xué)員的知心朋友。
二、重點突出,強調(diào)學(xué)習(xí)時效性和自主性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要重視學(xué)習(xí)的時效性。
比如選課、作業(yè)的提交、預(yù)約考試、參加考試等都有相當(dāng)?shù)臅r效性,一旦過了工作時間是無法進行操作的,但學(xué)員由于工作忙,有時可能會忘記,所以作為輔導(dǎo)員及時的提醒每位學(xué)員及時進行相關(guān)操作相當(dāng)重要。本學(xué)期都能定期發(fā)布提醒信息,及時督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件、直播課件、教材學(xué)習(xí)、參與課程bbs交流和完成作業(yè);旧厦總月進行一次面對面交流,解決疑難,督促領(lǐng)教材、參與學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試,明確考試紀(jì)律,防止違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。同時強調(diào)學(xué)習(xí)主要是靠自己,努力培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性也是這個學(xué)期的重點,結(jié)合網(wǎng)院及中心領(lǐng)導(dǎo)要求,注意及時提醒、解惑,決不包辦,讓學(xué)員在自覺學(xué)習(xí)過程中消化知識,增長才干。
在學(xué)期末的階段特別加強考前的復(fù)習(xí)總結(jié)工作,督促學(xué)員完成并成功提交作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時與教學(xué)部溝通解決,組織學(xué)員收看考前輔導(dǎo)直播課件,并做相應(yīng)的考前準(zhǔn)備,考試前再次通過面對面、qq群、飛信等形式
進行考前動員和考風(fēng)、考紀(jì)教育,要求學(xué)員以良好的狀態(tài)參加考試,杜絕違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。
在本學(xué)期的工作中,通過和同事的共同努力,我學(xué)習(xí)中心的遠程教育工作取得了一定的成績。在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。本人將吸取有益經(jīng)驗,找出和反思不足之處,以便以后做得更好,使廣大學(xué)員收益更多、受益更大。
第二篇:201*國培輔導(dǎo)教師工作總結(jié)榆林市技術(shù)教育9班------王振斌
今年9月份剛?cè)雽W(xué)不久就接到教育局通知,讓我擔(dān)任這次國培輔導(dǎo)老師的職務(wù)。我當(dāng)時心情既激動興奮又忐忑不安。高興的是國培能解決我在教學(xué)中的一些實際問題可謂燃眉之急,忐忑的是我從未勝任過這么嚴(yán)肅而又任重道遠的任務(wù)。會當(dāng)班輔容易,當(dāng)好班輔卻難。在國培學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聆聽了專家的講座做好聽課筆錄,線上與線下認(rèn)真組織學(xué)員學(xué)習(xí)討論教學(xué)上的知識。同時也積極地盡自己所能回答學(xué)員的一些教學(xué)上的疑惑。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與新課標(biāo)要求,與他們一起學(xué)習(xí)交流。兩個多月的時間在彈指間悄然滑過,從秋高氣爽的深秋走進寒風(fēng)刺骨凜冽的冬天。我和學(xué)員們經(jīng)歷了一次蛻變和成長。現(xiàn)在就結(jié)合我班實際情況,做以下簡單的分析和總結(jié):
一、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作
我承擔(dān)的是榆林市技術(shù)教育9班輔導(dǎo)老師的工作。班級學(xué)員共有100人,在開班前,我們班的很多學(xué)員都不清楚培訓(xùn)情況,有的甚至進入班級群都不知道什么意思。我都一一耐心的給他們解釋溝通。明確我們學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。有的老師電話還打不通,我就聯(lián)系我們的總班主任汪洪波老師請他幫忙聯(lián)系。在短短的兩天時間,我通過建立qq群、平臺公告、群公吿、發(fā)貼、電話等方式,使我們班學(xué)員全部入學(xué)。學(xué)員參培率百分之百。
二、與班級學(xué)員一起加強自身學(xué)習(xí)
我堅持和老師們一起觀摩視頻學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家們的講座,在重點處還做好筆計,同時也在群里鼓勵學(xué)員做學(xué)習(xí)筆計寫好心得。因為我知道新課標(biāo)形勢下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)充電,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)法,讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。
三、做好每期的班級簡報
班級簡報是一個很好地橋梁,能夠給學(xué)員相互促進提高的作用。在做第一期簡報開始,我就認(rèn)真閱讀了國培首頁的簡報編輯,也知道了它的實質(zhì)意義。所以在第一期我就曉之以情動之以理地讓學(xué)員清楚明白學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們既來之則安之,即學(xué)之則曰之,同時倡導(dǎo)在教學(xué)中也做到即教之則樂之的教學(xué)理念。雖然我們班的簡報不是最優(yōu)秀的,但卻是最平實受用的,每期都有老師們的培訓(xùn)方向,學(xué)習(xí)動態(tài)激勵的話語等。
為了鼓勵老師們積極參與,我把一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)時長、作業(yè)完成、參與研討表現(xiàn)優(yōu)秀的老師列出,并將大家討論比較多的問題當(dāng)成教學(xué)心得,還有一些老師寫得比較好的國培感言一并放在班級簡報上,引來了一些老師的稱贊,同時也激勵更多的老師參與。后來好多老師已經(jīng)不再是為了合格,而是要爭優(yōu)秀。
四、開展好每次的在線研討并做好線上線下教學(xué)探討工作在“提問與解答”欄中,老師們提出的問題可謂是“五花八門”。有些問題通過自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)實踐,我都能一一解答,實有不懂和就點百度、當(dāng)然我們班還有一位優(yōu)秀的班輔老師也在組織交流學(xué)習(xí)。有時也會請教我校德高望重的老前輩們。在每期的在線研討活動,我都是提前把時間寫在群公告欄里,或發(fā)表在平臺公告欄。有時還經(jīng)常電話叫他們參與。研討學(xué)習(xí)也取得了實效很多老師都感言到這次國培的確收獲很大。
五、批閱作業(yè)情況:
在每次作業(yè)批改時,我都認(rèn)真閱讀,全批全改。但由于自己本身的工作較忙,因此在日常輔導(dǎo)過程中,不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)都精心的批改,只能進行較為簡單的點評或是有針對性的評價。在發(fā)現(xiàn)學(xué)員在提交作業(yè)有抄襲現(xiàn)象時我都在私下交流,以便改進?傊紵o愧于心!
六、盡職盡責(zé),全程跟蹤
作為一個指導(dǎo)教師,在培訓(xùn)的過程中,認(rèn)真履行自己的職責(zé),全程跟蹤。以情感人,以德服人,以方法促提高
我們班的學(xué)員雖然不多,大多數(shù)老師都是偏遠的農(nóng)村教師,很多老師的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也不是很完善,環(huán)境條件艱苦。同時我們中還有很多的老同志,臨近退休,但還在堅持努力地學(xué)習(xí)著。甚至我們隊伍中還有快臨產(chǎn)的女同志……所以組織起大家一起安心積極的學(xué)習(xí)尤為重要。很多老師有問題都會線下與我交流談心,我都會耐心的聽取,激勵的鼓勵他們要珍惜難能可貴的學(xué)習(xí)機會,也有老師在線下與我討論教學(xué)上的一些問題,我都會盡自己所能給予解答,
誠然,有優(yōu)秀的學(xué)員也有滯后的學(xué)員,每個學(xué)習(xí)模塊結(jié)束總有幾個由于各種原因?qū)е聸]有完成相應(yīng)作業(yè)的學(xué)員,這時候我都會用電話的方式催促他們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí),在校的同行們都說我“傻”,這么認(rèn)真干嘛。我說這是我的職責(zé),我是班輔老師要對自己的學(xué)員負責(zé)。
國培雖然結(jié)束了,但我們學(xué)習(xí)的心卻還在路上,在學(xué)習(xí)的路途中我們一直在前行,在教學(xué)的路途中,我們一直在探索……我相信;通過這次國培的學(xué)習(xí),我們所以的老師都得到了思想上的洗禮,心靈上的凈化,感謝國培,因為有你,我們成長了;感謝有你,我們收獲了;在未來的路上,我們一起相伴相隨,攜手同行!
第三篇:國培輔導(dǎo)教師工作總結(jié)國培輔導(dǎo)教師工作總結(jié)
陜西省商南縣004班輔導(dǎo)教師:劉晶呂頻
“國培”從金秋十月走來,結(jié)束在雪花飄落的日子。時光飛逝如閃電,轉(zhuǎn)眼間,為期三個多月的國培工作面臨結(jié)束了,也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)教師工作。由于組織上的信任,我參加了國培輔導(dǎo)員班的學(xué)習(xí),對“國培”有了深刻認(rèn)識和了解。從開始的“什么是國培?”的茫然不知所措,到現(xiàn)在知道“國培會給我們偏遠的山區(qū)教師帶來專家級的講座”,讓我們這些沒機會走進專家世界去看、去學(xué)別人的好的做法和經(jīng)驗的教師,足不出戶就輕松和專家對話學(xué)習(xí),隨著國培的步伐走近專家,走近新的先進的教學(xué)理念,走出大家教學(xué)中的無奈與困惑。我深信,隨著“國培”的步伐走下去,我們都有同感,我們?nèi)齻月來的時間沒白費。承擔(dān)“國培”輔導(dǎo)教師的我,說實話,我的工作經(jīng)驗和能力還不如我們國培班的某些學(xué)員教師,被學(xué)員教師們稱之為“老師”,真的愧不敢當(dāng)。但是已接下這一任務(wù),我不敢說我會做的很好,但我會盡力做好,因為有領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位學(xué)員的支持和鼓勵,為我做好國培工作提供了前提條件和動力;厥走@一段時間的工作,我感覺自己得到了很好的鍛煉,F(xiàn)結(jié)合我班實際情況,做以下簡單的分析和總結(jié):
一、班級簡介:
我承擔(dān)的是商洛市商南縣004班的輔導(dǎo)員工作。班級學(xué)員共有100人。首先是在qq中建立班級,成立班委會,(選定每個校區(qū)的負責(zé)人,因為每個班級都是由不同學(xué)校的教師組成,所以我以單位為小組,選一人擔(dān)任本單位小組的負責(zé)人,這樣對國培的一些重要通知和指示可第一時間通知到負責(zé)人,負責(zé)人通知本單位相關(guān)學(xué)員。)
在開班之初,學(xué)員遇到的是登錄問題,為了保證老師們的有問必答,我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息,隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們,保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。對于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題,我能解決的認(rèn)真解決,不能解決的向技術(shù)支持咨詢或者是在qq群里向其它教師們請教后立即向?qū)W員反饋。對于需要提醒
老師注意的事項,我充分利用信息公告欄目,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄,指導(dǎo)每位學(xué)員教師如何去看公告欄,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里有輕年教師的虛心進取,老教師們的敢于向新時代、新事物挑戰(zhàn)不服輸?shù)木穸荚跁r時感動著我,這三個多月來,我們是充實的、快樂的,在這里我們回憶著、體驗著學(xué)生時代,有如我們又重新走回學(xué)生時代,那種積極向上的學(xué)習(xí)精神,渴望求知的愿望,我們攜手走到一起,讓網(wǎng)絡(luò)這條無形的線把我們的思想、行動連接在一起。我們一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起在“國培”路上成長,從開始的茫然到現(xiàn)在的清晰,從開始的不知所措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。遵循著班級宗旨:(1)學(xué)習(xí)精神:團結(jié)、互助、拼搏。(2)學(xué)習(xí)理念:創(chuàng)新為靈魂,教育為生命。(3)學(xué)習(xí)守則:絕不拖拉,絕不敷衍,絕不找任何理由。我們只為了一個共同的目標(biāo),抓住機遇,努力提升自身的心理健康素質(zhì)。
二、學(xué)員教師思想
1、要“活到老,學(xué)到老”
新課標(biāo)形勢下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。
2、學(xué)以致用積極實踐,提高教育教學(xué)能力
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過國培,用先進的理論武裝每個學(xué)員教師的頭腦,并在日常教育教學(xué)中付諸實施,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會。
三、我為輔導(dǎo)做了些什么
1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
在培訓(xùn)開始前,積極組織我班學(xué)員進行注冊。通過qq群,班級公告、班級簡報等多種方式向參培教師發(fā)布公告,讓他們在第
一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達到了100%。足以證明,我們的學(xué)員教師對此次“國培”態(tài)度端正、認(rèn)真。
2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作
(1)作為輔導(dǎo)教師,每個學(xué)習(xí)周期,我都堅持必須先看課程視頻,再看課程簡報,認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源,然后再去評價學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評語,并及時地和各位學(xué)員進行溝通。同時,編寫班級公告、編輯班級簡報并發(fā)表,督促沒有學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話、網(wǎng)上通知)及時認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
(2)學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對性的評語。對于不合要求的作業(yè),嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量,我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員重做。從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn),多數(shù)老師們有著自己獨到的見解和思考,能夠把所學(xué)的內(nèi)容同自身的實際情況結(jié)合,寫出了很多優(yōu)秀的文章,教學(xué)作業(yè),心得體會,班級論壇,提問。老師們積極參與話題討論,在討論中撞擊出更多的智慧火花,在互相交流互相討論中,使大家的思想又得到了一次升華。
(3)在線研討及班級研討:我班學(xué)員在線討論非常積極,每人都有至少5--7條的帖子出現(xiàn)。除專家在線外,我班還有自定的班級研討話題,每條帖子我都認(rèn)真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對待他們的發(fā)言的。此外,學(xué)員教師還對其它學(xué)員的作業(yè),感言,進行自己的評論,截止到我總結(jié)之日,我班的學(xué)員評論數(shù)高達4100條以上?梢钥闯鰧W(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的、主動的。
(4)精心制作班級簡報,充分利用簡報將班級精彩評論,精彩作業(yè),精彩感言,精彩跟帖,學(xué)員教師心聲等向大家公示,我還精心為簡報擬上激勵性的簡報名稱,讓大家在簡報中看到前進的動力,同時各學(xué)員的評語也給了我辦報的信心和勇氣,我們一起
成功,一起努力將班級簡報辦出特色。截止培訓(xùn)結(jié)束我班出臺了17期簡報。
3、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思:
國培中的輔導(dǎo)工作過程,不僅使我豐富了理論知識,完善了輔導(dǎo)員工作方法同時也增進了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識。雖然時間不長,但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題:
(1) 學(xué)員的問題
由于這次是使用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),很多學(xué)員都是農(nóng)村教師,他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù),對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉,甚至連基本的www.7334dd.com)4人未提交,教學(xué)故事有19 篇未提交,研修日志有56篇未提交。
由于有開班之初的精心組織,我班學(xué)員在線討論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對待他們的發(fā)言的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒,保證帖子的質(zhì)量,給學(xué)員一個良好的引導(dǎo)。到3月25日為止,學(xué)員發(fā)的主題帖子有685個,回帖子有1437個。我的發(fā)帖和回帖數(shù)也有160條,評論數(shù)有439條。
雖然在學(xué)習(xí)過程中大多學(xué)員都能按時提交作業(yè)、積極參與討論,但由于種種原因,仍有少部分學(xué)員沒有完成要求提交的作業(yè)。
現(xiàn)在,全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲,這幾天我的主要工作是督促未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員做好最后的學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)員的各項表現(xiàn)如實完成學(xué)員的成績評定;根據(jù)全班的學(xué)習(xí)情況推薦優(yōu)秀學(xué)員。對在平時的學(xué)習(xí)中都能積極參與,認(rèn)真對待的學(xué)員,都應(yīng)該推薦為優(yōu)秀學(xué)員。因此,我覺得推薦20%的優(yōu)秀學(xué)員實在是太少了。最后依據(jù)過程性評價為主的評價原則(即要求所提供的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時間和綜合評定的成績),我推薦:趙順生、鐘華英、
董宏偉、周波、吳春苗、楊化蓮、馬吉素、尹興武、楊慶芬、許燦、楊迎飛、侯曉玲、楊淑娟、趙學(xué)厚、周會中、楊常珠、王正芳等17人為本班優(yōu)秀學(xué)員。在上次推薦時由于綜合成績未評定出來,所以現(xiàn)在做了小的調(diào)整,以此次評定為準(zhǔn)。
“全員遠程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多,學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。
在即將缷下重任的時候,我特別要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持;;感謝我們的學(xué)科管理員;沒有你們的幫助我不可能勝任輔導(dǎo)教師的工作,再次謝謝你們!
201*年3月27日
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