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有關(guān)教師的名人名言

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 02:15:44 | 移動(dòng)端:有關(guān)教師的名人名言

  有關(guān)教師的名人名言

  1、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  2、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),可能有意想不到的收獲。

  3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

  4、居處必恭,步立必正,視聽(tīng)必端,言語(yǔ)必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書必專。

  5、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。

  6、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

  7、教師的天職在勇于探索教育。

  8、教師要用心去愛(ài),去教育學(xué)生。

  9、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  10、正其誼,不謀其利。明其道,不計(jì)其功。

  11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  12、愛(ài),是師生間的橋梁。

  13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

  14、善之本在教,教之本在師。——李覯

  15、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

  16、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  17、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

  19、教師的人格是教育的基石。

  20、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

  21、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  22、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生。

  23、愿作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。

  24、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  25、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

  26、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  27、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  28、天荒地老,教師的童心不泯。

  29、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  30、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  31、好筍出好竹,好師出好徒。

  32、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  33、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  34、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  35、以德感人,為人師表。

  36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  37、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  38、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  39、嚴(yán)是愛(ài),松是害。

  40、育人者成于堅(jiān)忍,毀于急噪。

  41、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

  42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  43、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  44、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  45、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  46、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

  47、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  48、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

  49、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠。

  50、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。

  51、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  52、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  53、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

  54、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  55、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  56、燃燒自己,照亮別人。

  57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  58、認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  59、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

  60、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

  61、課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  62、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

  63、嚴(yán)師出高徒。

  64、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  65、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  66、師德是一面鏡子。

  67、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;

  68、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  69、養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。

  70、己所不欲,勿施于人。行有不得,反求諸己。

  71、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  72、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

  73、慈父+慈母=教師

  74、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  75、小鳥展翅看大鳥,學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

  76、歷史是生活的教師。——克羅齊

  77、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

  78、大家齊努力,科技教育盛開花。

  79、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  80、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。

  81、特殊的學(xué)生,需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  82、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

  83、德無(wú)常師,主善為師。

  84、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  85、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  86、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

  87、主善為師德業(yè)所資,狎而敬之,畏而愛(ài)之,亦趨亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益無(wú)涯。

  88、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  89、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——別林斯基

  90、教師要融于師生的相互理解中。

  91、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

  92、學(xué)生沒(méi)有教師,就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

  93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  94、教師只有尊重學(xué)生的人格,才能贏得學(xué)生的尊重。

  95、敦德行以端本原也;勤研討以踐實(shí)學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。

  96、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

  97、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  98、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  99、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  100、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  101、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  102、興學(xué)之本,惟有師范。——張謇

  103、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert

  104、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  105、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  106、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

  107、學(xué)高為師,身正為范。

  108、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán),然后道尊;道尊,然后民知敬學(xué)。

  109、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

  110、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  111、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  112、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  113、心靈塑造的最佳工程師。

  114、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  115、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  116、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

  117、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  118、講學(xué)砥節(jié),相語(yǔ)以道德,相勖以恭行。()

  119、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  120、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

  121、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  122、教師是學(xué)生的鏡子。

  123、認(rèn)認(rèn)真真工作,老老實(shí)實(shí)做人。

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