區(qū)教育局2019年教育扶貧開展情況匯報 本文簡介：

為充分發(fā)揮教育扶貧的重要作用，阻斷貧困代際傳遞，形成脫貧攻堅強(qiáng)大合力，現(xiàn)將2019年我區(qū)教育扶貧開展情況匯報如下：　　一、成立組織，健全機(jī)制　　一是高度重視，健全組織。成立了教育扶貧工作專抓工作組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，抽調(diào)精兵強(qiáng)將落實具體工作，并結(jié)合教育工作實情制定工作計劃，明確經(jīng)辦股室職責(zé)、時限，加強(qiáng)

區(qū)教育局2019年教育扶貧開展情況匯報 本文內(nèi)容：

　　為充分發(fā)揮教育扶貧的重要作用，阻斷貧困代際傳遞，形成脫貧攻堅強(qiáng)大合力，現(xiàn)將2019年我區(qū)教育扶貧開展情況匯報如下：

　　一、成立組織，健全機(jī)制

　　一是高度重視，健全組織。成立了教育扶貧工作專抓工作組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，抽調(diào)精兵強(qiáng)將落實具體工作，并結(jié)合教育工作實情制定工作計劃，明確經(jīng)辦股室職責(zé)、時限，加強(qiáng)調(diào)度，推進(jìn)教育扶貧各項政策落地生根，把脫貧攻堅工作納入擺在重要位置，抓在手上，放在心上，同落實、同布置、同調(diào)度、同考核。

　　二是全員參與，全力以赴。在摸清情況的基礎(chǔ)上，動員全系統(tǒng)力量全員參與、全力以赴。一方面摸清學(xué)校情況，對全區(qū)230所學(xué)校實行教育結(jié)對幫扶全覆蓋，城區(qū)學(xué)校結(jié)對農(nóng)村學(xué)校，中心小學(xué)結(jié)對村小，大型學(xué)校結(jié)對小學(xué)校，XX中學(xué)、XX中學(xué)結(jié)對幫扶全區(qū)學(xué)校，進(jìn)一步均衡教育資源，提高育人質(zhì)量。另一方面摸清貧困戶情況，參與結(jié)對幫扶，局機(jī)關(guān)全體同志、各所屬學(xué)校負(fù)責(zé)人結(jié)對幫扶村貧困戶，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校動員教師參加屬地的結(jié)對幫扶工作。

　　三是強(qiáng)化保障，壓實責(zé)任。建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系片制度，將扶貧工作納入效能考核，在資金保障、人員安排、工作部署上，優(yōu)先保障脫貧攻堅工作，并加強(qiáng)政策宣傳與執(zhí)行力度。

　　二、基本情況及工作成效

　　一是各級各類學(xué)生資助情況。從學(xué)前教育到高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入資助范圍，實行全覆蓋，且及時足額打卡發(fā)放到位，做好信息公開工作。同時，會同紀(jì)檢、財政、審計等部門進(jìn)行實地核查。全力做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，確保貧困家族子女有學(xué)上。堅持做到政策宣傳、幫扶措施、資金落實三到位。

　　截至目前，除幼兒資助(下半年9月底前兌現(xiàn))、國開行生源地貸款(暑期和秋學(xué)期開學(xué)實施)、普通高校入學(xué)資助(秋學(xué)期開學(xué)前實施)外，其余上半年目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)完成。貧困寄宿生生活補(bǔ)助：本學(xué)期共兌現(xiàn)1656人，目前，據(jù)統(tǒng)計已有建檔立卡家庭學(xué)生598人享受。完成上半年任務(wù)100%。普高國家助學(xué)金：本學(xué)期已兌現(xiàn)904人，兌現(xiàn)90.4萬元，春學(xué)期完成任務(wù)100%。免除建檔立卡貧困戶學(xué)生(高中)學(xué)雜費(fèi)：本學(xué)期已兌現(xiàn)980人，其中建檔立卡家庭學(xué)生923人，兌現(xiàn)72.04萬元，春學(xué)期完成XX區(qū)籍學(xué)生任務(wù)的100%。中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)：本學(xué)期已兌現(xiàn)免學(xué)費(fèi)523人，兌現(xiàn)62.97萬元，春學(xué)期完成任務(wù)100%。本學(xué)期已兌現(xiàn)163人，兌現(xiàn)16.3萬元，春學(xué)期完成任務(wù)100%。

　　全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件。土建工程進(jìn)度符合年度要求，截止2019年3月底，我區(qū)“全面改薄”工程規(guī)劃的所有校舍改造類項目均已完工，完工面積406746平方米，占五年規(guī)劃面積的118.7%。其中：2019-2019年提前實施項目資金由施工方墊資、區(qū)政府貼息。設(shè)備購置進(jìn)度也符合年度要求，到2019年3月底完成年度“全面改薄”設(shè)備類采購任務(wù)，完成購置數(shù)量373488臺套，占五年規(guī)劃的100%。按照有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)實際需求通過政府采購中心公開招標(biāo)、集中采購，共采購十一大類教育教學(xué)裝備，合同金額4268.92萬元。所有設(shè)備均已安裝驗收，并在教育教學(xué)一線使用。

　　同時，新、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園3所，正在申報中，立項后按項目進(jìn)度安排分步實施。實施全面改薄項目37個，已經(jīng)完成，投入2940萬元，正在完善項目資料，完成全年任務(wù)100%。實施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修項目78個，維修項目工作已經(jīng)啟動，房建項目正在做勘探、設(shè)計、規(guī)劃等工作。按政府部署實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，補(bǔ)充高中教師10名、特崗教師80名、新任教師80名、幼兒教師50名，計劃已經(jīng)上報，正在做前期準(zhǔn)備工作，暑期當(dāng)即招考，全部補(bǔ)充到農(nóng)村偏遠(yuǎn)貧困地方薄弱學(xué)校。

　　三、主要做法

　　一是做好基礎(chǔ)性工作。構(gòu)建到校、到人的教育扶貧體系，全面摸底，建立從幼兒到高中、高等教育階段的五類學(xué)生資助信息，目前正在摸底統(tǒng)計中，并半年一次更新動態(tài)信息，跟學(xué)生資助進(jìn)行比對，確保建檔立卡戶家庭子女學(xué)生資助不落下一人，確保不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。

　　二是全力提升貧困地方學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件。依托“全面改薄”、校舍維修、城區(qū)義務(wù)段公辦學(xué)校建設(shè)三年行動計劃、素質(zhì)教育提升工程、鄉(xiāng)村教師支持計劃等項目，將有限的教育資源統(tǒng)籌配置，更多聚焦貧困偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村。讓貧困戶子女不但“有學(xué)上”，而且能“上好學(xué)”“學(xué)而用”。受資助的學(xué)生一旦畢業(yè)走上崗位，整個家庭的經(jīng)濟(jì)條件就會好轉(zhuǎn)，能實現(xiàn)長期可持續(xù)的幫扶效應(yīng)。讓“幫助一個孩子，影響一個家庭，帶動整體社會”的理念深入民心。

　　三是健全工作機(jī)制確保見實效。實現(xiàn)調(diào)度常態(tài)化，加強(qiáng)責(zé)任追究。按照區(qū)出臺的“十大工程”月報和例會制度，對脫貧攻堅“十大工程”中可量化的項目實施進(jìn)展情況進(jìn)行點評和通報，抓住有利契機(jī)，對各類教育資助的人數(shù)、資金發(fā)放進(jìn)度、建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況全面掌握。

　　四、存在問題與下一步打算

　　一是進(jìn)一步擴(kuò)大資助的深度與廣度。由于貧困的動態(tài)發(fā)展，加上資金支持力度和發(fā)揮的效益有限，積極爭取上級和各類社會資金，進(jìn)一步加大資助的深度與廣度。

　　二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大脫貧攻堅政策效應(yīng)。利用例會、微信群、qq群、短信、網(wǎng)站、《XX教育》等載體，宣傳報到系統(tǒng)內(nèi)成功經(jīng)驗和做法，發(fā)揮標(biāo)桿作用，同時督促通報工作推進(jìn)慢的單位和個人迎頭趕上，不掉隊。并通過“小手拉大手”積極宣傳扶貧政策，確保政策惠及更多貧困群體。

　　三是狠抓工作落實，增強(qiáng)脫貧攻堅執(zhí)行力。狠抓工作落實，提高工作成效。盯緊目標(biāo)任務(wù)，倒排時間工期，抓好責(zé)任落實，細(xì)化工作任務(wù)。做到天天有進(jìn)度、周周有變化、月月有總結(jié)，確保按時按質(zhì)完成，凸顯脫貧攻堅執(zhí)行力。

　　四是提高工作精準(zhǔn)度與執(zhí)行力。加強(qiáng)與區(qū)扶貧辦、財政局、民政局等相關(guān)部門對接，精準(zhǔn)識別建檔立卡戶家庭子女，結(jié)合工作實際找準(zhǔn)對接點和突破口，提高工作執(zhí)行力。讓教育扶貧各項政策落到實處。

　　五是抓住關(guān)鍵補(bǔ)齊短板。建議，今年高等教育學(xué)生資助抓住弱項，從去年省第三方評估未享受政策和今年秋學(xué)期新入學(xué)大學(xué)生入手，以戶籍所在地村申報，區(qū)扶貧辦從整合的扶貧資金池中負(fù)責(zé)兌現(xiàn)高等教育3000元資助，補(bǔ)短板。其它各類學(xué)生資助也要抓住建檔立卡貧困戶子女和初始年級這兩個關(guān)鍵。

　　六是構(gòu)建良好育人化境。全力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，為孩子尤其是建檔立卡戶子女營造一個健康陽光、積極向上的育人化境，以課內(nèi)、課外、活動為主線，以課堂為主陣地，以留守兒童之家抓手，加強(qiáng)對留守兒童尤其是貧困家庭子女心理健康教育與疏導(dǎo)，讓他們享受到關(guān)愛，找到自己出彩的機(jī)會，樹立正確的社會主義核心價值觀，從而受益終身。

　　七是全面提升師生素養(yǎng)。抓住區(qū)委、區(qū)政府強(qiáng)力推進(jìn)的素質(zhì)教育提升工程三年行動計劃契機(jī)，在立德樹人，內(nèi)涵發(fā)展，全面提升目標(biāo)引領(lǐng)下，在廣泛動員，全員參與，各具特色要求下，全面實施“126”工程，按月開展各項活動，通過各校紛紛成立的繪畫、書法、歌詠、舞蹈、球類、象棋、遠(yuǎn)足、科普、攝影等興趣小組，再通過一系列比賽、展演等活動，全區(qū)廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高，讀“死書”不復(fù)存在，有的素質(zhì)還成為奠基一生的能力。

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