王二小讀后感（一）

　　星期天的早晨，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智的王二小假裝聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小�？赐赀@篇故事，我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸�？鞓�(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。

　　王二小讀后感（二）

　　我看了王二小的故事以后，被深深地感動(dòng)了。

　　王二小13歲就參加了兒童團(tuán)，故事里說(shuō)有一次，敵人來(lái)掃蕩了，他利用自己的聰明才智把敵人引進(jìn)了包圍圈，消滅了敵人，可是，王二小卻被撞死在大石頭上了……

　　王二小年僅13歲就獻(xiàn)出了寶貴的生命，他用他血紅的鮮血譜寫(xiě)了一首抗日贊歌。這個(gè)故事對(duì)我的教育很大，我要學(xué)習(xí)王二小這種精神，勤奮好學(xué)，將來(lái)更好地為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。國(guó)家有難，哪還分年齡大�。课蚁耄何覀兘裉靾�(bào)效祖國(guó)的最好方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓中國(guó)早日振興，不受外族的欺辱！

　　我們生活在社會(huì)主義陽(yáng)光下的少年兒童，應(yīng)該懂得美好的生活來(lái)之不易，這是許許多多的抗日英雄和革命前輩用自己寶貴的生命換來(lái)的。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。如今，世界形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生

　　了深刻的變化，我國(guó)日益增強(qiáng)。在紀(jì)念抗日六十周年之際，我們應(yīng)以歷史為鑒，展望未來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

　　王二小讀后感（三）

　　暑假的時(shí)候，我讀了小英雄王二小的故事，那個(gè)機(jī)智勇敢的13歲少年深深的打動(dòng)了我。

　　1942年的一個(gè)早晨，王二小正在山坡上放牛，突然發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)正在進(jìn)山掃蕩的鬼子，回去報(bào)信已經(jīng)來(lái)不及了，為了保護(hù)后方的八路軍和鄉(xiāng)親們，王二小急中生智地把鬼子引到了八路軍的埋伏圈里。()鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，殘忍的剁下了王二小的五根手指，并用尖刀將他挑起重重的摔在了石頭上。鬼子最終被消滅了，王二小也獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，將自己的鮮血灑在了他熱愛(ài)的這片土地上。

　　13歲的王二小為了正義犧牲了，和他同齡的我們正在陽(yáng)光下嬉戲玩耍，坐在明亮的教室里讀書(shū)識(shí)字。我們的幸福生活是許許多多像王二小這樣的烈士用生命換來(lái)的。那么，生活在藍(lán)天白云下的我們是否更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福呢？

　　追憶王二小烈士的事跡，更能讓我們堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的信念，面對(duì)挫折和困難永不放棄的決心。讓我們做新時(shí)代的王二小，將王二小精神發(fā)揚(yáng)光大。

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