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春季學期小學英語教研組工作總結(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 08:53:53 | 移動端:春季學期小學英語教研組工作總結(精選多篇)

第一篇:春季學期小學英語教研組工作總結

我們英語組是一個年輕的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,我們努力而踏實地工作著;仡櫛緦W期我們英語教研組五位教師的工作、學習,很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾方面工作:

一、堅持團結協(xié)作,提高教師教研水平。

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

我們積極參加各級各類教學研討活動。xx.11.26日組織xx小學教師到xx小學參加城區(qū)聯(lián)片教研,教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務水平,更新了自己的教學理念,對高效課堂在小學英語教學中的體現(xiàn)有了新的認識。xx年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,學校組織了本組老師到xx參加了本次活動,通過聽課、專家評課、互動交流,老師們都說受益匪淺。xx.12.9日,譚老師上了一節(jié)語篇研討課,我們要求上研討課的教師寫出教學反思,大家互相交流,這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學常規(guī)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課時明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

2.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。這學期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領導進行主評。

三、積極進取,無私奉獻

英語組教師工作負擔很重。但是,全組教師以學校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

四、積極開展英語競賽活動,激發(fā)和保持學生英語學習的興趣。

培養(yǎng)好學生良好的英語學習習慣,培養(yǎng)學生英語思維,特別要抓好學生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化,科組本學期每位教師都很重視學生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學生學習英語的興趣,科組還大量動員學生參加xx年全國小學英語競賽,取得了相當不錯的成績。

五、落實各項教學常規(guī)檢查工作

本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況多次,并及時作好反饋工作。

六、本學期工作存在不足及改進方向

1、在本學期的教師考核中,我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高,在以后的課堂教學中要加強研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學水平。

2、加強課題的研究,我科組目前的課題研究尚處在初始階段,在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,在下學期仍需要加強研究,并取得實際效果。

3、進一步提高教學的論文寫作水平。目前,我科組在市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學雜志。

4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責,多采取集體備課的方式提高備課水平。

第二篇:201*年春季學期小學語文教研組工作總結

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學期很快又要過去了。我們低年級語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,配合市局的督導安排,全組老師團結協(xié)作,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè)搞好語文教學工作。通過全組老師的努力,圓滿完成了本學期的教學教研工作。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本

學期的工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現(xiàn)將一學期的工作小結如下:

一、狠抓備課,確保課堂教學的有效性。

上好課的前提是備好課。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾,我們低年級語文組在開學初就要求每一位老師要嚴格執(zhí)行輔導組電子備課的規(guī)章制度,每一位老師每學期備出兩篇精品課作為集體備課,并認真上好一節(jié)教研活動課。同軌教師在集體備課的基礎上,要結合班級實際進行個性化修改。其次,每位教師要扎實備好每一堂課,在備課中努力體現(xiàn)年段特點,突出重難點的突破過程設計,設計中還要安排好每堂課的練習時間,可以是口頭表達的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間,尤其是生字書寫的時間,保證識字效果和寫字質(zhì)量。同時,通過隨堂聽課來檢查各位教師的課堂教學。同軌教師要利用時間經(jīng)常探討教材的解讀以及課堂教學情況,及時探討出現(xiàn)的問題,商榷改進措施,真正提高課堂效率。

為了配合教研室的學期抽查與市局的督導,我們組在本學期進行了兩次較大規(guī)模的磨課活動。第一次,每個年級安排一位主備教師設計,然后同組教師共同研討,就課堂設計提出各自的看法,再進一步斟酌商榷,提高改進,最后形成定案。上完課,再就課堂中的得失進行研討,及時總結反思,促進后繼教學。第二次,每位教師先各自研究,進行個性設計,然后互相閱讀,取長補短,集思廣益,有主備教師進行二度設計,定案后制作課件。根據(jù)學校安排,再派一位教師外出借班試教,同軌教師跟班聽課,通過上課情況進行研討,進行三度備課。通過多次的打磨,設計出一堂相對完美的課。通過扎扎實實的備課,大大提升了課堂的效率。

二、以教研課為抓手,提升教師的課堂教學能力。

根據(jù)學校教學工作的精神,我們低年級語文教研組規(guī)定:每位教師每個學期要上好一節(jié)教研活動課,而每個年級組再安排一節(jié)課作為組內(nèi)的公開展示課。為了上好課,年級組內(nèi)的同軌教師根據(jù)上課安排集中磨課、試教,根據(jù)課堂教學問題再進行研討修改,最后公開展示,年級組內(nèi)教師都要自行安排好課務,認真聽課、評課,填寫好評課。本著平等、民主的精神,組內(nèi)教師能對備課、上課暢所欲言,共同探討,群策群力,真正體現(xiàn)了思想的交流、思維的碰撞。通過反復打磨,亮出精彩,努力提高課堂教學效率,促進了教師課堂教學能力的不同程度的提升。

三、保證教研活動,為學習、研討搭建平臺。

每兩周一次的教研活動為教研組內(nèi)教師學習、探討搭建了平臺。這一學期來,我們低年級語文教研組共開展了八次小組研討學習活動。每位教師基本保證不缺席,做到不遲到不早退。在活動中,本著互相學習、互相促進、互相提高的原思想,組內(nèi)的每一位教師都能就研討、學習的問題能暢所欲言,各抒己見,實事求是地做出公正的評價,共同解決課堂中、工作中出現(xiàn)的問題。一學期來,通過活動,大家的業(yè)務能力(請您支持:www.7334dd.com)都在不同的程度上得到提高。

四、展望未來,以閱讀為根本,提升學生的語文素養(yǎng)。

學好語文,提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園是我校師生的共同愿望。本學期我們教研組在這方面做得還不夠。借助常熟教育局開展的閱讀考級活動的東風,從下學期開始,將繼續(xù)啟動之前的“每班小書架”,并開展好以下活動:定期定時更換圖書,圖書館推介新書,學生自主借閱,同伴交互閱讀,班級內(nèi)好書漂流閱讀,每班設計閱讀墻報,開展閱讀知識競賽,評選閱讀之星,評選書香班級。通過讀書,拓寬學生的知識面,提高學習能力,提升孩子的語文素養(yǎng)。同時,伴隨學生的大量閱讀,我們還將提倡、鼓勵組內(nèi)的每一位語文老師也積極開展讀書活動,夯實自身底蘊,提升自身的語文素養(yǎng),與時俱進。

追隨著歲月的腳步,我們總會感嘆時間的無情。在匆匆結束的學期末做一總結,希望以此為起點,再接再厲,再創(chuàng)佳績。

第三篇:201*年春季學期小學數(shù)學教研組工作總結

201*年春季學期芒場鎮(zhèn)中心小學

數(shù)學教研組工作總結

一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞縣教育局工作要求與目標,以整體推進素質(zhì)教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:

一、基本情況

我組數(shù)學教師人數(shù)共有10人,取得本科文憑的有一人,其他均為大專以上文憑。其中小學高級教師9人,四級工技師一人。全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。

二、取得的成績

本學期在全體教師的共同努力下,各年級考出了較好的成績,其中一年級數(shù)學及格率分別為90.9℅、96.7℅、90.3℅;優(yōu)秀率分別為63.6℅、90℅、48.4℅。比開學初制定的計劃及格率分別提高了0.9、7、和0.3個百分點。優(yōu)秀率1班下降6個百分點,2班提高20個百分點,3班下降12個百分點。二年級數(shù)學及格率分別為96.6 ℅、96.6℅;優(yōu)秀率分別為 93.2℅、96.6℅,比開學初制定的計劃及格率、優(yōu)秀率提高了1、23和26個百分點。三年級數(shù)學及格率分為80℅、100℅,優(yōu)秀率別為60℅、79.3℅,比開學初制定的計劃1班下降了18、5個百分點。2班提高了2、和12個百分點。四年級數(shù)學及格率為92.5℅,優(yōu)秀率為88.8℅,比開學初制定的計劃分別提高了2、26個百分點。五年級數(shù)學及格率分為100℅、100℅,優(yōu)秀率為90.5℅、84.6℅,比開學初制定的計劃及格率分別提高了10、10個百分點。優(yōu) 1

秀率分別得高了30、24個百分點。其它工作方面,加強了遠教的管理及使用工作,確保設備使用率每周達到了20節(jié)以上。加強教師繼續(xù)教育培訓,使人人繼續(xù)教育學分達標。一學期來,通過全體數(shù)學老師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽。期末統(tǒng)考我數(shù)學組教師的學生考試成績均比上年有了大副度提高。

三、采取的措施

(一)加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。

本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2.文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3.一學期來教研組共檢查了備課本5次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

4.一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。

5.各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè),結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

(二)大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。

1.牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。

2.改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3.加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改活動。

4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。本學期我們還在一至年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系,采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法,對學生進行了全面客觀的評價。

(三)加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1.組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2.創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

3.加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4.加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

一學期來,通過全體數(shù)學老師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽。另外本學期我們數(shù)學組還獲得了市級批準的《白板環(huán)境下農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學方式、方法的研究》的課題研究,我們將在新的學期里,認真研究,力爭取得更大的成績。

四、存在的的不足與改進的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。

5、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

6、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?傊,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

201*年1月22日

第四篇:201*年春季學期小學英語教研組工作計劃

201*年春季學期小學英語教研組工作計劃

一、指導思想:

本學期英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率”為中心,以提高課堂教學效率為點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標:

1、繼續(xù)抓實英語學科教學,提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

2、利用網(wǎng)絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學的實施和操作。

3、本學期圍繞“如何實施口語教學”展開研討,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

4、在教學中注重讓學生學會認單詞,提高認讀能力,讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣,注意教學生聽力策略,以及做題策略。

三、工作措施:

(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學習《英語課程標準》, 積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中

來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、

媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。

(三)加強研究,以科研促教學。開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。

四,各階段活動安排:

二月份

1、制定本學期教研組工作計劃。

2、貫徹落實本學期教研組工作計劃。

三月份

1、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng),為教學服務。

2、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法。

3、圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動。 四月份

1、研討三、四年級英語口語教學的措施、方法。

2、其中檢測,總結、分析期中考試。

五月份

1、英語手抄報展示,英語書法比賽。

2、研討五、六年級英語口語教學的措施、方法。 六月份

1、研討六年級畢業(yè)復習要點。

2、教學質(zhì)量檢測復習。

第五篇:201*年春季小學第二學期英語教研組工作計劃

201*年春季小學第二學期英語教研組工作計劃

一、指導思想:

以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階,英語成績再創(chuàng)輝煌。

二、工作目標:

1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。

4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,

形成互動、互助的氛圍。

5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法,幫助學生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

三、具體措施:

1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。 2、加強學生單詞識記能力。

3、加強集體備課,英語教師每周一次集體備課。

4、狠抓教學常規(guī),落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié),進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。

5、要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像,通過教學研究,理論學習,“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。 6、做好六年級學生思想意識,提高他們學習英語積極性,養(yǎng)成良好學習英語習慣。 7、認真做好培優(yōu)補差工作,注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。

8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改;作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)的形式要多樣化。

9、開展形式多樣且有效的教研活動,提高教師的業(yè)務能力,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。

四、每周行事歷周次

活動內(nèi)容

1.制定英語教研組工作計劃

2.各位英語教師制定自己工作計劃

1.英語磁帶發(fā)放 2.集體備課

3.寒假教師讀書交流活動

1.集體備課

2.研討: 如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣 3.復讀機發(fā)放

1.集體備課

2.研討: 如何有效布置英語作業(yè)

1.集體備課

2.研討: 如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力

3.第一次教學常規(guī)檢查

備注

1.集體備課

2.研討: 怎樣提高學生的聽力能力

1.集體備課

2.研討: 學會傾聽

1.做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結

2.集體備課

3.學生優(yōu)秀作業(yè)展評(各班五本)

1.做好六年級復習資料提綱

2.集體備課

3.檢查學生使用復讀機的效果

1.做好期中考試復習

2.集體備課

1.交流. 學習期中考試得失 2.第一次模擬考試

十一

3.三至六年級的英語單詞比賽

2.第二次模擬考試

十二

3.三至五年級的聽力測試

1.集體備課

十三 2.做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔

1.研討: 如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣

十四 2.集體備課

1.教師課件制作比賽

十五 2.集體備課

1.集體備課

2.研討: 如何培養(yǎng)學生自主學習的能力

十六

3.做好期末復習提綱

1.集體備課

小學英語教師應具備哪些基本能力

十七

2.研討:

2.整理六年級復習資料

十八

3.檢查三至五年級使用復讀機的效果

1.做好復習準備工作

十九

2.迎接期末考試

二十 放假

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