太倉市沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx—xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了,回顧一學(xué)期的工作,在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿意的教育為宗旨,以師德建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞課程改革,扎實(shí)開展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài),謀求素質(zhì)教育的新突破,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師資整體水平
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要以更新教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn),采取切實(shí)措施,提高教師整體素質(zhì),形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全體教職員工中開展“敬業(yè)愛崗”的專項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),形成為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)尚。全體教職員工,牢固樹立“五個(gè)第一”的思想,即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào),把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇,把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮,把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo),在各自的崗位上,盡責(zé)盡力,多做貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。除按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加職務(wù)培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)外;本學(xué)期,加大了力度開展新課程師資的校本培訓(xùn),由于新課程改革的不斷深入,我們的教師更迫切需要專家的引領(lǐng),學(xué)校在這方面加大投入,以“請進(jìn)來,走出去”的方式多層面的開展校本培訓(xùn),本學(xué)期,邀請了教培研中心董開一老師作了有關(guān)教師、學(xué)生心理的講座;邀請了省特級(jí)教師王曉春老師作了有關(guān)教師專業(yè)成長的講座;邀請了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的講座等。在邀請專家講座的同時(shí),還組織教師到蘇州立達(dá)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師,積極實(shí)施“名師工程”,造就一批優(yōu)秀的“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”。我們每位教師對(duì)照太倉市、蘇州市“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”的要求,找準(zhǔn)目標(biāo),努力奮進(jìn),力爭跨進(jìn)“帶頭人”的行列。本學(xué)期我校有三名教師被命名為太倉市學(xué)科帶頭人,一名為教壇新秀。
4.建立激勵(lì)機(jī)制。健全和完善考核制度、評(píng)先選優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度、工資分配制度。認(rèn)真執(zhí)行《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資和津貼發(fā)放》的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好月考核(班主任)、學(xué)期考核、年度考核,考核結(jié)果與工資分配、評(píng)先選優(yōu)掛鉤,做到“多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”,調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性。加大學(xué)科帶頭人、教壇新秀的獎(jiǎng)勵(lì)力度,鼓勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
二、實(shí)踐課改精神,確保教學(xué)質(zhì)量
實(shí)踐新課程改革的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期,重點(diǎn)通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的嘗試,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,用最新的理念指導(dǎo)學(xué)生,從而更好的提高教育質(zhì)量。教師的觀念的轉(zhuǎn)變與常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)的融合,使我校的教學(xué)質(zhì)量再次穩(wěn)中有升,本屆學(xué)生在中考中又創(chuàng)出了佳績。
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面推開,教師、學(xué)生的積極參與,激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源是以“主題”的方式呈現(xiàn),以課題研究小組的形式展開的,全校初一、初二年級(jí)共成立了19個(gè)課題小組,學(xué)生自愿報(bào)名、自由組合,自主選題。我們在學(xué)生與老師確定課題之后,把它分成了四大塊,即“親近家鄉(xiāng)”、“感悟生活”、“關(guān)注社會(huì)”、“探索科學(xué)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,教師的傳統(tǒng)的觀念徹底顛覆:學(xué)生不僅僅能接受知識(shí),更能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。學(xué)生的能力提高了:學(xué)生通過認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式,發(fā)展實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性的品質(zhì)。5月30日,我校舉行了綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示,前來參加活動(dòng)的蘇州市的領(lǐng)導(dǎo)和太倉市的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展給予了高度的評(píng)價(jià)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》和教學(xué)規(guī)程,并嚴(yán)格按照規(guī)定的“三表”和常規(guī)進(jìn)行教學(xué),突出了課堂教學(xué)的主渠道作用。為此,引導(dǎo)教師自我加壓,把功夫用在課前,在四十五分鐘課堂教學(xué)中要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,提倡教師與學(xué)生創(chuàng)造和諧平等的師生關(guān)系,使教室成為相互了解、尊重、共同提高的場所,學(xué)生成為了課堂教學(xué)的參與者。
3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組和備課組在教學(xué)過程中的地位和作用十分重要。教研組長和備課組長要有高度的工作責(zé)任心,能以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由“被動(dòng)型”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)型”,充分發(fā)揮“集團(tuán)軍”作戰(zhàn)的優(yōu)勢,逐步形成沙實(shí)中的教研特色。
4.重視文體衛(wèi)生工作。。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科力求上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。不斷提高學(xué)生的體育合格率和體鍛達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率,加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競技水平,為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。本學(xué)期,學(xué)校男子籃球在太倉市中小學(xué)籃球比賽中獲獎(jiǎng)。
5.教育科研工作有新突破,每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,圍繞科研課題,聯(lián)系工作實(shí)際,修訂科研計(jì)劃,扎實(shí)開展研究,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教師個(gè)人申報(bào)太倉市招標(biāo)課題有步驟的開展,學(xué)校的原有的省級(jí)課題的研究工作,也有專人負(fù)責(zé),措施具體,落實(shí)到位。本學(xué)期又申報(bào)了省規(guī)劃課題《學(xué)生主體性構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐與研究》。
三、開展特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、創(chuàng)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的特色。在新課程改革中,綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門亮點(diǎn)課程,給人們帶來了希望與喜悅。因?yàn),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程給學(xué)生提供了一個(gè)施展才能,展示潛能的大舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)
新意識(shí)和實(shí)踐能力。然而綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有課程標(biāo)準(zhǔn),沒有教材,沒有教參,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒,沒有現(xiàn)成的模式可參考,實(shí)施起來可謂舉步維艱。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的過程中,勇于探索,積極研發(fā)校本資源,敢于創(chuàng)新,成立學(xué)生課題研究小組,力爭踏出一條綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的新路。
2、營造計(jì)算機(jī)的特色教學(xué)。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。不斷探索網(wǎng)絡(luò)下的課堂教學(xué),以此激發(fā)學(xué)生興趣,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。尤其是研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,力爭使我校在信息技術(shù)整合教學(xué)中創(chuàng)出特色。
3、嘗試雙語教學(xué),開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。xx年,我校已被命名為蘇州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,本學(xué)期將充分發(fā)揮雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢,繼續(xù)聘請外教口語教學(xué),加大了英語教師培訓(xùn)的力度,力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下,以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式,為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會(huì)和營造環(huán)境。我校的“雙語”特色逐漸形成。
總之,本學(xué)期我校全體教職員工齊心協(xié)力完成既定目標(biāo),為沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展又畫上了一條美麗的風(fēng)景。
xx.6.26
第二篇:中學(xué)201*-201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)201*----201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命。本學(xué)年,我校能夠緊緊圍繞縣教育局教學(xué)工作會(huì)議精神,運(yùn)用“以人為本”的管理思想,向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略,深化了課堂教學(xué)改革,教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,取得了可喜的成效。
一、加強(qiáng)培訓(xùn),拓寬渠道,提升師資專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力;谶@樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)年,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,投入大量資金,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
(一)積極利用“走出去,請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
本學(xué)年,我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì),組織教師參加縣教育局組織的各種活動(dòng),讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究,在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題,努力提高教育教學(xué)水平。
(二)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。
教務(wù)處根據(jù)學(xué)年初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,推薦老師閱讀《教師最需要的28條建議》、《打造精彩課堂有妙招》,研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這樣,通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,提高了教師自主研修的實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)骨干教師與青藍(lán)工程建設(shè)。
本學(xué)年我校新上崗教師6名,青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,是教育教學(xué)的主力軍,他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,則會(huì)為學(xué)校帶來無限的生機(jī)。我們通過開展“教師結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué)”的系列活動(dòng),為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái)!敖處熃Y(jié)對(duì)子,互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式,全校教師都有自己的最佳拍檔,通過互相聽課、評(píng)課、研究教學(xué)問題,達(dá)到共同提高。
二、強(qiáng)化常規(guī),注重細(xì)節(jié),提升教學(xué)管理實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期,我校在管理中注重細(xì)節(jié),有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控
等基本教學(xué)環(huán)節(jié),引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
(一)以查夯實(shí)常規(guī)。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)以打造“351”教學(xué)模式為核心,我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案,對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固教學(xué)成果。本學(xué)年,我校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,運(yùn)用定期和不定期,全體和抽樣的靈活方式檢查,采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果,讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。
(二)以監(jiān)控促質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,本學(xué)年,我們在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,加大了畢業(yè)班監(jiān)控力度,建立周測、月考制度,周測有備課組統(tǒng)一測驗(yàn)時(shí)間,一天內(nèi)完成批改任務(wù),由班主任總結(jié)本備課組測驗(yàn)情況,及時(shí)反饋,教務(wù)處根據(jù)測驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整,而月考后要召開全體畢業(yè)班教師參加的學(xué)情分析會(huì)和部分學(xué)生家長會(huì),重點(diǎn)探討提優(yōu)、補(bǔ)差。這些做法全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位,全面促進(jìn)學(xué)生的提
高。
三、科研引領(lǐng),大膽創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)探索“351”課堂教學(xué)模式。
傳承是基礎(chǔ),但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的,為了追求高效課堂,本學(xué)年,我們繼續(xù)落實(shí)探索 “351”課堂教學(xué)模式,這一模式是以學(xué)生以“自主學(xué)習(xí),大膽嘗試“為主的課堂教學(xué),顯示出孩子的求知欲,通過敢學(xué)、敢問、敢拼、敢和教師爭辯,從而創(chuàng)造出一堂好課,樹立我能、我會(huì)、我棒的意識(shí),發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)精神。通過教學(xué)模式的探索,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。
五、捷報(bào)頻傳,成績驕人,反思今后工作策略。
一學(xué)年來,全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)年又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在201*年中招我校被縣一中正式錄取22人,錄取人數(shù)再創(chuàng)新高;在全縣教學(xué)評(píng)估中,六年級(jí)英語取得全縣第一;八年級(jí)總評(píng)第一,其中英語取得全縣第一、物理第三、語文第二的佳績;九年級(jí)總評(píng)第一,其中思品取得全縣第一,語數(shù)英均為全縣第三。
總之,過去的一學(xué)年取得了一些成績,我們在欣喜的同時(shí),也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力。我們堅(jiān)信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,面對(duì)未來我們充滿信心,沒有最好,只有更好,我們將
繼續(xù)立足本校實(shí)際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出有楊村特色的教學(xué)之路!
第三篇:87中學(xué)201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)廣州市第八十七中學(xué)
------201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作以建校55周年校慶為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,促使全校教學(xué)工作有序有效開展;充分展示我校55年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大社會(huì)影響,提高社會(huì)聲譽(yù);充分發(fā)揮教務(wù)處職能管理的作用,落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)規(guī)范化建設(shè),有效落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè);圍繞“課堂教學(xué)行為改進(jìn)計(jì)劃”,創(chuàng)新教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)行為,打造活力課堂,加強(qiáng)教學(xué)管理,開展了卓有成效的教學(xué)活動(dòng),各項(xiàng)教學(xué)工作都取得了一定的成績。
一、科研引領(lǐng)教師專業(yè)成長
1、積極組織教師參與論文的撰寫與發(fā)表
其中發(fā)表與獲獎(jiǎng)的論文主要有:范從陽老師的論文《“二分法”思想及其excel實(shí)驗(yàn)策略》發(fā)表于雜志《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》(上半月);范曄杰老師的論文《記敘文寫作指導(dǎo)五步法芻議》發(fā)表于雜志《讀與寫》(第十期);胡媛老師的論文《 情感教學(xué)在中學(xué)英語課堂中的重要性》發(fā)表于《讀與寫》(第十期);李天平、劉海堅(jiān)老師的論文《對(duì)中學(xué)《體育與健康》課程與生物探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的探討》發(fā)表于雜志《廣東教育裝備》;徐永秋老師的論文《高中歷史課堂“材料導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式的實(shí)踐與反思》榮獲《中國教育學(xué)刊》征文一等獎(jiǎng);黃佩玉老師的論文《高中歷史課堂“材料導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式的實(shí)踐與反思》榮獲廣州市二等獎(jiǎng);何寶珍老師的論文《試論高中語文教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲第九屆廣佛肇教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);劉清華老師的論文《新課改背景下高三藝術(shù)特長班高效能高質(zhì)量政治課教學(xué)模式的探究》榮獲第九屆廣佛肇教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);李俊亭書記的論文《淺談朱熹的德育觀和方法論》榮獲黃埔區(qū)一等獎(jiǎng);劉清華劉清華老師的論文《他山之石可以攻玉——在<生活與哲學(xué)>教學(xué)中開展法制教育的嘗試》榮獲黃埔區(qū)一等獎(jiǎng);萬秀珍老師的論文《甜甜的批評(píng)》榮獲黃埔區(qū)二等獎(jiǎng);嚴(yán)富毅老師的論文《心態(tài)的驚人力量--彭劍鴻的進(jìn)步給我的啟迪》榮獲黃埔區(qū)三等獎(jiǎng);胡春莉老師的論文《淺析有效措施在班級(jí)管理中的作用》榮獲黃埔區(qū)三等獎(jiǎng)。劉海堅(jiān)老師論文(廣州市一等獎(jiǎng)),實(shí)驗(yàn)操作技能大賽獲得廣州市一等獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真做好各級(jí)課題的申報(bào)與結(jié)題工作
1)學(xué)校參與了廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃學(xué)校德育研究專項(xiàng)課題《學(xué)生勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)的研究》的申報(bào)工作;
2)完成了鄭羽老師的校級(jí)課題《高效課堂模式下學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)研究》的結(jié)題工作;
3)完成了范從陽老師的校級(jí)課題《基于交互式電子白板的數(shù)學(xué)課堂情感體驗(yàn)研究》的結(jié)題工作。
3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。
每位新入職的青年教師,都會(huì)開展為期三年的青年教師培養(yǎng)(堅(jiān)持每學(xué)期匯報(bào)課及研討反思)。本學(xué)期主要做法是:(1)利用好學(xué)校內(nèi)部的有利資源做好新、老教師的傳幫帶工作;(2)每學(xué)期一次的科組內(nèi)匯報(bào)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、科組討論與交流及課后反思等工作。
通過近兩年的持續(xù)努力,涌現(xiàn)了一部分進(jìn)步神速的老師,如在201*年黃埔區(qū)青年教師講課比賽中彭青老師榮獲初中組一等獎(jiǎng)、范從陽老師榮獲高中組三等獎(jiǎng),201*年廣州市初中青年教師講題比賽中彭青老師榮獲一等獎(jiǎng)201*年廣州市學(xué)科青年教師教學(xué)基本功和技能競賽黃埔區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)選拔賽中范從陽 、宮曉宇兩位老師分別榮獲二等獎(jiǎng),201*年黃埔區(qū)中學(xué)青年語文教師說課比賽中楊妙英老師榮獲一等獎(jiǎng)、張義豪老師榮獲二等獎(jiǎng)。顧星老師已成為黃埔區(qū)初中數(shù)學(xué)中心組成員。
4、積極組織教師參與市、區(qū)教研室各學(xué)科教輔資料的編寫工作。
其中201*年參編的老師與書目主要有:
1)賴青松老師參編了市教研室組織的《高考備考指南》(文、理)、高中數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》(必修四);
2)王星老師參編了市教研室組織的《初中數(shù)學(xué)專題講座與測評(píng)》、區(qū)教研室組織的八、九年級(jí)《探究導(dǎo)學(xué)》(上、下冊)、《中考新導(dǎo)向》(九年級(jí));
3)楊蓉參編了區(qū)教研室組織的《探究導(dǎo)學(xué)》(九年級(jí)全一冊)。
5、做好教師繼續(xù)教育的相關(guān)工作。
主要包括:1)每年兩期繼續(xù)教育課程的報(bào)名、繳費(fèi)工作;2)有繼續(xù)教育賬號(hào)的所有教師的信息更新與確認(rèn)工作;3)市、區(qū)教研學(xué)時(shí)、學(xué)分的有關(guān)工作;4)有繼續(xù)教育賬號(hào)的全體教師校本教研的學(xué)時(shí)錄入工作;5)年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的申報(bào)、審核工作;6)年度繼續(xù)教育的驗(yàn)證工作。
二、努力打造優(yōu)秀的科組和備課組團(tuán)隊(duì)
1、名教師引領(lǐng)示范
為充分發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用,搭建人才成長平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提出了“課堂教學(xué)行為改進(jìn)計(jì)劃”再出發(fā)的口號(hào),努力在全校改進(jìn)教學(xué)行為,打造活力課堂。具體開展了一系列活動(dòng)并取得一定成果:
1)教育敘事話人生:政治科組長劉清華老師、高二年級(jí)組長曾哲輝老師。
2)高三備考專題講座:10月31日市教研室歷史教研員李淵浩老師、市教研室物理教研員陳繼紅;11月29日市教研室語文教研員陳坪;
3)10月份舉行了全校各科組青年教師電子白板應(yīng)用技能大賽;
2、完善科組和備課組工作的檢查。
教務(wù)處明確要求各科組在計(jì)劃中明確規(guī)定各位教師公開課的年度安排,每位教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,每年至少一次公開課(匯報(bào)課、示范課或者研討課),教務(wù)處匯總后統(tǒng)一公示。教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校各科組的科組活動(dòng)時(shí)間,安排各備課組的活動(dòng)要求。為加強(qiáng)管理和督促備課組落實(shí)集體備課,按照統(tǒng)一的科組活動(dòng)時(shí)間,教務(wù)部門牽頭,會(huì)同各行政部門,深入到各文化科備課組,指導(dǎo)和落實(shí)備課組集體備課工作;
3、教學(xué)模式開發(fā)研究工作有成效
我校參與了廣州市“非線性主干循環(huán)活動(dòng)型”單元教學(xué)模式研究工作,是課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在教研室指導(dǎo)下,初中數(shù)學(xué)科組長王星老師動(dòng)員初中數(shù)學(xué)老師,扎實(shí)工作,幾年來,我校的數(shù)學(xué)成績比較其他學(xué)科成長為優(yōu)勢學(xué)科,在中考中排在前列;在課題和教學(xué)模式的開發(fā)中,我校曾慶華校長、朱婉梅、張義豪主持的“廣州市第八十七中學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)護(hù)照“獲得區(qū)中小學(xué)課型與教學(xué)模式第二次開發(fā)成果一等獎(jiǎng);政治科鄧如玉老師“運(yùn)用參與—發(fā)展教學(xué)模式讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”獲得區(qū)中小學(xué)課型與教學(xué)模式第二次開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)科備課組成績
201*屆高中文科語文、理科英語兩個(gè)備課組獲得廣州市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);初中政治和高中政治兩個(gè)備課組獲得區(qū)優(yōu)秀備課組稱號(hào)
三、細(xì)節(jié)入手,把常規(guī)管理落到實(shí)處
1、從細(xì)節(jié)入手,完善常規(guī)管理細(xì)則,加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
以教學(xué)工作為中心,通過改進(jìn)管理細(xì)節(jié),改進(jìn)教學(xué)管理各各環(huán)節(jié),從而具體落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,形成規(guī)范、良好的教學(xué)秩序,為學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度,堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作,隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合,使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展;通過公開課、隨堂聽課等形式來了解教師的教學(xué)情況,使課堂教學(xué)落到實(shí)處。
常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化。完善了教學(xué)管理制度,有針對(duì)性、有重點(diǎn)的把日常教學(xué)管理中的問題落實(shí)到日常管理中,對(duì)以往的管理辦法和慣例進(jìn)行了有效改進(jìn)。具體有:事病假每周公示登記在教務(wù)處,嚴(yán)格執(zhí)行請假手續(xù);完善并落實(shí)了各試驗(yàn)場室及信息中心等部門的工作要求,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),明確了工作職責(zé),提高了部門工作人員的服務(wù)意識(shí);完善了教學(xué)管理中的教學(xué)事故通報(bào)程序
完善了常規(guī)考試、大型社會(huì)考試的管理辦法,優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法,畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案;
2、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作
進(jìn)一步抓好抓實(shí)教學(xué)檢查。堅(jiān)持做好每學(xué)期的“教學(xué)評(píng)價(jià)”工作,改進(jìn)具體操作:
1)201*年11月15日針對(duì)全校各學(xué)科的問卷調(diào)查。對(duì)問卷內(nèi)容,做了改進(jìn)。問卷增加班主任內(nèi)容;將問卷結(jié)果反饋教師本人;專門反饋外教情況給外教公司負(fù)責(zé)人;問卷合并統(tǒng)計(jì)優(yōu)良率報(bào)表。
每次問卷都及時(shí)做了數(shù)據(jù)的整理工作,及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門,有針對(duì)性的采取應(yīng)對(duì)措施。本學(xué)期的問卷內(nèi)容整理反饋給各科教師本人,提高了教師的自我管理意識(shí),讓每位教師都能認(rèn)真審視自己的教學(xué)環(huán)節(jié),看到自身教學(xué)過程中的某些不足,找到努力和改進(jìn)的方向,促使他們積極探索,自覺提高教學(xué)質(zhì)量,也進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的溝通,提高教育教學(xué)的效果。
2)教案和作業(yè)檢查由教務(wù)處牽頭,各學(xué)科組協(xié)助落實(shí)。
堅(jiān)持落實(shí)每學(xué)期的教案檢查和歸檔,了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及教師批閱情況。具體由教務(wù)處牽頭,各科組長協(xié)助做好每學(xué)期的教案檢查登記工作,交由教務(wù)處登記、蓋章、歸檔;學(xué)生作業(yè)檢查同樣登記報(bào)表,要求科組長掌握本學(xué)科各年級(jí)各科任教師對(duì)作業(yè)的實(shí)際布置和批改情況,對(duì)各級(jí)學(xué)生作業(yè)的容量、難度、課業(yè)負(fù)擔(dān)情況做到了如指掌,對(duì)各位教師的作業(yè)布置、批改檢查、工作落實(shí)情況心中有數(shù)。
各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查做到及時(shí)登記,及時(shí)反饋、公布,常規(guī)教學(xué)檢查工作也更加規(guī)范化。
3、認(rèn)真做好各種各種層次考試的備考和組織工作
考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),教務(wù)處認(rèn)真做好各種考試的組織工作。201*學(xué)年舉行的各類考試主要有:
1)校內(nèi)月考:
201*年11月4-6(第10周一至三)進(jìn)行期中考試;201*年12月12-13(第15周四至五)第二次月考;201*年1月8-10期末考試
根據(jù)考試組織和管理工作中存在的問題,及時(shí)小結(jié)改進(jìn)。對(duì)命題的規(guī)范、試卷的容量難度、領(lǐng)卷簽名、監(jiān)考規(guī)范、備課組巡考、流水閱卷,成績分析統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)逐一落實(shí)。
2)省、市、區(qū)級(jí)別的大型考試備考和組織工作:
201*年10月19-20廣東省普通高校高等教育自學(xué)考試考場;201*年10月26-27廣東省201*年成人高考考場;
學(xué)校各部門積極支持學(xué)校的考試工作,校領(lǐng)導(dǎo)及各位中層干部深入考務(wù)工作一線,以身作則,起到表率作用;教務(wù)處做好組織和協(xié)調(diào)安排,各種考試的規(guī)范管理工作落實(shí)到位,細(xì)致認(rèn)真,事后又及時(shí)的加以小結(jié),及時(shí)改進(jìn)工作措施。一學(xué)期來,在任務(wù)重,困難多的情況下,我校舉行或承擔(dān)的各種大型考試考務(wù)工作都順利完成,考試工作的組織管理規(guī)范無誤,
得到上級(jí)部門的好評(píng)。
3)本學(xué)期期末考試:
高二年級(jí)12月25日進(jìn)行了語數(shù)英三科的全市學(xué)業(yè)水平測試。其它科目考試從201*年12月30開始直至201*年1月10日,初一、初二參加全區(qū)統(tǒng)考,本校流水閱卷;初三全區(qū)統(tǒng)一模擬測試,區(qū)教研室統(tǒng)一掃描,區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷;高三年級(jí)1月6、7兩天進(jìn)行了全市調(diào)研考試,本校掃描,區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷,1月8日在本校舉行了市高三“一!笨谡Z考試,全市1月12日統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷;高一、高二年級(jí)參加了全市七區(qū)聯(lián)考,本校掃描,區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。
每一次這種大型考試,教務(wù)處都全程參與組織協(xié)調(diào),并協(xié)助年級(jí)認(rèn)真召開質(zhì)量分析會(huì),發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,為下一步的教學(xué)安排提供決策依據(jù)。
教務(wù)處牽頭成立考試巡考工作小組,由校長負(fù)責(zé),行政干部及年級(jí)組長對(duì)高中各年級(jí)年級(jí)的考試進(jìn)行巡查,并做好巡考登記,端正考紀(jì)考風(fēng),考務(wù)工作整體上秩序井然,順利完成。
本學(xué)期還在中教科及招辦的安排下,按時(shí)完成了高中畢業(yè)班的高考報(bào)名,藝術(shù)和體育特長生的專業(yè)考試報(bào)名(公文素材庫:www.7334dd.com)等一系列工作。初三完成了學(xué)生身份信息的采集、審核工作。
4、繼續(xù)開展好第二課堂活動(dòng)和校本選修
組織好各年級(jí)、各學(xué)科競賽。本學(xué)期高二年級(jí)英語和數(shù)學(xué)備課組在科組協(xié)調(diào)下,舉行了英語詞匯競賽和數(shù)學(xué)競賽;書法競賽;科技創(chuàng)新大賽;機(jī)器人傳統(tǒng)項(xiàng)目競賽等等;通過學(xué)科競賽充分挖掘?qū)W生的個(gè)性特長,大力開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、搞好教學(xué)開放日活動(dòng),進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)管理水平
本學(xué)期,為迎接建校五十五周年校慶,搭建家校“溝通了解,共謀雙贏”橋梁,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,向全社會(huì)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流,主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)、同行對(duì)我校教學(xué)管理工作的監(jiān)督,201*年10月16日,我校成功舉辦了課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。
開放日當(dāng)天共接待20多位兄弟學(xué)校專家和教師,70多位學(xué)生家長蒞臨我校參觀交流(教研室肖主任、英語、物理教研員、八十六中高中部、八十六中分校、新港中學(xué)、科學(xué)城中學(xué)、117中、師大博雅教育的老師們)。全校師生齊心協(xié)力,充分展示了優(yōu)美的校園環(huán)境,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,良好的精神風(fēng)貌,為我校贏得了良好口碑。
五、加強(qiáng)教輔人員的管理,提高教學(xué)管理的服務(wù)水平
本學(xué)期,教務(wù)處各部門進(jìn)一步明確了工作職責(zé),規(guī)范要求各項(xiàng)工作制度,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。
1、圖書館做好課本、教輔的訂購與發(fā)放工作。改變工作思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生志愿者積極性,協(xié)助管理閱覽室,保證全校師生隨時(shí)閱讀報(bào)刊雜志、查閱文獻(xiàn)圖書資料。
2、實(shí)驗(yàn)室落實(shí)好學(xué)期各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課,做好實(shí)驗(yàn)器材的維護(hù)、添置,主動(dòng)與任課教師協(xié)調(diào),規(guī)范實(shí)驗(yàn)課的教學(xué);開足實(shí)驗(yàn)課,演示和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。配合總務(wù)處完成了實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)改造及驗(yàn)收。
3、教務(wù)員及時(shí)根據(jù)工作調(diào)配,安排好課程表;協(xié)助教務(wù)主任妥善處理好請假教師的臨時(shí)調(diào)課工作,及時(shí)登記,每月公示;協(xié)助教務(wù)主任調(diào)配好監(jiān)考人員,配合落實(shí)各項(xiàng)考試的考務(wù)工作;配合教務(wù)主任做好計(jì)劃、總結(jié)等教師業(yè)務(wù)資料的收集整理工作;學(xué)籍管理員按照上級(jí)部門要求,及時(shí)做好學(xué)生學(xué)籍管理及各學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)工作;按照中教科和招考辦要求,配合做好招生考試的報(bào)名和資料審核工作。
六、存在的問題與努力方向
回顧一學(xué)期來的工作,我校教學(xué)工作雖然取得了一定的成績。(201*屆初中畢業(yè)班工作榮獲黃埔區(qū)二等獎(jiǎng),高中畢業(yè)班榮獲廣州市三等獎(jiǎng)、黃埔區(qū)三等獎(jiǎng))。但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距,在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方,比如實(shí)驗(yàn)室管理需進(jìn)一步加強(qiáng),實(shí)驗(yàn)課教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,個(gè)別教師工作積極性不高,責(zé)任心不強(qiáng),課堂教學(xué)效率低下;備課組集體備課不扎實(shí);考務(wù)及監(jiān)考工作存在不規(guī)范行為;開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分;課堂教學(xué)的檢查監(jiān)督力度不夠;課型研究和教學(xué)模式探索還待各科組統(tǒng)一認(rèn)識(shí),積極推進(jìn);今后,教務(wù)處將針對(duì)存在的問題,進(jìn)一步改進(jìn)工作,積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,為我校盡早成功申報(bào)省一級(jí)而努力奮斗。
廣州市第八十七中學(xué)教務(wù)處
201*年1月15
第四篇:中學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了,回顧一學(xué)期的工作,在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以師德建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞課程改革,扎實(shí)開展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài),謀求素質(zhì)教育的新突破,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位。
一、提高教師整體素質(zhì),大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn),開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng),對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位,定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下,教師迅速成長。本學(xué)期,在讀研究生2名,新增太倉市學(xué)科帶頭人3名,教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中,也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長迅速,工作僅第二年的江舟老師上的音樂課,在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。
3、以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后,教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色,有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎(jiǎng),張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。
(2)除了開展好教師假期培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播)外,每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)(觀看名師教學(xué)錄象),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
(3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)?蒲泻唸(bào),抓好論文的撰寫與交流評(píng)比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
二、實(shí)踐新課改精神,不斷提高教學(xué)水平
1、以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展“十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績,讓學(xué)生信服,家長滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化,形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改,確立各自的專題,有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng),教研組每雙周活動(dòng)一次,備課組每周活動(dòng),教導(dǎo)處做好督促、檢查,力求形成特色,爭創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。
4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展,我校積極開展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng),在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中,開展了“關(guān)注課堂,攜手共進(jìn)”系列活動(dòng),分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺,紛紛寫了教學(xué)活動(dòng)反思,有效的促
進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念,提高了課堂教學(xué)的效率。
三、開展特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動(dòng),開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時(shí),加大了英語教師培訓(xùn)的力度,力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下,以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式,為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會(huì)和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學(xué)期,我校已正式被命名為蘇州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2、繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試,加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競技水平,為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù),本學(xué)期,我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)精心安排組織,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干,教師既善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠,同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間,每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看,組織開展各類文體藝大型活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期,在全校師生的共同努力下,學(xué)校通過了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收,蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收,蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校的驗(yàn)收,以及太倉市綜合督導(dǎo),并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中,學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評(píng)。xx年已圓滿地劃上句號(hào),但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),我們將以更高的熱情來迎接新的學(xué)期的到來。
xx、1
第五篇:xx中學(xué)xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)祖楊中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期正處于世紀(jì)之交的重要時(shí)期,我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹“兩全”方針,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),按照“依法治校,科研興!钡霓k學(xué)思路,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來,經(jīng)過全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作取得了一些成績,主要有:
一、教學(xué)服務(wù)常規(guī)工作
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,依據(jù)初一新生模底測試成績及中考成績,及時(shí)、均衡地為初一400位學(xué)生,認(rèn)真做好新生的學(xué)籍建檔工作,做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導(dǎo)等培訓(xùn)工作。按規(guī)定為復(fù)、轉(zhuǎn)、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續(xù)。
2、大力做好防流勸返,鞏固學(xué)額工作。針對(duì)劃片招生學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,由于厭學(xué)而導(dǎo)致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象,并制定了全校上下齊抓共管遏止流失的具體措施:開學(xué)初及時(shí)上報(bào)流生具體情況,組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長動(dòng)員流生及時(shí)返校;期中時(shí),通過信訪、電訪、家訪與家長聯(lián)系,做好溝通工作;平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷,學(xué)習(xí)上對(duì)差生耐心輔導(dǎo);學(xué)期末,通過在學(xué)生評(píng)語寫法上的改革,注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給學(xué)生頻頻注入自信心。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),努力完成學(xué)額鞏固的管理目標(biāo)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”,
開足開齊省頒課程,合理安排選修科目和各類活動(dòng)課程,進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。按考試常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度,每次大考都制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案,確保各類考試順利進(jìn)行。做好學(xué)生成績綜合管理、評(píng)定工作,按年段、學(xué)科集備組認(rèn)真召開期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、進(jìn)步顯著的各類學(xué)生進(jìn)行表彰,樹立榜樣,進(jìn)行正面教育,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期我們還配合教研組長對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查,對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并登記在冊。
二、教學(xué)中心管理工作
1、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、集備組建設(shè),充分發(fā)揮每個(gè)月周三晚一次教研組會(huì)三次備課組會(huì)的教研集備作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課,并認(rèn)真組織全組教師參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。
3、加強(qiáng)體育和衛(wèi)生工作。本學(xué)期體育組不斷加強(qiáng)自身管理和建設(shè)。全面貫徹落實(shí)“兩個(gè)條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),狠抓課外活動(dòng)。抓好課間操的管理工作,實(shí)行由年段長負(fù)責(zé)的課間操點(diǎn)名制度,課間操活動(dòng)面貌有很大的改變;同時(shí)成立了籃球、排球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并
積極認(rèn)真開展活動(dòng),以推動(dòng)學(xué)校群眾體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開展。
三、教科研工作
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營造一種濃厚的教科研氛圍,堅(jiān)定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來,我校積極開展教科研活動(dòng),主要工作有:
1、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。對(duì)今年分配的十五位新教師,學(xué)校均指派骨干教師與其結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫助,精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作,同時(shí)組織他們參加市進(jìn)修校組織的新教師試用期培訓(xùn),努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。
2、采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法進(jìn)行校際聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織部分教師到壇村中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩課。
4、傳達(dá)指派近百人次的教師參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討及學(xué)科會(huì)議,認(rèn)真組織有關(guān)教師做好學(xué)科會(huì)議精神的傳達(dá)落實(shí)工作。
5、積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
201* 總之本學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)并達(dá)到預(yù)期目的。
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