本學期,我繼續(xù)擔任初三(1)班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班級文明公約、安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班級文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強班級文化建設,營造良好的學習氛圍。
以前墻報的建設幾乎是一片空白,既起不到對同學們學習的促進作用,也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學期學校十項評比的流動紅旗,我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學考試的有關(guān)工作。
本學期,部分學生可以不用參加升學考試,而直接報名去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,掌握了部分學生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習,在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時,對于參加升中考試的部分學生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多,但在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
第二篇:初三期末小結(jié)初三期末小結(jié)
初三期末考試完,在忙忙碌碌中,一個學期的教育教學工作又即將接近尾聲。回顧這個學期的工作,時間緊,任務重。經(jīng)過近一年的鍛煉,我在各方面都有了進步,現(xiàn)將半年工作中的得失總結(jié)如下:
一,鞏固思想,重視學習
作為一位年輕教師,我深深熱愛自己所從事的教育事業(yè),并愿意為此不斷努力和奮斗。作為團員教師,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、江主席所提出的“三個代表”的重要思想和我國新時期的教育方針。在校,我積極參加每一次的政治學習和上級傳達的各種文件,以便及時了解現(xiàn)在教育教學動態(tài),開展好日常工作。
二,扎實教學,教、學并重
在教學上,我能認真對待每一項教學工作。本學期,我繼續(xù)擔任初一
(3)班的英語老師。由于吸取了上學期的經(jīng)驗教訓,這學期學生在英語成績上有了一定的提高。在平時,我堅決貫徹“每課必備”的原則,按照教學計劃認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是基礎(chǔ),上課是關(guān)鍵。在平時的教學中,能根據(jù)自己的不足,有目的性地進行教學上的突破。
第三篇:初三學生個人小結(jié)2篇一轉(zhuǎn)眼我們的九年級的學習生活都要結(jié)束了,也就是說,再有半年,我們就要完成初中時代的學生生活了。現(xiàn)在回想剛剛過去的這一個學期,我在各方面都有新的變化,新的進步,我自己小結(jié)一下: 在政治思想上,我通過在學校的學習與生活,各方面變得成熟,熱愛祖國,熱愛集體,嚴格要求自己,努力提高自己的覺悟和適應能力,遵守學校的規(guī)章制度,注意團結(jié)同學,認真完成學校布置的各項工作,尊重老師,尊重家長,以一個健康向上的中學生標準來要求自己。
在學習上,學習態(tài)度端正,努力學好每門功課,上課前認真預習,做好課前準備,上課時認真聽講,力求當堂課吸收,自覺遵守課堂紀律,課上積極發(fā)言,對于沒有領(lǐng)會的問題,要敢于向老師與同學請教。課后作業(yè)自己都能認真完成,并注意補充自己知識上的不足。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間,分配好學習時間,在學習中注重提高學習效率和方法,收到較好效果。
對數(shù)學的學習,我注意了基本知識與習題的對應關(guān)系,平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用,這學期在這方面有一定進步。語文課中,注意了課上內(nèi)容的消化,在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步,特別是在聽力訓練方面提高很快。物理課中,注意基本知識的活學活用,學會了舉一反三式的學習,收到很好效果。 在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習,知識無止境,我還有很多的知識需要學習,需要不斷完善和提高。 回顧這個學期的工作,我在各方面都取得不同程度的進步,也存在著許多需要改進的地方?偟膩碚f,我認為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中,我將繼續(xù)以不斷向上進取的學習態(tài)度,爭取在升學考試中取得優(yōu)異成績。
初三學生個人小結(jié)(2):
回顧xx年度比樂中學初三數(shù)學總復習工作,應當說是取得了一定成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
我們認為初三總復習是重要的教學階段,是學生再學習的過程,也是全面提高學生文化素質(zhì),發(fā)展學生思維能力,培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段,每位教師應負起責任,讓學生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實結(jié)束義務教育。
一、總復習工作要面向全體學生
具體做法是:
一教師的板書與學生的板演
教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧。
強化學生板演作用,讓不同層次學生都有機會表現(xiàn),因為學生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學習的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學生膽識,培養(yǎng)學生獨立思考能力,促進記憶。
二注重學生解題中的錯誤分析
在總復習中,學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認真總結(jié),可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
首先,教師應預防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
⑴字面理解水平
⑵聯(lián)系的理解水平
⑶創(chuàng)造性水平
其次,在復習過程中,提問是重要復習手段,對于學生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習往往走過場。
三關(guān)心學習上有困難的學生
對學習有困難的學生特別予以關(guān)心,反復采取措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法,幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學習信心。
其次,在課堂教學中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。
最后,在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動,創(chuàng)設一個良好的復習情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。
二、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復習的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學生思維的靈活性,敏捷性。
4、強化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學生的思維批評性。
5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。
三、做好數(shù)學技能的再學習,全面培養(yǎng)學生素質(zhì)
根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定,一般認為數(shù)學技能指以下3種
⑴運算技能
⑵作圖和畫圖技能
⑶推理技能
為此,在數(shù)學復習中,特別在學生練習中要做到下面幾個方面:
第一,正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在
運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應,對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應。
以上,是我們初三數(shù)學組在數(shù)學實踐中,總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括,請不吝賜教。
第四篇:期末考試后 初三學生如何調(diào)整學習計劃初一課程輔導:http://edu.21cn.com/kcnet1230/
期末考的結(jié)束意味著初三學期過半。孩子這次考得理想嗎?老師指出:無論期中考成績?nèi)绾,對著分?shù)扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學生無須垂頭喪氣,因為期中考試是學習的最佳檢測補救時機。而考得好的學生更不可掉以輕心,應善于診斷學習,確保領(lǐng)先優(yōu)勢。
初三學生如能通過考后分析,通過期中考成績發(fā)現(xiàn)深層次的學習問題,及時調(diào)整,徹底根除學習癥結(jié),不僅能幫助孩子在期末考試中打個“翻身仗”,還能取得今后學習上后發(fā)制人的驚喜成績,笑對中考。那么,我們該怎樣進行期中考試的總結(jié),今后更好的學習呢?
一、針對期中考試 作整體總結(jié)
老師建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié),大家對自己的成績都有一定的期望值。總結(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因,例如可以問問這次考試,你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,這關(guān)乎與能否考進一所好的高中學校。在總結(jié)問題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕,一是根本不進行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多初三老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是“就題論題”進行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗,總結(jié)考試技巧
初三的同學應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考:1這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?3、具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容等等。
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第五篇:初三小結(jié)初三學期即將結(jié)束。在這一年里,老師和家長為我的學習進步和人生成長付出了大量的心血,我也在這人生路上的重要時段里得到了學業(yè)和思想上的收獲。
在這一年里,我逐步認識到了學習對于一個人成長的意義,也漸漸懂得了人應該為自己,為家庭,為社會的未來應該做些什么,更是進一步認識到了收獲的多少在于播種與付出,
回顧這一年,我除了注意團結(jié)同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學校舉辦的活動外,更加注意不斷培養(yǎng)自己的學習習慣和端正自己的人生態(tài)度。并針對以前主要存在的問題做到了努力改正:一是盡量改正了過去上課注意力不集中的小毛病,努力做到上課認真聽講,吸收課堂營養(yǎng);二是注意端正學習態(tài)度,改變了以往對一個問題浮于表面,不求勝解的毛病,對不懂的問題抓住不放,能認真破解,并能勤問、勤學;三是逐步養(yǎng)成良了好的學習習慣,能做到幾小時的靜下心來學習,做題,有不完成任務誓不罷休的勁頭;四是改變了過去學習方法單一的狀況,能夠系統(tǒng)全面的進行學習,將預習、復習、拔高、總結(jié)思考很好的糅合在一起;五是課外學習不放松。每天做完作業(yè),只要有時間,便會主動看有益的課外書籍,讀幾篇作文或者聽會英語磁帶。
這一年,隨著我年紀的增長,我的思想也發(fā)生了大的改變,這一點是不言而喻的。我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,不斷的提高自己的綜合素質(zhì)。我還學習了一些處世倫理哲學,以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,學會一分為二看待問題,學會了定義自己的人生目標。
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