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今年你七歲讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 01:14:11 | 移動(dòng)端:今年你七歲讀后感

  今年你七歲讀后感(一)

  今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。書中的主角是劉一波,這本書以一本日記的形式記下了劉一波的一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

  劉一波剛進(jìn)小學(xué)很調(diào)皮,經(jīng)常闖禍,寫保證書,弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩,一次又一次引導(dǎo)教育他,阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),而且還加入了少先隊(duì)?荚囈部汲隽苏Z文100分,數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立,就讓他去考藝術(shù)小學(xué),還給阿波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天,就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。

  阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,通過努力學(xué)習(xí)成為了一個(gè)學(xué)習(xí)積極分子,成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤,做任何事都要不怕困難,克服困難,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

  我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣,我犯了錯(cuò)以后耐心的教育我,和我講道理,使我明白很多道理,我也有了很大的進(jìn)步。

  《今年你七歲》是一本吸引人的好書,如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下,說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!


  今年你七歲讀后感(二)

  在這個(gè)寒假里,我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書,這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,一年來的所做所為,同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想,作者情感真摯思考深入。新穎,讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。

  這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波),還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事,在他七歲那年,阿波剛好上一年級(jí),他是一個(gè)聰明,機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋,時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試,可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了,又和同學(xué)孫成到工地里去玩,唉,又舊戲重演,只好又寫“保證書”啦!后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書,但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  總之阿波的成功離不開他爸爸的教導(dǎo)和幫助,也許如果阿波的爸爸打了他,罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功!

  讀完這本書,我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸,就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問題,困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理,讓我明白。

  記得書中最后有這么一句話說:不管前面是什么,讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧,走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!


  今年你七歲讀后感(三)

  《今年你七歲》中的阿波,是一個(gè)我們當(dāng)今社會(huì)和現(xiàn)有教育條件下成長(zhǎng)的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女,生活在一個(gè)三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài),原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學(xué)寫起,直寫到學(xué)校開始放暑假,阿波結(jié)束了一年級(jí)的生活,將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客,全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉;他的稚氣的錯(cuò)誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚,逼小朋友跳樓;他開始萌生的虛榮和世故,〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動(dòng)作的“黑名單”;他個(gè)性倔強(qiáng)好勝〈為了爭(zhēng)取回家的自由,勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架〉……等等,這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活,他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣,結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

  其次,以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事,在平淡中標(biāo)見出奇和巧,增強(qiáng)了作品的可讀性。()生活是如同散文一般流動(dòng)而富于變化的,尤其對(duì)一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說,無論多么平淡的日子,都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng),不時(shí)變換敘述的角度和方式,使作品充滿了懸念,充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累,作品錯(cuò)落有致,妙趣橫生。比如,1986年10月23日的日記是這樣開頭的:“老天爺,你兒子今天差點(diǎn)闖下大禍,差點(diǎn)出人命事故!我剛踏進(jìn)家門口,你奶奶就一邊揉她的胸口,一邊對(duì)我說”

  在作品中,作家不限于一定的格式和手法,行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動(dòng),調(diào)劑讀者的接受意識(shí)。它的一如生活本身的自然生動(dòng),縮短了審美閱讀的距離感,使讀者獲得一種逼真的閱讀效果,感到阿波就生活在我們周圍,生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里,小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級(jí)里找到各自認(rèn)識(shí)的阿波。

  總之,讓我們手拉手,一起向前走去吧!

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