第一篇：物理化學(xué)學(xué)期期末(來源說明好范 文網(wǎng)：www.7334dd.comol·lhac的λm=48.15×10，λm=390.7×10m·ω·mol，求hac

的電離度和電離常數(shù)。

第四篇：物理化學(xué)學(xué)期總結(jié)與感想

物理化學(xué)學(xué)期總結(jié)與感想

經(jīng)過一學(xué)期對(duì)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門課程有了初步的了解與熟悉。了解了物理化學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容是：熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、和結(jié)構(gòu)化學(xué)。其中上學(xué)期我們已經(jīng)結(jié)束了熱力學(xué)這一大塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在熱力學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了熱力學(xué)三大定律，以及它們之間的相互關(guān)系，還掌握了幾個(gè)狀態(tài)函數(shù)的求解方法。爾后，我們還學(xué)習(xí)了溶液中普遍存在的拉烏爾定律和亨利定律。相平衡這張內(nèi)容中我們見到了形形色色的相圖，包括二組分、三組分以及多組分的相圖及其應(yīng)用。在化學(xué)平衡中我們掌握了溫度、壓力以及惰性氣體對(duì)化學(xué)平衡的影響。最后，我們還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)基礎(chǔ)，其中最重要的就是原子、分子配分函數(shù)以及用這些知識(shí)求熱力學(xué)狀態(tài)函數(shù)的值。接近期末階段，我們還對(duì)電化學(xué)方面內(nèi)容開了一個(gè)頭。下學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)電化學(xué)及動(dòng)力學(xué)方面的知識(shí)。

除此之外我還基本上掌握了物理化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。即除了傳統(tǒng)的課前預(yù)習(xí)、課中積極思考跟上老師的思維和課后總結(jié)復(fù)習(xí)等方法之外，還應(yīng)該重視每一章節(jié)的英文總結(jié)，培養(yǎng)閱讀英文刊物的思維和習(xí)慣。多多涉獵英文版的論文和物理化學(xué)的相關(guān)刊物。 另外，重視上臺(tái)講課的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和表達(dá)自我的能力。還有需要培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力和素質(zhì)。自己找一個(gè)課題學(xué)習(xí)做論文，一邊動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，一邊查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。把課題做好，弄懂其中的原理和方法。真正體驗(yàn)做學(xué)位及學(xué)術(shù)論文所要具備的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力。

物理化學(xué)這門學(xué)科要想學(xué)懂的確比較難，目前我還只是停留在對(duì)他初步了解的基礎(chǔ)上。需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。我們的老師非常注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。她將我們分為學(xué)習(xí)小組，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)的探討和研究，一起攻克學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)。為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

下學(xué)期我們講學(xué)習(xí)電化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，老師制定了做精品課程的計(jì)劃，我們定當(dāng)全力支持和配合，一起努力，一起為我們學(xué)好物理化學(xué)這門學(xué)科奮斗。

蔡文平

201*-1-9

第五篇：08物理大三第一學(xué)期期末總結(jié)

08物理大三第一學(xué)期期末總結(jié)

總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！�—《同桌的你》

斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了大三。這一年里充滿著壓力，充滿著選擇，充滿著汗水；這一年里飽含眼淚，梔子花開，我們即將離別。

這一年里，我們也許會(huì)拼命的在大一學(xué)弟學(xué)妹身上找尋自己當(dāng)初的影子，也許羨慕著他們有著那么多可以重新來過的機(jī)會(huì)，但是不管怎樣，我們都再也回不去了。

08物理班的各位同學(xué)們，大三了，我們需要選擇，更需要總結(jié)。我們不可以再懵懵懂懂人云亦云，不可以再做井觀天逃避挑戰(zhàn)，你最值得依靠的只有你自己，自己的頭腦和勇氣。 試著想一想，大學(xué)真正給予我們的是什么？不是大量的專業(yè)知識(shí)，不是與人相處的能力，也不是那一紙文憑，真正給予我們的應(yīng)該是那靈活的思維，是那性格的完善與對(duì)未來的判斷力。現(xiàn)在我們要實(shí)實(shí)在在的去跨出決定性的一步，并且在選擇的那條路上努力走下去。這個(gè)時(shí)候，我們更需要回頭看看已經(jīng)走過的路，總結(jié)自己大學(xué)的成敗以及那些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而去更清晰的辨別未來的方向。

回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺時(shí)間過得真的好快。課程少，課余時(shí)間多，可是我們身上的擔(dān)子卻沒有絲毫的減輕，而是越加的沉重。

我們一起經(jīng)歷了實(shí)習(xí)，更加深刻的體會(huì)到了教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。實(shí)習(xí)中，我們也看到了自身的不足之處，社會(huì)在不斷地進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求也越來越高，而對(duì)我們師范生而言也將面臨著更大的挑戰(zhàn)�！皩W(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵在不斷地加深，這就要求我們不斷地去完善自己，腳下的路任重而道遠(yuǎn)��！

師范生技能大賽，雖只是一個(gè)比賽，卻實(shí)實(shí)在在的在考驗(yàn)著我們。三年來，你都積累了那些東西，實(shí)習(xí)中你又收獲了些什么。我們當(dāng)中的每一個(gè)人都參與其中，為的就是去展示自己，完善自己，相信在這一過程中，我們都會(huì)有所成長(zhǎng)。

畢業(yè)論文，對(duì)我們的確是“新事物”，但我們都很積極，很努力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。導(dǎo)師也不禁夸贊起我們的潛力，暫不管論文質(zhì)量有多高，但就這種態(tài)度而言，確實(shí)是應(yīng)該贊揚(yáng)。相信在經(jīng)過多次的修改后，不僅會(huì)使我們的寫作水平得以提高，也一定可以順利通過最后的論文答辯。

就這樣，這個(gè)學(xué)期即將宣告結(jié)束，對(duì)我們來說，這是一個(gè)特別的學(xué)期。要畢業(yè)了，誰會(huì)向誰去告別？哭哭笑笑，又怎樣來宣泄離別的傷感？而現(xiàn)在可以做的唯有珍惜。

有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開，都有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽，抓住每個(gè)相聚機(jī)會(huì)，珍惜每一個(gè)相聚時(shí)刻。大哭大笑，矜持灑脫，實(shí)在搏了一回也樂了一回。