第一篇:201*年秋期班主任工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度秋期班級工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位老教師的幫助下,尤其是在各課任老師的密切配合下,我完成了本學(xué)期的各項班主任工作。對于我這樣一位剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師,新班主任來說,在這一學(xué)期的班主任工作中,可謂是有順利也有挫折,有成功也有失敗,有困惑也有啟迪,交織著酸甜苦辣,F(xiàn)把本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下:
一、了解學(xué)生的基本情況
只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導(dǎo),教育的效果才會明顯。七一班全班共有四十名學(xué)生,其中男生23人,女生17人。在開學(xué)之初,我便認(rèn)真查看學(xué)生的資料進(jìn)行分析,做到初步了解。并且通過與學(xué)生的接觸,與家長的交流。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聰明活潑,但沒有良好的行為習(xí)慣,整個班級的學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,班上沒有尖子生,缺少帶頭的人。
二、習(xí)慣的培養(yǎng)和規(guī)范
著名教育家葉圣陶先生曾說:“教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
我想,我的班主任工作也可以看成是教育學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品德,良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。若是能提高學(xué)生的思想品
德,,做通學(xué)生的思想工作,很多工作就容易開展了。不斷提高學(xué)生的思想品德,也是教育的最終目的。有了高尚的思想品德,在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣就不是難事了。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們班實行了操行分評分制。每天對學(xué)生的出勤,行為習(xí)慣等進(jìn)行了評分。一開始效果比較好,但是到后來,學(xué)生過分看中分?jǐn)?shù)。并未取得非常好的效果,但從某種程度上起到了制約作用。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面要求,(1)早讀課時,立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。(2)每天保質(zhì)保量的完成各科作用(2) 上好每一節(jié)課,不但要認(rèn)真聽課做好筆記,還要不斷提高自己的思維能力。(3)養(yǎng)成及時預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)的好習(xí)慣(4)不斷摸索尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法
三、加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生的管理。由于一開始工作做得不夠扎實,前半學(xué)期的衛(wèi)生情況一直很一般。在后半學(xué)期通過鼓勵的方式,讓學(xué)生信心大增,衛(wèi)生情況進(jìn)步很大。也使得各衛(wèi)生小組更加團(tuán)結(jié)。
(2)加強(qiáng)紀(jì)律的管理。
加強(qiáng)上課紀(jì)律的管理,課堂上,尊重老師,遵守課堂秩序,養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。凡是積極發(fā)言,被老師表揚者,可加操行分。
強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。由班長和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)自習(xí)紀(jì)律。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氣氛
有了好的學(xué)習(xí)氛圍,才有可能讓不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也有動力去學(xué)習(xí)。由于缺少尖子生,于是我在班上選了幾個學(xué)習(xí)成績較好一點,平時又刻苦努力的學(xué)生。進(jìn)行了一次談話,希望通過他們?nèi)ジ腥酒渌瑢W(xué)。讓大家有競爭意識,有危機(jī)感。在班會課上,我更是經(jīng)常給學(xué)生介紹那些通過自己努力而成功的事跡。希望借此感化他們。
五、這學(xué)期的收獲
通過這一學(xué)期的工作,讓我深刻認(rèn)識到老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。這學(xué)期“感恩孝敬”的活動中,我看到了班上學(xué)生的團(tuán)結(jié),正因為這團(tuán)結(jié)的力量讓他們得到了意外的收獲。
201*年1月4日
第二篇:201*年秋期班主任工作總結(jié)
201*年秋期班主任工作總結(jié)
懷揣一顆忐忑的心,于201*年10月28日接手201*級四班班主任工作。
人都說:“萬事開頭難”,此時我才深諳此理。但既然做好了選擇,就不能退縮,只能前行。于是:
第一步:我向前任班主任虛心討教,仔細(xì)了解了該班的情況,做好心里準(zhǔn)備工作。 第二步:擬定班級管理計劃,逐步落實到位。
在班級管理上,從三個方面入手了工作:
1、 狠抓安全教育管理。兩個月以來,我始終將學(xué)生的安全教育和安全管理放在第一
位,做到時時講、時時抓,事事講、事事抓,為學(xué)生樹立了安全第一,珍惜生命
的基本人生觀。
2、 注重學(xué)生良好行為素質(zhì)的養(yǎng)成。近年來,中職生一直被許多人認(rèn)為是多差生群體。
在執(zhí)教中職以來,也了解到有不少的中職生身上的陋習(xí),我接手的班級也不例外。
說臟話、爆粗口、不講衛(wèi)生、頂撞老師等諸多不良行為習(xí)慣。每遇此類情況,總
是及時提醒學(xué)生注意言行注意形象,欣慰的是,我班學(xué)生較為懂事,知錯即改。
3、 加強(qiáng)學(xué)生情感教育。在長期與中職學(xué)生接觸以來,深深了解到許多有著陋習(xí)的學(xué)
生,根其原因還在于缺少關(guān)愛。于是在情感教育上,我秉承十六字方針“動之以
情,曉之以理;持之以恒,導(dǎo)之以行”, 切實關(guān)愛學(xué)生,感受關(guān)愛,學(xué)會關(guān)愛。
4、 樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。理想是人類騰飛的翅膀。一名滿懷理想的人,他的生活一
定是很充實的。有了理想,才會有前進(jìn)的方向;有了理想,才會有前進(jìn)的動力。
一個學(xué)生如果沒有明確而遠(yuǎn)大的理想,沒有美好的希望和追求,他的行動就會失
去方向和動力,在學(xué)習(xí)和生活中稍遇挫折就會心灰意冷,一蹶不振。反之,如果
一個學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),就會清醒地認(rèn)識到自己行動和意義,就會按照
目的,自覺地調(diào)節(jié)自己的行動,不達(dá)目的,決不罷休。
第三篇:201*年秋期班主任工作總結(jié)
201*年秋期班主任工作總結(jié)
龐曉玲
在緊張而又忙碌的生活中,我度過了一個充實的學(xué)期,說充實是因為體驗了很多,經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多。靜心思考,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
作為班主任,深感責(zé)任重大,惟恐辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的重托,耽誤了學(xué)生的前程,有違家長的期盼,因此只有盡心盡力把自己的工作做好。這學(xué)期我做到了以下幾個方面的工作:
1、管理班級作到“嚴(yán)、勤、細(xì)、愛”。在學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生嚴(yán)格要求,才能為班級創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,從細(xì)微之處關(guān)愛學(xué)生,才能拉緊與學(xué)生的距離,贏得學(xué)生的尊敬。
2、多和學(xué)生溝通交流談心,多做學(xué)生的思想工作。學(xué)生處于青春期,許多事情有自己的看法,有自己的思想,而又不喜歡把自己的事情告訴別人,作為班主任要注意觀察學(xué)生,看那些學(xué)生思想存在問題,學(xué)習(xí)不專,同時以師長或朋友的身份找他談心,拉近彼此的距離,他便會把自己的“秘密” 告訴你,這樣有針對性對他及時開導(dǎo)。
3、確定班會主題,通過班會形成學(xué)風(fēng)。在一些學(xué)習(xí)方面的事情,讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好。比如在期末考前半個月,我班部分學(xué)生放松了自己,還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒,班級的學(xué)習(xí)勁頭有所下降。為了及時扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象,我班召開了一次“我的期末備考”為主題的班會,學(xué)生踴躍發(fā)言,談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況,以及自己的打算,自己的備考計劃,班會過后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲。
4、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課老師的接觸,及時
了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。
5、安全工作常抓不懈。(公文素材庫www.7334dd.com)做到安全工作周周講,時時要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動時的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門的時間進(jìn)行宣傳。安全無小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
6、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力,但是就是找不到方法,學(xué)習(xí)效率低下,這需要老師多給學(xué)生做思想工作,多引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生少走彎路。
在管理班級中還是存在一些不足,主要表現(xiàn)為以下幾個方面:
1、管理學(xué)生缺乏耐心,容易沖動,批評犯錯誤學(xué)生時,沒有顧及到他們的自尊。
2、不能很好的把握學(xué)生的心理特點,對學(xué)生思想教育工作不夠。
3、對學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多,生活關(guān)注少。
作為一名青年教師,我還有許多缺點和不足,我將查找改正自己不足,勤奮工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,把我的學(xué)教好,把我的班管好,為四中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
201*年1月15日
201*年秋季期地理教學(xué)工作總結(jié)
龐曉玲
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任初一兩個班、初二兩個班的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識,保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為七年級上冊地理,理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強(qiáng),根據(jù)初一學(xué)生的特點,我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
四、積極認(rèn)真參加教研組集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲望和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上
來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。
教學(xué)中,要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,可后反思不夠及時,教的班數(shù)多學(xué)生多,有時對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠,這些都有待以后改進(jìn)。
201*年1月15日
第四篇:201*年秋期三年級班主任工作總結(jié)
201*年秋季偉霖小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)(陳伶)
時光荏苒,又是一學(xué)期過去了,我在這個學(xué)期擔(dān)任三年級的班主任工作,學(xué)校少先隊工作,語文和音樂品德等的教學(xué)工作。本學(xué)期我在工作上,能夠踏踏實實,腳踏實地去做好每一件事,以求真務(wù)實的態(tài)度干好本職工作,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
二、主要工作回顧:
1、常規(guī)教學(xué)工作。
我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。因此,我堅持每天查閱教學(xué)資料,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。與同事一同研究每種類型課。課上我以學(xué)生為主,讓學(xué)生多說、多想、多操作,自己建構(gòu)知識,每一課都爭取讓所有的學(xué)生都能透徹地掌握所學(xué)知識。為學(xué)生設(shè)計趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題,幫助學(xué)生及時鞏固新知。每一個學(xué)生每一道題,我都親自批改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難,及時為學(xué)生輔導(dǎo)。課后及時反思、記錄本節(jié)課的亮點與不足。
2、教研活動。
每次的教研課,我都能主動參與備課、聽課,發(fā)表自己的見解,與同事共同探討教育教學(xué)有效的方法。我上研究課前,先進(jìn)行細(xì)致的二次備課。站在學(xué)生的角度設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),重視學(xué)生的思維,操作能力。通過聽同組的課,讓我收獲很多。學(xué)習(xí)了他人,備課的細(xì)致、考慮的全面、設(shè)計的巧妙、教學(xué)技術(shù)的精湛等等。也是我的教育教學(xué)更加科學(xué),合理。讓我在這學(xué)期的教學(xué)水平又有了新的提高。
3、在班級管理方面。
師者傳到授業(yè)解惑者也。我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學(xué)生自主管理的模式,班里的事,事事有人做,事事有人管。比如:有專門管理燈光風(fēng)扇的,有管理教室清潔及課桌擺放的,有管作業(yè)情況的,有管開門的,??
以師徒“一幫一”的形式,抓學(xué)生的成績。使優(yōu)生能力得到發(fā)展,差生學(xué)習(xí)成績得到提高。我也會利用班會,或是個別談話的形式,讓學(xué)生有一個積極向上正的人生態(tài)度,有個豁達(dá)的心胸。強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生懂得去尊重別人,熱愛勞動,關(guān)心他人,保護(hù)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生活動。
豐富多彩的活動不但熏陶了學(xué)生的情操,也提高了學(xué)生的能力。10月份學(xué)校組織的“少先隊知識問答競賽”,我就組織學(xué)生積極參加活動。11月份的書信文化活動及“心懷感恩,放飛中國夢”的征文活動,我極力動員學(xué)生參賽及認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校舉行的課間大型活動中,學(xué)生也熱情高漲。另外,學(xué)校組織的其他活動,我班均取得了優(yōu)異的成績
5、個人學(xué)習(xí)方面。
我每天都堅持學(xué)習(xí),并寫下了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。并能把自己所學(xué)到的用在自己的教育教學(xué)當(dāng)中,努力提高教學(xué)水平。與其他教師一同探討教育教學(xué)方面的問題。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧,完善自己的教學(xué)能力。
三、成績和不足:
本學(xué)期,我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,學(xué)生都有不同程度的提高。自己的教學(xué)能力也有了一定的提升。學(xué)生的朗讀能力得到大幅度的提高。但是,語數(shù)成績還是不夠穩(wěn)定,我還要多想法訓(xùn)練,抽空抓住學(xué)困生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
四、今后的打算:
今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧,不斷改善自己的教學(xué)。多讀書增加自己的文化素養(yǎng),豐富文化底蘊。工作中還要更加細(xì)心、耐心,對于后進(jìn)生還要多多加以輔導(dǎo)。以上是我這一學(xué)期的班主任工作方面的總結(jié),有不對的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評指正。
第五篇:中村小學(xué)校201*年秋期班主任工作總結(jié)
中村小學(xué)校201*年秋期
四年級一班班主任工作總結(jié)
寒冬來臨,表示一年的教學(xué)工作又到了尾聲了,回首這一期的工作,我作為四年級一班的班主任,做了一些力所能及的事情,我自認(rèn)為還是很好的完成了一個小學(xué)班主任的基本工作,現(xiàn)對本期工作作如下總結(jié):
一、思想工作。
育才先育德,作為班主任更是對學(xué)生的德育工作有著不可替換的地位,在這一學(xué)期的工作中,我確定了自己的工作目標(biāo)就是“以身作則,以德服人,從心入手,以心正德”,在工作中我從身邊的小事做起,用自己的判斷和做為對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實的教育,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為準(zhǔn)繩,以學(xué)校的《小學(xué)生一日常規(guī)》和《課堂行為規(guī)范》為目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行德育教育,取得了較好的效果,同時我更注意與學(xué)生進(jìn)行思想的交流,平時注意與學(xué)生交朋友,讓他們把我看成一個大朋友而不是嚴(yán)肅的老師,這樣得到了學(xué)生的認(rèn)同,也走進(jìn)了學(xué)生的心靈,對我做學(xué)生的德育工作取得了好的平臺,另外的還根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生中留守兒童多的特點(我班33人中有20名學(xué)生雙親在外打工),經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,讓他們感覺到親情,給他們的心靈加入親情的活力,讓他們的心靈得到開放,更加的溶入生活,也得到更好的學(xué)習(xí),為他們以后的人生之路開了一個好的開端。
二、教學(xué)工作。
在本期的班主任工作中,我本著教學(xué)質(zhì)量是教育的最重要的衡量
標(biāo)準(zhǔn),加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難,給他們信心與鼓勵,幫助他們認(rèn)清學(xué)習(xí)中的正確的道路,讓他們更加的努力學(xué)習(xí),也得到了較好的效果。同時我還發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,經(jīng)常聯(lián)系各科的任課老師,了解各科的教學(xué)進(jìn)度,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難一起研究討論解決辦法,力爭讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),也同時了解老師在我班任課過程中出現(xiàn)的困難,一起想辦法解決,還和任課老師一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行協(xié)調(diào),取得了較好的效果。
三、安全工作。
安全工作一直是教育教學(xué)工作中的重中之重,作為班主任,我深知自己的責(zé)任重大,我要對一班的三十三名學(xué)生的安全負(fù)責(zé),這個安全不僅僅是在校的安全,還包括校外的安全,不但有生理上的安全,還有心理上的安全,因此我一直把學(xué)生的安全工作放在首要的位置,每天利用一切時間對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全工作教育,還經(jīng)常對學(xué)生中的問題苗頭進(jìn)行分析處理,力爭把問題處理在開始階段,我每天放學(xué)時都進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行路上的安全教育和提醒,同時加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通,對學(xué)生未能及時到校的情況更是第一時間和家長進(jìn)行溝通,取得了較好的效果,我還經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,加強(qiáng)和學(xué)校保安人員的聯(lián)系和溝通,對自己發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時的處理和上報,把危險處理在未發(fā)生時。同時我針對現(xiàn)在留守兒童的心理健康和心理安全問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)的疏導(dǎo),尤其是針對學(xué)生現(xiàn)階段生長過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了解釋和引導(dǎo),成功的解決了學(xué)生中的一些安全隱患。
在領(lǐng)導(dǎo)和我及其它老師的努力工作下,本期我班未出現(xiàn)一例安全事故,取得了安全工作零事故的好成績。保證了學(xué)生的生理和心理的健康成長。
四、其它工作。
作為一個班主任,我知道一個班集體對于學(xué)校工作的重要性,我盡力的配合學(xué)校的各項工作,力爭把我們班級體建設(shè)成為一個學(xué)校的優(yōu)秀班集體,因此我在開學(xué)伊始就對班集體提出了希望,領(lǐng)導(dǎo)他們進(jìn)行了班干部選舉,制定出了班級的目標(biāo)和班級規(guī)章制度,號召學(xué)生給班級增光添彩,積極的參加班級工作,尤其是在清潔工作,少先隊的“三項評比”工作,班級建設(shè)工作,班級黑板報工作中,我班都取得了不錯的成績。在學(xué)校的大課間活動競賽中,我班也得到了不錯的成績,在學(xué)校號召的幾次捐款工作中,我班的同學(xué)也都是積極的捐出自己的所有零花錢,沒有一個人落后,雖然錢不多,但是同學(xué)們所表達(dá)出來的那份心卻是真誠的?傊,我覺得我班的這一學(xué)期工作還是有很多的成績和優(yōu)點,這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體努力的結(jié)果。
總之,在這一期的班主任工作中,我和我的全體學(xué)生通過自己的努力,取得了一定的成績,當(dāng)然工作過程中也出現(xiàn)了許多的失誤,但是我相信我們班級的全體成員一定能在以后的學(xué)習(xí)過程中改正錯誤,取得更大的進(jìn)步,我也相信我們班級的學(xué)生以后一定能回憶起這個讓他們感覺到溫馨和美好的班級的。
陳元
201*.1.5
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