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三年資教個(gè)人工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-16 09:07:56 | 移動(dòng)端:三年資教個(gè)人工作總結(jié)
三年資教個(gè)人工作總結(jié)
從2006年8月份到本校支教至今,已經(jīng)有三年啦。在這三年里我收獲很多,也成長啦許多。三年來我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,努力加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),從不曾體罰學(xué)生。在教學(xué)過程中我嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作。在工作中也努力創(chuàng)新,推進(jìn)素質(zhì)教育。使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)方面都有很大的提高。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事,但是收獲頗豐。平凡的工作給與我更多的思考時(shí)間。
現(xiàn)在我將這三年的工作總結(jié)如下 :
1、注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。
剛走上講臺(tái),總有許多不懂或者不能解決的地方,這時(shí)我總是積極虛心的向當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教。經(jīng)常向他們請(qǐng)教探討教育教學(xué)方法,積極的向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)和管理方法。經(jīng)常去聽他們講課,虛心學(xué)習(xí)。再然后反思自己的不足并努力改進(jìn),彌補(bǔ)自己的不足。積極的參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),在活動(dòng)中也努力發(fā)表自己的見解,取長補(bǔ)短。平時(shí)也嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)正派,用自己的言行去影響學(xué)生,來彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。真正做到為人師表。除了在學(xué)校向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,也充分利用多媒體,觀看優(yōu)秀教師教課,向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。另外也充分的利用學(xué)校組織的學(xué)校交流活動(dòng),向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),盡量來充實(shí)自己。
2、尊重學(xué)生的人格
在教學(xué)過程中,我充分的考慮學(xué)生,認(rèn)真的做好每一件事情。一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)的同時(shí)充分尊重學(xué)生的個(gè)人意志。不強(qiáng)求學(xué)生,只充分誘導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自己去做,培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生積極性。尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)個(gè)體差異,充分的發(fā)揮每一位學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。不搞一刀切。發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長,為他們的發(fā)揮提供平臺(tái)。
3、教育教學(xué)方面
(1)嚴(yán)格按照要求,落實(shí)好備,教,改,輔常規(guī)工作。在上課前備課,自己先學(xué)習(xí),抓住課文的重難點(diǎn),做到上課心里有數(shù)。翻閱大量資料做好充分的準(zhǔn)備。按照班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)準(zhǔn)備合適的教學(xué)方法,并常聽取其他老師的建議,甚至學(xué)生的提議。對(duì)于學(xué)生提出的問題,不管是優(yōu)等生還是成績差的同學(xué)都認(rèn)真,耐心的講解。
(2)活躍教學(xué)氣氛,緊抓課堂質(zhì)量。針對(duì)孩子活潑好動(dòng)和本地孩子基礎(chǔ)差的特點(diǎn),我采取靈活多樣的課堂教育模式。在課堂上充分利用多媒體教學(xué),以及分組討論等多種形式,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們慢慢轉(zhuǎn)變思路,完成由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)過程中狠抓重難點(diǎn),找準(zhǔn)突破點(diǎn),不搞灌輸。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生當(dāng)堂提出的問題當(dāng)堂給與合適解釋,力求搞懂。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最重要,最直接的途徑。因此我很注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的及時(shí)批閱。從中間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,爭取和學(xué)生想到一起。
4、在日常生活方面
在日常生活和教學(xué)過程中,我從不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,所有學(xué)生一視同仁。每一位學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),教師的任務(wù)就是充分的發(fā)揮學(xué)生的好的優(yōu)點(diǎn),并引導(dǎo)他們發(fā)揮特長。用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生也向大哥哥一樣的去關(guān)懷體貼他們,了解他們的生活,發(fā)現(xiàn)他們的特長,教給他們好的習(xí)慣和好的方法。
同時(shí)積極地和學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生的活動(dòng)和心理,及時(shí)的把學(xué)生學(xué)習(xí)狀況反饋給學(xué)生家長。與家長共管,為學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)氛圍,提高家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度。一起督促學(xué)生成績的提高。

縱觀這三年的成績:有兩個(gè)畢業(yè)班一個(gè)五年級(jí),自己都付出了很大的心血。學(xué)生的成績和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)都有很大的進(jìn)步。我自己的能力也有很大的提高,不再是剛畢業(yè)時(shí)僅有血?dú)夥絼偅嵌嗔顺墒炫c穩(wěn)健,心態(tài)也日趨成熟。但是我知道,自己的能力還不夠。俗話說“勤能補(bǔ)拙”,相信靠我的努力,我會(huì)得到更多的收獲,能力會(huì)的到進(jìn)一步提高。

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