第一篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作年度

述職報(bào)告

本年度，我分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、藝體工作，回首剛剛過去的一年，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它同志的指導(dǎo)、幫助下，在全體教職工支持下，我較好完成了本職工作�，F(xiàn)將本年度工作情況述職如下：

一、政治思想

教育改革家魏書生說，一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的科學(xué)發(fā)展觀精神為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策。自覺執(zhí)行教師日常行為規(guī)范，嚴(yán)以律己，寬以待人。處處以一名校級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。一切以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為重，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教師、熱愛學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)，敢于開拓，勇于創(chuàng)新。

二、工作思路

本年度初，我結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定了以迎接省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以“抓衛(wèi)生、重禮儀、求實(shí)效”為重點(diǎn)的工作思路，首先從統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓起，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、有重點(diǎn)、分階段地開展工作。打造整潔、和美校園，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為社會(huì)培養(yǎng)有健全人格的公民。

三、工作情況

（一）、分析現(xiàn)狀，擬定工作目標(biāo)。

原于我校特殊的地理位置，失地農(nóng)民外出務(wù)工造成了我校學(xué)生留守兒童較多、家庭教育參差不齊的現(xiàn)狀，部分學(xué)生，尤其是留守兒童行為習(xí)慣較差。另外，班主任工作本身的艱辛和少數(shù)教師思想認(rèn)識(shí)不到位，使部分班主任工作不夠積極，一定程度上造成了學(xué)校德育在執(zhí)行一環(huán)節(jié)上乏力。根據(jù)以上實(shí)際，我擬定學(xué)年度工作目標(biāo)為：

1、抓清潔衛(wèi)生，建整潔校園；

2、以禮儀教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，建和美校園；

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升其班務(wù)工作能力，建高效德育管理隊(duì)伍。

（二）、履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)。

校園的清潔衛(wèi)生是許多學(xué)校比較頭疼的問題，我們學(xué)校也不例外。學(xué)生愛吃零食和清潔、保潔意識(shí)主觀上的不到位及校外零吃店的客觀存在，是我校清潔衛(wèi)生的結(jié)癥所在 。為此，學(xué)校舉行了“遠(yuǎn)離零食，節(jié)約為美”等國(guó)旗下的講話，以“零食與營(yíng)養(yǎng)”、“我做校園美容師”等為主題召開班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生不亂吃零食，垃圾入箱，愛護(hù)校園整潔；其次，德育部08年下學(xué)期完善了《xx學(xué)校清潔衛(wèi)生檢查細(xì)則》，規(guī)范了值周組對(duì)各班清潔情況的檢、抽查等常規(guī)工作，并以此為主要依據(jù)，加大清潔衛(wèi)生考核力度，每學(xué)月100分值的班主任工作考核中，清潔和保潔質(zhì)量占達(dá)40分，促使班主任把清潔列為班務(wù)工作的重點(diǎn)來抓；另外，學(xué)校規(guī)定了“教學(xué)區(qū)”不吃零食的制度，學(xué)校團(tuán)支部成立了“學(xué)生文明禮儀監(jiān)督崗”，佩帶標(biāo)志上崗，對(duì)在“教學(xué)區(qū)”吃零食、亂丟垃圾等違反學(xué)生禮儀的行為進(jìn)行監(jiān)督、暴光，并根據(jù)《xx學(xué)校班務(wù)工作考核方案》相關(guān)條款，納入班主任學(xué)月考核。如此三管齊下，校園衛(wèi)生明顯改觀，08年下學(xué)期期中以來，學(xué)校師生擁有了一個(gè)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)說，學(xué)校，特別是義務(wù)教育段的學(xué)校，要把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的主旋律。上學(xué)年，我校把禮儀教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育工作的重點(diǎn)，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、注重工作的系統(tǒng)性。

一是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。

首先，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。學(xué)年初，學(xué)校就確定了教職工政治學(xué)習(xí)，師德講座的時(shí)間和主講人，并在學(xué)期中有序開展，要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，給學(xué)生以良好的行為示范。力

求達(dá)到人人是德育工作者的育人氛圍。

其次，注重規(guī)范部門組織。形成以政教處、團(tuán)支部、大隊(duì)部、班主任為主線的德育管理網(wǎng)絡(luò)。明確其工作職責(zé)，分工協(xié)作，較規(guī)范的形成了一個(gè)有機(jī)的德育教育活動(dòng)機(jī)構(gòu)。

再次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。德育部利用每周一的教師大會(huì)和班主任例會(huì)等載體，引導(dǎo)班主任認(rèn)識(shí)到班干部培養(yǎng)的重要性和必要性，有意識(shí)的培養(yǎng)其管理班級(jí)的能力；每學(xué)期，團(tuán)支部、大隊(duì)部也把培訓(xùn)學(xué)生干部納入了工作計(jì)劃，有針對(duì)性的開展培訓(xùn)工作，由舒聞淵老師牽頭的團(tuán)支部。已成長(zhǎng)為一支團(tuán)員干部能各司其職并具有較強(qiáng)工作能力的管理隊(duì)伍，學(xué)校大隊(duì)部工作起色明顯，大多數(shù)班級(jí)，初步形成了學(xué)生管理學(xué)生的育人環(huán)境。

二是教育目標(biāo)具體化。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。德育部在學(xué)年初制訂工作計(jì)劃時(shí)，征對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分年級(jí)段列出了每學(xué)月的教育重點(diǎn)并分發(fā)相應(yīng)的活動(dòng)材料，各班由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級(jí)本班的實(shí)際，借鑒“學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)”，制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)教育內(nèi)容。這樣使目標(biāo)更細(xì)化，內(nèi)容更具體，要求更明確，學(xué)生也更易接受。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級(jí)細(xì)化成具體要求，如，低年級(jí)做到：不說臟話、不高聲喧嘩，不打架、不追逐，不進(jìn)入花園，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求，班隊(duì)課上教師以這幾條為主要內(nèi)容開展活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對(duì)照評(píng)價(jià)，自我衡量，認(rèn)識(shí)到哪些做到了，哪些還需努力。通過一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到了較明顯的提高。

三是教育形式多樣化。

德育育部注意了充分利用各種渠道，各種途徑，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、文明禮貌習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。比如，充分發(fā)揮班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話、校園文化陣地等德育主陣地的作用，注重敦促班主任與家長(zhǎng)配合做好個(gè)別教育，聯(lián)系xx鄉(xiāng)派出所加強(qiáng)德困生的教育，把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)、慶祝六一、迎省督評(píng)等大型活動(dòng)中等等。上學(xué)年，我校邀請(qǐng)聯(lián)系鄉(xiāng)派出所對(duì)10余人次的德困生進(jìn)行了個(gè)別教育，舉行了7次以養(yǎng)成教育為主題的班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，多次利用掛圖，黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳艾滋病預(yù)防，甲流預(yù)防，交通安全常識(shí)等知識(shí)。效果均比較明顯。

四是教育效果與考核掛鉤。

發(fā)揮值周組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部的職能作用。由德育部牽頭，根據(jù)各階段工作安排，開展了晨讀、清潔、兩操、學(xué)生著裝、衛(wèi)生及日常行為、各班完成養(yǎng)成教育情況等方面的檢、抽查，其記載資料按xx學(xué)校班主任工作考核方案相關(guān)條款，直接與班主任學(xué)月考核掛鉤。

這樣，以德育管理隊(duì)伍為依托，以形式多樣的活動(dòng)為載體，把教育目標(biāo)具體化、階段化，用相應(yīng)的制度和考核做保障。學(xué)生的言行得到了較大程度的規(guī)范。校園育人氛圍文明、和諧。較好完成了預(yù)期工作目標(biāo)。當(dāng)然，鑒于學(xué)生日常行為規(guī)范具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性等特點(diǎn)，學(xué)生禮儀等養(yǎng)成教育將始終作為我校德育工作的重點(diǎn)之一。

班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校利用校本培訓(xùn)專題講座，教師大會(huì)政治學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行思想、師德教育。重點(diǎn)是統(tǒng)一班主任思想認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力把學(xué)生教育好；其次，學(xué)校在教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行了班主任加分制；德育部執(zhí)行的《xx學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，也較好起到了鼓勵(lì)班主任在自己所從事的工作領(lǐng)域里創(chuàng)出佳績(jī)的作用。

注重了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校藝體工作成效明顯。學(xué)校在第六屆藝術(shù)節(jié)上誕生了校園“十大小作家”、“十大小畫家”和“十大小歌唱

家”；侯玉妍、王川吉等學(xué)生在四川省藝術(shù)人才大賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校組隊(duì)參加aa市“萌芽杯” “三好杯”足球賽均獲得第二名；在yy區(qū)第59屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)組第一名，初中組第二名的優(yōu)異成績(jī)；籌辦“饋社會(huì)各界桑梓情深，譜xx學(xué)子成長(zhǎng)新篇”六一大型文娛活動(dòng)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界好評(píng)；學(xué)生禮儀和校園清潔衛(wèi)生受到了省督評(píng)組肯定，本年度，學(xué)校被yy區(qū)教育局命名為“yy區(qū)常規(guī)管理示范學(xué)�！薄皔y區(qū)校風(fēng)示范�！薄皔y區(qū)體育藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，規(guī)范有序地開展了城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園等工作，組織保障有力，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，落實(shí)情況好；確保了安全、綜治經(jīng)費(fèi)的投入，人防、物防、技防到位；警校共育工作開展出色；安全宣傳、教育力度強(qiáng)，載體豐富；治安隱患排查及時(shí)；校園治安秩序良好。

四、存在問題及整改措施

1、留守學(xué)生，特別是初中部留守學(xué)生，是學(xué)校德困生的主力軍，也是學(xué)校德育工作的難點(diǎn)。從學(xué)校、班主任、社區(qū)等渠道，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，力求轉(zhuǎn)變這部分家長(zhǎng)重視經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，忽視家庭教育的意識(shí)，包括怎樣充分協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)教育資源，是德育部來年工作將思考的問題。

2、部分班主任因時(shí)間、精力、思想認(rèn)識(shí)等因素，一定程度上造成了學(xué)校德育的執(zhí)行力相對(duì)乏力。德育部力求協(xié)調(diào)完成：注重情感激勵(lì)，以理解、尊重、關(guān)心、信任的角度看待班主任工作，在思想上、生活上給予班主任教師力所能及的關(guān)心，調(diào)動(dòng)其工作的積極性；發(fā)揮好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中“班主任績(jī)效”的經(jīng)濟(jì)杠桿作用。

五、201*年工作要點(diǎn)

1、做好協(xié)調(diào)工作，比如，聯(lián)系市工讀學(xué)校成立“德困生幫扶班”，聯(lián)系市武警支隊(duì)，達(dá)成初中部軍訓(xùn)制度化。促成學(xué)校、家庭、社會(huì)教

育合力。形成學(xué)校德育長(zhǎng)效機(jī)制。

2、繼續(xù)以喜聞樂見的活動(dòng)為載體，深入、細(xì)致、有效的開展養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)利用學(xué)校藝體師資雄厚的資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)部為重點(diǎn)，規(guī)范開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

4、以學(xué)校圖書室和學(xué)生家庭藏書為資源，以經(jīng)典誦讀等形式為載體，激勵(lì)學(xué)生多讀書，營(yíng)造讀書氛圍，打造書香校園，形成學(xué)校德育特色。

201*年1月

第二篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，201*年早已悄然而逝。平凡的201*年，見證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng)；這一年，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高201*級(jí)分管行政，并于201*年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。

一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)�、教師的伙�?/p>

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂意干

1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí)；“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開闊視野；“3”指做好三項(xiàng)具體工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范；二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。三是教師專業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了“中華魂”讀書活動(dòng)、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12.9”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫面的美好體現(xiàn)。

3、年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持 “民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三（8）班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)

一年來，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如201*年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)�！保�高中英語教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無需一一列舉。我深知，所有的成績(jī)都來自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個(gè)人必將無所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜�、理解與接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意；也有過“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

第三篇：學(xué)校德育管理工作述職報(bào)告

述職報(bào)告

***

本年度我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責(zé)任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛校。全身心地投入到各項(xiàng)管理中作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人。

本年度我分管“五愛”“南市”兩個(gè)校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場(chǎng)校企合作，給我很大壓力，感覺擔(dān)子很重，責(zé)任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個(gè)校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國(guó)各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個(gè)地方住宿，挑這個(gè)擔(dān)子挺重，為把部門工作落實(shí)到實(shí)處，我實(shí)行目標(biāo)管理、責(zé)任到人，制定科學(xué)的工作細(xì)則，督導(dǎo)檢查。

例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點(diǎn)。為使兩個(gè)校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實(shí)行責(zé)任分割，層層落實(shí)，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責(zé)任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級(jí)上分工，既有分工責(zé)任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標(biāo)管理使責(zé)任層層落實(shí)下去，使管理工作能有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)這三項(xiàng)工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對(duì)這三個(gè)部門的管理中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學(xué)生處，落實(shí)新生班主任隊(duì)伍，布置新生教室，籌備好接待新生報(bào)到。

2、制定軍訓(xùn)計(jì)劃，組織落實(shí)，扎住軍營(yíng)組織好新生軍訓(xùn)。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會(huì)、交流、研討制度。

4、督導(dǎo)各部德育處落實(shí)德育工作計(jì)劃。

5、接待解決處理家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任各項(xiàng)矛盾問題。

6、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)集體競(jìng)技活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(zhǎng)，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準(zhǔn)備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項(xiàng)舍務(wù)檢查、評(píng)估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會(huì)制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實(shí)習(xí)基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一(更多請(qǐng)搜索：Wwww.7334dd.com)本的全年實(shí)習(xí)考核檔案。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、成立實(shí)習(xí)處“市場(chǎng)調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場(chǎng)用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

5、規(guī)范實(shí)習(xí)班主任工作條例，考核制度。

6、強(qiáng)化實(shí)習(xí)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會(huì)研討經(jīng)驗(yàn)交流，注重實(shí)習(xí)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)安置這三項(xiàng)管理對(duì)學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴(yán)、抓狠強(qiáng)化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時(shí)，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的�？▍^(qū)別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內(nèi)值班；實(shí)習(xí)處設(shè)立市場(chǎng)調(diào)研部，每位實(shí)習(xí)生一冊(cè)全年實(shí)習(xí)考核檔案等等。

三、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴(yán)格自律。

總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌良好，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當(dāng)然在工作取得成績(jī)的同時(shí)，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。

2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，獲取最前沿的信息，提高充實(shí)自己。

3、要追尋實(shí)效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場(chǎng)緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強(qiáng)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

沈陽市****學(xué)校

袁春明

201*年12月

第四篇：學(xué)校德育處主任述職報(bào)告

龍灣完小德育處主任述職報(bào)告 一學(xué)年很快過去了，開學(xué)初在完成了開學(xué)典禮及學(xué)期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的事情。

首先重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)遵旨。本人堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針，政策。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。按照黨的章程嚴(yán)格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用。積極參加學(xué)校的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)。工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、早來晚歸，以平和心態(tài)，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一、 九月，制定德育處工作計(jì)劃，做到突出學(xué)生安全，共同抓好班級(jí)工作。組織各年級(jí)分組召開家長(zhǎng)會(huì)，從安排到落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好子女，使學(xué)生們成為一名遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。

二、 九月中旬成立了學(xué)校學(xué)生會(huì)，這個(gè)組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了積極作用，注重學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對(duì)全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào)，進(jìn)行量化上墻。

三、 認(rèn)真開好每一次的班主任會(huì)議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，

傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)行具體時(shí)間安排，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開展班主任培訓(xùn)二次。

四、本學(xué)期遵照上級(jí)部門的指導(dǎo)，舉辦了四期專題黑板報(bào)：教師節(jié)、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。每期黑板報(bào)的安排以及評(píng)定我都能夠親自安排，落實(shí)到位。每一期黑板報(bào)都起到了積極的教育意義。

五、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開展做誠(chéng)信小公民的主題教育活動(dòng)，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內(nèi)騎自行車，帶塑料袋進(jìn)校等行為，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

六、 對(duì)班主任工作進(jìn)行量化匯總。對(duì)量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分類。

下面再簡(jiǎn)單談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，我還擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人始終能夠做到教書育人，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，我極力做到使每節(jié)課活潑不失嚴(yán)肅，主動(dòng)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將陪優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，因材施教，因人施教。在鎮(zhèn)聯(lián)校組織的期考和段考中，我所任教的班級(jí)每次都獲得第一名。今年上期全縣數(shù)學(xué)奧賽，我班有四名學(xué)生獲第一名，五名同學(xué)獲第二名。

眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時(shí)，要細(xì)說起來很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)談話真的是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

當(dāng)然，在各班主任的共同努力下，本學(xué)年的德育工作圓滿完成，當(dāng)然還有很多不盡如人意之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師們諒解。在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，為我校的發(fā)展添磚加瓦。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們?cè)诒緦W(xué)年的工作中給予我的支持和諒解。 謝謝大家！

馬本岳 201*.6.27

第五篇：201*年德育工作述職報(bào)告

201*年德育工作述職報(bào)告

一、政教處工作匯報(bào)：

1、政教工作實(shí)行了精細(xì)化管理。班級(jí)量化實(shí)行日匯報(bào)、周小結(jié)、月總結(jié)、期末總評(píng)。

2、進(jìn)行19次校園安全大檢查。

3、召開高一高二高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、進(jìn)行“10、24”校園安全警示日教育活動(dòng)。

5、組織高一年級(jí)為期13天的軍訓(xùn)。

6、組織一次教學(xué)樓緊急疏散演練。

7、制定《xx中學(xué)名優(yōu)班主任工程行動(dòng)方案》。

8、召開班主任工作會(huì)6次。

9、召開班長(zhǎng)會(huì)1次，舍長(zhǎng)會(huì)2次。

10、召開治安公寓管理人員會(huì)5次。

11、配合團(tuán)委組織了校園法制進(jìn)校園活動(dòng)。

二、政教處工作人員的工作匯報(bào)：

1、主任：全面負(fù)責(zé)政教處工作。

2、副主任x：分管治安公寓、電話亭。

3、副主任x：分管高一年級(jí)的政教工作，衛(wèi)生工作。

4、副主任x：分管高二年級(jí)的政教工作，心理健康教育中心、檔案管理。

3、副主任x：分管高三年級(jí)的政教工作，醫(yī)務(wù)室。

5、干事x：負(fù)責(zé)高三年級(jí)日常事務(wù)，高三年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)生證的辦理，

自行車管理，校服的統(tǒng)計(jì)發(fā)放。

6、干事x：負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常事務(wù)，高二年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作班級(jí)量化的統(tǒng)計(jì)，意外傷害保險(xiǎn)、醫(yī)保的協(xié)調(diào)工作，班主任津貼計(jì)算與發(fā)放。

7、干事x：負(fù)責(zé)高一年級(jí)的日常事務(wù)，高一年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，各種德育材料的撰寫，德育檔案的管理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代公民意識(shí)教育材料36篇。

8、干事x：負(fù)責(zé)靖邊中學(xué)心理健康教育工作，通過多種渠道解決了學(xué)生的多種心理問題，接待學(xué)生占總?cè)藬?shù)的60％以上。為學(xué)生和教師開辟了“心靈加油站”心理健康知識(shí)宣傳欄。

9、校醫(yī)劉x：負(fù)責(zé)校醫(yī)務(wù)室的日常工作，學(xué)生生理健康教育課，健康講座。接診人員1028次，配合防疫站對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢。

10、衛(wèi)生管理員x：主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃，教室保潔區(qū)的督查以及衛(wèi)生檔案的完善與管理工作，每天組織學(xué)生清掃校園衛(wèi)生3次，檢查教室保潔區(qū)衛(wèi)生1次，督促衛(wèi)生工定期保潔校園與樓梯衛(wèi)生。

11、綜合樓管理員x：負(fù)責(zé)綜合樓門的開鎖。

三、政教處工作取得的成效：

本學(xué)期圓滿完成各項(xiàng)工作，強(qiáng)化傳統(tǒng)道德對(duì)學(xué)生的德育教育，學(xué)生的日常行為得到了進(jìn)一步的規(guī)范，本學(xué)期無重特大安全事故發(fā)生，“零死亡、零犯罪”。

xx中學(xué)政教處

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