第一篇:秋季地理教研組工作總結(jié)
理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心,提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進(jìn)行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅(jiān)定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,小結(jié)如下:
1、專業(yè)成長方面:不斷接觸新事物和新思想并及時(shí)進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動(dòng)培訓(xùn)。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽,到僑聲聽說并參加高二地理教研活動(dòng),到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會(huì)議等,并及時(shí)向組內(nèi)傳達(dá)。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn):如8月1日到泉州參加新課程培訓(xùn),參加林副主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn)。從人文地理和自然地理方面發(fā)展,并且結(jié)合晉江實(shí)際進(jìn)行案例的討論與交流,以備上課的使用。2、技能方面:提高教師的實(shí)驗(yàn)技能,組織第二課堂中從環(huán)境保護(hù)及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手,以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)本組成員思考、討論如何結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)開展研究性學(xué)習(xí),如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例,如陳埭的缺水問題來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),九十九溪的污染問題,校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進(jìn)等問題。此外,楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組,并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實(shí)施。3、教研方面:(1)成績:討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽,并獲得較好的成績,其中楊永芳和莊永鵬同學(xué)的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),莊雅詩同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),蘇雙茹同學(xué)的手抄報(bào)獲二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:黃麗純),楊志川老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎(jiǎng),并編入中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)。此外,本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行論文的匯集如德育論文等。(2)備課:能進(jìn)行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段,知識(shí)較新聯(lián)系緊密,集體備課更好地進(jìn)行前后聯(lián)系,對(duì)于會(huì)考的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并積極進(jìn)行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務(wù)上自我成長并進(jìn)行同伴的互助.具體時(shí)間:何麗芳老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課,10月17日陳麗萍老師開設(shè)中國的民族專題公開課,11月20號(hào)雷曉芳老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇,楊志川老師于12月5號(hào)開設(shè)中國水文災(zāi)害專題的校內(nèi)公開課,12月12日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復(fù)習(xí)公開課等!此外,本組還經(jīng)常進(jìn)行互聽課,并且進(jìn)行同伴的互助與學(xué)習(xí)。還經(jīng)常開展晉江水土保持的教研活動(dòng),并認(rèn)真思考如何將教材與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。另外,胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行新教師的培養(yǎng)(3)認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷,并對(duì)以前的練習(xí)進(jìn)行修改,從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷,并及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論與修改,其中尤其要提的是制定出一份較完整的會(huì)考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷:包括2份補(bǔ)充提綱、3份會(huì)考模擬卷、4份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認(rèn)真研究高二會(huì)考的教學(xué)教法,預(yù)計(jì)在此次會(huì)考中能取得較好成績。(4)積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的資源庫建設(shè),本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。在多媒體的使用:何麗芳老師和雷曉芳老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件,并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件4、完成學(xué)校的各種活動(dòng)情況良好,如配合學(xué)校的人口教育活動(dòng)、德育文章匯集、德育材料的評(píng)估。并且能及時(shí)而較好地完成板報(bào)宣傳:如楊志川老師指導(dǎo)出的期中與會(huì)考復(fù)習(xí)專題,雷曉芳老師出的地理指南,何麗芳老師出的期末復(fù)習(xí)方法專題等總之,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,認(rèn)真務(wù)實(shí)、一步步成長。第二篇:秋季地理教研組工作總結(jié)
理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心,提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進(jìn)行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅(jiān)定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,小結(jié)如下:
1、專業(yè)成長方面:不斷接觸新事物和新思想并及時(shí)進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動(dòng)培訓(xùn)。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽,到僑聲聽說并參加高二地理教研活動(dòng),到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會(huì)議等,并及時(shí)向組內(nèi)傳達(dá)。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn):如8月1日到泉州參加新課程培訓(xùn),參加林副主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn)。從人文地理和自然地理方面發(fā)展,并且結(jié)合晉江實(shí)際進(jìn)行案例的討論與交流,以備上課的使用。
2、技能方面:提高教師的實(shí)驗(yàn)技能,組織第二課堂中從環(huán)境保護(hù)及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手,以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)本組成員思考、討論如何結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)開展研究性學(xué)習(xí),如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例,如陳埭的缺水問題來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),九十九溪的污染問題,校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進(jìn)等問題。此外,楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組,并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實(shí)施。
3、教研方面:
(1)成績:討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽,并獲得較好的成績,其中楊永芳和莊永鵬同學(xué)的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),莊雅詩同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),蘇雙茹同學(xué)的手抄報(bào)獲二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:黃麗純),楊志川老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎(jiǎng),并編入中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)。此外,本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行論文的匯集如德育論文等。(2)備課:能進(jìn)行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段,知識(shí)較新聯(lián)系緊密,集體備課更好地進(jìn)行前后聯(lián)系,對(duì)于會(huì)考的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并積極進(jìn)行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務(wù)上自我成長并進(jìn)行同伴的互助.(3)認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷,并對(duì)以前的練習(xí)進(jìn)行修改,從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷,并及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論與修改,其中尤其要提的是制定出一份較完整的會(huì)考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷:包括2份補(bǔ)充提綱、3份會(huì)考模擬卷、4份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認(rèn)真研究高二會(huì)考的教學(xué)教法,預(yù)計(jì)在此次會(huì)考中能取得較好成績。
(4)積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的資源庫建設(shè),本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。在多媒體的使用:何麗芳老師和雷曉芳老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件,并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件4、完成學(xué)校的各種活動(dòng)情況良好,如配合學(xué)校的人口教育活動(dòng)、德育文章匯集、德育材料的評(píng)估。并且能及時(shí)而較好地完成板報(bào)宣傳:如楊志川老師指導(dǎo)出的期中與會(huì)考復(fù)習(xí)專題,雷曉芳老師出的地理指南,何麗芳老師出的期末復(fù)習(xí)方法專題等總之,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,認(rèn)真務(wù)實(shí)、一步步成長。第三篇:秋季地理教研組工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)
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理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心,提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進(jìn)行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅(jiān)定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,小結(jié)如下:
1、 專業(yè)成長方面:不斷接觸新事物和新思想并及時(shí)進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動(dòng)培訓(xùn)。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽,到僑聲聽說并參加高二地理教研活動(dòng),到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會(huì)議等,并及時(shí)向組內(nèi)傳達(dá)。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn):如8月1日到泉州參加新課程培訓(xùn),參加林副主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn)。從人文地理和自然地理方面發(fā)展,并且結(jié)合晉江實(shí)際進(jìn)行案例的討論與交流,以備上課的使用。
2、 技能方面:提高教師的實(shí)驗(yàn)技能,組織第二課堂中從環(huán)境保護(hù)及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手,以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)本組成員思考、討論如何結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)開展研究性學(xué)習(xí),如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例,如陳埭的缺水問題來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),九十九溪的污染問題,校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進(jìn)等問題。此外,楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組,并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實(shí)施。
3、 教研方面:
(1)成績:討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽,并獲得較好的成績, 其中楊永芳和莊永鵬同學(xué)的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),莊雅詩同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:楊志川),蘇雙茹同學(xué)的手抄報(bào)獲二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:黃麗純),楊志川老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎(jiǎng),并編入中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)。此外,本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行論文的匯集如德育論文等。
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(2)備課:能進(jìn)行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段,知識(shí)較新聯(lián)系緊密,集體備課更好地進(jìn)行前后聯(lián)系,對(duì)于會(huì)考的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并積極進(jìn)行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務(wù)上自我成長并進(jìn)行同伴的互助.
具體時(shí)間:何麗芳老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課,10月17日陳麗萍老師開設(shè)中國的民族專題公開課,11月20號(hào)雷曉芳老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇,楊志川老師于12月5號(hào)開設(shè)中國水文災(zāi)害專題的校內(nèi)公開課,12月12日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復(fù)習(xí)公開課等!此外,本組還經(jīng)常進(jìn)行互聽課,并且進(jìn)行同伴的互助與學(xué)習(xí)。還經(jīng)常開展晉江水土保持的教研活動(dòng),并認(rèn)真思考如何將教材與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。另外,胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行新教師的培養(yǎng)
(3)認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷,并對(duì)以前的練習(xí)進(jìn)行修改,從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷,并及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論與修改,其中尤其要提的是制定出一份較完整的會(huì)考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷:包括2份補(bǔ)充提綱、3份會(huì)考模擬卷、4份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認(rèn)真研究高二會(huì)考的教學(xué)教法,預(yù)計(jì)在此次會(huì)考中能取得較好成績。
(4)積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的資源庫建設(shè),本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。在多媒體的使用:何麗芳老師和雷曉芳老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件,并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件
4、完成學(xué)校的各種活動(dòng)情況良好,如配合學(xué)校的人口教育活動(dòng)、德育文章匯集、德育材料的評(píng)估。并且能及時(shí)而較好地完成板報(bào)宣傳:如楊志川老師指導(dǎo)出的期中與會(huì)考復(fù)習(xí)專題,雷曉芳老師出的地理指南,何麗芳老師出的期末復(fù)習(xí)方法專題等
總之,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,認(rèn)真務(wù)實(shí)、一步步成長。
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第四篇:201*年秋季學(xué)期地理美術(shù)教研組工作計(jì)劃
201*年秋季學(xué)期地理美術(shù)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校發(fā)展為本,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),圍繞學(xué)校地理和美術(shù)教學(xué)工作中的實(shí)際問題,有針對(duì)性地開展教研工作。以教師發(fā)展為本,確立教師在教研中的主體地位,讓教師成為研究的主人。以學(xué)生發(fā)展為本,研究學(xué)生,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、工作重點(diǎn):
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案,加強(qiáng)對(duì)新課程地理和美術(shù)教學(xué)的研究。
2、鼓勵(lì)并組織本組教師,學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。
3、針對(duì)初一、初二學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,以課例、案例為載體,著力研究如何提高地理和美術(shù)課堂的效率。
三、具體措施:
1、 本學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽課、評(píng)課作好要求:備課具體要求:鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。
3、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表揚(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。
4、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
5、組織好各項(xiàng)常規(guī)研究活動(dòng),落實(shí)“主題教研活動(dòng)”工作,組織好本教研組的公開課,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
6、積極完成學(xué)校布置的聽課任務(wù),實(shí)行隨堂聽課制度,每位教師至少要聽課15節(jié),以組內(nèi)聽課為主,通過聽課及評(píng)課活動(dòng),不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
7、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,認(rèn)真總結(jié)分析學(xué)生月考、段考、期考出現(xiàn)的問題,提高課堂教學(xué)的效率。
8、繼續(xù)加強(qiáng)地理和美術(shù)的研究性學(xué)習(xí)課題研究的資料收集、整理工作。
9、組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比活動(dòng)。
10、本學(xué)期公開課安排:地理和美術(shù)各一節(jié)
201*.9.6
第五篇:地理教研組工作總結(jié)
201*——201*年上學(xué)期地理教研組工作總結(jié) 回顧一學(xué)期的工作,有歡樂有辛苦,但更多的是收獲。本學(xué)期我們地理教研組順利的完成了地理教育教學(xué)工作,每位教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),不僅完善了專業(yè)知識(shí),而且積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己;我們地理組的師資力量還有欠缺,但可以肯定我們都在努力的認(rèn)真的工作著,盡力地完成地理教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源www.7334dd.com)作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析:
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)教師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,多聽課,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)全批全改。
二、教研組教研活動(dòng)情況回顧:
高中地理組3個(gè)老師,組內(nèi)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教學(xué)風(fēng)格自成一體的老教師,所以在教研活動(dòng)方面,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施:
1、開好第一次組會(huì):認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。
2、要求人人都上公開課,提倡組內(nèi)老師相互聽課。
3、每一次年級(jí)統(tǒng)一考試之后,備課組老師集體進(jìn)行試卷分析,針對(duì)學(xué)生存在問題,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。
三、教研組建議:
1、營造平等和諧的教研組工作氛圍,加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼與組內(nèi)教學(xué)成績的提升,認(rèn)真研究如何提高地理學(xué)業(yè)水平測試成績;
2、加強(qiáng)組內(nèi)公開課交流的針對(duì)性和有效性,由備課組針對(duì)教學(xué)中遇到的問題確定授課課題,指定教師講課并在課后討論,以達(dá)到通過公開課解決現(xiàn)實(shí)問題的目的;
3、要做到向課堂要效益,精講精練,落實(shí)在課堂;
總之,一學(xué)年以來,我們地理組教師不僅注意自身素質(zhì)的提高,而且始終以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;在過去的一年中我們地理組教師在教育教學(xué)中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
201*年12月
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