2019年度民主生活會學校領導班子對照檢查材料 本文簡介：

根據臨教黨字【2019】1號《關于認真開好2019年度教育系統(tǒng)黨員領導干部民主生活會的通知》的要求。學校領導班子認真貫徹十八屆六中全會精神，圍繞“兩學一做”學習教育要求，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》。結合學校工作實際，充分調研征求意見

2019年度民主生活會學校領導班子對照檢查材料 本文內容：

　　根據臨教黨字【2019】1號《關于認真開好2019年度教育系統(tǒng)黨員領導干部民主生活會的通知》的要求。學校領導班子認真貫徹十八屆六中全會精神，圍繞“兩學一做”學習教育要求，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》。結合學校工作實際，充分調研征求意見基礎上，對領導班子在理想信念，政治紀律和政治規(guī)矩，作風，擔當做為，組織生活，落實全面從嚴治黨責任等方面的突出問題，進行深入剖析，制定措施整改落實。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下。

　　一、存在問題

　　一是理想信念不夠堅定。理想信念是共產黨人的精神支柱、政治靈魂，是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎。通過查擺，我們發(fā)現(xiàn)黨員領導干部對自己要求過低，沒有把意識形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。體現(xiàn)在實際工作中就是缺乏責任感、事業(yè)心，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。

　　二是政治紀律政治規(guī)矩意識有待加強。班子在工作中能夠始終嚴守政治紀律政治規(guī)矩，時刻同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對黨忠誠老實。但是在政治敏銳性上還有差距，存在對上級精神理解不夠透徹，對上級決策部署領會不深刻的問題，對社會上流傳的一些政治謠言見怪不怪，對一些不健康言論，雖不隨波逐流，但也聽之任之;對于個別同志在遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面存在的模糊認識沒有及時出面批評制止，存在好人主義;忽略了對全體廣大黨員干部政治紀律政治規(guī)矩方面的約束和管理，只有原則要求，沒有具體辦法。

　　三是工作作風有待改進。作為學校班子成員要了解“上情”，又要了解“下情”，更需要有把兩者有機結合起來的能力。但是在實際工作過程中，只是滿足于把握領導意圖，對于校情了解掌握不深、不全面，只是滿足現(xiàn)狀，未能深入深入實際，未能及時了教師中難以聽到、不易看到和意想不到的新情況、新問題。也未能做到從群眾中來、到群眾中去，沒有牢固樹立從群眾的智慧、群眾的創(chuàng)造中尋找工作思路和新鮮經驗的意識，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意為人民服務的宗旨意識不強。

　　四是責任擔當意識有待提高。作為班子成員對學校發(fā)展要有整體規(guī)劃和長遠發(fā)展思路。制定計劃和措施時，存在只著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作上，對學校長遠發(fā)展的根本性問題缺乏長期性、整體性研究思考;想大事，議大事的能力不強;對于學校展中出現(xiàn)的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，未能及時關注、提前預判、盡早謀劃。這些問題看起來是工作方面的問題，其實是缺乏責任擔當的表現(xiàn)。

　　五是貫徹黨的組織生活制度不夠嚴格。在堅持“三會一課”制度方面，滿足于上級要求的“規(guī)定動作”，內容比較單一，形式化居多，缺乏創(chuàng)新性。比如，領導班子成員上專題黨課，只局限于上傳下達，以讀報紙、學文件的政治學習為主，內容沒有聯(lián)系教育改革和規(guī)劃發(fā)展，沒有聯(lián)系學校工作實際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實際，形成了黨組織生活與實際生活“兩張皮”的現(xiàn)象。在開展組織生活會時間上能壓縮則壓縮，把過組織生活僅僅當作一種任務,只求數量不求質量,對黨員教育作用收效甚微，更使許多黨員沒有得到嚴格的黨內生活鍛煉。

　　六是落實主體責任不到位。在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，抓黨建工作主要是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創(chuàng)新性。黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痹思想，認為學校是教育部門下屬單位，只是搞教學、搞學生管理，與權錢無關。也就不存在發(fā)生不廉潔的條件和土壤，于是對“兩個責任”的重視程度還不夠。對日常工作中廉潔方面的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟。在落實黨內監(jiān)督方面，對領導班子自身監(jiān)督比較嚴格，但是對普通黨員干部日常監(jiān)督比較少，缺乏行之有效的具體措施。

　　二、產生問題的主要原因

　　一是理論學習抓得不夠緊不夠嚴。由于學校工作的特殊性，面對群體是孩子。對中央的重大戰(zhàn)略決策部署和習近平總書記系列重要講話精神學習的認識膚淺，沒有很好的領悟其中蘊涵的精髓要義、立場、觀點和方法，更談不上用這些理論來指導實踐，解決現(xiàn)實問題。在實際工作中，對理論學習的重要性認識不足，總以為意識形態(tài)東西離我們很遙遠，以致于缺乏對馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的系統(tǒng)學習，不能從根本上改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二是黨性修養(yǎng)有所弱化�？傄詾榻處熥袷亍督處煼ā泛汀督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》就可以了，視野局限于職業(yè)系統(tǒng)內。正是因為這種思想，忽略黨的教育的真正內涵。沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內政治生活作為必修課，抓事務性的事情多，抓經常性的修養(yǎng)少，忽略了自身對黨員先進性和純潔性的追求;黨的意識、黨章意識、黨員意識淡薄了;艱苦奮斗的精神有所懈怠，工作的主動性有所降低，以調查研究推動問題解決的能力需要提高。

　　三是對全面從嚴治黨的緊迫性認識不深。全面從嚴治黨是黨員領導干部必須履行的政治責任,也是各級黨組織的使命所系。雖然工作領域各有不同,但落實管黨治黨主體責任是共同的政治任務,誰也不能例外。但是在工作中，我們卻對抓黨建存在一定畏難情緒，認為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導致在落實主體責任上履職盡責的決心和力度不夠，只停留在完成有關部門布置的任務上;抓黨風廉政建設上有麻痹思想，認為只要自己潔身自好就行了，對全體黨員干部進行黨性教育、廉潔教育自覺性主動性不強，沒有做到持之以恒，也缺少督促檢查。

　　三、今后努力方向和整改措施

　　第一，堅定正確的政治方向，始終做到政治合格。正確的政治方向，是推進黨和國家各項事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。在今后工作中，臨河九中領導班子將堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，始終做政治上的清醒人明白人。要牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要嚴格按照市、區(qū)兩級教育部門的要求，加強對意識形態(tài)工作領導，深化對全體黨員干部理想信念教育，不斷增強“四個自信”，把穩(wěn)思想之舵。

　　第二，嚴格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀律合格。黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點，黨性錘煉永遠在路上。九中領導班子將把錘煉黨性作為一項根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要尊崇和維護黨章，切實增強全體黨員干部黨的意識、黨章意識、黨員意識。要認真落實“三嚴三實”“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”要求，做到對黨忠誠老實，說老實話、辦老實事、做老實人，自覺接受黨規(guī)黨紀的規(guī)范和約束。要嚴格按照《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》要求，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

　　第三，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終做到品德合格。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,是做好一切工作的前提和基礎。班子成員將繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，為全體黨員干部立好標桿、作好表率。要理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，實事求是，加強和改進工作作風，帶著問題深入實際、深入師生、深入家長，多到問題突出的班級、矛盾突出的教研組、年級組，努力研究新情況，解決新問題。要密切聯(lián)系師生，做到從師生中來、到師生中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為師生服務。要堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和自治區(qū)黨委、市委實施細則，堅決反對“四風”。

　　第四，強化責任擔當，始終做到發(fā)揮作用合格。面對自治區(qū)第十、市第四次、臨河區(qū)第十三次次黨代會精神，學習掌握《準則》《條例》基本精神和基本要求，深刻認識新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督的重大意義。要切實端正工作態(tài)度，把學校教育工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，把個人的命運與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，增強工作的主動性，始終保持昂揚的精神狀態(tài)。要忠實履行工作職責，強化“責任重于泰山”“細節(jié)決定成敗”的理念，抓好黨建、教育教學、師德建設、德育、學生管理、安全、后勤服務等各項工作。在班子一班人帶領下，讓學校健康、和諧全面發(fā)展。

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