第一篇:班務(wù)工作總結(jié)
201*~201*學年第二學期班務(wù)工作總結(jié)
(高一(12)班、高二(2)班)
張多生
201*年7月9日
201*~201*學年第二學期班務(wù)工作總結(jié)
張多生
本學期1-12周,我擔任高一(12)班的班主任,第19周接任高二(2)班班主任。
高一班主任工作如下:
從高一學生入校開始,就狠抓行為教育,給全班學生下達共同奮斗目標,在期中考試中爭取各科成績不低于年級普通班的中等成績。期中考試中,這一目標實現(xiàn)了,數(shù)理化成績達到年級前二的水平,在期末考試中,除語文、英語外,其它課的成績都取得了前二的水平。在高一第二學期,為鞏固第一學期取得的成績,我和全班同學共同協(xié)商制定了更為具體的奮斗目標,繼續(xù)保持數(shù)學、物理、化學、政治、地理和歷史成績排在年級前二的位置,爭取語文、英語成績排在前五的位置。
為了實現(xiàn)這一目標,我采取了一些具體的措施和辦法。一是繼續(xù)抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學生健康成長。緊抓問題學生不放松,適時敲敲警鐘,談心,功課輔導(dǎo),促其轉(zhuǎn)化。問題學生少了,班風就會正了, 給全體學生提供一個良好的學習環(huán)境。二是將學習方法指導(dǎo)作為提高成績的重要手段。學習方法指導(dǎo)采取兩種方式:群體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。對學習不入門的學生采取單個輔導(dǎo),解其疑惑,引其上路。三是針對弱勢學科加大學習力度。早自習明確任務(wù),重視英語和語文的朗讀,培養(yǎng)語感,激發(fā)興趣。四是積極督促學生完成各科作業(yè),定期和不定期抽查學生的練習冊,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
通過半學期的努力,在在中期考試中,目標基本實現(xiàn)。在本學期第十三周,
由于學校調(diào)整教學人員,我被派到高二上課,不再擔任高一(12)的班主任。
高三學生畢業(yè)后,在第19周,學校在次調(diào)整高二任課教師,由接任高二(2)班的班主任工作。因?qū)W生馬上進入緊張的高三復(fù)習,所以我要馬上熟悉所帶班的學生,掌握班級情況,爭取在明年的高考中取得好成績。我主動和原任班主任積極溝通,了解重點學生的情況。同時結(jié)合以往考試成績,利用晚自習時間和學生交流溝通,掌握他們在學習和生活上存在的困難。
在本學期最后三周時間里,我對新班級的情況已經(jīng)了解的差不多了,我由信心把這一級學生帶出好成績。
張多生
201*年7月9日
第二篇:班務(wù)工作總結(jié)
學期已接近尾聲,下面就本學期的班主任工作,我做以下回顧總結(jié):
一、以身作則,為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會,對學生加強思想教育。
三、班級管理,培養(yǎng)習慣,鍛煉能力
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負責。
衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負責,采用輪流值日的方法,固定學生本期打掃范圍,因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。
3、有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
4、讓學生展示自我,樹立自信
二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
5、對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學習任務(wù)增強學生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。
6、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習,同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
第三篇:班務(wù)月工作總結(jié)
一、嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責任制
按照分公司安全生產(chǎn)責任制體系的要求,細化并分解了分公司下達的安全服務(wù)工作目標,油庫簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》,以進一步明確各級員工的安全生產(chǎn)職責,增強員工責任意識,提高全員對安全工作重要性的認識。
結(jié)合《大連分公司安全生產(chǎn)事故隱患排查治理管理實施細則》等安全管理制度,嚴格要求職工必須熟練掌握各崗位作業(yè)指導(dǎo)規(guī)程,加深對管理體系程序文件的理解,提高作業(yè)的規(guī)范化、程序化。年初油庫制定了本年度庫區(qū)隱患排查與風險評估計劃,重新對庫區(qū)隱患進行了排查,分階段分步驟完成隱患整治,并以“隱患承諾書”的形式自我監(jiān)督。
二、加強安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
今年油庫繼續(xù)加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練。年初制定了詳細可行的計劃,在內(nèi)容上,各種培訓(xùn)采取了多樣化的原則,既有會議宣貫,也有桌面演練,還有現(xiàn)場操作,參加學習與考核要求也更加嚴格。
三、加強設(shè)備設(shè)施的管理
油庫把工作的重點放在平時每一次的收發(fā)作業(yè)、設(shè)備維護、質(zhì)量檢查和安全檢查過程中,在設(shè)備管理和維護保養(yǎng)上采取分類控制、跟蹤檢查的辦法,保證在用的設(shè)備始終處于完好狀態(tài),滿足生產(chǎn)運行和安全需要。加強了對在用設(shè)備的維護和保養(yǎng),把生產(chǎn)設(shè)備的維護、管理責任落實到人,按照相應(yīng)的規(guī)范展開設(shè)備設(shè)施的日常檢查、周期維護、及時維修等工作,并針對發(fā)現(xiàn)的問題,根據(jù)其性質(zhì)和程度進行相應(yīng)的處置,堅決杜絕設(shè)備設(shè)施帶故障運行的現(xiàn)象。春季換季工作中清洗、檢查了預(yù)過濾器,18、19,20號油罐,對電機、油泵、油罐附件、輸油管路附屬設(shè)備、消防設(shè)備、消防器材進行定期的維護和保養(yǎng),加強了防雷、防靜電設(shè)施的檢查和維護。
四、繼續(xù)提倡與實施“現(xiàn)場管理”理念
在加強油庫現(xiàn)場管理的過程中,油庫對員工的要求是:按程序、按標準、按指令操作;清楚干什么、怎么干、干到什么程度;知道誰來檢查、檢查的標準是什么、檢查的結(jié)果由誰來落實。用這樣的要求來規(guī)范、評價及檢查每項工作,使現(xiàn)場管理的標準化水平大幅度提升。進一步促進油庫生產(chǎn)現(xiàn)場管理的文明化、科學化,達到高效生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的目的。
油庫繼續(xù)加強庫房管理,堅持做到定人管理,布局合理,擺放有序,層次分明,查找方便,存取便捷;嫹株犂米鳂I(yè)間歇時間,逐步完成此項工作。用現(xiàn)場管理的方法管理倉庫一是有效地降低了庫存;二是提高了庫存數(shù)據(jù)的準確性,從而提高了工作效率。
現(xiàn)場管理就是要發(fā)揮全員的智慧,下工夫使大家“都能用、都好用”,是生產(chǎn)過程中質(zhì)量的動態(tài)改進。
五、深入開展“鐵軍建設(shè)”活動
加強職業(yè)道德的建設(shè),采用多種形式的教育方式,提高員工的政治覺悟,提倡感恩做人,敬業(yè)做事的思想,深刻理解和體會管理是嚴肅的愛,培訓(xùn)是最好的福利,這一句話的真正含義。
加強作風建設(shè),強化執(zhí)行沒有任何借口,細節(jié)決定成敗等思想教育,增強員工的自主自律,自我管理的意識能力,養(yǎng)成嚴格按照制度程序操作,令行禁止的良好習慣,工作無“三違”,生產(chǎn)無事故,培養(yǎng)成一支設(shè)備精,工作細,能打硬仗,善打硬仗的鐵軍,
加強精細化管理,安全責任體系、安全管理體系,應(yīng)急救援體系落實到位,生產(chǎn)過程受控管理,通過加強現(xiàn)場管理,落實各項制度,尤其是一核、二交、三講、四分、五上崗的交接班制度,消除安全隱患,提高工作效率,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強分隊長及員工業(yè)務(wù)的培訓(xùn),分隊長是兵頭將尾,他們的管理水平和業(yè)務(wù)技能是一個分隊的關(guān)鍵,因此一庫支部決定,每月抽出兩天時間,對分隊長進行培訓(xùn),內(nèi)容為:什么是班組長,班組長安全管理,班組長的目標計劃、基礎(chǔ)管理,班組建設(shè)與實踐,現(xiàn)場管理,溝通管理等等,提高其管理水平和業(yè)務(wù)技能,并讓分隊長參與油庫管理,給予權(quán)力,充分調(diào)動他們的主觀能動性,更好地發(fā)揮分隊長的作用,員工的培訓(xùn)每周一次,結(jié)合實際加強業(yè)務(wù)知識,規(guī)章制度危險源識別,風險評估、應(yīng)急預(yù)案的學習和掌握,提升技能等級,增強員工的實際操作能力,以:“精一、會二、通三、懂四”為崗位目標。
加強四相互班組特色文化落實,四相互即相互提醒,相互幫助,相互協(xié)作,相互監(jiān)督。支部明確分工,每個支委負責管理不同分隊,指導(dǎo)班組工作,定期召開支委匯報會,匯報各自分管分隊的情況,找出不足,制定下一步推進方法。只有落實到實處,才能組建成一個和諧,體現(xiàn)親情的大家庭。
加強績效考核的完善,在實際工作中,不斷充實和完善績效考核制度,營造崗位靠競爭,收入靠貢獻的良好氛圍,細化考核內(nèi)容,使績效工資實現(xiàn)真正意義的獎勤罰懶作用,有效調(diào)動全體員工積極性,。
加強新聞報道,把我們好的做法,好的經(jīng)驗,好的典型向中國航油雜志、航油報及航油平臺投稿,發(fā)揮媒體的宣傳作用,促進班組建設(shè)。
六、深入開展“班組建設(shè)”活動
化計分隊班組建設(shè)工作,以保障各項工作的順利進行,提高化計分隊成員的綜合素質(zhì),增加團隊的凝聚力和工作成效性目標。
組織分隊成員對erp操作系統(tǒng)進行細化學習,并將保稅油業(yè)務(wù)進行模擬操作學習,提早為下一步分公司保稅務(wù)開展做好準備。建立erp錄入的檢查復(fù)核程序,避免erp業(yè)務(wù)差錯出現(xiàn)。
提高油品質(zhì)量監(jiān)控程序,在接收油品的質(zhì)量和數(shù)量方面嚴加控制,做到數(shù)據(jù)有理有據(jù),建立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在油品的儲存監(jiān)控中,做好發(fā)舊存新的合理作業(yè)安排。
提前和東北公司計量檢定中心聯(lián)系,保證一庫計量器具的檢定工作提前進行,避免計量器具的不合理使用。加強辦公用品的使用管理,做好辦公用品的節(jié)約性使用。
增進班組成員的凝聚力,在工作和生活中互幫互助,提高成員的和諧性、團結(jié)性。
卸油分隊承擔著油品接卸、儲存、輸轉(zhuǎn)、發(fā)放任務(wù)工作,在各項工作中,落點于建“三基”,杜絕“三違”,建設(shè)先進、模范班組。建立班組成員家庭檔案,詳細了解各自家庭成員情況,開展“班組之家”活動,使家庭成員更加理解員工工作的性質(zhì)和辛苦程度。
建立安全管理制度,使安全管理更加全面性。建立晨會制度,布置當天工作任務(wù),使工作任務(wù)詳細落實到每個人。建立月初工作計劃制度,確立當月工作完成目標和完成時間,并加以檢查工作完成情況。建立月中工作控制制度,根據(jù)公司和油庫的工作計劃,對分隊工作進展情況進行調(diào)整安排。建立月末總結(jié)制度,根據(jù)當月工作計劃和完成情況,做出點評,對工作中的先進的員工和先進的經(jīng)驗進行總結(jié)。建立交接班制度,做到交接班人員現(xiàn)場交接,對設(shè)備、記錄材料交接清晰明了。建立崗位練兵制度,使員工在精通本職工作的基礎(chǔ)上,技術(shù)水平再上一個臺階。建立安全文明生產(chǎn)制度,完善各類勞動保護用品的配備,重視職業(yè)健康衛(wèi)生和勞動保護,做好職業(yè)病的防治工作。實行作業(yè)講評制度,做到作業(yè)前有計劃,作業(yè)中檢查,作業(yè)后有講評。
制定班務(wù)公開制度,提高民主管理程度,做好班務(wù)工作,定期召開班務(wù)會,及時通報工作完成情況及部署下階段工作,制定生產(chǎn)目標任務(wù),公開績效考核情況、工資獎金分配、評選先進、獎勵處罰等事項。
xx年上半年,大連分公司第一油庫把抓現(xiàn)場管理與促進油庫安全生產(chǎn)緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧,以抓現(xiàn)場管理推動油庫安全生產(chǎn)工作的開展,以油庫安全生產(chǎn)工作取得的成績檢驗現(xiàn)場管理的效果。
第四篇:班務(wù)工作總結(jié)
二年級第一學期班務(wù)工作總結(jié)
------楚彥明
一、指導(dǎo)思想時光匆匆,緊張而繁忙的一年又過去了。本學期,我擔任二年級(2)班的班主任。一學期以來我嚴格以學校德育工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),以促進學生的全面發(fā)展為目標,以安全為前提,在學校李主任的指導(dǎo)下,在年級組長的帶領(lǐng)下,結(jié)合二年級學生的年齡特點,以平時習慣訓(xùn)練為主,抓好學生的常規(guī)教育。加強班級文化建設(shè),加強班級團隊意識,充分發(fā)揮班級的管理作用,樹立人人參與的德育觀。各科老師精誠合作,團結(jié)共進,不斷完善德育工作。班主任工作是艱辛的,其中有太多的苦,但也有不少的樂趣。以下是我對本學年班務(wù)工作的總結(jié):
二、班級情況分析
本班共有學生54人,男生30人,女生24人,其中新生3人。通過一學期
的學習,大部分學生們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。優(yōu)等生約占四分之一(如:姬二賽、郭靖、張星宇、張星愿、許興怡等),中等生約占二分之一(如:陳世奇、陳東東、杜陽等),后進生約占四分之一(如:羅帥、茍旭鋒、魯雙全、楊俊皓等)。學困生主要表現(xiàn)在自覺性較差,學習態(tài)度不端正,上課注意力不集中,家長長期疏于管理作業(yè)不能按時按量完成,這將給班級工作帶來難度。本學期我以端正學生學習態(tài)度為突破口,重視表揚鼓勵,興趣為主,監(jiān)督輔導(dǎo)常抓不懈,取得了一定的效果。
三、班團隊組建情況
本學期我們班以“不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步”為班訓(xùn),讓學生做到態(tài)度端正,積極向上,快樂的學習,形成良好的班風學風。在班級管理中,我充分發(fā)揮班級優(yōu)勢群體的積極導(dǎo)向作用,充分發(fā)揮班干部的智慧才能,大膽放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉,效果較理想。既鍛煉了學生的能力,又樹立了班級小主人的意識。
班長:姬二賽學習委員:許興怡
副 班 長:郭靖衛(wèi)生委員:李思雅
體育委員:姬二賽文娛委員:郭靖
宣傳委員:楊穎紀律委員:周學成
陽光中隊隊長:姬二賽語文課代表:陳婉秋
數(shù)學課代表:毛美甜英語課代表:程芮
小組長:張星宇、張星愿、姬二賽、李思雅
四、方法與措施
(一)抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
1、每天利用晨會、安全教育課,采用多種形式學習《小學生日常行為規(guī)范》和《民辦肖涇小學在校一日常規(guī)》。
2、利用每周一升旗儀式和班隊會對學生進行教育。
3、利用家長會爭取家長的配合。
4、抓好班風班紀,制定班規(guī),樹立學生集體意識,讓學生參與管理班級,更好的為班級服務(wù),愿意為班級服務(wù)。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,可以緩解學生學習疲勞,促進學生身心健康.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,陽光大禮包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
(三)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良
好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤”.
2、班級衛(wèi)生:每天中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.
(四)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),使之成為老師的好助手。
2、每周召開一次班委會會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導(dǎo)學生改正不足。
3、力爭家校互動,發(fā)揮家長的作用,形成良好的學習氛圍。
(五)、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃,并通過劃分學習小組或“一對一”幫扶的形式提高他們的學習成績。
(六)、營造向上氛圍
根據(jù)二年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生(更多請關(guān)注www.7334dd.com)的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(七)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以點帶面”。
(八)家長工作
做好與家長的溝通工作,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(九)、與各科老師多溝通,多聽取他們意見,共同建設(shè)班級。
五、教學成果
1.班干部管理能力明顯增強。每位學生都能參與到班級建設(shè)中去,調(diào)動了學生的積極性。
2.抓好安全教育,讓每位學生都能自覺遵守交通規(guī)則,注意人身安全。并能做到小手牽大手,勸說家長不違反交通規(guī)則,一學期以來安全無恙。
3、兩操態(tài)度端正,整體有進步。
4、大部分學生衛(wèi)生意識增強,教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生整體有進步。
5、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊放在課桌指定位置,小組互相比賽,由各組組長監(jiān)督。
6、部分后進生各科學習成績有明顯進步。如:張冠軍、張玉強等。
六、下學期打算
1、部分后進生還需常抓不懈。如:魯雙全、楊俊皓等
2、兩操還需進一步端正學生態(tài)度,爭取不讓每一個學生掉隊。
3、 密切與各科任教師聯(lián)系,發(fā)揮集體的教育力量。
4、進一步加強與家長的聯(lián)系,爭取家長的支持配合。
總之,一學期以來,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
第五篇:班務(wù)工作總結(jié)
班務(wù)工作總結(jié)
本學期,我繼續(xù)擔任九年級(6)班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作:
一、深入細致的了解每一位學生的生活、學習和心理狀況,做到教育的有的放矢。這一學期,我班有39名學生,其中女生19人,男生20人。其中在校外住宿的學生有7人。和學生、家長、簽定了安全責任書,建立了詳細的學生基本情況,做到“人人能通知,人人能聯(lián)絡(luò)”,及時與家長形成信息的反饋。對于我們的學生都是農(nóng)村的學生,我盡可能的去鼓勵他們,讓他們?nèi)ンw驗父母在外的艱辛與不易,以及父母為他們所付出的心血和汗水,從而轉(zhuǎn)親情為學習上進的動力。此項工作,效果非常明顯。對于同學們之間,我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動群,從而及時了解他們的思想動向,掌握第一手資料,有記錄、有計劃的進行談話,及時轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭,避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個積極向上、團結(jié)一致的班集體。
二、建立班集體領(lǐng)導(dǎo)組織,形成班集體凝聚力的核心和中堅力量。
本學期,我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。首先在本期開始的第三周的班會上,根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解情況,讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長,建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次,對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制,建立詳細的值周、值日制度,向全班同學公布,以形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。如值周班長每周值兩天,實行紀律、學習、衛(wèi)生全面負責,值日班長可對在值日當天內(nèi),在衛(wèi)生、紀律、學習上表現(xiàn)突出的同學給予適當?shù)男庞梅知剟;反之,也可扣除表現(xiàn)較差的同學適當?shù)牟傩蟹帧6瑫r,全班學生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。再次,建立嚴格的個人信用分獎懲制度(注:為了響應(yīng)黨中央和教育部在201*年提出的在中小學進行“誠信教育”的號召,本人特地在本班率先推行個人信用分制度。),張貼于教室,以做到“有法可依”,按班級制度嚴格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié),對于個人信用分高的同學,則說明個人信用較高,則給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵;同時,每月的個人信用積分均計入期末總結(jié),從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。而對于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個別紀律上較為松懈的同學,則采用談話、找人擔保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。最后,為了加大對班干部工作的監(jiān)督和對其能力 的培養(yǎng),在學期伊始,我就設(shè)立班主任信箱,及時得到班級同學的反饋信息,以加強班級管理的多層次、全方位的教育管理成效。
三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很多的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。
四、多鼓勵,樹立學生的信心,培養(yǎng)迎接中考的良好心理。
在本期中,每次在班會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導(dǎo)先進,鼓勵進步,讓學生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。通過看報紙,看電視,收聽廣播等傳媒,了解有關(guān)中考的知識和常識。及時地向?qū)W生介紹,增長學生對中考的了解。
五、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。
本學期中,通過有關(guān)的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給我們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學生了一定的影響。并也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學生迎接中招考試的良好心態(tài),逐步消除中考的畏懼心理。
六、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見,作好聯(lián)系師生的紐帶,從而促進班級的整體教學!皩W生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作,我在學期伊始就從以下幾個方面著手:
首先,及時向任課教師反饋該班學生的實際情況,使任課教師真正做到教學上的有的放矢。講要講到學生的心中,講學生真正需要的知識,從而激發(fā)學生最大的學習動力,加強對教師的信任感,增大教師在學生心目中的地位。
其次,通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學,提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù)。
最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,我想對您說??”和“課堂表現(xiàn)十佳同學”的開展,最大限度的推動師生之間的互動,從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。
通過我的努力取得了一定的成績。但同時,我也深知班主任工作藝術(shù)的博大與精深,因此在今后的班級管理中,我會更虛心的去學習、去探討,以不斷的提高自己的教育教學能力。
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