推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化調(diào)研報告 本文簡介：

今年以來，xx區(qū)把推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細抓長。注重發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常，推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。近期，通過認真調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：　　一、主要

推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化調(diào)研報告 本文內(nèi)容：

　　今年以來，xx區(qū)把推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細抓長。注重發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常，推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。近期，通過認真調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、主要做法

　　堅持“圍繞中心、服務(wù)大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推進發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新載體抓手，發(fā)揮兩個作用，黨建工作水平進一步提升，從嚴(yán)管黨治黨氛圍進一步濃厚。

　　一是深化開展“三晉三做創(chuàng)五星”活動。持續(xù)深入開展“三晉三做創(chuàng)五星”活動(以“黨組織晉星做先進，黨員晉星做先鋒，書記晉星做標(biāo)桿”為主題，以“爭創(chuàng)五星黨組織、爭當(dāng)五星黨員、爭做五星書記”為主要內(nèi)容的黨建主題活動)，全面增強基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，全面加強各級黨組織書記引領(lǐng)發(fā)展能力素質(zhì)，全面激發(fā)黨員干部為民服務(wù)辦事的熱情，在全區(qū)奮力形成“爭做五星黨員、服務(wù)xx發(fā)展”的良好局面。堅持把創(chuàng)建“五星”品牌貫穿于為民服務(wù)辦事全過程，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，推動全區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

　　二是創(chuàng)新推行“七個一”包抓聯(lián)系機制。探索建立區(qū)級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“七個一”包抓聯(lián)系打造基層黨建示范點機制，通過包抓聯(lián)系1個黨(工)委、1個行政村、1個社區(qū)、1個非公企業(yè)、1個社會組織、1個機關(guān)事業(yè)單位、1所學(xué)校，以創(chuàng)建促規(guī)范、以示范帶全盤，整合資源、共駐共建。緊緊圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，重點突出領(lǐng)域特色和實際效果，不搞“一刀切”“一鍋煮”，特別是針對部分黨員理論水平不高、黨建文件資料不全等實際，做到有的放矢推進，精準(zhǔn)精細創(chuàng)建，推動全區(qū)黨建工作整體躍升。

　　三是扎實開展“十聯(lián)十送十帶頭”活動。創(chuàng)新開展“十聯(lián)十送十帶頭”活動，(“十聯(lián)”即全體黨員聯(lián)系1名70歲以上老黨員、1名入黨積極分子、1戶貧困戶、1名空巢老人、1名留守兒童、1戶工商戶、1名殘疾人、1名黨外人士、1名貧困大學(xué)生、以及1名“雙創(chuàng)”青年;“十送”即送政策、送法律、送項目、送技術(shù)、送信息、送書籍、送健康、送資助、送文化、送溫暖;“十帶頭”即帶頭宣傳黨的政策、帶頭服務(wù)中心大局、帶頭愛崗敬業(yè)奉獻、帶頭維護社會治安、帶頭遵守法律法規(guī)、帶頭參與公益事業(yè)、帶頭幫扶困難群眾、帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)、帶頭樹立良好家風(fēng)、帶頭匯聚正能量)，通過“十聯(lián)”掌握社情民意，通過“十送”解決實際困難，通過“十帶頭”發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正把聯(lián)系服務(wù)群眾的過程作為踐行“四講四有”的有效途徑和載體，推動兩個作用發(fā)揮。

　　四是積極實施“7+X”“主題黨日+”活動。立足xx實際，建立“7+X”模式“主題黨日+”機制，“7”為“學(xué)、講、聽、評、議、定、交”必須開展的規(guī)定動作，“X”為自選動作。將每月第一周的周三定為全區(qū)黨支部“主題黨日+”活動時間，如遇節(jié)假日順延一周，活動時間不得少于2個小時，組織全體黨員(含預(yù)備黨員)參加，對老弱行動不便和流動黨員通過上門、電話、微信、QQ、短信等形式宣傳參與“主題黨日+”活動。通過重溫入黨誓詞、誦讀黨章黨規(guī)、觀看遠教節(jié)目、開展文體活動、開展志愿服務(wù)、強化黨內(nèi)外關(guān)懷等形式，增強黨員的榮譽感、歸屬感和責(zé)任感，進一步加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，增強基層黨組織生活活力。

　　二、存在的問題

　　在調(diào)研過程中，通過到街辦、部門，村、社區(qū)等進行走訪，深入交流，征求意見，認真查擺，深刻剖析，發(fā)現(xiàn)我區(qū)基層組織建設(shè)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育還存在下列問題。

　　一是“三會一課”制度落實不太到位。個別黨組織書記對“三會一課”重要性認識不足，執(zhí)行不規(guī)范、不嚴(yán)肅，隨意性強，開展組織生活的形式還不夠靈活，吸引力還不夠強，會議記錄和軟件資料不太完善。

　　二是一些組織學(xué)做結(jié)合還不緊密。個別黨組織理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作存在“兩張皮”，在“學(xué)”上下的功夫深，而“做”的相對少，習(xí)慣“紙上談兵”，沒有真正把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“做”的動力，沒能在干事創(chuàng)業(yè)過程中扎實踐行“四講四有”要求，黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不足，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用還不夠強大。

　　三是學(xué)習(xí)教育進展相對不均衡。總體來看，農(nóng)村、社區(qū)的學(xué)習(xí)教育搞得比較扎實，既有固定動作，又有創(chuàng)新內(nèi)容，黨員真正受到了教育。但兩新組織、二級事業(yè)單位等領(lǐng)域，重業(yè)務(wù)、輕黨建，進展還不太均衡。

　　三、建議和設(shè)想

　　我們將嚴(yán)格按照全市基層黨建工作追趕超越任務(wù)清單的總要求，以“五抓五解五提升”為統(tǒng)攬，聚焦主責(zé)主業(yè)，創(chuàng)新工作思維，針對重點難點，著力整頓提高，奮力追趕超越，全面提升黨建工作科學(xué)化水平。

　　一是全面夯實基層基礎(chǔ)。要牢固樹立抓基層強基礎(chǔ)導(dǎo)向，不斷增強創(chuàng)造力和凝聚力。扎實推進農(nóng)村黨建工作，積極推進和諧社區(qū)建設(shè)，狠抓“兩新”黨建工作，強化黨建示范點建設(shè)，指導(dǎo)各基層黨組織抓好黨建工作示范點的建設(shè)，樹立一批創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位承諾、四議四公開、群眾辦事干部代辦、黨建述職典型等全區(qū)基層黨建工作新亮點，帶動基層黨建工作有效扎實開展。

　　二是嚴(yán)格落實“三會一課”。要嚴(yán)格落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等基本制度，積極推行“7+X”模式“主題黨日+”機制，推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，真正把從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、每名黨員。要立足農(nóng)村、社區(qū)、兩新、機關(guān)等黨組織實際，對落實“三會一課”進行統(tǒng)一安排，同時，要立足各基層黨組織實際對“三會一課”的內(nèi)容、時間、形式進行分門別類的細化完善，確保實效性、針對性。

　　三是認真進行季度考核。把深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入重要考核指標(biāo)，用考核強化壓力，用壓力推動落實，堅持考核結(jié)果與跟蹤問責(zé)相結(jié)合，真正讓考核成為基層黨建的硬指標(biāo)，形成抓黨建工作落實的倒逼機制�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入年度目標(biāo)責(zé)任考核和述職評議范圍，加強督導(dǎo)檢查，倒逼制度落實，全方位激活干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，堅持黨組織書記黨建述職評議制度，夯實黨組織書記黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任，堅持黨員崗位服務(wù)承諾制度，夯實工作責(zé)任，促使履職盡責(zé)。

　　四是奮力助推追趕超越。嚴(yán)格按照全市基層黨建工作追趕超越任務(wù)清單的總要求，堅持“抓規(guī)范、抓精細、抓提升”，以“五抓五解五提升”為重點，聚焦主責(zé)主業(yè)，創(chuàng)新工作思維，扎實開展“百千萬暖心行動”“升級晉檔、追趕超越”以及“爭創(chuàng)舉”活動，針對重點難點，列出51類清單、127項任務(wù)，奮力追趕超越，全面提升基層黨建工作科學(xué)化水平。

推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化調(diào)研報告 本文關(guān)鍵詞：制度化，常態(tài)，調(diào)研報告，推進，學(xué)習(xí)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化調(diào)研報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/27048.html

• 上一篇：組織部關(guān)于流動黨員管理教育的調(diào)研報告
• 下一篇：環(huán)保局走基層促改革抓落實找補改提調(diào)研報告