本學年我擔任15計算機班的班主任。學生經(jīng)過一年級的懵懂、二年級的迷茫，在本學期已經(jīng)進入一個思想相對穩(wěn)定、言行相對成熟的階段。因此，創(chuàng)建團結(jié)和諧、積極向上、文明有禮班集體的工作目標基本實現(xiàn)�；仡櫼粚W期的班主任工作，有辛苦，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下: 　

　一、加強常規(guī)管理，創(chuàng)建團結(jié)和諧的集體 　　

1、嚴格考勤、加強管理。早自習、下午自習及時到班督查學生的情況，重點督查遲到早退、課間操出操和自習課學習情況。發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。 　　2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過面談、QQ聊天、微信聯(lián)系等多種談話方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。 　　

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識，學雷鋒活動等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)助手，樹立模范。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。 　　

二、抓好學習中心工作，形成良好學習氛圍 　　

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 　

2、確定學習目標，以省市級技能大賽獲獎為目標，督促學生學習，形成良好的學習氛圍。 　

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求學生按時保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 　

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作. 　　

三、關(guān)心學生，做他們的良師益友　

自2006年參加工作以來，因為各種原因，班主任工作并未持續(xù)，但至今也已三次。通過一學期的實踐，覺得自己還是能找到優(yōu)點，也能體會到成功的快樂。

以前可能因為年輕，首先在與學生關(guān)系的認識上就出現(xiàn)了偏差，覺得老師就是老師，學生就是學生，學生必須得服從于老師。在這樣一個不對等的關(guān)系基礎(chǔ)上，自然無法實現(xiàn)師生關(guān)系和諧。因此從這學期開始，我改變了策略，在師生平等的基礎(chǔ)上，營造民主個性的相處模式，尊重學生的意見和看法。

其次，做他們的良師益友。三年級的學生基本上都在十七八歲左右，其實非常懂事，只要你用心對待他們，他們也會敞開心扉對待你。這個“用心”包括愛心、耐心和尊重。我從不因為一件事在公開場合批評誰，誰有問題，都是私聊，比如以QQ聊天的形式。在那個情境下，學生往往會敞開心扉，誠懇反思。對住宿生的生活常問�？�，所以一學期下來，住宿生沒有違紀現(xiàn)象發(fā)生。對學生的關(guān)心尊重使我成為他們信任的朋友，因此師生關(guān)系融洽。

第三，心浮氣躁、沖動魯莽的處事方式有很大改變。遇事后我能冷靜下來，分析前因后果，然后做出相對正確且易于大家接受的決定。如果自己不能解決，再向有經(jīng)驗的老班主任請教，一學期下來受益良多。

在此，向支持我工作的處室領(lǐng)導和給予我很多幫助指導的學生處工作人員、前輩同仁致以謝意。在以后的工作中，我一定會更加努力，做好班主任工作。

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