男生賈里讀后感（一）

　　文/董佳荷

　　男生賈里是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，它能夠做一些幫助別人讓別人開(kāi)心快樂(lè)的事兒，同時(shí)也能理解家人和同學(xué)的苦衷，解除家庭矛盾，為大人分憂。比如《舞臺(tái)明星》這一篇文章，妹妹賈梅哭著鬧著要讓爸爸媽媽陪她練習(xí)舞蹈，可是爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，于是賈里就自告奮勇角妹妹，為大人解憂。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的是《口吃患者》這一篇文章，因?yàn)橘Z里的班里有一個(gè)叫阿里的小男孩得了口吃，賈里不但不笑話他，反而還一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真教他，我讀了感覺(jué)內(nèi)心很感動(dòng)，我很喜歡這個(gè)善良的小男孩，所以我很喜歡《口吃患者》這篇文章。

　　在這本書(shū)中，我還喜歡《計(jì)策》這篇文章，因?yàn)橛幸淮危�陳�?yīng)達(dá)到書(shū)店借書(shū)看，忘記辦借書(shū)卡，所以學(xué)生證被壓在了書(shū)店。從書(shū)店出來(lái)后陳應(yīng)達(dá)找到了賈里，賈里陪陳應(yīng)達(dá)取要學(xué)生證。到了那里，賈里費(fèi)盡了口舌才把學(xué)生證要了回來(lái)。所以我也喜歡這篇故事，因?yàn)槲液芟矚g文中這個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。

　　我喜歡《男生賈里》這本書(shū)，更喜歡賈里的天真快樂(lè)和樂(lè)于助人的品德。

　　男生賈里讀后感（二）

　　文/馬麗萍

　　最近，老師給我們推薦了楊紅櫻的校園小說(shuō)——《男生賈里》，這本書(shū)的作者賦予了它孩子般的天真，童趣。寫(xiě)法活潑，內(nèi)容豐富，讀后讓我耳目一新。

　　1-87頁(yè)將情節(jié)分為八個(gè)部分。一是“舞臺(tái)明星”，二是“三劍客”，三是“小丑”四是“家庭秩事”五是“苦惱的作家”六是“冒險(xiǎn)的代價(jià)”七是“愛(ài)心”八是“選舉風(fēng)波”。主要講了賈里幫妹妹賈梅練習(xí)舞蹈，雖然在上臺(tái)的時(shí)候不小心搞砸了，但卻在這質(zhì)疑中表現(xiàn)出了他們深厚的親情，隨后，賈里在學(xué)校時(shí)又與好兄弟陳應(yīng)達(dá)鬧翻了，原來(lái)的三劍客變成了兩劍客。但不只是這樣……

　　看了這么多頁(yè)，我看到了賈里那要強(qiáng)好勝的性格和他那誓不罷休的精神品質(zhì)。使我在不知不覺(jué)中就陷入那好看的故事情節(jié)中，沉醉于那優(yōu)美的文字中。我最喜歡的就是文中的哪一句“有寬闊的海一般的胸懷，才能擁有海一般的尊嚴(yán)”。讓我感受至深，使我明白了只有對(duì)別人寬容，自己才能擁有真正的尊嚴(yán)。這不禁讓我想到了那寬容大度，為民著想的藺相如，他就用海一般寬闊的心胸，去對(duì)待任何人，甚至是羞辱他的廉頗，所以獲得了人們的愛(ài)戴與信賴，獲得了那份寶貴的尊嚴(yán)。

　　這次的閱讀，令我受益匪淺。我不單單收獲了許多做人的道理，還從文中每個(gè)人物中看到了他們身上所折射的童真及拼搏精神，使我一飽眼福，收獲頗豐！

　　男生賈里讀后感（三）

　　我很喜歡《男生賈里》這本書(shū)，里面的賈里和我的性格非常非常相似。

　　《男生賈里》這本書(shū)是著名的大作家秦文君所創(chuàng)作的。()里面有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個(gè)“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來(lái)變?nèi)ィ煌跣∶飨矚g用眼淚來(lái)打官司，她每一次作文都只寫(xiě)幾十個(gè)字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛(ài)面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng)。賈里和魯智勝、陳應(yīng)達(dá)組成“三劍客”，班里的許多大事他們都會(huì)幫忙解決。

　　主人公賈里是一個(gè)有著偉人素質(zhì)的孩子，他才智不凡、愛(ài)憎分明、勇往直前。大膽的賈里什么事都去做，什么辦法都能想出來(lái)。我很喜歡他。我想對(duì)賈里說(shuō)：你的性格很好，但你的缺點(diǎn)也不少，都記在爸爸的記事本上，建議你改掉一個(gè)缺點(diǎn)就劃掉一個(gè)，相信你一定可以變得更完美！

　　《男生賈里》這本書(shū)，大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種種趣事，也有在生活中的。書(shū)中充分表達(dá)了賈里的情感，讀著讀著，就可以在書(shū)中看到我們自己的影子，賈里在平凡的生活中卻告訴我們不平凡的道理！讀了這本書(shū)以后，真是回味無(wú)窮�。�

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