第一篇：201*—201*學年學校工作計劃

本學年即將結(jié)結(jié)束,新的學年即將到來,為使新的學年我校的各項工作能正常穩(wěn)步的進行,現(xiàn)制定我校的新學年的工作計劃。

一.穩(wěn)步推進標準化學校建設(shè)工作

1.完善檔案資料

標準化學校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)201*年的重點工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標準化學校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進。同時,我們還會結(jié)合學校實際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標準化學校建設(shè)的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設(shè)評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升。

2.大力改善辦學條件

學校教育教學質(zhì)量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學水平、推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。

新的學年,我們將繼續(xù)以完善理化生實驗設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結(jié)束后立即投入實質(zhì)性建設(shè)階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務。

3.校容校貌和校園文化建設(shè)

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正,培養(yǎng)學生形成良好的學習風范。

二、扎實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質(zhì)

1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗與學校實際結(jié)合

上一學年,我校結(jié)合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎(chǔ)知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠利益的關(guān)系等。

新的學年,我們將在此基礎(chǔ)上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結(jié),由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

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2.開足開全課程

國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術(shù)、研究型學習、社區(qū)調(diào)查與服務)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時檢測之中,作為教師評優(yōu)、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程,目前,各學科組已經(jīng)有了新學年校本課程的教學計劃。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學后所有課程的順利開設(shè)。

三、強化育人功能,建設(shè)和諧文明校園

1.確定“校訓三風” ,加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》

上一學年,我校結(jié)合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

2.繼續(xù)重視學生的安全教育

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領(lǐng)導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防范的同時,在學校負責人、分管領(lǐng)導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

3.師德師風建設(shè)常抓不懈

新學年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工(請收藏本站www.7334dd.com)隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學校管理,規(guī)范辦學行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實減輕學生課業(yè)負擔,大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務管理,加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度,堅持執(zhí)行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

四、以人為本和依法治校有機結(jié)合

堅持以人為本和依法治校的有機結(jié)合,是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學校組織系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn),又有利于調(diào)動教師和學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進學校教育質(zhì)量和辦學效益的提高,符合學校系統(tǒng)自身特點和管理規(guī)律。

我們深知在學校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人參與管理,并且主動參與管理,把依法治校真正落到實處。

同時,學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學校工作的目標、計劃、實施、監(jiān)督、指導、總結(jié)和評價切合實際,規(guī)范落實,科學有序。如果沒有法治,沒有規(guī)章,那么管理就會混亂,就會失去控制,"以人為本"也就沒有保障;不以人為本,只靠管理規(guī)章,條條框框,強權(quán)管制,那么也會使人被動,產(chǎn)生內(nèi)耗,難于控制,不能協(xié)調(diào),人的積極性也就得不到發(fā)揮,規(guī)章制度也失去意義。

總之在教師的管理中,我們要千方百計調(diào)動教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學校的教學中,為學校的教育教學質(zhì)量的提高盡自已的全力。

五、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

1.落實常規(guī)教學管理

教學常規(guī)管理是教學管理工作的重中之重,是教學質(zhì)量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續(xù)從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業(yè)教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態(tài)度,從細節(jié)著手做好平時的工作。

2.發(fā)揮課堂效率

教師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題,向40分鐘(或45分鐘)要質(zhì)量,也絕不僅僅是一個向教學行為要質(zhì)量的問題。就課堂教學本身而言,除了教學行為之外,還有教學中是否注意了學生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準備教學內(nèi)容,更要注重對學情的了解。

我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生,知道學生那些方面有需求,這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時,新的學期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學生小組合作交流學習,嘗試使用“學案式”教學,讓學生上課有自主性,教師只是加以引導,讓學生成為學習的主人。

3.強化個別輔導

在一個班級里,由于學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因為有差異,我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有,讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以,根據(jù)實際情況我們在新的學年將繼續(xù)學校統(tǒng)一安排了個別輔導。

個別輔導是課堂教學的有益補充,在學期初排課時,每天下午最后一節(jié)課學校同時上輔導課。上輔導課時, 教師進教室有針對性的對學生加以輔導,盡可能面向?qū)W生做到“日日清”。

4.落實單元檢測及分析匯總

單元檢測和分析是檢驗教學質(zhì)量、分析查找問題、及時調(diào)整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測),做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導處及時匯總,年級主任和各年級分管領(lǐng)導及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應措施并加強落實的監(jiān)督。每次月考與還將從班級配套人數(shù)、各學科名次的排名等方面進行比較,做到動態(tài)管理,強化教師競爭意識。

5.落實教師基本技能培訓

進的教學手段和扎實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。為此,我校根據(jù)教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓。

六、抓住體衛(wèi)藝工作

新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》精神,切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,確保學生身心健康發(fā)展。結(jié)合學校的實際,加強學校精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量,增強學生的身體素質(zhì),提高學生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦。爭取在提高教學質(zhì)量的同時,創(chuàng)辦有特色的學校,促進學生全面發(fā)展。

七、穩(wěn)步推進教學資源整合后的學區(qū)一體化工作

“學區(qū)一體化,初中管小學,實施九年一貫制”,是近年來我市探索農(nóng)村教改的新思路。新的學年我們將結(jié)合綿山鎮(zhèn)實際情況,進一步撤并一到兩所小學,整合教學資源。一個學區(qū)內(nèi)從小學到初中形成一個整體,以初中為中心,統(tǒng)一配備學科教師、統(tǒng)一編排課程表、統(tǒng)一學籍管理、統(tǒng)一使用實驗儀器,形成“管理相對集中,目標整體規(guī)劃,分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局,真正做到加強農(nóng)村薄弱校和薄弱學科的建設(shè),使綿山鎮(zhèn)的教育水平整體提高。

八、發(fā)揮小學部的管理職能,穩(wěn)步推進小學工作的全面快速發(fā)展

去年八月教學工作會上,溫大勇副局長明確指出“我市實行九年一貫制的管理,小學增設(shè)了分管小學的專職副校長,作為校長要抓大事,要抓中學,但切忌不要忽略了小學,要充分信任和使用小學專職副校長,給他們一定的財權(quán),保證其工作經(jīng)費,責權(quán)利明確,要把小學的教學工作和校本教研和他們的工作考核結(jié)合起來,充分發(fā)揮他們的作用,把小學段的教學工作搞好。”

綿山鎮(zhèn)中心校有一所中學,六個學區(qū)九所小學,中學教學質(zhì)量主要由校長來抓,轄區(qū)內(nèi)小學的教學質(zhì)量則由分管小學的副校長負責。為加強各小學的管理,小學部專門設(shè)置教研室,對所有小學的進行業(yè)務方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績對考試成績進行排名。

新的學年,我們將學校進一步明確小學部領(lǐng)導的職責、權(quán)力。對小學部的工作提出明確的工作目標細則,并實行目標量化管理,讓小學部在學校宏觀領(lǐng)導下實行相對獨立管理,小學部校長對九年一貫制校長負總責。要求小學部領(lǐng)導及相關(guān)人員熟知小學工作的特點,各學科的《課程標準》及教材,進而形成一種正確的適合小學快速發(fā)展的辦學思想,制定出小學部中長期工作目標。完善各崗位職責,完善小學部管理制度,形成管理體系,實現(xiàn)管理精細化、規(guī)范化。

以上是我校新學年的學校工作計劃,不足之處望局領(lǐng)導指正。

第二篇：201*—201*學年學校工作計劃

201*年秋學期，是深入學習貫徹黨的十七大精神，全面實踐科學發(fā)展觀活動的重要一年，是慶祝教師節(jié)第二十五年頭,慶祝偉大祖國六十華誕的喜慶之年, 也是學校素質(zhì)教育成果的展示年，更是創(chuàng)建省星級學校沖刺年。新形勢賦予新使命、新任務、新作為，我們將以科學發(fā)展觀為指導，將工作重力聚焦到“提高質(zhì)量”和“彰顯特色”上來，樹立正確的學生觀、教師觀、人才觀和質(zhì)量觀，本著“細、實、勤、準”的要求，搞好精細化管理，推動學校教育教學內(nèi)涵式發(fā)展。依據(jù)形勢和校情，制定本計劃。

二、指導思想：學期中，我們將繼續(xù)以教育提升教學質(zhì)量為載體，團結(jié)全校教職工，圍繞一個中心、建好兩個隊伍、實現(xiàn)四個突破，即以教育教學質(zhì)量為中心，建好班子隊伍和教師隊伍，力求在提升質(zhì)量上有突破，在隊伍建設(shè)上有突破，在校園文化上有突破，在創(chuàng)新管理上有突破。使學生快樂，讓家長滿意，求社會放心，把學校教育教學工作推進到一個新階段。

三、工作目標：將充分發(fā)揮人力第一資源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以優(yōu)異成績向國慶60周年獻禮。

強化教育管理，豐富校園生活，使學生喜愛；

確立服務理念，塑造良師形象，讓家長滿意；

增強師生素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，謀內(nèi)涵發(fā)展；

彰顯特色文化，強化品牌效應，創(chuàng)社會美譽。

四、工作措施：

（一）堅持隊伍建設(shè)

1、錘煉堅強的領(lǐng)導集體。新學期中，學校行政人員要繼續(xù)努力學習業(yè)務知識和現(xiàn)代管理理論；學習教育思想和先進教改經(jīng)驗；學習領(lǐng)導方法和管理藝術(shù)；以身作則，率身垂范，不斷超越自我，團結(jié)一致，形成無堅不摧的向心力和凝聚力。學校繼續(xù)推行“校長領(lǐng)導、集體行權(quán)、分工負責、層級管理、層層負責抓落實”的運行機制，堅持好工作 “五性”，即原則性、主動性、創(chuàng)造性、協(xié)調(diào)性、有效性。著力于既雷厲風行，又精確細致的工作作風，做到以人為本，以法治校，以德治教，以理服人。強化各教研組長的管理功能，各教研組長要進一步擔當起工作重任，計劃與措施要著眼學校大局，創(chuàng)新工作方法，時時講落實，事事抓落實，務求高效益。學期中，依照局績效工資考核方案，繼續(xù)置行政和各組長于全員的監(jiān)督與評估之中，做到：每位干部都要牢記：用心做事、講究效率、真心待人、愛心育人，創(chuàng)造佳績。

2、打造優(yōu)秀的教師團隊。素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教育者的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。因此，每位教師都要努力在實踐中錘煉自己，使自己思想和業(yè)務能力過得硬。學期中我們將做好以下幾方面的工作：

（1）依法治教，嚴格執(zhí)行“八不準”和“五項禁令”。要努力塑造一支境界高遠、師德高尚、能力高強、學識高深、言行高雅的“五高”型教師隊伍。要在教職工中提倡五種精神：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的奉獻精神。用五種精神教書育人，引導教師樹立正確的價值觀和職業(yè)觀，增強光榮感、責任感和使命感。要嚴格執(zhí)行“八不準”和“五項禁令”。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。要嚴格規(guī)范辦學行為，堅決杜絕教育亂收費。

（2）進一步推進教師人事制度改革，不斷推進教職工績效工資考核制。引入競爭機制，激活學校內(nèi)部活力。真正起到獎勤罰懶、鼓勵先進的作用。

（3）更新理念，為人師表。理論是行為的指南。新學期里我們將通過集中與自學相結(jié)合的方式，培訓教師進一步樹立關(guān)心學生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的思想。

一是集中學習，開展教師繼續(xù)教育培訓活動，了解掌握新教育時期的教育教學信息；二是自主學習，要求全體教師合理安排課余時間，充分利用學校圖書室、網(wǎng)絡(luò)等教育資源，廣泛接觸先進的教育思想，學習、借鑒先進的教育教學方法，以實現(xiàn)自身的人格成長、文化成長、興趣成長、能力成長、專業(yè)成長；三是結(jié)合局“有效教學達標”開展“讀書富腦”活動，有計劃地進行摘抄美文、優(yōu)秀案例摘抄、課題研究文獻摘抄等活動，做到每天學習一點、設(shè)計一點、記錄一點、研究一點、體會一點、總結(jié)一點、改變一點、進步一點、提高一點。實現(xiàn)自學與集體學習相結(jié)合，學習與交流心得相結(jié)合，學習與教科研相結(jié)合的方式，做好學習筆記，使自己在學習中補充能量，在學習中提升認識，并運用于教學實踐，努力做一個優(yōu)秀的教師，有人格的教師，有責任感的教師，有追求的教師。

（４）關(guān)注青年教師，發(fā)展骨干群體

落實市局校級骨干教師發(fā)展規(guī)劃，培訓青年教師培訓，發(fā)展骨干力量。實踐中，努力發(fā)揮現(xiàn)有局校骨干教師、優(yōu)秀教師的作用，為教師開放課堂。并有計劃地培養(yǎng)市局級學科帶頭人和骨干教師，打造一支名師團體，形成學校強大的人才優(yōu)勢。

（二）強化教學質(zhì)量管理。

１、始終堅持以教學為中心不動搖、以質(zhì)量為核心不松懈。進一步規(guī)范管理，精細管理，科學管理。全體教職工要蹲下身子，靜下心來，專注于學生、傾心于教育，把平凡的事情做好，把枯燥的事情做出“彩”，要懂得提升學校教育教學“內(nèi)功”才是提高學校知名度的最關(guān)鍵所在，而“內(nèi)功”修煉需要一個長期、隱性的過程。要繼續(xù)依法規(guī)范辦學行為，全面執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和揚州市中小學減負令，嚴格落實課程、課時、作業(yè)量、作息時間、考試評價、招生等管理規(guī)定。

２、堅持以正確的質(zhì)量觀為導向，正確處理好三大關(guān)系。一是考試成績與學生素養(yǎng)的關(guān)系。我們要著眼于學生素養(yǎng)的培養(yǎng)，就不能忽視作為素養(yǎng)重要內(nèi)容之一的考試成績。在培養(yǎng)新型人才問題上，我們要理直氣壯、堅定不移地狠抓教學質(zhì)量，正確處理好新課改背景下減負與提高教學質(zhì)量的關(guān)系，不能把推進素質(zhì)教育與爭創(chuàng)學科成績對立起來。要堅持用鞏固率、升學率以及學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率來衡量班級和教師的教學質(zhì)量。要加強對教師教學質(zhì)量的監(jiān)控和分析，不斷完善考評體系，將教學質(zhì)量作為教師評優(yōu)和聘用的最重要依據(jù)。二是處理好面向全體與追求亮點的關(guān)系。面向全體，全面提高教學質(zhì)量，不讓一個孩子掉隊，是辦讓家長滿意教育的唯一選擇。個體的亮點絕對離不開全體的質(zhì)量和全面的質(zhì)量。“全體”是“錦”，“亮點”是“花”，只有錦上添花，才能受到社會的認可和家長的滿意。三是處理好教師教與學生學的關(guān)系。事實告訴我們，學生的學習質(zhì)量比教師教的質(zhì)量更為重要。教師不是簡單的教書者，而是教人讀書者。學生有沒有自學能力，善于不善于提出問題、分析問題，有沒有養(yǎng)成學習的興趣，對提高教學質(zhì)量至關(guān)重要。因此必須關(guān)注課堂教學，提高課堂教學的效益。

３、向管理要質(zhì)量，努力做到以下八個環(huán)節(jié)的管理要真正到位。一是管理意識必須真正到位。要形成高度的目標管理意識、崗位意識、團隊合作意識，認真實行“三全”管理，即實行全員管理、全程管理和全面管理。對教學“六認真”實行精細化管理，既是整個教學管理的重點，又是難點，學期中,學校行政人員工作重心將繼續(xù)下移，靠前指揮。做到問題在一線發(fā)現(xiàn)，舉措在一線出臺，困難在一線克服，成果在一線體現(xiàn)。二是優(yōu)化課堂必須真正到位。課堂教學是教育教學最基本的組織形式，是形成教學質(zhì)量的重要途徑，是全面提高教學質(zhì)量的主要渠道，是質(zhì)量管理的關(guān)鍵抓手。要狠抓課堂教學的“五個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)、優(yōu)化教法學法、優(yōu)化集體備課、優(yōu)化訓練講評、優(yōu)化檢測與補償。要做好課堂教學評估工作。我們可以從下面八個方面來評估我們的教學效果。ａ、目標定位：按新課標要求，較好地體現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展。ｂ、教學起點：符合校情、班情、學情，注意到學生間的差異，突出重點、突破難點，調(diào)控梯度。ｃ、角色轉(zhuǎn)換：以生為本，以學定教。師生之間角色定位正確，教師要為學生的學習提供優(yōu)質(zhì)服務，真誠地關(guān)心每一位學生的發(fā)展。ｄ、自主學習：倡導主動參與、樂于探究、合作交流等多種的學習方式，培養(yǎng)學生不唯老師、不唯書本，有自主思考能力。ｅ、學習反應：課堂氛圍寬松、民主，學生之間多向互動；學習情緒高漲，參與學習的興趣濃厚；重視學習的過程，重視學生的體驗。ｆ、教學手段：盡量運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂四十分鐘實效。ｇ、教學情感：教師精神飽滿，教態(tài)親切自然，具有親和力，善于激勵，評價得當。ｈ、教學基本功：使用普通話，字跡工整美觀，板書設(shè)計合理。ｉ、教學效果：實現(xiàn)課時教學目標，使各層次學生都有最大程度的提高和發(fā)展。三是有效補差必須真正到位。教育局在201*年下半年工作意見第五大點中，明確提出了加快均衡發(fā)展要求，該要求對學校教育來講，其出發(fā)點和歸宿是對后進生的幫助。要制訂補差的規(guī)范和相應的制度，明確補差的策略和方法。一個同志師德的高低，責任感的強弱，所任班級教學質(zhì)量的優(yōu)劣，往往體現(xiàn)在對差生的態(tài)度和補差的績效上。轉(zhuǎn)化一個差生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同樣艱辛，同樣重要，同樣光榮。每個教師必須具備足夠的愛心和耐心，不讓一個孩子掉隊，揚起每個后進生的學習風帆，點燃每個家庭的希望之光。四是科學指導與自我反思必須真正到位。教學質(zhì)量的競爭是教學效益的競爭，教學效益的競爭是教學科研的競爭。各位教師要圍繞“有效教學”這個中心課題，研究有效管理、有效指導、有效備課、有效上課、有效練習、有效測試。每個教師都要善于反思，勤于反思，反思我們平時的教學是否有效，并不斷地整改提高。要堅持寫好教學后記。在適當之時，學校將聯(lián)系教育專家來校講學，促進專業(yè)水平提高。要扎實推行聽課評課制度。校長、教務處等行政聽課前不打招呼，隨到隨聽，聽后進行交流。校長、、教研組長每周至少聽一節(jié)，分管校長、教務處每周至少聽二節(jié)。教師一月聽課不少于３節(jié)。要重視課后討論、評議，以利于課堂教學效益的提高。五是教科研工作必須到位。我們要立足本職、立足課堂、立足具體教學實踐投身到教科研中去，以此來提高我們的教學質(zhì)量。要把爭做“反思型”、“研究型”教師。學期中，學校倡導把“學會科研、參與科研”作為每一個教師的基本素質(zhì)，把“撰寫論文、發(fā)表論文”作為每一個教師的工作要求。學期末，每一個教師每學期均

第三篇：201*——201*學年學校工作計劃

本學期的工作重點是：抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學生的思想道德建設(shè)，推進有效教學，提高課堂教學效率。加強校本課程建設(shè)，進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。

具體工作：

一、 教師職業(yè)道德建設(shè)

利用好每一次的政治學習，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學習，不斷加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

二、 學生的思想道德建設(shè)

1、加強班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用，使各班級內(nèi)形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。

3、加強班級的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。

4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為習慣教育的平臺，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。

三、教育教學工作

1、重常規(guī)檢查，完善教學管理。抓好教學常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學期初都須對教材進行全程備課，吃透教材，對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。在課堂教學方面，突出學生為主體的學習過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面，注重對學困生的關(guān)注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。

教導處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進教學的管理。

2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。

以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務學習，在同伴互助中共同學習和提高。

四、 研究型教師群體的建設(shè)

1、 定目標找方向

新學期初，請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計劃努力實施，學年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。

2、 大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資隊伍建設(shè)，組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學回的先進的教學經(jīng)驗，在教師中引起轟動效應。

3、 發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學校的中堅力量，凡事鼓勵青年教師走在前，組織青年教師開設(shè)專題論壇活動，開展青年教師學習的熱潮，讓青年教師的課堂教學再上一個新臺階，本學期結(jié)合青年教師沙龍時所確定的課題研究進行課題課的教學，以課題課為載體切實做好課題研究工作，增強課題的針對性和實效性。我們確定的數(shù)學課題是《課堂教學中三維目標的落實》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞，培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學的整合》。上學期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準備工作，新學期開學初就將按計劃實施于課堂，讓科研促進教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學特色，形成自己的教學模式，以此為契機帶動全校教學水平的進一步提高。促進學校教學的進一步發(fā)展。

4、 發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

近年來，由于分局領(lǐng)導的重視，校領(lǐng)導的支持，學校教師外出學習的機會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三個一”：帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄，本學期我們將加強學習的實效性。充分的發(fā)揮學習資料中名師的引領(lǐng)作用。教導處做好指導與調(diào)控。請老師做出具體的學習計劃，教導處做好檢查與督促工作。

五、 書香校園的建設(shè)

1、 進行書香校園的環(huán)境布置

（1） 書香校園宣傳標語、宣傳畫的設(shè)置。

（2） 教室內(nèi)設(shè)讀書活動園地，讓學生背誦讀書名言。

2、 抓好教師讀書

（1） 充分利用教導處圖書資源，每學期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進行網(wǎng)上閱讀。引導教師建購完整的知識體系：讀經(jīng)典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。

（2） 組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。

（3） 結(jié)合讀書情況做好讀書筆記評比。

3、 抓好學生的閱讀

（1） 為新生做好讀書宣傳活動，讓新生家長做好親子共讀計劃，盡快的把一年 新生帶入讀書的氛圍。

（2） 抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的氛圍。教導處做好檢查工作。

（3） 建立班級書架，做到月上報書架書目，根據(jù)讀書情況評選書香班級。

（4） 根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合、閱讀與競賽相結(jié)合。

六、 常規(guī)管理：

1、 抓好校本課程建設(shè)

校本課的開展是我校教學工作的重中之重。在校本課程的開發(fā)過程中，我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學生興趣需求、促進學生好展的課程，新學期，在學校資源方面，根據(jù)教師的不同能力和學生的年齡特點開設(shè)相應的課程。新學期我們準備開設(shè)的校本課有：

全校學科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長

年級類校本課：一年級開設(shè)：古詩詞誦讀課剪帖畫。

二年級開設(shè)：創(chuàng)編童話

三年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學

四年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童小說、剪報制作、趣味數(shù)學

五年級開設(shè)：美文賞析、趣味數(shù)學

藝術(shù)類校本課：舞蹈、樂器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機、英語課本劇、演講、編織、十字繡、詩詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。

校本課的要求：

（1）為每個校本課程定時間、定人數(shù)、定任務、教導處根據(jù)學生的意向和學校條件，在充分尊重學生志愿的前提下進行合理調(diào)劑。

（2）校本課的日常考核與評估由教導處負責，對學生及教師的上課情況進行不定期的抽查。

（3）學期初制定活動計劃，選定學員、并上報教導處，加強對教案的檢查。

（4）加強對校本課實施的評價，優(yōu)化教學過程，激發(fā)教師的創(chuàng)造性。

2、抓好學生的課前預習。

3、抓好早晚自己的管理。

4、抓好學生行為及習慣的養(yǎng)成教育。

5、抓好安全工作。

第四篇：201*—201*上學年學校工作計劃

一、指導思想

在學院黨委、行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”為目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養(yǎng)大局，努力為學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻。

二、目的與任務

1、培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治方向。

2、努力使學生明確培養(yǎng)目標，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，深入開展大學生課外活動，形成良好學風。

3、為學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機會，陶冶學生良好的個性心理品格和生活習慣，形成一批學生骨干。

三、每月活動計劃安排表（根據(jù)院系安排及時調(diào)整）

八月底

1．做好云南籍及外省新生的迎新工作計劃及安排。

2．云南籍新生報到、注冊、宿舍安排及新生統(tǒng)計工作。

3．組織好云南籍新生的軍訓工作。

九月

1．迎接外省08級新生，做好報到、注冊、宿舍安排及新生基本情況統(tǒng)計工作。

2．組織學習學院的相關(guān)規(guī)章制度，針對相關(guān)重點，結(jié)合典型案例加以說明。

3．讓學生明白做人、做事、做學問的關(guān)系，始終將做好人放在第一位。進行新生學前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據(jù)自我推薦，結(jié)合民主選舉，組建臨時班委會。召開臨時班干部會議，進行了班委的相關(guān)培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹立服務思想，培養(yǎng)工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會議的會議記錄和工作日志。

5．邀請本專業(yè)教研室主任對專業(yè)課程、培養(yǎng)目標及就業(yè)前景進行相關(guān)介紹，使學生對本專業(yè)有初步認識。安排本專業(yè)高年級的優(yōu)秀學生與新生進行學習經(jīng)驗交流，使新生明確大學學習與高中的不同，增強學習的自主性，盡快適應大學學習，尋找到一套適合自己的學習方法。

6．召開“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規(guī)劃和個人理想，在此基礎(chǔ)上引導學生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，認真學習李開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。

7．協(xié)助心理咨詢室做好入學心理問卷調(diào)查工作，針對新生中存在的常見心理問題開展專題教育。

8．對于思想積極上進的同學和入黨積極分子進行黨的基本知識的普及，同時要求其寫好入黨申請書。

9．做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學生防盜防騙和自我保護意識，加強學生的紀律性，嚴格按學院規(guī)章辦事，號召學生珍愛生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活技巧。

10．弘揚中華傳統(tǒng)美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學習情況。

十月

1．組織指導學生開展節(jié)假日的班集體活動，積極排練文藝節(jié)目，準備迎新晚會。

2．深入學生生活和學習的各個場所，了解學生的生活適應情況，學習進展，及時給予相應的指導。

3．積極參加院系組織的各項活動，投身社會實踐，鍛煉個人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養(yǎng)學生體育熱情和團隊精神。

4．成立英語、數(shù)學和專業(yè)學習興趣小組，增強學生的學習興趣，同時幫助在學習上有困難的同學，努力建設(shè)良好的班風學風。

5．與貧團學生家長聯(lián)系確認家庭經(jīng)濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。

6．進一步完善班主任工作的博客，通過網(wǎng)絡(luò)形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。

7．做好學生基本情況的登記與統(tǒng)計工作，組織班干部深入調(diào)研，了解學生的基本狀況和人際關(guān)系。建立學生信息數(shù)據(jù)庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。

8．開展“清潔衛(wèi)生進我家，嚴謹紀律進我家，優(yōu)良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關(guān)系的合諧。

十一月

1．進一步強化學生出勤率，深入查寢，了解學生實時動向，總結(jié)本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發(fā)生。

2．組織多種形式的學生集體活動，為學生的人際交往提供機會與平臺，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互了解。

3．針對學生在情感上的問題進行專題教育，結(jié)合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。

4．主動與各課任課教師溝通，了解學生的學習情況和存在問題的突出學生，及時與這些同學開展談心工作，努力說服教育。

5．進行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會。針對性前期班委工作中存在的問題進行輔導，同時明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務意識和工作能力，加強班干部的團結(jié)，增強班集體的凝聚力和號召力。

6．對學生在各課學習中存在的主要問題進行匯總，由學習委員負責與任課教師聯(lián)系，及時幫助同學解答相關(guān)問題。

十二月

1．重點抓兩頭的學生，分類進行引導和教育。

2．進行考前動員，要求學生總結(jié)本學期的各課學習所得。

3．號召所有學生積極參與體育鍛煉，積極參與學院冬季運動會，同時凝聚其他同學為運動員做好后勤服務工作，增強集體榮譽感，為班級運動健兒加油喝彩。

4．邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問題進行專題講座。

5．組織班委對“四進我家”學生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動的成果進行測評，評出一批優(yōu)秀文明宿舍。

6．組織學生開展元旦文藝晚會的籌備工作及節(jié)目排練。

一月

1．進行文明考紀教育，在班上樹立良好的考風。

2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。

3．對于掛課嚴重的學生，及時與家長聯(lián)系，通報其考試成績和本學期的在校表現(xiàn)。

4．總結(jié)本學期的工作，分析存在的問題與不足之處及下一步和行動改善方案，并做出下學期的工作計劃。

路曼曼其修遠兮，不管如何艱苦，如何困難，我都以責任心、耐心、愛心、細心、寬容心去認真面對。堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人來做好輔導員工作。

第五篇：201*學年學校工作計劃

上良中心小學

201*-201*學年第二學期工作計劃

一、指導思想

堅持以人為本，以教育教學質(zhì)量為中心，以教師隊伍建設(shè)和學習型校園建設(shè)為保證，以新課程理念為指導，以學生全面發(fā)展為目標，認真扎實地開展好校本研訓工作，積極推進語言文字規(guī)范化學校建設(shè)，努力創(chuàng)建平安和諧校園，搞好后勤服務管理，以此來推動我校整體工作的持續(xù)發(fā)展，力爭使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。努力把學校辦成“人文氣息濃郁，教育質(zhì)量一流、辦學理念先進，學校特色鮮明”的學校。

二、主要工作

1．努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

2．要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教研課題的實驗研究工作，同時組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型校園。

3．探索常規(guī)教學改革。以作文教學、教學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維”目標，切實提高教學質(zhì)量。

4．加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5．實施青年教師培養(yǎng)工程，抓好我校“青藍工程”的全面落實，通過學習、實踐、幫扶、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6．強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

7．加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強教師隊伍建設(shè)

1.本期，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理

論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法，要求全體教師堅持每周一的政治理論學習及周四的業(yè)務學習例會，以“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進”為目的，抓好師德、師風教育，做好教師的政治思想工作，提高教師的政治敏銳性，全力開展“尚德、博學、樂教、愛生、創(chuàng)新、進取”的校訓研學活動，要求每位教師堅持每天1小時以上的政治理論及業(yè)務學習，本期抄寫政治學習筆記30頁以上，業(yè)務學習筆記40頁以上，撰寫心得體會3篇以上，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

2.通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進

—青藍工程”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

3.多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取

先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

（二）狠抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量

1.抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落

實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

2.組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽

課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

3.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、

課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學期試行導學案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設(shè)計。

4.切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。畢

業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、人均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

5.加強薄弱學科。學校將盡可能加強薄弱學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學科的教育質(zhì)量。

6.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。我校嚴格執(zhí)行國家課程

安排計劃，開齊開全大綱中規(guī)定的各學科課程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，并根據(jù)學科特點，本學期我校繼續(xù)組織開展學生特色興趣小組活動，把每周四、五下午最后一節(jié)課定為活動課時間，共開設(shè)6類6個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學生的能力和特長，留給學生自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環(huán)境。

（三）以課改為重點，組織教師開展豐富多彩的教研活動

1.建立和完善校本教研制度。

2.進行課改教學研討。全體教師面對新一輪課改，在教學

中會出現(xiàn)困難，本學期將組織教師進行新課改學習交流會，實踐交流會，對新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。通過教學評賽活動舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

3.充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教導處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（四）加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展

本學期，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，積極對田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作；堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育；學校將興趣小組及學校體育隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。

（五）重視校園管理，構(gòu)建和諧校園

1.抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是做好教學樓竣工的準備工作；

二是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，將增加文化內(nèi)涵，營造健康向上的書香四溢的文化氛圍；三是抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書角、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。

2.鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們將把學校安全工作放

在重中之重的位置，重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學校主管領(lǐng)導帶頭值班，加強學校重

點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

3.積極推進語言文字規(guī)范化工作

認真學習有關(guān)語言文字規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的文件，充分領(lǐng)會文件精神，從思想上高度重視，通過懸掛、張貼標語，集會學習等形式積極營造氛圍。從行動上規(guī)范要求，抓好落實。要求全體教師把“寫規(guī)范字，講普通話”的要求貫穿在每一項教學活動和日常生活當中，無論是備課、上課，都要寫簡化字，寫楷書或行楷，無論是會議、講話還是日常交流，都要努力使用普通話，盡量杜絕不規(guī)范的語言、文字行為，用生活的細節(jié)來影響和帶動學生“寫規(guī)范字，講普通話”。

4.堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設(shè)，優(yōu)

化民主監(jiān)督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。

5.高度重視學校財務管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本

著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”（即開學初的代收作業(yè)本費）收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。

二〇一四年二月二十三日

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