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教師實習(xí)工作計劃(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:03:44 | 移動端:教師實習(xí)工作計劃(精選多篇)

第一篇:201*年教師實習(xí)工作計劃

一:指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針,努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二:工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué),每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三:教學(xué)目標

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧,陶冶情操,提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

四:學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期,有很多東西要慢慢適應(yīng),比如學(xué)習(xí)方法,生活節(jié)奏等,我們不能急于求成,要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大,好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好,總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透,融洽教材中各局部內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通,解決問題。舉行主題班會,讓學(xué)生自己主持和參與,在旁引導(dǎo)就好。

七:具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用,實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng),我們要做到上講臺前充分準備,認真?zhèn)湔n,做好試講環(huán)節(jié),把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實,及時(更多請搜索www.7334dd.comdash;—11月25日

五、班級基本情況:

本班共有學(xué)生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

六、主要實習(xí)工作:

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作:

(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任了解該班情況,找學(xué)生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促做操,搞衛(wèi)生,指導(dǎo)早讀。

(三)批改作業(yè)、批改周記、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進行個別教育

(六)認真寫好實習(xí)日志

八、具體安排:

十月

1、熟悉班級常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。

2、對學(xué)生進行安全教育

3、抓好課堂常規(guī)教育

4、抓好紀律和學(xué)習(xí)目的的教育

5、組織學(xué)生參加校運會

十一月

1、召開班干部會議

2、進行安全衛(wèi)生教育

3、中考

4、召開家長會

5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽

第五篇:帶隊實習(xí)教師工作計劃

教師 工 作 計劃

201*年我的具體工作是擔(dān)任大關(guān)職中49班、57班和62班共計85名學(xué)生的實習(xí)帶隊工作。學(xué)生實習(xí)是學(xué)校通過校企合作,充分利用企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備及環(huán)境等資源,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高就業(yè)競爭能力,幫助學(xué)生順利走上工作崗位的重要手段,提高專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。也是學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高分析問題、解決問題能力的重要途徑。為了圓滿完成該項工作任務(wù),特制定工作計劃如下,請學(xué)校給予指正。

一、 學(xué)生管理

負責(zé)實習(xí)生思想、業(yè)務(wù)、生活方面的指導(dǎo)工作,配合實習(xí)單位加強對學(xué)生實習(xí)安全的教育,努力培養(yǎng)實習(xí)生的獨立工作能力,提高職業(yè)道德,幫助實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)。以高度的責(zé)任心,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全,加強對學(xué)生法制教育、行為規(guī)范教育和勞動紀律、生產(chǎn)安全、自救自護及心理健康等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護能力;針對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn),通過開展各種活動,減輕學(xué)生因從學(xué)生向員工身份的轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生的身心壓力,保證學(xué)生實習(xí)工作的穩(wěn)定;加強與學(xué)校和學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系,協(xié)調(diào)解決學(xué)生在工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和要求。

具體工作計劃如下:

1.到企業(yè)后按照企業(yè)的安排,組織并安排學(xué)生到各個寢室。

2.將各個寢室人員清單整理后張貼在門上,并推選出室長,負責(zé)人員查到和衛(wèi)生安排等。配合企業(yè)宿舍管理人員的相關(guān)工作。

3.登記學(xué)生新?lián)Q的手機號碼以及家長電話號碼,并將記錄反饋回校方。

4.學(xué)生上班期間,到各個崗位查看學(xué)生到崗情況,了解學(xué)生工作情況等。

5.早晚到寢室督促學(xué)生按時作息。

6.做好平時及周末外出學(xué)生的請假跟蹤工作。

7.每周將工作情況及學(xué)生動態(tài)及時返饋到學(xué)校,請求學(xué)校協(xié)助處理相關(guān)問題。

8.對于在實習(xí)中自動辭職及被開除的學(xué)生,首先與學(xué)生核實,做好學(xué)生相關(guān)工作。再與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得家長與學(xué)校同意之后,由家長承擔(dān)學(xué)生返回期間的安全責(zé)任,最后與企業(yè)辦理好各種交接手續(xù),組織買票并親自將學(xué)生安全送到車上。

9. 做好學(xué)生在工作中以及生活中的思想工作。

10. 做好學(xué)生實習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實習(xí)鑒定、安全教育等。

11. 注意學(xué)生平時的飲食衛(wèi)生問題。

12. 按照寢室為單位,定期讓學(xué)生做總結(jié),教師給予指導(dǎo)。

13. 對于學(xué)生在工作中遇到的問題,要給予鼓勵和幫助。

14. 學(xué)生正處于價值觀的形成時期,要避免學(xué)生在外實習(xí)期間受到外界的不良影響,教師在這點應(yīng)給予關(guān)注和教育。

15.本人保證服從學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo),認真完成學(xué)校的相關(guān)工作安排。

16.認真聽取學(xué)校、學(xué)生家長以及學(xué)生的批評與建議,及時改正自己在工作中的缺點與不足,力求更好的完成本次實習(xí)期間的相關(guān)工作。

二、校企協(xié)調(diào)

學(xué)生實習(xí)期間,我保證努力做好學(xué)校的代表,加強與企業(yè)各部門、層面(如人力資源部、班組長等)的溝通與聯(lián)系,協(xié)調(diào)解決好我校實習(xí)學(xué)生在企業(yè)期間的困難和要求,維護學(xué)生合法權(quán)益。同時,維護和加強學(xué)校與企業(yè)之間的良好合作關(guān)系,使我校學(xué)生實習(xí)和今后的就業(yè)工作更加順利和有保障。

三、區(qū)域拓展

我將努力按照學(xué)校的指示精神,利用各種機會加強與周邊區(qū)域企業(yè)的聯(lián)系,通過實地考察等形式,力爭建立更多適合我校學(xué)生頂崗實習(xí)或就業(yè)的企業(yè)。

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