各位領導：

我是臨床醫(yī)學院201*級臨床專業(yè)的學生輔導員，201*年7月進入學工部開始學生工作，先后擔任2009級藥學201*級藥學201*級臨床和201*級臨床幾個年級的輔導員。現(xiàn)將工作情況進行簡要匯報。201*年3月—201*年9月兼職南校區(qū)學工部學生資助工作，201*年9月—今兼職安醫(yī)大南區(qū)學工部就業(yè)指導中心就業(yè)工作。

一、重視政治學習，提高專業(yè)技能。

積極參與學校的各種培訓班、研討班，并于通過國家心理咨詢師二級考試，通過安醫(yī)大北森就業(yè)指導師TTT認證，參加201*年8月安徽師范大學舉辦的網絡思政培訓班并結業(yè)；參加了201*年12月教育廳舉辦的全省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導人員培訓班；參加了省團委201*年5月舉辦的安徽省第四屆大學生互聯(lián)網+大賽指導老師培訓班。

認真參與學院集中政治學習，積極參與專題討論，并組織好學生黨團學習教育活動，按時上報材料。

二、做好黨建工作，控制黨員質量。

201*年7月-8月將201*級臨床畢業(yè)學生黨員109人組織關系順利轉出。

201*年9月-今，發(fā)展201*級臨床黨員兩批，轉正一批。

黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展各個環(huán)節(jié)，標準上、材料上、程序上都嚴格按照校組織部的要求進行，各個環(huán)節(jié)的把握都是為了確保學生黨員的質量。并注重對黨員的繼續(xù)教育，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。

（一）做好大學生入黨的引路人。從新生入學教育開始，通過各種活動，向學生灌輸有關黨的基本理論和黨的知識；使新生能清楚認識自己肩負的歷史使命，將自己的理想和黨的事業(yè)結合起來，積極準備入黨事宜。（二）提高入黨積極分子對黨的認識水平。對入黨積極分子經常進行鼓勵和鞭策，督促其積極參加學校黨校學習，按質按量完成聽課、作業(yè)、討論和考試，以高度的使命感提高自己對黨的認識水平。（三）嚴格按組織程序發(fā)展學生黨員。嚴格按照黨章和學校組織部的有關發(fā)展大學生黨員入黨的要求，按照規(guī)范的程序開展工作，保證讓符合條件的優(yōu)秀的大學生及時加入黨組織。（四）注重對學生黨員的再教育。發(fā)揮高年級黨員的帶頭作用，發(fā)揮學生黨員的積極性，在各項活動的實踐中，在各種談話教育中對學生黨員進行再教育，保證所發(fā)展學生黨員的質量。

三、守住安全底線，維護穩(wěn)定局面。

臨床醫(yī)學專業(yè)人數(shù)較多，在教學實驗、實習轉點、大型考試各環(huán)節(jié)，安全工作均有壓力，通過發(fā)揮黨員骨干作用，建立信息反饋快捷渠道，提前做好預判預案等措施，做好安全工作；安全工作最重要的核心，是培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。年級開展了一系列的安全主題活動，并在日常工作中反復宣傳相關知識，使得安全教育成為常態(tài)。

要確保安全局面，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。以班團干部為抓手，以班級活動為載體，大力及早宣傳安全工作的重要意義。我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、防溺、用電等安全知識教育。定期召開班團干部安全穩(wěn)定動員會議，落實學院安全工作方面的制度，利用班會、團會、黨支部會議對學生進行“四防”教育，動員學生自覺防火、防盜、防中毒、防搶等，維護學生正常的學習生活秩序。

要求安全委員和寢室長在第一時間將宿舍安全穩(wěn)定有關信息反饋給輔導員，建立快速暢通的反饋機制。年級內部將安全檢查日�；�，制度化。堅持每月進行一次安全大檢查，并對于存在的問題給予及時的處理。

每次放假前，都會對學生進行交通安全，防盜防騙方面的專項教育。畢業(yè)季開展了文明離校和安全離校系列活動。

四、嚴守“三公”原則，保障學生利益。

本年級每年有貧困生指標150余人，每一個大班50余人，每年各類獎學金指標200余人；在評獎評優(yōu)評資助過程中，嚴守公平公開公正原則，統(tǒng)一標準，過程公開，學生廣泛參與，特殊情況及時處理，使得結果公信度高，滿意度高，使得班級營造出良好的“資助育人”的人文環(huán)境。

評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經過班級投票推薦、年級審議、公示確定三個環(huán)節(jié)，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最優(yōu)秀或最需要的學生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學。

另外，關于貧困生教育，年級還采取主題班會等形式，對學生進行感恩教育，落實國家“資助育人”的方針。也培養(yǎng)了學生的社會責任感。平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況；并和家長聯(lián)系，引導合理利用助學金；當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動；減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力，同時關注他們心理健康。

五、堅持“有教無類”，力行“因材施教”。

堅持“有教無類”，無論學生學習基礎如何，家庭狀況如何，綜合素質如何，都要熱心服務，亦師亦友，加強引導，鼓勵成才，因為每一個大學生的身后，都牽涉到一個家庭的幸福；力行倡導“因材施教”，新時代的大學生，有著更多的個性和特點，這些不同之處，可能是教育的阻礙，也可以是教育的突破口；所以在日常工作中，經常研究這些每個學生的個性特點，研究矛盾的特殊性。

學風考風建設是保證學生培養(yǎng)質量的關鍵因素之一，也是學生工作的重要方面，對于貫徹落實校風校訓精神具有積極意義。為了抓好學風，在每次考試前，都對學生進行思想教育，使其認識到遵規(guī)守紀的意義，真誠守信的價值，以及維護學術的尊嚴的重要性。關于學生作弊，不依靠事后嚴懲，更主要采用預防的手段

積極樹立優(yōu)秀同學為學習標兵，鼓勵后進同學向先進看齊。對于取得進步或在某次活動中表現(xiàn)突出的“后進生”進行及時的肯定與表揚，鼓勵其繼續(xù)進步，使整個班集體保持積極向上，團結進步的良好學風。

創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍.理想的班集體，應該是既和諧，又充滿競爭氣息。和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。

1.1人獲得安徽省第十四屆大學生記者峰會十佳大學生記者；

2.2人獲得201*年第十屆中國大學生計算機設計大賽二等獎；

3.1人獲得合肥201*大學生藝術季書法組優(yōu)秀獎；

4.1人獲得安徽省201*學生運動會二等獎第四名；1人獲得三等獎第九名；

5.1個團隊獲得合肥論壇201*“新年舞匯”舞蹈公開賽冠軍；1個團隊獲得合肥論壇201*“舞動青春”舞蹈公開賽冠軍；

15臨床C大班本學期提交“雙百大賽”作品5件，“互聯(lián)網+”作品3件，參賽16人。

六、注重人格塑造，強調品學兼優(yōu)。

大學時代，是學生長知識長靈魂，塑造人格的關鍵時期，所以在抓好日常教育教學各環(huán)節(jié)工作的同時，還要引導學生以培養(yǎng)良好的氣質、健康的性格、優(yōu)秀的情感品質和堅強的意志力；樹立品學兼優(yōu)的榜樣，宣傳新時代社會的正能量，鼓勵學生既要繼承民族傳統(tǒng)美德，又要吸收新時代的新風尚，使自己具有新時代大學生應該有的人格魅力，實現(xiàn)“又紅又�！保�與時俱進，品學兼優(yōu)，最終實現(xiàn)醫(yī)學報國，造福于民。

（一）提高班級凝聚力和向心力，要求輔導員工作實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信；同時要果斷的消除班級不穩(wěn)定因素。（二）要保證一定時間和精力的投入，利用各種機會加強與學生之間的交流，縮小與他們之間的心理距離，對出現(xiàn)的問題要及時解決。（三）要善于總結，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效。

時代的發(fā)展使得我感覺自身欠缺太多，深刻的感覺到迫切需要充電，繼續(xù)學習專業(yè)知識和專業(yè)技能，并希望能為下一步工作打開新的思路。

以上就是我的工作匯報，請各位領導批評指正！

謝謝大家。

二零一八年六月二十九日

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