第一篇:青春期教育工作總結(jié)
青春期教育工作總結(jié)
青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期,在這個(gè)階段,學(xué)生的心理、生理發(fā)展都非常迅速,他們往往會(huì)因此而產(chǎn)生許多困惑。為了幫助同學(xué)們順利的度過青春期,我校做了很多的工作,有計(jì)劃地開展青春期教育。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
我校是心理健康教育的實(shí)驗(yàn)校,非常重視學(xué)生的心理健康發(fā)展,我校嚴(yán)格按上級(jí)要求,開足開齊心理健康教育課。老師精心準(zhǔn)備,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。我們采用學(xué)生喜歡的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生知道青春期生理和心理發(fā)展的特點(diǎn),能夠更清楚的認(rèn)識(shí)自己,悅納自己。
2、開辟各種宣傳陣地。
我們還利用板報(bào)、櫥窗、小報(bào)等各種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)青春期生理、心理發(fā)展的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)自身各種變化,幫助他們掌握健康知識(shí),提高了學(xué)生身體心理素質(zhì),為學(xué)校各項(xiàng)工作健康的開展奠定了基礎(chǔ)。
3、建立學(xué)生社團(tuán)
我們成立了心理社團(tuán),充分利用學(xué)生的力量,激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,有目的地在同學(xué)中進(jìn)行宣傳,使大家進(jìn)一步了解青春期心理健康的重要性。
在每周社團(tuán)成員的培訓(xùn)課上,老師都會(huì)講授基本的心理健康知識(shí),而且還要求同學(xué)們輪流主持討論會(huì),討論最近學(xué)生中存在的較有代表性的心理問題,提高大家思考問題,解決問題的能力。社團(tuán)成員不僅自己學(xué)到了心理健康知識(shí),他們回去后,還非常樂意在同學(xué)們中間進(jìn)行傳播,學(xué)生與學(xué)生間的交流要比老師和學(xué)生的交流更容易,因此,社團(tuán)成員的知識(shí)傳播達(dá)到了較好的效果。
4、上好團(tuán)體輔導(dǎo)課 處于青春期的孩子,他們有很多的共性問題。面對(duì)這種情況,我們利用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式,通過一些游戲和活動(dòng),在團(tuán)體情境下為學(xué)生提供的一種心理幫助與指導(dǎo)。
這一次我在初二年級(jí)開設(shè)了一節(jié)公開課,幫助孩子們學(xué)會(huì)如何看待婚姻與家庭。對(duì)于初二的孩子,上這個(gè)內(nèi)容有一定的難度。我尋找了一個(gè)巧妙的角度,讓孩子們從觀察自己父母的婚姻入手,從而初步形成對(duì)婚姻家庭的一些認(rèn)識(shí)。在課
前我進(jìn)行了一些調(diào)查,讓孩子們?nèi)チ私飧改笐賽劢Y(jié)婚的過程,孩子們都很有興趣,在交流的過程中,他們也形成了自己的體驗(yàn)感悟。我感覺課堂的即時(shí)效果比較好。
青春期教育是一個(gè)敏感的話題,作為教育者,幫助孩子在青春期健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng),是我們的責(zé)任,我們將不斷探索,不斷努力,使學(xué)生愉快的度過人生的花季。
第二篇:青春期教育工作總結(jié)
本年度,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的要求,有計(jì)劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育。嚴(yán)格按照年初制定的教育活動(dòng)精心組織。師生高度認(rèn)識(shí),積極配合,通過課堂、板報(bào)、講座、參觀等形式多樣的宣傳教育活動(dòng),提高了學(xué)生的青春期的生理、心理、衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)青春期自身各種變化,健康的在學(xué)校渡過青春期初期階段,積極開展健康教育活動(dòng)工作,為學(xué)生掌握健康知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì),為各項(xiàng)工作健康的開展奠定了基礎(chǔ),F(xiàn)將本年度開展的青春期教育工作做如下總結(jié)。
精心安排,使工作落到實(shí)處,收到成效。教育因人而異,內(nèi)容安排科學(xué)合理。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)、人知水平等適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春早期生理、心理、衛(wèi)生等知識(shí)教育。進(jìn)行青春期專題教育。教學(xué)管理嚴(yán)格,教育工作不走形式。
實(shí)施集體——班主任——學(xué)!彝ザ喙芷湎鹿餐逃椒,共同關(guān)注青春期教育。
(一)集體教育
充分利用集體輿論和活動(dòng)進(jìn)行青春期教育特別是青春期心理教育是一種很好的形式,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們一天中的大部分時(shí)間都處于集體之中,學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體,青春期教育每周一課時(shí),進(jìn)入班級(jí)常規(guī)教育中;另一方面與學(xué)科相結(jié)合,在不經(jīng)意間增進(jìn)學(xué)生之間的了解,凈化他們的思想。
1、通過課堂課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育講座。主要內(nèi)容包括:如何控制自己的情緒、如何和家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和諧相處、如何與同學(xué)特別是異性同學(xué)建立良好的友誼、如何正確看待一些不良現(xiàn)象以幾如何處理與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的矛盾等。
2、要求學(xué)生對(duì)教師教育的熱點(diǎn)問題展開了討論和辯論,教師在學(xué)生討論中加以正確的引導(dǎo),使學(xué)生之間達(dá)成科學(xué)的共識(shí),用集體輿論促使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
(二)個(gè)別教育
本年度在進(jìn)行青春期教育時(shí),牢牢抓住與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)和時(shí)間,對(duì)學(xué)生的了解也最深。學(xué)生如有異常,可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。使老師真正成為聯(lián)系學(xué)生與心理輔導(dǎo)室、學(xué)校之間的紐帶。在工作中通過個(gè)別談話、主題班會(huì)、家庭聯(lián)系等形式開展青春期教育,良好的青春期教育融洽同學(xué)之間的關(guān)系,發(fā)揮學(xué)生的潛力,促進(jìn)集體的建設(shè)。
(三)家庭教育
家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做非常重要的作用。我們認(rèn)為青春期教育同其他教育活動(dòng)一樣,必須得到家長(zhǎng)的密切配合,否則學(xué)校孤掌難鳴。要搞好青春期教育,家長(zhǎng)的教育作用是學(xué)校無(wú)法替代的。學(xué)!獙W(xué)生—家長(zhǎng)應(yīng)該建立成為一條完整的教育鎖鏈,家長(zhǎng)是學(xué)生最親密的人,也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。為了有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)青少年的心理特點(diǎn)及常見的心理問題的預(yù)防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳;發(fā)放宣傳資料,包括與子女的溝通技巧、青少年的生理心理變化等。為了提高家長(zhǎng)的參與興趣,根據(jù)具體情況加入了“做家長(zhǎng)的技巧”、“如何做合格的父母”、怎樣注意孩子的營(yíng)養(yǎng)“等培訓(xùn)內(nèi)容,并根據(jù)孩子年齡及其他具體情況決定向家長(zhǎng)宣傳的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)根據(jù)各班的具體情況舉行分班級(jí)家長(zhǎng)小型座
(四)學(xué)校教育。
學(xué)校將充分利用各部門的作用、和教師特長(zhǎng),在校園內(nèi)開展了形式多樣的青春期教育活動(dòng)。利用課堂、廣播、衛(wèi)生宣傳、影視資料等方式向?qū)W生傳輸青春期個(gè)人衛(wèi)生、心理健康等知識(shí);請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期知識(shí)講座和培訓(xùn),讓學(xué)生進(jìn)一步了解青春期教育的相關(guān)知識(shí),使學(xué)生了解了自己的成長(zhǎng)過程中生理心理能夠正常的發(fā)展;組織學(xué)生觀看了青春期教育相關(guān)電影、電視;利用遠(yuǎn)程教育和互連網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解青春期相關(guān)知識(shí)和案例,使他們接受教育;學(xué)校成立了以少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主的學(xué)生心理輔導(dǎo)室,幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的各種疑問和困惑,使他們心理得到及時(shí)的疏導(dǎo),促使學(xué)生心理健康成長(zhǎng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期知識(shí)競(jìng)賽,組織學(xué)生進(jìn)行寫小論文,學(xué)生參與積極性非常高,效果非常明顯。結(jié)合6.26禁毒日在學(xué)生進(jìn)行了一次“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的主題教育活動(dòng),結(jié)合12.1防艾日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)艾滋病知識(shí)的介紹和知識(shí)培訓(xùn)。
總之,青春期教育是一個(gè)敏感的話題,我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng),我們將不斷探索,不斷努力,使學(xué)生愉快的度過一個(gè)充滿困惑的青春期。
第三篇:青春期教育工作總結(jié)
青春期教育工作總結(jié)
青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期,在這個(gè)階段,學(xué)生的心理、生理發(fā)展都非常迅速,他們往往會(huì)因此而產(chǎn)生許多困惑。為了幫助同學(xué)們順利的度過青春期,我校做了很多的工作,有計(jì)劃地開展青春期教育。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
我校是心理健康教育的實(shí)驗(yàn)校,非常重視學(xué)生的心理健康發(fā)展,我校嚴(yán)格按上級(jí)要求,開足開齊心理健康教育課。老師精心準(zhǔn)備,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。我們采用學(xué)生喜歡的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生知道青春期生理和心理發(fā)展的特點(diǎn),能夠更清楚的認(rèn)識(shí)自己,悅納自己。
2、開辟各種宣傳陣地。
我們還利用板報(bào)、櫥窗、小報(bào)等各種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)青春期生理、心理發(fā)展的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)自身各種變化,幫助他們掌握健康知識(shí),提高了學(xué)生身體心理素質(zhì),為學(xué)校各項(xiàng)工作健康的開展奠定了基礎(chǔ)
4、上好團(tuán)體輔導(dǎo)課 處于青春期的孩子,他們有很多的共性問題。面對(duì)這種情況,我們利用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式,通過一些游戲和活動(dòng),在團(tuán)體情境下為學(xué)生提供的一種心理幫助與指導(dǎo)。
青春期教育是一個(gè)敏感的話題,作為教育者,幫助孩子在青春期健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng),是我們的責(zé)任,我們將不斷探索,不斷努力,使學(xué)生愉快的度過人生的花季。
珠暉區(qū)馬路口小學(xué)程帆
第四篇:青春期教育工作總結(jié) (完成)
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
青春期教育工作總結(jié)
(201*—201*學(xué)年第一學(xué)期)
在人體的生理變化過程中,青春期是一個(gè)非常重要的生理變化時(shí)期。本學(xué)期,我校認(rèn)真的貫徹了《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》和上級(jí)教育主管部門的要求,有計(jì)劃地在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生中開展生理衛(wèi)生教育和青春期教育,嚴(yán)格按照年初制定的教育活動(dòng)精心組織。全體教師高度認(rèn)識(shí),積極配合,通過課堂、板報(bào)、講座、參觀等形式多樣的宣傳教育活動(dòng),提高了學(xué)生青春期的生理、心理衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)青春期自身的各種變化。健康的渡過青春期初期階段,積極開展健康教育活動(dòng)工作,為學(xué)生掌握健康知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì),為學(xué)校各項(xiàng)工作健康的開展奠定了基礎(chǔ),F(xiàn)將我校本學(xué)年度開展的青春期教育工作做總結(jié)如下:
一、基本原則
1、根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,有針對(duì)性的實(shí)施教育。我校根據(jù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,年齡特點(diǎn),認(rèn)知水平等適時(shí)對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春早期生理、心理、衛(wèi)生等知識(shí)教育,教師針對(duì)學(xué)生所遇到的或不可能遇到的問題及時(shí)的實(shí)施針對(duì)性教育。
2、一科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法向小學(xué)生傳輸科學(xué)的知識(shí)。正確認(rèn)識(shí)什么是青春期,青春期有何特征等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期不僅要關(guān)心自己的健康,并且要學(xué)會(huì)正確與別人相處。培養(yǎng)學(xué)生一科學(xué)的精神和態(tài)度對(duì)待人口問題和自身所遇到的各種有關(guān)青春期健康的問題。
3、在教學(xué)過程中,注意學(xué)生的參與,以此來(lái)反饋學(xué)生的認(rèn)識(shí),有問題的教師及時(shí)給予幫助及解決,讓學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
二、組織教育
本學(xué)年,我校更加完善了青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,相關(guān)組員高度重視,各實(shí)其責(zé),精心安排,使此項(xiàng)教育工作落到實(shí)處,收到顯效。嚴(yán)格按照上級(jí)要求,開足開齊課程,教育因人而異,內(nèi)容安排科學(xué)合理,教學(xué)管理嚴(yán)格,教育工作不走形式,認(rèn)真開展青春期教育教研活動(dòng),提高教師教育水平。
小學(xué)高級(jí)階段,組織開展有關(guān)主題班會(huì),通過主題班會(huì)讓學(xué)生了解中一時(shí)期是生命個(gè)體性格叛逆時(shí)期,要不斷地用理智約束自己,遵守道德規(guī)范,能順利的為進(jìn)入中學(xué)打好良好的心理基礎(chǔ)。
三、共同教育
教育不是單方面的而是社會(huì)、家庭及學(xué)校的集合,鑒于此因,我校本學(xué)期重點(diǎn)做了以下各項(xiàng)工作:
1、家庭教育
家庭教育在學(xué)生青春期教育中起著非常重要的作用,要搞好學(xué)生的青春期教育,家中的教育作用是學(xué)校無(wú)法代替的,家長(zhǎng)是學(xué)生最親密的人,也是學(xué)生的第一任老師,為了有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),我校,利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了生理健康知識(shí)講座。
2、學(xué)校教育
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們一天當(dāng)中的大部分和似箭都是處于集體之中,處于課堂之上的,我校充分的利用了各部門的作用及教師的特長(zhǎng),在校園內(nèi)開展了多種形式的青春期教育活動(dòng),利用課堂、廣播、衛(wèi)生宣傳等方式向?qū)W生傳輸青春期的有關(guān)知識(shí),教育與學(xué)科、生活緊密的相結(jié)合,在不經(jīng)意間增進(jìn)了學(xué)生之間的了解,凈化了他們的思想。
3、班級(jí)教育
教師在學(xué)校中不僅扮演著教師的角色,同時(shí)也扮演著家長(zhǎng)的角色,因此在本學(xué)年進(jìn)行青春教育時(shí),我們牢牢抓住班主任不放松。他們與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)的事件最多,也最了解學(xué)生,學(xué)生如有異常,可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并給予及時(shí)的解決,因此班主任在青春期教育方面有著很大的優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮的空間。為了更好的發(fā)揮班主任的作用,學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了兩次集中培訓(xùn),使教師掌握了青春期知識(shí)和發(fā)到技巧,使他們真正成為聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校之間的紐帶。班主任在工作中通過個(gè)別談話、主題班會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系等形式開展青春期教育,良好的青春期教育融洽同學(xué)之間的關(guān)系,發(fā)揮學(xué)生的潛力,促進(jìn)班集體的建設(shè)。
青春期是一個(gè)人必須經(jīng)歷的階段,也是一個(gè)非常重要的階段,是學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的階段。我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康,平穩(wěn)的成長(zhǎng),我們將不斷探索,繼續(xù)努力,使學(xué)生愉快,健康的度過一個(gè)充滿困惑的青春期。
提克阿熱克小學(xué)德育處
201*年1月5日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
青春期教育工作總結(jié) (20(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)www.7334dd.com)09—201*學(xué)年第一學(xué)期)
提克阿熱克小學(xué)德育處
201*年1月5日
第五篇:201*—201*學(xué)年青春期教育工作總結(jié)
201*—201*學(xué)年青春期教育工作總結(jié)
我校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》和上級(jí)教育主管部門的有關(guān)要求,有計(jì)劃地在全體學(xué)生中開展青春期教育。通過課堂、板報(bào)、講座等形式多樣的宣傳教育活動(dòng),提高了學(xué)生的青春期生理、心理、衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生能科學(xué)地面對(duì)青春期自身發(fā)生的各種變化,學(xué)會(huì)如何正確地與異性交往,學(xué)會(huì)遇到性侵害時(shí)如何自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救等,同時(shí)提高身體素質(zhì),培養(yǎng)高尚的情操,F(xiàn)將我校開展青春期教育工作做如下總結(jié)。
一、高度重視,精心組織。
《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》明確規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中,以符合受教育者特征的適當(dāng)方式,有計(jì)劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育或者性健康教育。有關(guān)專家指出,馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)和人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō),是素質(zhì)教育最重要最基本的理論。所謂“全面發(fā)展”就是人的生理的和心理的素質(zhì)都得到充分提高。我們認(rèn)為,基礎(chǔ)教育不僅包括智能教育、技能教育、體能教育等諸方面,更包括對(duì)學(xué)生整個(gè)人生發(fā)展的推進(jìn),其中青春期教育的推進(jìn)與整體素質(zhì)的提高密切相關(guān)。學(xué)生在性知識(shí)層面上不應(yīng)該有“盲點(diǎn)”和“空白點(diǎn)”。因此,我校高度重視學(xué)生的青春期教育工作,把青春期教育當(dāng)作一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,相關(guān)組員各施其則,精心安排,使此項(xiàng)教育工作層層落實(shí),收效顯著。①嚴(yán)格按上級(jí)要求,開足開齊課程。學(xué)校根據(jù)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開設(shè)了健康教育課、體育課、思想品德課、科學(xué)(自然)課。②教育因人而異,內(nèi)容安排科學(xué)合理。我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平等,分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度的青春早期生理、心理、衛(wèi)生等知識(shí)教育。特別是五、六年級(jí)學(xué)生都利用專門的課堂時(shí)間,進(jìn)行青春期專題教育,高年級(jí)學(xué)生參與為100%。③教學(xué)管理嚴(yán)格,教育工作不走形式。學(xué)校健康教育教師、體育教師都單獨(dú)將五、六年級(jí)學(xué)生的青春期教育內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué)、分類備了課。平時(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師上課情況進(jìn)行了檢查,并深入青春期教育課堂聽課。④認(rèn)真開展青春期教育教研活動(dòng),提高教師教育水平。學(xué)校體育教研組、青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每期都召開了2次青春期教育活動(dòng)專題教研活動(dòng)。各位任課教師高度重視,積極參與,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、共同關(guān)注,共同教育。
青春期教育要得到多方面的理解和支持,我們采用了集體——班主任——學(xué)校——家庭多管齊下、共同教育的方法,共同關(guān)注青春期教育。
(一)集體教育
充分利用集體輿論和活動(dòng)進(jìn)行青春期教育,特別是青春期心理教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們一天中的大部分時(shí)間都處于集體之中,學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體,所以,我校把青春期教育納入班級(jí)常規(guī)教育中;另一方面與學(xué)科相結(jié)合,在不經(jīng)意間增進(jìn)學(xué)生之間的了解,凈化他們的思想。我們有目的的組織了以下活動(dòng):
1.通過每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育講座。主要內(nèi)容包括:如何控制自己的情緒、如何和家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和諧相處、如何面對(duì)自己身體發(fā)生的變化、如何與同學(xué)特別是異性同學(xué)建立良好的友誼、如何正確看待一些不良現(xiàn)象以及如何處理與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的矛盾等。
2、開展小型的班級(jí)座談會(huì),要求學(xué)生對(duì)一些熱點(diǎn)問題展開了討論和辯論,如怎樣與異性同學(xué)正確交往,如何取得家長(zhǎng)的理解,和家長(zhǎng)進(jìn)行這方面知識(shí)的溝通等,教師在學(xué)生討論中加以正確的引導(dǎo),使學(xué)生之間達(dá)成科學(xué)的共識(shí),用集體輿論促使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
(二)班主任教育
我們?cè)谶M(jìn)行青春期教育時(shí),牢牢抓住班主任不放松。因?yàn)榘嘀魅卧趯W(xué)校中不僅扮演教師的角色,同時(shí)也扮演著家長(zhǎng)的角色。他們與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)和時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生的了解也最深。學(xué)生如有異常,可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。因此,班主任在青春期教育方面有著很大的優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮的空間,為了更好的發(fā)揮班主任的作用,學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了集中培訓(xùn),使教師掌握了青春期知識(shí)和輔導(dǎo)技巧,使他們真正成為聯(lián)系學(xué)生與心理輔導(dǎo)室、學(xué)校之間的紐帶。班主任在工作中通過個(gè)別談話、主題班會(huì)、家庭聯(lián)系等形式開展青春期教育,使良好的青春期教育融洽同學(xué)之間的關(guān)系,發(fā)揮學(xué)生的潛力,促進(jìn)班集體的建設(shè)。
(三)家庭教育
家庭教育在學(xué)生青春期教育中起著非常重要的作用。青春期教育同其他教育活動(dòng)一樣,必須得到家長(zhǎng)的密切配合,否則學(xué)校孤掌難鳴。要搞好青春期教育,家長(zhǎng)的教育作用是學(xué)校無(wú)法替代的。家長(zhǎng)是學(xué)生最親密的人,也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。因此我們特別重視家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變和方法的指導(dǎo)。我們利
用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行生理健康知識(shí)的講座,邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)青少年的心理特點(diǎn)及常見的心理問題的預(yù)防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳;發(fā)放宣傳資料,包括與子女的溝通技巧、青少年的生理心理變化等。為了提高家長(zhǎng)的參與興趣,根據(jù)具體情況加入了“做家長(zhǎng)的技巧”、“如何做合格的父母”、怎樣注意孩子的營(yíng)養(yǎng)“等培訓(xùn)內(nèi)容,并根據(jù)孩子年齡及其他具體情況決定向家長(zhǎng)宣傳的側(cè)重點(diǎn)。這個(gè)舉措得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),培訓(xùn)達(dá)到了良好的效果。
(四)學(xué)校教育。
學(xué)校充分利用各部門的作用和教師特長(zhǎng),在校園內(nèi)開展了形式多樣的青春期教育活動(dòng)。利用課堂、廣播、宣傳欄、影像資料等方式向?qū)W生傳輸青春期個(gè)人衛(wèi)生、心理健康等知識(shí);請(qǐng)安徽省醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的志愿者舉行青春期知識(shí)講座,讓學(xué)生進(jìn)一步了解青春期教育的相關(guān)知識(shí),使學(xué)生了解了自己的成長(zhǎng)過程中生理和心理怎樣正常地發(fā)展;組織學(xué)生觀看了青春期教育影像資料等。學(xué)校每年結(jié)合
6.26禁毒日在學(xué)生進(jìn)行 “珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的主題教育活動(dòng),結(jié)合12.1防艾日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)艾滋病知識(shí)的介紹和預(yù)防教育。
三、堅(jiān)持“兩個(gè)原則”、“兩個(gè)結(jié)合”。
1.青春期教育要掌握一定的原則,我們始終堅(jiān)持適時(shí)適度,分段分層的原則。
(1)青春期教育要適時(shí)適度。如果教育不當(dāng),會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)誘導(dǎo)作用。一定要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,既不超越,也不滯后。如對(duì)女孩的月經(jīng)知識(shí)要講在他們發(fā)育之前,對(duì)性心理和異性交往的教育要掌握好時(shí)間和火侯,教育內(nèi)容上要做到男女有分有合,分合結(jié)合。我校每年對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的青春期生理知識(shí)講座采用分開的形式,而對(duì)如何與異性正確交往的知識(shí)則男女結(jié)合教育。
(2)青春期教育要分層。不能忽視對(duì)低中年級(jí)學(xué)生的教育。一二年級(jí)的孩子,對(duì)性已顯露出興趣,他們對(duì)人體外形變化、女性為什么會(huì)生孩子等發(fā)生好奇,男生會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)女生說(shuō)粗話,掀裙子等惡作劇行為,這時(shí),學(xué)校就開始利用各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女同學(xué)要互相幫助,互尊互愛的教育。而對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生,則逐步增加青春期的知識(shí),讓正確的指導(dǎo)始終適應(yīng)他們生理變化的需要,伴隨著他們的成長(zhǎng)。
2.青春期教育我們還堅(jiān)持做到“兩個(gè)結(jié)合”,即:與心理咨詢相結(jié)合,與道德教育相結(jié)合。
(1)與心理咨詢相結(jié)合。小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生,隨著生理發(fā)展和性意識(shí)的發(fā)展,他們中的部分會(huì)產(chǎn)生性問題的困惑、煩惱,會(huì)產(chǎn)生微妙的情感變化,甚至?xí)幸恍﹤(gè)人隱私問題。我們成立了以少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主的學(xué)生心理輔導(dǎo)室(“知心小屋”),幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的各種疑問和困惑,并為他們保守秘密,使他們心理得到及時(shí)的疏導(dǎo),促使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
(2)與道德教育相結(jié)合。青春期教育不僅是性知識(shí)教育,還要和思想品德教育、行為規(guī)范教育和人格教育結(jié)合起來(lái),把青春期教育作為提高民族素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合的有效手段。我校利用正規(guī)的教育渠道,利用聽講座、看錄像、組織座談等形式,抵制信息傳播中不良的性渲染和性描寫,提高學(xué)生的自我鑒別能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校每學(xué)期對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行了解,配合有關(guān)部門進(jìn)行整治。每學(xué)期添置新的圖書,在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角,豐富學(xué)生的精神食糧。
當(dāng)然,我校的青春期教育正處在起步階段,仍然存在不少的問題,主要有:①教師力量不足,學(xué)校缺少經(jīng)過專業(yè)心理健康培訓(xùn)的教師;②教學(xué)資源不足,沒有一套可適用于不同年齡發(fā)育階段的性教育大綱及教材、教具,教師的教學(xué)及學(xué)校開展的活動(dòng)資料都是自選的內(nèi)容;③大部分家長(zhǎng)的重視程度、理解程度還是不夠,對(duì)孩子出現(xiàn)的青春期行為驚慌失措,甚至打罵訓(xùn)斥,橫加指責(zé),方法簡(jiǎn)單粗暴,缺少平等的交流。④網(wǎng)絡(luò)上的色情網(wǎng)站、小書店或傍晚一些小書攤上的色情圖書隨處可見,需要有關(guān)部門加大查處整頓力度,給孩子們盡可能創(chuàng)造一片純潔的天空。
總之,青春期教育是一個(gè)敏感的話題,又是一個(gè)很嚴(yán)肅的課題,它對(duì)兒童形成良好的品格、高尚的情操、優(yōu)良的作風(fēng)都有著深刻的影響。為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng),我們將不斷探索,不斷努力,使學(xué)生愉快的度過一個(gè)充滿困惑的青春期。
中心小學(xué)
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