沈家營小學(xué)書法小組教學(xué)計(jì)劃

為彰顯我校的辦學(xué)特色，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好，增長知識(shí)，提高技能，豐富課余文化生活，帶動(dòng)全體學(xué)生寫字水平的整體提高；為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺(tái)，發(fā)展其個(gè)性特長，學(xué)校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時(shí)間，提高效率，特制定如下活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1．習(xí)近平同志在文藝座談會(huì)上的講話機(jī)十九大報(bào)告的精神，北京市委、市教委關(guān)于書法教育的一系列意見。

2．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

3． 提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．進(jìn)一步規(guī)范書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2．強(qiáng)化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，初步掌握書法的技巧。

3．通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4．能進(jìn)行簡單的書法創(chuàng)作。

5．通過與書法藝術(shù)的深入接觸，提高學(xué)生的欣賞水平，豐富沈家營小學(xué)的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

三、重點(diǎn)工作

1．新學(xué)員執(zhí)筆方式及坐姿

2．老學(xué)員用筆方法及書寫習(xí)慣的糾正

3．讓學(xué)生對(duì)于書法藝術(shù)有正確認(rèn)識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及讓學(xué)生體驗(yàn)成就感

四、活動(dòng)舉措

1．使學(xué)生了解一些簡單的書法常識(shí)知識(shí)（書法種類、常用工具、基本的使用方法），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

2．指導(dǎo)孩子養(yǎng)成坐姿、執(zhí)筆、書寫保護(hù)文房用品等各種良好習(xí)慣

3．以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔

4．給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間

周次及教學(xué)內(nèi)容

第一周：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

第二周：師范楷書用筆，以基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫為例，學(xué)生初步感知。

第三周：以個(gè)別學(xué)生作業(yè)為例進(jìn)行師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書基本筆畫，橫豎，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第四周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書基本筆畫，點(diǎn)，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第五周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書基本筆畫，撇捺，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第六周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書基本筆畫，折與勾，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第七周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書如何寫正，大小適中，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第八周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，講解楷書基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及不同字型的基本處理原則，學(xué)生針對(duì)具體字例練習(xí)，教師指導(dǎo)

第九周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，講解并示范楷書創(chuàng)作基本選材，章法，用墨，用印，等基本常識(shí)，學(xué)生初步感知并嘗試創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

第十周：教師點(diǎn)評(píng)作品，教師根據(jù)學(xué)生各自情況，指定內(nèi)容，學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

第十一周：示范楷書獨(dú)體字與合體字的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十二周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書左邊偏旁的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十三周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書右邊偏旁的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十四周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書上邊偏旁的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十五周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書下邊偏旁的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十六周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，示范楷書外部偏旁的處理原則，學(xué)生訓(xùn)練，教師個(gè)別指導(dǎo)

第十七周：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，教師根據(jù)學(xué)生各自情況，指定內(nèi)容，學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

第十八周：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，提出修改意見，學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

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