第一篇：201*年三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

201*年三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們?nèi)�年�?jí)二位教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材專教法。

開(kāi)學(xué)初，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

本學(xué)期，邀請(qǐng)市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動(dòng)，幫助我們進(jìn)行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時(shí)，我們幾位教師平時(shí)能經(jīng)常探討教學(xué)工作，提出問(wèn)題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)在，因材施教。

三、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)。

為提高學(xué)生們的計(jì)算速度能力，本學(xué)期，我們學(xué)行了計(jì)算比賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，通過(guò)比賽，引起了學(xué)生對(duì)計(jì)算的重視，同時(shí)，教師在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算速度，準(zhǔn)確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績(jī)。

存在問(wèn)題及方向：

一、成績(jī)差

二、計(jì)算能力不強(qiáng)，差生多。

三、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力.

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié)

201*-201*三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)

濟(jì)寧市北門里中心小學(xué)羅玲

在緊張而忙碌中一學(xué)期又結(jié)束了。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧這學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨??本學(xué)期，我們?nèi)�年�?jí)教研組根據(jù)學(xué)期初的課程綱要，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)集體備課，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)了解國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長(zhǎng)點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

二、立足實(shí)際，搞好教學(xué)

1、充分發(fā)揮備課組的作用，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入淺出鉆研教材，明確教材編寫意圖，把握教材的重難點(diǎn)，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。 集體備課，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的

能力。教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)課后教學(xué)實(shí)踐反思的交流，解決在操

作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，教育教學(xué)水平也得到共同提高。組

內(nèi)教師還積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2、教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)，同時(shí)扎實(shí)抓

好雙基教學(xué)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)。

在平時(shí)的工作中，我們從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水

平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生

知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得

實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。辦公室里時(shí)常洋溢著

團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)

生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與

推理能力，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形

成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的

學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改

進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與

技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；

既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變

化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用

定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，

更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了

什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”這12個(gè)字充分概括

了我們組教學(xué)教研的方向與精髓，在以后的工作中，我們組

的每一位教師將繼續(xù)努力踏踏實(shí)實(shí)地抓教學(xué)，把教學(xué)及各項(xiàng)

工作做得更好！

第三篇：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教研總結(jié)

第三小學(xué)201*年春季學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組

工作總結(jié)

很快，一學(xué)期又即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)申紅葉的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的共同努力奮斗下，總的感受是辛苦而又快樂(lè)的。下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

課題研究工作給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把課題研究理論學(xué)習(xí)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們認(rèn)真閱讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給老師們帶來(lái)了深深的反思，我們充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)的。

二．精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力，積極參加和開(kāi)展教研集體、備課活動(dòng)。 本學(xué)期，制定教研計(jì)劃、作業(yè)檢查、備課檢查，期中試卷分析。組織老師們教研1多次，集體備課20多次.本組老師年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每周一次的教研組活動(dòng)，老師們都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，教師之間互相學(xué)習(xí),老師們毫無(wú)保留的地把自己好的設(shè)想與成功的教學(xué)方式說(shuō)出來(lái)與大家分享。不僅如此，每天課間、中午、辦公室、經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師們交流的身影，校園里總是洋溢著濃厚的教研氛圍。老教師和年輕教師沒(méi)有“代溝”，有的只是對(duì)新理念不同的理解，對(duì)一堂課不同的詮釋，對(duì)老師沒(méi)有及時(shí)關(guān)注學(xué)生的遺憾，對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)另一種方法的處理而再次構(gòu)思??

教師即研究者，這個(gè)觀念的提出，無(wú)疑給教師的職業(yè)注入了生命的清泉。因?yàn)槭艿阶鹬�，我們開(kāi)始看重自己；因?yàn)槭艿阶鹬�，我們開(kāi)始相信自己；因?yàn)槭艿阶鹬�，我們開(kāi)始釋放自己。我們開(kāi)始帶著研究的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)和思考平常的教育教學(xué)問(wèn)題。當(dāng)一堂課不滿意時(shí)，我們的內(nèi)心感受到的不再是失望的沮喪和無(wú)限的焦急。我們會(huì)思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？它的根源在哪里？該怎樣去解決它？??

三、認(rèn)真寫教案，課前備課，課后反思。

開(kāi)學(xué)初，我們?cè)诘谝淮渭�體教研時(shí)，重申了教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，也談到了備課和課后反思的目的和重要性。復(fù)備課中應(yīng)做好以下五個(gè)方面：1.標(biāo)--標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問(wèn)題、主要知識(shí)點(diǎn)及有比較性、典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便教學(xué)過(guò)程中引起注意。

2.增--增自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)教案中過(guò)簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說(shuō)明、注釋練習(xí)等。3.改--改不適應(yīng)本班教學(xué)的教法學(xué)法。4.刪--刪教案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。5.調(diào)—調(diào)根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式.

四、鞏固拓展，展現(xiàn)風(fēng)采

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足，還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章。

“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下期教研工作計(jì)劃

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研工作計(jì)劃一·指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們教研組教學(xué)工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作全局，全面貫徹黨的教育方針，三年級(jí)數(shù)學(xué)下期教研工作計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，跟各位數(shù)學(xué)老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界。二·工作目標(biāo)：1、本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)口算和計(jì)算的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計(jì)劃《三年級(jí)數(shù)學(xué)下期教研工作計(jì)劃》。 3、平時(shí)教師隨時(shí)互相交流自己好的想法、做法等，提高全組教師的教學(xué)水平。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先周備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思。5、充分利用電腦，經(jīng)常上網(wǎng)捕捉最新的教育信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握最優(yōu)秀的教學(xué)方法。運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜歡，提高教學(xué)效率。6、充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的學(xué)科興趣活動(dòng)�？傊�，教科研活動(dòng)是探索教改、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我教研組一定服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，自覺(jué)開(kāi)展好教研活動(dòng)，使每位教師的教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)集體智慧的成功，體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造性，圓滿完成教學(xué)工作。

第五篇：數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

大坪小學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研

工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，茲將本期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、工作情況

1.制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合師資力量，制定學(xué)期工作計(jì)劃，做到工作有據(jù)可依，按部就班，有條不紊。

2.組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，認(rèn)真開(kāi)展討論，各抒已見(jiàn)，明確各年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，掌握各部分教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3.認(rèn)真開(kāi)展教研工作，根據(jù)工作計(jì)劃，本期主要開(kāi)展如下教研工作：

⑴.教學(xué)計(jì)劃的擬寫，開(kāi)學(xué)第一、二周，組織組織教師討論教學(xué)計(jì)劃的擬寫，計(jì)劃中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)，有切實(shí)可行的教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度的安排合理，課時(shí)分配恰當(dāng)。

⑵.教案的擬寫，第三、四周，組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教案的擬寫，找出教學(xué)的目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)出教學(xué)方法。

⑶.作業(yè)批改，第五周組織教師討論作業(yè)批改的各種方

法，注意作業(yè)批改的日期。

⑷.數(shù)學(xué)教學(xué)與德育，教育教學(xué)應(yīng)該把德育放在首位，在各科的教育界教學(xué)中都要滲透德育教育，第六周，組織組織教師討論在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育。

⑸.組織上公開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課，利用雙休日，組織教師輪流上公開(kāi)課，上后大家討論，提出上課的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

⑹.組織教師討論應(yīng)用題的教學(xué)方法，應(yīng)用題一直是各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，集中教師討論了這一難點(diǎn)的教學(xué)方法，集眾家之長(zhǎng)解決這一教學(xué)難點(diǎn)。

二、存在的問(wèn)題和不足。

1.教師積極性不高，由于師(來(lái)源公文素材庫(kù)：www.7334dd.com)資力量不足，各位教師均為“全日制”上班，師資水平低，有1位數(shù)學(xué)教師是代課教師，工資比較低，因此，參加教研的積極性很低。

2.教研活動(dòng)過(guò)少，人員編制不足，教師超負(fù)荷工作，精力消耗過(guò)大，開(kāi)展的教研不夠。

3.無(wú)經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校收少，開(kāi)支較大，沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入教研。

4.教學(xué)用房少，設(shè)備差，沒(méi)有專門的教研室和專任教研組長(zhǎng)，缺少教學(xué)儀器。

三、改進(jìn)方法和措施。

針對(duì)以上的問(wèn)題和不足，在以后的教研工作中應(yīng)做到：

1.爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門充實(shí)人員，有專人負(fù)責(zé)教研工作，解決教學(xué)用房，有專門的教研室。

2.多方籌措資金，加大經(jīng)費(fèi)投入，增添教學(xué)儀器，以便于開(kāi)展教研活動(dòng)。

3.提高教師參與教研的積極性，不斷改善條件，盡量從物質(zhì)上和精神上激勵(lì)教師參與教研的積極性。

黃勇

更多文章：

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/272811.html

• 上一篇：下學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
• 下一篇：下學(xué)期“小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防”課題工作總結(jié)