農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工程管理與使用，根據(jù)**省教育廳和**州教育局的文件精神，根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)本校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本概況

**縣灣碧初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教師46人，在校學(xué)生600多人，教學(xué)班13個(gè)。

自2004年11月，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動(dòng)，我校并根據(jù)設(shè)備的配備情況對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線，數(shù)字接收機(jī)，電視機(jī)，衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收卡及聯(lián)想電腦，多媒體設(shè)備等），并正式投入運(yùn)行，接收教學(xué)資源，獲得同步課堂，綜合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的大量資源，較大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，拓寬我校教師的培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，省教育廳和州教育局都非常重視遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)，我們?yōu)潮讨袑W(xué)更是把它作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來抓。自從遠(yuǎn)程教育設(shè)備在我們學(xué)校安裝使用以來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且指定專人負(fù)責(zé)管理學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我�，F(xiàn)有多媒體教室、微機(jī)教室和“遠(yuǎn)程教育”接收管理人員1人；機(jī)構(gòu)健全，制度完善，分工明確，責(zé)任落實(shí)，管理科學(xué)。

三、加強(qiáng)防護(hù)管理措施

由于條件的限制，我校的多媒體教室和“遠(yuǎn)程教育”接收室共用一間教室。但我校根據(jù)上級(jí)的要求，安裝了防盜門、窗，安裝了正常的防雷設(shè)備。同時(shí)配有專門的管理人員，保證系統(tǒng)能正常運(yùn)行。

四、完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度

我校根據(jù)教育局要求，相繼建立了相應(yīng)的《管理人員的責(zé)任制度》、《設(shè)備的管理和維護(hù)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《使用登記制度》等，同時(shí)將其上墻并裝檔。

五、教育教學(xué)及培訓(xùn)情況

1、積極開展教育教學(xué)活動(dòng)

我校認(rèn)真組織教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來。同時(shí)定期組織學(xué)生收看電視節(jié)目。由于我校教育現(xiàn)代化事業(yè)起步晚，教育教學(xué)水平落后，辦學(xué)條件不足，教學(xué)方法和教學(xué)條件、手段的落后，高水平師資的長(zhǎng)期缺乏，使教學(xué)質(zhì)量難以得到質(zhì)的提高。要改變這一狀況，重要的是提高學(xué)校教育現(xiàn)代化，信息化水平。通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用信息傳輸，達(dá)到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為此我校利用設(shè)備，組織收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2、管理員培訓(xùn)

配備管理員，并統(tǒng)一進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在項(xiàng)目啟動(dòng)之前我校選派施正國(guó)老師參加省農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)，獲得相關(guān)的知識(shí)。2007年，學(xué)校派了李茂萍老師參加縣級(jí)“轉(zhuǎn)星工作”培訓(xùn)。并制定了全員教師培訓(xùn)計(jì)劃、利用遠(yuǎn)程教育條件開展教育教學(xué)活動(dòng)的方案，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分別對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行分批、分層次培訓(xùn)，指導(dǎo)教師會(huì)操作、會(huì)下載、會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源、會(huì)制作課件并應(yīng)用于教學(xué)，全面提高了教師備課和課堂教學(xué)的效率。我校大多教師已能利用遠(yuǎn)程信息平臺(tái)開展教育教學(xué)活動(dòng)，并能按時(shí)完成各種活動(dòng)資料的收集，整理及歸檔工作。

3、學(xué)校購(gòu)買教研光盤，讓全體教師利用課余時(shí)間觀看優(yōu)秀課例光盤，并帶領(lǐng)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

4、建立教學(xué)資源庫(kù)，保證遠(yuǎn)教資源的搜集與下載

面對(duì)資源少，與現(xiàn)行教材不同步等難題，我們組織遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)科教師一起在接收網(wǎng)臺(tái)上挑選、下載部分優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用課余時(shí)間加工改制成適用的教學(xué)輔導(dǎo)資源等。

5、依托遠(yuǎn)教資源，開展教育教學(xué)活動(dòng)

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收站的建設(shè)和使用，有力地推動(dòng)了我校教育教學(xué)活動(dòng)的開展。為了更好地利用和應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求全體所有任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)電教課，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，定期開展全校性的遠(yuǎn)教課評(píng)比活動(dòng)。

6、遠(yuǎn)教資源的開發(fā)與應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，從根本上轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)教師的思想觀念，開擴(kuò)了教師的視野，身在農(nóng)村三尺講壇，放眼教育優(yōu)質(zhì)資源，提升了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的開展。

可以說，實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，有利推動(dòng)了學(xué)校整體工作的開展，學(xué)校千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，學(xué)校于2006年實(shí)現(xiàn)了所有電腦連網(wǎng)，使互聯(lián)網(wǎng)與遠(yuǎn)教接收網(wǎng)相銜接，實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)和地網(wǎng)的結(jié)合，師生了解信息更加方便了。

六、存在的問題

1、教師在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我們的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)利用。

七、整改措施

在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，因此，我校也提出了今后的工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、完善管理機(jī)制，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

4、結(jié)合實(shí)際規(guī)范管理，健全遠(yuǎn)程教育考核辦法，推進(jìn)我校遠(yuǎn)程教育工作，提高辦學(xué)理念和辦學(xué)效益。

5、同時(shí)我們也希望得到上級(jí)主管部門更好、更多些的技術(shù)和設(shè)備的支持。

我們有信心，在以后的工作中繼續(xù)不斷的實(shí)踐和探索，使我校的遠(yuǎn)程教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。作為農(nóng)村老師，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極探索實(shí)踐，充分利用這些資源，拉近農(nóng)村孩子和城里孩子在學(xué)習(xí)上的距離，努力提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

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