會飛的教室讀后感600字(一)
卡斯特納寫的小學(xué)讀物。故事情節(jié)并不復(fù)雜,講的是德國的一個中學(xué)排練的一個圣誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》這部圣誕劇講的是二十年后一位老師帶著他的學(xué)生坐上飛機(jī)去世界各地去參觀、學(xué)習(xí)。第一幕:飛機(jī)起飛了。第二幕:大家來到了維蘇威火山。第三幕:大家來到了金字塔,見到了胡夫王,因為小女孩氣著了胡夫王,所以中了魔法不見了。第四幕:來到北極上課。飛機(jī)出現(xiàn)故障,來到天堂,彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。
這部劇寫的真精彩,不光有趣,還寫出了我們的心聲和愿望。
在這個圣誕劇排練中發(fā)生了一些事情:與高年級學(xué)生掙排練室;德文老師上課學(xué)生搞惡作;有人欺負(fù)鄔理,導(dǎo)致他從高高的柱子上跳下,摔斷了腿;與別的學(xué)校學(xué)生沖突而被綁架的的葛洛迪。在這一系列的事件中,凸顯師生之間的情誼,學(xué)生之間的真情。
師生之間的友誼也被同學(xué)們的真情所升華,馬克老師與戒煙老師,這兩個這所中學(xué)的畢業(yè)生,從學(xué)生時代就是朋友,后來因為種種原因各奔東西。在學(xué)生的安排下得以再次相見。圣誕劇也演得格外成功。好學(xué)生班長因為家里貧困,沒有錢回遙遠(yuǎn)的家過圣誕節(jié),是馬可老師把年終獎金給了他,讓他買了火車票回家與父母團(tuán)圓。多么感人的一幕!
相信同學(xué)們看了此書就會明白,生活中有許多坎坷,需要我們勇敢的去面對。學(xué)生之間應(yīng)該珍惜彼此的友誼,應(yīng)該做到互相幫助。大家彼此都有自己的摯友,你真的做到了互幫互助、尊敬師長嗎?《會飛的教室》令我悟到了很多,同時也令我羨慕他們這樣友好的朋友。
《會飛的教室》是一本讓人感動的書。
會飛的教室讀后感600字(二)
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說,以自己歷經(jīng)滄桑的少年時光,多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會飛”的孩子。他們在一起愉快地學(xué)習(xí)、生活,以少年特有的熱情將校園生活點(diǎn)綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì),以其豐富的經(jīng)歷為底蘊(yùn)撰寫了一部圣誕劇《會飛的教室》,沒有會飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾,品學(xué)兼優(yōu),尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機(jī)、輪船等),把劇場裝點(diǎn)得絕妙絕倫,坐在飛機(jī)上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀,把劇情推向了高潮,那種感覺你不飛才怪呢!一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事,展現(xiàn)了一個溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩,使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人,卻同時都能受到孩子的喜愛,為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費(fèi)而不能回家過圣誕節(jié),毫不猶豫的把自己積累下來準(zhǔn)備和老朋友---羅勃旅行的錢,給了他。真是做孩子所想,同時讓孩子學(xué)會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架,并且對方不釋放人質(zhì)時,毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到:擁有這樣的老師,是我們的幸運(yùn)呀!
可以說,故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),教室是不會飛的,這是眾所周知的事實。但是,人的心靈是會在想象的天空中飛翔的!也許,每一個人都展開想象的翅膀,世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學(xué)會想象,那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
書中沒有曲折的故事,沒有驚心動魄的場面,因而更覺得它真實而耐人尋味。它會長久地扎根在我的心中,時時拿出來翻閱,時時拿出來提醒自己,做一個正直,真誠,善良的人,做學(xué)生喜歡的老師。
童話、寓言故事,每一個都是經(jīng)典,每一本都值得珍藏。因為這里,是一個純真的世界;因為這里,是夢想起飛的地方。
會飛的教室讀后感600字(三)
今天我讀了一本世界名著,書名為《會飛的教室》。它是由德國的艾利克卡斯特納寫的。卡斯特納一生熱愛兒童,他說:“只有那種雖然已長大成人,而仍然保持童心的人,才算是個真正的人。”毫無疑問,給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納,他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
如果,教室是一架飛機(jī),不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜纾?)如果你長著一雙想象的翅膀,那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當(dāng)然不會,“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了
《會飛的教室》講述的是一個中學(xué)里的孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開,通過一些生動,感動人心的細(xì)節(jié),塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的賽巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象,鮮明的個性,給我留下了深刻的印象故事的大意為:在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里,大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》講的是一個老師帶著學(xué)生坐在一架大飛機(jī)上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中,進(jìn)行實地考察,這也可以說是學(xué)生心目中的教學(xué)模式了。演員都是同學(xué),其中有個叫戴馬亭。幾天后,戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信,信中說,現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落,他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時間,戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終于圣誕晚會結(jié)束了,大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個人躲到圖書館里,結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了,他了解到戴馬亭的困難,就把自己的獎金嗎出來給戴馬亭做車費(fèi),讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜,一家人團(tuán)聚分外高興。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難,為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富,也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情,因為好朋友會是你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的后盾!
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