縣城市建設(shè)征收補(bǔ)償辦兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告 本文簡介：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，具有重要的意義。　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從

縣城市建設(shè)征收補(bǔ)償辦兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告 本文內(nèi)容：

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，具有重要的意義。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，班子成員帶頭，黨支部書記具體抓，把“兩學(xué)一做”作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，抓好、抓實(shí)。

　　一、開展“兩學(xué)一做”主題教育的特色做法、典型經(jīng)驗(yàn)及存在的問題

　　一是成立了我辦“兩學(xué)一做”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、工作措施，下發(fā)各科室。

　　二是統(tǒng)一訂購了習(xí)近平總書記系列重要講話讀本、黨章學(xué)習(xí)問答、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《黨員紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)資料，規(guī)范了全體黨員學(xué)習(xí)筆記。

　　三是以各科室為活動(dòng)單位，制定了學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照縣委學(xué)習(xí)教育方案內(nèi)容和任務(wù)，組織召開學(xué)習(xí)會(huì)議，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織好、開展好。針對(duì)我辦當(dāng)前工作實(shí)際，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，書本學(xué)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)相結(jié)合，拓展學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)教育與部門工作兩不誤、兩促進(jìn)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了黨章、《條例》和《準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話，每位黨員認(rèn)真做好筆記，撰寫了學(xué)習(xí)黨章、習(xí)近平總書記系列講話心得體會(huì)。我辦黨支部組織開展學(xué)黨章知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，在職黨員全體參與了測(cè)試活動(dòng)，黨支部書記開展上黨課活動(dòng)，共講黨課6次，使全辦黨員干部受到了深刻的教育。并通過典型案例教育從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，使我們的黨員干部牢記黨規(guī)黨紀(jì),牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀(jì)律自覺,守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。開展“兩學(xué)一做”回頭望，查漏補(bǔ)缺。開展專題民主生活會(huì)及組織生活會(huì)，查找自身在工作中及生活中存在的問題，制定問題清單，提出整改措施;時(shí)時(shí)處處要牢記我是一名共產(chǎn)黨員，做一個(gè)講黨性、重言行，作表率的黨員干部，帶出一支“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)單位全體同志的教育管理，以建設(shè)完善制度為重點(diǎn)，以提高效率，服務(wù)群眾為目的，打造一支政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良、效能突出、清正廉潔、群眾稱贊的舊城改造隊(duì)伍。

　　四是開展了黨組織關(guān)系集中排查活動(dòng)。對(duì)我辦黨支部全體黨員黨組織關(guān)系進(jìn)行了清理;開展黨費(fèi)收繳集中清理整治工作,對(duì)近年來黨費(fèi)收繳情況進(jìn)行清理。

　　存在的主要問題：緊緊圍繞中央提出的“五個(gè)著力解決”，結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真查找自身問題。一是有的不重視黨的基本理論學(xué)習(xí)，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅�，把參加學(xué)習(xí)作為一種不必要負(fù)擔(dān)的想法。二是對(duì)黨史黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)滿足于有所了解，在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面有差距，不能把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面;三是服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事有時(shí)不上心、不主動(dòng)，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，對(duì)基層反映的問題不能做到馬上就辦。特別是做為領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)的管理監(jiān)督檢查不到位，獎(jiǎng)懲措施落實(shí)得不夠嚴(yán)格，特別是在干部監(jiān)督上有愛面子的心理，實(shí)際中又存在點(diǎn)到為止的做法。

　　二、對(duì)今年深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育初步打算和設(shè)想

　　下一步我辦要在“學(xué)”上深化拓展。堅(jiān)持聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》和《條例》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是對(duì)我省重要講話精神。我辦要在原有學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上根據(jù)行業(yè)、領(lǐng)域和工作需要，科學(xué)制定計(jì)劃、內(nèi)容，確保學(xué)的精準(zhǔn)、具體。要延伸學(xué)習(xí)平臺(tái)，開辟學(xué)習(xí)專欄，建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，身邊黨員講黨課、老干部講黨史等辦法，把學(xué)習(xí)送上門，帶動(dòng)黨員學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)信息以及“兩微―端”，運(yùn)用紅色教育資源，活化形式、擴(kuò)大覆蓋，真正把每個(gè)黨員都動(dòng)員起來、集合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣泛性和實(shí)效性。

　　要在“做”上深化拓展。聚焦解決突出問題，引導(dǎo)黨員干部按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，把自己的思想和工作擺進(jìn)去，建立健全“做”的載體和平臺(tái)，引導(dǎo)黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大基層黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)成果，健全防止黨員失聯(lián)的長效機(jī)制、黨代表和黨員違紀(jì)違法通報(bào)和及時(shí)處理機(jī)制、基層黨組織按期換屆提醒督促和責(zé)任追究機(jī)制。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下，嚴(yán)格規(guī)范雙重組織生活制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)討論在支部、黨課講在支部、組織生活過在支部、示范作用發(fā)揮在支部、工作檢查指導(dǎo)到支部，確保兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

　　三、在“三會(huì)一課”制度上存在的問題及建議

　　在新的形勢(shì)下，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，對(duì)于加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。但是，當(dāng)前我辦黨支部的“三會(huì)一課”也存在一些問題。

　　(一)思想認(rèn)識(shí)欠缺。有一部分黨員干部對(duì)“三會(huì)一課”制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，部分人覺得黨建工作是虛的，拆遷工作是實(shí)的，“三會(huì)一課”多了會(huì)影響拆遷工作進(jìn)度。

　　(二)形式缺乏創(chuàng)新。黨員支部會(huì)，其形式多為一人講，眾人聽，黨員參與及發(fā)表意見少。對(duì)這種形式的黨課學(xué)習(xí)黨員肯定會(huì)感到枯燥無味。

　　(三)內(nèi)容脫離實(shí)際。“三會(huì)一課”內(nèi)容不同程度地存在著與黨員隊(duì)伍的思想實(shí)際結(jié)合不緊密，為活動(dòng)而活動(dòng)的現(xiàn)象較普遍。

　　(四)黨內(nèi)批評(píng)困難。會(huì)上說工作多，談思想少;說成績多、談問題少;說自己多、批評(píng)別人少。

　　對(duì)進(jìn)一步嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度的建議

　　(一)提高思想認(rèn)識(shí)。黨的建設(shè)實(shí)踐證明，黨支部“三會(huì)一課”制度是提高黨員素質(zhì)和黨支部戰(zhàn)斗力的有效形式，必須與時(shí)俱進(jìn)，從內(nèi)容到形式進(jìn)行必要的改進(jìn)，因此各基層黨支部必須高度重視，并為其正常開展創(chuàng)造良好的條件;只有落實(shí)相關(guān)責(zé)任，“三會(huì)一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。努力形成黨支部、黨小組一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、齊抓共管的新局面。

　　(二)嚴(yán)格黨內(nèi)生活。嚴(yán)格黨內(nèi)生活，提高生活會(huì)質(zhì)量，要抓好三個(gè)環(huán)節(jié);會(huì)前通過有效形式，廣泛征求群眾意見，對(duì)照黨員條件和群眾意見，組織大家深刻剖析，并按只談問題、不談成績的原則寫好發(fā)言提綱;會(huì)中自我批評(píng)要一針見血，批評(píng)應(yīng)在會(huì)前溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行，內(nèi)容要具體深刻，做到見人、見事、見思想;會(huì)后要通過一定形式向群眾通報(bào)，接受群眾監(jiān)督。

　　(三)加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。黨支部書記的素質(zhì)決定著“三會(huì)一課”的質(zhì)量，必須抓好三項(xiàng)事情：一要建隊(duì)伍，上級(jí)黨組織著力把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理、會(huì)教育、樂奉獻(xiàn)的黨員干部選拔到基層黨支部書記的崗位上來，建立一支高素質(zhì)的黨支部書記隊(duì)伍;二要抓培訓(xùn)，要加強(qiáng)對(duì)基層黨支部書記的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高基層黨支部書記的綜合素質(zhì);三要嚴(yán)管理，要加強(qiáng)日常管理，落實(shí)黨支部書記例會(huì)制度、黨支部書記工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。

　　(四)強(qiáng)化黨課教育。黨課是黨員教育的重要形式，結(jié)合當(dāng)前黨員隊(duì)伍實(shí)際，黨課內(nèi)容應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的基本知識(shí)為主，也可以安排一些形勢(shì)任務(wù)教育、標(biāo)準(zhǔn)化管理知識(shí)教育等。具體選題要結(jié)合實(shí)際，選擇黨員關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。形式以集中學(xué)習(xí)為主，也可以采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式。授課人要精心備課，注意理論聯(lián)系實(shí)際，防止照本宣科。也可以分專題到人，先專題發(fā)言，然后各抒己見，共同探討，集中講評(píng)。

　　(五)建立長效機(jī)制。一是根據(jù)黨章及有關(guān)規(guī)定，各基層黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì)一課”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制。二是建立逐級(jí)督察制度，各基層黨支部要根據(jù)各自的職責(zé)，形成融“三會(huì)一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督察機(jī)制。三是堅(jiān)持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，扎實(shí)提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，形成規(guī)范的考核機(jī)制。四是對(duì)“三會(huì)一課”措施實(shí)、效果好，作用發(fā)揮好的基層黨支部應(yīng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做到有為有位，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。

　　四、不斷推動(dòng)黨員干部立足崗位做貢獻(xiàn)

　　當(dāng)前，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要求結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，教育黨員立足崗位，履職盡責(zé)，爭當(dāng)先鋒，努力為幸福郎溪建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　踐行“兩學(xué)一做”，要爭做學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話作為思想武裝的重中之重，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢思想之魂，時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向黨中央看齊，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的合格黨員，做學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者。

　　踐行“兩學(xué)一做”，要爭做作風(fēng)上的表率者。黨性是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性鍛煉和作風(fēng)建設(shè)，是黨員教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”的題中之義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把黨章黨規(guī)和總書記系列講話作為黨員黨性鍛煉和作風(fēng)建設(shè)的必修課、常修課，使黨員學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，做作風(fēng)上的表率者，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線，樹好黨員形象。

　　踐行“兩學(xué)一做”，要爭做工作上的實(shí)干者。俗話說“喊破嗓子不如甩開膀子”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，目的在于運(yùn)用實(shí)踐、在于解決問題、在于推動(dòng)工作。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，促使每一名黨員學(xué)在先、干在前，提高思想覺悟、立足崗位作奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)有作為、努力干事比創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，爭做工作上的實(shí)干者。

　　五、推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)指導(dǎo)常態(tài)化的建議

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先要在“學(xué)”字上拓展，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要聯(lián)系推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐，深入推進(jìn)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法規(guī)文件，引導(dǎo)黨員牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定要求，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。要推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅(jiān)持思想引領(lǐng)、理論先行，關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。習(xí)近平總書記系列重要講話，作為中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，作為指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動(dòng)綱領(lǐng)，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的行動(dòng)指南。要充分認(rèn)識(shí)講話的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和方法論意義，把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為“必修課”，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，學(xué)思踐悟，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，自覺用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要在“做”上深化拓展，更好地教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。政治合格，重點(diǎn)是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。執(zhí)行紀(jì)律合格，重點(diǎn)是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，用紀(jì)律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，踐行忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。發(fā)揮作用合格，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，積極作為、建功立業(yè)。

縣城市建設(shè)征收補(bǔ)償辦兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告 本文關(guān)鍵詞：征收，縣城，調(diào)研報(bào)告，補(bǔ)償，建設(shè)

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