個人述職報告 本文簡介：

2019年在緊張和忙碌中匆匆而過。細細想想，2019年對于我個人來說是值得珍藏的一年。2015年的9月個人既擔任政教處副主任負責學生助學方面的工作，同時還負責學校團委的相關工作，還在2015級擔任分部主任負責年級的教學方面的工作，經過一年半的磨練我也漸漸的適應了在三種不同范疇工作之間的轉換，尤其是的

個人述職報告 本文內容：

　　2019年在緊張和忙碌中匆匆而過。細細想想，2019年對于我個人來說是值得珍藏的一年。2015年的9月個人既擔任政教處副主任負責學生助學方面的工作，同時還負責學校團委的相關工作，還在2015級擔任分部主任負責年級的教學方面的工作，經過一年半的磨練我也漸漸的適應了在三種不同范疇工作之間的轉換，尤其是的年級的工作，就決定了我的很多時候的時間都是屬于學生的。一年多來一直得到各位領導悉心呵護和年級同事關心厚愛，借這次機會表示我真心的謝意!

   現將2019年秋本人在學校政教處、團委及年級工作方面情況向各位作如下匯報：

   一、加強理論學習，提高自身素質

   1、作為政教處副主任，做學生思想工作，服務學生。尤其是今年春季就已經啟動的精準扶貧及秋季又增加的四類學生的退費工作，工作時間長，退費又要及時，政策性強，這就要求工作首先要宣傳到位，辦理要及時，情況要說明。力爭將國家的惠民政策的向體學生進行宣傳，讓每一位實驗高中學生都了解國家的政策，同時不管是理論學習方面或業(yè)務能力方面，處處爭取帶好頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。

   2、一年來我處處為人師表，同時還兼任1516班班主任。對待學生我既要堅持原則，在教師風范方面帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，深入學生與學生相互交流思想，了解學生的思想動態(tài)，尤其是高效課堂班級小組建設，指導所帶的班的學科小組開展教研活動，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生典型，抓典型、樹榜樣，以榜樣促進步。加強班級學生干部的培養(yǎng)，讓班級管理真正的走上學生自主管理，讓學生體驗管理過程中的難處，使學生明白教師尤其是班主任工作的難度會自覺的遵守學校的規(guī)章制度和班級的班規(guī)及相關紀律要求。成績方面班級的成績一直在同類班級處于領先位置，學科成績一直是同類班級的第一名的好成績。教學成績方面也是一步一步的有提升。

   3、本人平時勤勉自勵，以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和處室的各項活動的自身建設中，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動自身的工作。常常思考學生工作如何開展，如何提高學生的管理和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創(chuàng)新等問題，力爭在年級崗位上做出成績。同時還向兄弟學校學習年級的工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為學校各方面工作的進一步開展打下扎實基礎。

   二、踏實認真工作，積極努力創(chuàng)新

   一年來我能針對處室工作特點和年級工作重點，利用上級文件精神，找準學校處室工作的著力點，以各種形式各種方式做好處室的各項工作，創(chuàng)新了國旗下的講話，將以往都是由學校領導的國旗下的講話改成由學生、學生家長、學科組長、心理輔導老師和學校中層領導進行不同主題的國旗下的講話。對學校廣播室的播音工作也進行了革命性的改革，將早晚播音改成世界名著和世界名曲欣賞。同時不斷的積累和摸索年級的管理工作，尤其的教學成績的提升。

   三、正視工作不足，努力迎頭趕上

   一年來本人能根據學校及上級領導的指示要求開展一些工作，如果有成績，則應歸于學校領導的關愛和處室其他同事的支持與配合。如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認識和工作上經驗問題，主要存在的有：

   1、雖對處室工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與愿違。

   2、對學校四類學生退費工作的基礎性工作抓得較好，注重務實精神，但在對學生宣傳力度上力度不夠。使得后期有學生不斷的提出退費的情況。

   3、隨著大數據時代的到來，自己的工作水平和知識面還有待于提高。以上是本人半年來的述職，如有不適，望請各位領導同行批評指導。

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