一學(xué)期來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,各科任教師的積極配合和支持下,按照學(xué)校要求,完成了三十三班班級(jí)管理工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、工作回顧
1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),制定新學(xué)期班級(jí)
管理體工作計(jì)劃。
2、重新修訂班規(guī),班委職責(zé),班級(jí)獎(jiǎng)處條例,德育量化細(xì)則等各項(xiàng)制度,進(jìn)一步建立健全班級(jí)管理制度,使管理有規(guī)可行,逐步形成制度化,知識(shí)化。
3、積極推行值周班委制,組長負(fù)責(zé)制等班級(jí)分層管理模式,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化。
4、定期召開班委會(huì),總結(jié)班級(jí)管理情況,指導(dǎo)和落實(shí)班委會(huì)工作,培養(yǎng)干部的組織和管理能力。
5、成立兩個(gè)檢查小組。一個(gè)為日常行為規(guī)范檢查小組,另一個(gè)為學(xué)習(xí)檢查小組,定期聽取檢查小組的工作匯報(bào),要求檢查小組認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況,及時(shí)檢查總結(jié),嚴(yán)格制度。
6、經(jīng)常深入學(xué)生之中,廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,正確對(duì)待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時(shí)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,特別注意觀察和重視差生,給予正面的引導(dǎo),矯正,讓他們提高認(rèn)識(shí),使他們獲得新的發(fā)展。
7、有針對(duì)性地分批,分層次召開學(xué)生家長會(huì),并以家訪、電話等形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作
8、利用班會(huì),課前三分鐘演講等以主題班會(huì)的形式開展活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí),自我教育,自我管理,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活等,促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展。
9、定期召開住校生會(huì)議,進(jìn)行紀(jì)律,安全,衛(wèi)生方面的教育。
10、認(rèn)真組織班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神,按時(shí)布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,抓好常規(guī)教育管理。
二、初步成效
1、學(xué)校開展的各類各項(xiàng)評(píng)比中,成績較為突出。
2、學(xué)校及其上級(jí)部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。
3、期末考試多數(shù)同學(xué)的成績有顯著的提高,班級(jí)總成績由上學(xué)期期末第二上升為第一。
4、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí),自我教育意識(shí),團(tuán)結(jié)全作意識(shí),多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,德智體全面發(fā)展。
5、班級(jí)管理制度化,民主化,科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn),達(dá)到了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。
三、存在的問題
1、差生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)
2、班級(jí)管理中如何充分發(fā)揮全體學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們真正實(shí)現(xiàn)自我管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面需進(jìn)一步探索和實(shí)踐。
xx年7月5日
第二篇:201*年下學(xué)期工作回顧總結(jié)201*年下學(xué)期工作回顧總結(jié)
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,這一學(xué)期,我的班主任工作始終按照學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)期初的計(jì)劃執(zhí)行,做了很多工作,F(xiàn)就把這一半年以來的工作進(jìn)行回顧如下:
班主任工作:
一、班級(jí)的基本情況:
本班由學(xué)期初的38人,經(jīng)過淘汰溜生現(xiàn)在本班共有學(xué)生數(shù)24,男生9人,女生15人。其中貴州7名,陜西15名,福建2人。學(xué)生下車間最少也已經(jīng)將近半年,在這期間學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,由于工作學(xué)習(xí)的壓力,有的同學(xué)顯得疲憊,不像往常那樣激情活躍。但更多的是他們的責(zé)任感強(qiáng)了。
三、班主任工作:
1、積極備好班會(huì)課:主要是根據(jù)教務(wù)處提出的主題班會(huì)結(jié)合本班的具體情況進(jìn)行編寫教案。有《我的未來不是夢》的目標(biāo)教育、《責(zé)任勝于能力》的責(zé)任教育、《別對(duì)自己說不可能》的勵(lì)志教育、《天下父母心》的感恩教育、《團(tuán)隊(duì)精神》的團(tuán)隊(duì)合作的教育、《節(jié)約零花錢孝敬父母親》的感恩理財(cái)教育、《花開的太早是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤》的早戀教育、《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》的情緒控制教育、《心靈動(dòng)力》的感恩勵(lì)志教育、《冬季安全教育》等等,每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備,上得很成功,每次課后學(xué)生感觸都很大。不過學(xué)生也會(huì)有反彈,學(xué)過以后也隨著時(shí)間慢慢的激情也沒了。這是我們所有老師都面臨的一個(gè)問題。
2、培養(yǎng)干部,發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性:經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),使班干部多了一份責(zé)任,鍛煉他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,為班級(jí)體服務(wù),成為班主任的得力助手。讓干部與其他同學(xué)多溝通、多了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)斌及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任便于做好學(xué)生的工作。
3、堅(jiān)持陽光體育慢跑活動(dòng)及兩操的練習(xí)。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍叫學(xué)生起床,每天早上都帶領(lǐng)班上的同學(xué)進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。
4、愛與嚴(yán)結(jié)合的管理。對(duì)于學(xué)生我主要是主張以關(guān)愛為主,常常深入到學(xué)生的宿舍以及生產(chǎn)崗位,與班組長溝通。及時(shí)了解學(xué)生生的生活、學(xué)習(xí)與工作情況,并第一時(shí)間得以解決。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),是他們更加有信心。當(dāng)然面對(duì)一些違紀(jì)行為的學(xué)生就必須給予一定的處罰,處罰不是目的,只是一種手段,有時(shí)手段不出來學(xué)生是不把紀(jì)律看得重要的。所以本班也自定了一些班規(guī)班紀(jì),違紀(jì)的毫不姑息的按班規(guī)執(zhí)行,取得一定的效果。
5、每天都到生產(chǎn)車間去了解學(xué)生情況,多給他們關(guān)心,觀察學(xué)生的情緒或表情并分析了解他們是否遇到問題并加以引導(dǎo)教育。學(xué)生不穩(wěn)定的風(fēng)波隨時(shí)都可能出現(xiàn),有及時(shí)與班組長溝通共同做好工作,不過教育不是萬能的,也盡力挽留,可學(xué)生及學(xué)生家長執(zhí)意要求離開只能無奈
6、組織有意義的活動(dòng):1、根據(jù)學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng),鼓動(dòng)學(xué)生積極參加;2、經(jīng)常觀看一些經(jīng)典勵(lì)志的電影,讓學(xué)生受到一定的鼓舞;3、周末有組織班上同學(xué)聚會(huì),拉攏師生之間的隔閡;
4、組織學(xué)生到聚龍小鎮(zhèn)參觀游玩,陶冶大家的情操,并進(jìn)行素質(zhì)教育,引導(dǎo)他們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè);5、組織一年級(jí)三個(gè)班進(jìn)行《花開太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤》為主題的早戀教育活動(dòng),教育學(xué)生如何處理異性交往。
7、家訪工作:家長工作是學(xué)生家長了解學(xué)校、了解學(xué)生生的生活學(xué)習(xí)與工作的最有效方式。所以經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系。學(xué)生剛進(jìn)校要家訪,讓家長放心;學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)與家長溝通,讓家長知道學(xué)生的變現(xiàn)情況和成績;學(xué)生轉(zhuǎn)入第二階段要家訪,做好學(xué)生不穩(wěn)定的預(yù)防工作及共同幫助學(xué)生去適應(yīng)轉(zhuǎn)段的學(xué)習(xí)模式;學(xué)生有思想問題要及時(shí)做家訪,去的家長的支持共同做好思想穩(wěn)定工作。
8、離開學(xué)生的調(diào)查問卷:在這個(gè)學(xué)期我對(duì)班上所有流失的學(xué)生進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)查,主要是分析造成學(xué)生流失的根本原因,或者說是主要原因。主要對(duì)學(xué)生的家長或本人的問卷、車間班組長的問卷、班上學(xué)生干部的問卷。經(jīng)過問卷得出了一定的原由。這次的調(diào)查具有很大的意義,讓我們明白在今后的工作中我們要注意什么,如何挽留學(xué)生具有一定的價(jià)值。
以上便是這一學(xué)期班主任的工作回顧,在下一個(gè)學(xué)期,我將會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中,為雙喜再創(chuàng)更大的成績。
泉州雙喜科技學(xué)校
姚必茂
201*-11-25
第三篇:小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)從xx年9月份接手這個(gè)班,不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、班集體建設(shè):一個(gè)班級(jí),集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的,班級(jí)的好差,主要的就看這個(gè)班級(jí)集體的向上的凝聚力。對(duì)于我,這是個(gè)陌生的班級(jí),而這又是個(gè)特殊的群體,這是一個(gè)外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個(gè)六年級(jí)集體,這個(gè)集體又是不穩(wěn)定的,或來或走,學(xué)生的流動(dòng)性比較大。所以相對(duì)來說,管理上就有一定的難度。這個(gè)學(xué)期來,我仔細(xì)地去了解每個(gè)學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況,甚至他們的家庭情況,我要求自己以最快的速度融入這個(gè)集體,讓學(xué)生接受我這個(gè)新班主任。而另一方面,原先的這個(gè)集體相對(duì)有些散,必須要讓他們形成更強(qiáng)的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力,在班集體的建設(shè)上有了一定的效果,學(xué)生越來越喜歡這個(gè)班級(jí),喜歡這個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師。
二、尖子生培養(yǎng):從接手這個(gè)班,我就發(fā)現(xiàn),這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出,比如語文,很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都掌握不好。經(jīng)過期中考,就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有,這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方,大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以,我針對(duì)班里潛力大的學(xué)生,做了一些工作,如找他們談心,時(shí)常鼓勵(lì)他們,并督促他們。到期末,情況稍有好轉(zhuǎn),但還是不理想,這個(gè)是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:對(duì)于民工子弟的學(xué)生來說,他們各方面的底子相對(duì)都差些,因此,差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個(gè)男生,平時(shí)除了學(xué)習(xí)不上心外,還經(jīng)常搗亂,對(duì)老師也不禮貌,我就經(jīng)常找他談話,批評(píng)的批評(píng),說道理的說道理,下了很大的心思,狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進(jìn)生相對(duì)來說就好多了。下學(xué)期會(huì)再接再厲!
四、學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況:本學(xué)期,班里一個(gè)學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎(jiǎng);參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎(jiǎng)等。
五、班會(huì)開展及其它活動(dòng)情況:這學(xué)期里,學(xué)生在形成一定得凝聚力后,由班委組織了好些精彩的班會(huì)活動(dòng)。比如,“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),“新年的祝福和愿望”主題班會(huì)等等,都由學(xué)生自己組織并主持,而我在一邊稍微指點(diǎn),很成功,顯示了學(xué)生極大的能力。而對(duì)于其它活動(dòng),學(xué)生也能踴躍參加。
以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作得一個(gè)大概的總結(jié),希望自己下個(gè)學(xué)期能在這個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲!我會(huì)努力的!
第四篇:十月班主任工作的總結(jié)與回顧第一次月測的成績出來,我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無論如何,這都不是我理想的成績。
如果有人說這個(gè)成績還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。
剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開學(xué)初,我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒有多少老師相信他們、理解他們,更沒有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。
哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。
所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號(hào),合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級(jí)——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人。學(xué)生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門功課都及格了,其余的,語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格!語文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語,優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。
這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。
嚴(yán)厲指出問題,果斷采取措施
清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。
“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過很嚴(yán)肅!熬褪且?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”
一下子,班級(jí)里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說。
“看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級(jí),你們就吵吵鬧鬧,說什么呢?非說不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人!爸滥銈兣ca班的學(xué)生比,差什么嗎?”
停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子。
“就是因?yàn)槟銈冏蛔!沒有堅(jiān)持的耐心,沒有吃苦的勇氣,沒有超越自我的毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。
為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。
首先第一就是要告訴他們“既來之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的情緒,這很重要。我把陳夢霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢,介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。
接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說話。
第一天晚自習(xí)本來不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場,具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!
真的沒有想到,這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?
接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語,向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。
后來,我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。
同學(xué)們寫了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會(huì),以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩芹來演講如何共建九六班。
班會(huì)很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲 ,但我相信,每一次的活動(dòng),一定會(huì)有一定的效果。
穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生
我這個(gè)人從來不喜歡看學(xué)生的過去,也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。
生日祝;顒(dòng)的開展,讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門生,但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。
班級(jí)無小事
因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過去了,無論是非,但我覺得如果不讓孩子們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開展。班級(jí)無小事,管住自己的口與手。我們班絕對(duì)要杜絕惡性事件,F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。
給學(xué)生定位,給班級(jí)定位。
我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績難以趕上了,但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:,而看不清前方的路?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!
我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!
第五篇:小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)從xx年9月份接手這個(gè)班,不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、班集體建設(shè):一個(gè)班級(jí),集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的,班級(jí)的好差,主要的就看這個(gè)班級(jí)集(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng):WWwww.7334dd.com)體的向上的凝聚力。對(duì)于我,這是個(gè)陌生的班級(jí),而這又是個(gè)特殊的群體,這是一個(gè)外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個(gè)六年級(jí)集體,這個(gè)集體又是不穩(wěn)定的,或來或走,學(xué)生的流動(dòng)性比較大。所以相對(duì)來說,管理上就有一定的難度。這個(gè)學(xué)期來,我仔細(xì)地去了解每個(gè)學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況,甚至他們的家庭情況,我要求自己以最快的速度融入這個(gè)集體,讓學(xué)生接受我這個(gè)新班主任。而另一方面,原先的這個(gè)集體相對(duì)有些散,必須要讓他們形成更強(qiáng)的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力,在班集體的建設(shè)上有了一定的效果,學(xué)生越來越喜歡這個(gè)班級(jí),喜歡這個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師。
二、尖子生培養(yǎng):從接手這個(gè)班,我就發(fā)現(xiàn),這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出,比如語文,很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都掌握不好。經(jīng)過期中考,就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有,這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方,大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以,我針對(duì)班里潛力大的學(xué)生,做了一些工作,如找他們談心,時(shí)常鼓勵(lì)他們,并督促他們。到期末,情況稍有好轉(zhuǎn),但還是不理想,這個(gè)是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:對(duì)于民工子弟的學(xué)生來說,他們各方面的底子相對(duì)都差些,因此,差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個(gè)男生,平時(shí)除了學(xué)習(xí)不上心外,還經(jīng)常搗亂,對(duì)老師也不禮貌,我就經(jīng)常找他談話,批評(píng)的批評(píng),說道理的說道理,下了很大的心思,狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進(jìn)生相對(duì)來說就好多了。下學(xué)期會(huì)再接再厲!
四、學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況:本學(xué)期,班里一個(gè)學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎(jiǎng);參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎(jiǎng)等。
五、班會(huì)開展及其它活動(dòng)情況:這學(xué)期里,學(xué)生在形成一定得凝聚力后,由班委組織了好些精彩的班會(huì)活動(dòng)。比如,“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),“新年的祝福和愿望”主題班會(huì)等等,都由學(xué)生自己組織并主持,而我在一邊稍微指點(diǎn),很成功,顯示了學(xué)生極大的能力。而對(duì)于其它活動(dòng),學(xué)生也能踴躍參加。
以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作得一個(gè)大概的總結(jié),希望自己下個(gè)學(xué)期能在這個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲!我會(huì)努力的!
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