為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗技能的人才培養(yǎng),選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才,提高石油和化工企業(yè)市場競爭力,規(guī)范實驗教學(xué),認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量工程,檢驗教學(xué)效果,培養(yǎng)大學(xué)生的動手實踐能力,提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì),并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽,選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,我院于xx年6月在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗工技能大賽。大賽主要面向xx級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全系專業(yè)老師的共同努力下,在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下,在學(xué)生的積極參與和配合下,這次大賽已于xx年6月30日圓滿結(jié)束。現(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),具體情況如下:
一、大賽的準(zhǔn)備階段
xx年4月,我系開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中,明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜,并于xx年4月召開了全系教職工會議,具體說明本次大賽的情況。隨后,教研室和09級的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段,并于xx年5月上旬完成了化學(xué)檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作,石化系公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。xx級的各專業(yè)班級都積極參與,踴躍報名,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、大賽的普選階段
石化系xx級學(xué)生共有270名學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗工技能大賽。在普選階段,針對基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行筆試,并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎(chǔ)理論知識扎實、記憶能力較好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。
三、大賽的復(fù)賽階段
由于此次面向?qū)ο笫莤x級學(xué)生,這些學(xué)生才處在大一階段,專業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培訓(xùn)。由實驗實訓(xùn)中心分析實驗室的老師對學(xué)生的試驗技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。xx年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽,6月25日全天分為4個場次,采取一個裁判員老師對一個參賽學(xué)生的方式,進(jìn)行了實驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨,加班加點,認(rèn)真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績的30%,實驗操作戰(zhàn)70%,進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實驗動手能力的重要性。比賽結(jié)束后,裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復(fù)核,并最終評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎10人。以下是獲獎學(xué)生名單:
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽,它的意義是重大的,這次競賽很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,上下支持,確保大賽順利開展。本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持,這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽,由于老師的日常教學(xué)還沒有結(jié)束,還面臨專升本的省級專家的評估,時間緊迫,工作難度高、涉及人員多,因此,為了保證大賽的順利進(jìn)行,我們多次利用休息時間,對競賽方案、實操比賽評分細(xì)則、復(fù)賽前的培訓(xùn)方案、比賽結(jié)果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析,任何工作都做到了先有計劃,再有實施記錄,后有總結(jié)。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。從實際效果來看,可以說做到了精心籌劃,縝密布署,嚴(yán)謹(jǐn)實施,確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上,我們不但借鑒去年全國大賽的方案,而且還根據(jù)我校的具體情況,精打細(xì)算,節(jié)約了成本開支。
為了確保大賽順利進(jìn)行,我們從選擇參賽試題、設(shè)計考試程序、布置實際操作現(xiàn)場等方面入手,制訂了詳細(xì)的計劃。籌備過程中,各位老師互相積極溝通,想盡辦法,克服困難,保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中,石化系全員上陣,分工負(fù)責(zé),與裁判員密切配合,與相關(guān)部門通力合作,放棄休息時間、克服夏日炎炎,為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、立足教學(xué),突出實戰(zhàn),確保大賽見到實效
開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍,并以此為契機(jī),引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情,提高學(xué)生的動手能力,使理論學(xué)習(xí)切實轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng),從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實操考試內(nèi)容上,充分與中高級分析工晉級考試相結(jié)合,以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎(chǔ),參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實操項目,立足生產(chǎn)運行實際,突出實戰(zhàn)操作,不但考核了選手的基本功,更檢驗了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時,可以學(xué)到更多的新知識。
(二)對實操比賽項目的評分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽,沒有什么經(jīng)驗,各位老師由于每人的理解不同,對于同一項內(nèi)容的評分有可能不同,這種不同如果過大則會影響學(xué)生的真實成績的體現(xiàn),為了大賽的公平、公正,我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論,并且每位老師均對該比賽項目進(jìn)行了認(rèn)真測定,確定了比賽項目結(jié)果的真值,為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個階段層層選拔的方式,既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面,又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實際操作上,為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作,我們利用每天的午休時間,對通過初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實操培訓(xùn),并集中比賽,極大地縮短了比賽的時間,提高了工作效率。
(四)提供平臺,展示才華,選拔人才,技能大賽效果顯著。
舉辦大賽,就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能,善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊伍,為廣大學(xué)生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺,在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強(qiáng),心理素質(zhì)好的選手,為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情,參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動中,我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù),長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時間到實驗室練習(xí)技能,抓緊一切時間學(xué)習(xí),中午不休息,在高溫的天氣下,勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實驗課上,絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動手,動腦,實驗技能水平明顯提高。
(六)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日,技能競賽同時在石化系實驗實訓(xùn)中心舉辦。在現(xiàn)場,天氣炎熱,學(xué)生熱的大汗淋漓,但仍然認(rèn)真操作,堅持到結(jié)束,體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神;這次技術(shù)大賽,參賽選手整體精神面貌較好,比賽成績比較好,具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
第二篇:大學(xué)生技能大賽工作總結(jié)一、大賽的準(zhǔn)備階段
二、大賽的普選階段
三、大賽的復(fù)賽階段
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽,它的意義是重大的,這次競賽很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,上下支持,確保大賽順利開展。本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持,這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽,由于老師的日常教學(xué)還沒有結(jié)束,還面臨專升本的省級專家的評估,時間緊迫,工作難度高、涉及人員多,因此,為了保證大賽的順利進(jìn)行,我們多次利用休息時間,對競賽方案、實操比賽評分細(xì)則、復(fù)賽前的培訓(xùn)方案、比賽結(jié)果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析,任何工作都做到了先有計劃,再有實施記錄,后有總結(jié)。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。從實際效果來看,可以說做到了精心籌劃,縝密布署,嚴(yán)謹(jǐn)實施,確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上,我們不但借鑒去年全國大賽的方案,而且還根據(jù)我校的具體情況,精打細(xì)算,節(jié)約了成本開支。
為了確保大賽順利進(jìn)行,我們從選擇參賽試題、設(shè)計考試程序、布置實際操作現(xiàn)場等方面入手,制訂了詳細(xì)的計劃;I備過程中,各位老師互相積極溝通,想盡辦法,克服困難,保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中,石化系全員上陣,分工負(fù)責(zé),與裁判員密切配合,與相關(guān)部門通力合作,放棄休息時間、克服夏日炎炎,為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、立足教學(xué),突出實戰(zhàn),確保大賽見到實效
開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍,并以此為契機(jī),引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情,提高學(xué)生的動手能力,使理論學(xué)習(xí)切實轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng),從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實操考試內(nèi)容上,充分與中高級分析工晉級考試相結(jié)合,以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎(chǔ),參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實操項目,立足生產(chǎn)運行實際,突出實戰(zhàn)操作,不但考核了選手的基本功,更檢驗了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時,可以學(xué)到更多的新知識。
(二)對實操比賽項目的評分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽,沒有什么經(jīng)驗,各位老師由于每人的理解不同,對于同一項內(nèi)容的評分有可能不同,這種不同如果過大則會影響學(xué)生的真實成績的體現(xiàn),為了大賽的公平、公正,我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論,并且每位老師均對該比賽項目進(jìn)行了認(rèn)真測定,確定了比賽項目結(jié)果的真值,為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個階段層層選拔的方式,既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面,又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實際操作上,為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作,我們利用每天的午休時間,對通過初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實操培訓(xùn),并集中比賽,極大地縮短了比賽的時間,提高了工作效率。
(四)提供平臺,展示才華,選拔人才,技能大賽效果顯著。
舉辦大賽,就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能,善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊伍,為廣大學(xué)生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺,在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強(qiáng),心理素質(zhì)好的選手,為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情,參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動中,我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù),長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時間到實驗室練習(xí)技能,抓緊一切時間學(xué)習(xí),中午不休息,在高溫的天氣下,勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實驗課上,絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動手,動腦,實驗技能水平明顯提高。
(六)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日,技能競賽同時在石化系實驗實訓(xùn)中心舉辦。在現(xiàn)場,天氣炎熱,學(xué)生熱的大汗淋漓,但仍然認(rèn)真操作,堅持到結(jié)束,體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神;這次技術(shù)大賽,參賽選手整體精神面貌較好,比賽成績比較好,具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。 <1><2><3>
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公文素材庫范文網(wǎng)[chazidian.com]第三篇:技能大賽工作總結(jié)
[教練]技能大賽之汽車維修基本技能項目總結(jié)
一年一度的全省職業(yè)院校技能大賽13日至14日在武漢舉行。技能大賽成,是我們廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取精神風(fēng)貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導(dǎo)教師參與進(jìn)來。技能比賽我雖然取得了不少的經(jīng)驗和進(jìn)步,但也發(fā)現(xiàn)更多需要改善與加強(qiáng)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、外部因素
1.領(lǐng)導(dǎo)思想重視質(zhì)量意識凸顯
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這次大賽,把這次大賽作為我校實施學(xué)生素質(zhì)工程的一次重大實踐,作為凸顯了我!百|(zhì)量立校,品牌強(qiáng)校,爭創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質(zhì),培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略目標(biāo)需要的技術(shù)人才教師隊伍,同時作為推動學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)工程,激發(fā)和引導(dǎo)廣大學(xué)生鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、增技能的積極性的高度來認(rèn)識和組織準(zhǔn)備實施的。張國民校長親自擔(dān)任競賽領(lǐng)導(dǎo)組組長,從人力、物力和財力上給予了大力支持,先后投入幾十萬元,教務(wù)處負(fù)責(zé)人宗俊平主任還親自擔(dān)任參賽組長,精心組織選拔、精心組織訓(xùn)練、精心組織參賽,并到賽場觀摩助威,鼓舞了參賽選手的士氣。
這次取得的成績還得益于學(xué)校堅持“人才強(qiáng)!薄百|(zhì)量立!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略 ;得益于學(xué)校對教師的鼓勵和鞭策;得益于他們對大賽的重視和投入;得益于他們對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)懷。長期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫堅持以培養(yǎng)名師帶動名校建設(shè)的舉措,大力培養(yǎng)“雙師型”和
“雙高型”教師,選派教師參加國家級的教師培訓(xùn),到外省、市大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。在設(shè)備上學(xué)校不惜投注大量資金,一流的實驗設(shè)備為學(xué)生提供了理想的實訓(xùn)場所,這些都為學(xué)生在本次競賽中取得好成績奠定了基礎(chǔ)。
2.組織嚴(yán)謹(jǐn) 方案計劃周密
為確保本次大賽能取得較好的成績,學(xué)校成立以張國民校長為首的工作小組。并制定了詳細(xì)的訓(xùn)練與競賽工作方案,每個競賽項目都制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。在訓(xùn)練期的時間里,校領(lǐng)導(dǎo)每天都直接到競賽訓(xùn)練的現(xiàn)場巡、視督察和指導(dǎo);指導(dǎo)教師們不僅在白天堅守在學(xué)生們的身邊指導(dǎo)他們的訓(xùn)練,而且布置好晚上選手們需做的作業(yè),每天都要進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的檢查;每半個月都要召開指導(dǎo)教師訓(xùn)練工作總結(jié)會,每個月召開參賽選手的動員會和總結(jié)會。在準(zhǔn)備競賽的過程中,學(xué)校從學(xué)生的心理準(zhǔn)備開始訓(xùn)練,并從工具、服裝、證件、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生自身的形象、藥品準(zhǔn)備、學(xué)生競賽場地的適應(yīng)等細(xì)節(jié)問題對指導(dǎo)教師和參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。。本次競賽,重視和嚴(yán)格過程,關(guān)注和把握細(xì)節(jié)的經(jīng)驗再次告訴我們,成功總是給予有準(zhǔn)備的人。
3.保障有力 服務(wù)周到細(xì)致
在選手培訓(xùn)練習(xí)的日子里,學(xué)?倓(wù)處、學(xué)生處等部門全力做好競賽的保障工作。設(shè)備處的領(lǐng)導(dǎo)只要指導(dǎo)教師認(rèn)為對競賽有用的設(shè)備和工具,對競賽的材料準(zhǔn)備從來都是做到及時、充分。幾天內(nèi)就將設(shè)備和工具購買到位。特別是我校沒有此次競賽指定的豐田卡羅拉汽車等,校領(lǐng)導(dǎo)費了非常大的精力和勞力說服了市財政局領(lǐng)導(dǎo),不采用財
政招標(biāo)的形式,在最短的時間內(nèi)將一臺設(shè)備購置回來。在比賽的前十天里,學(xué)生們進(jìn)行了認(rèn)真的訓(xùn)練。受益匪淺。因此,本次大賽獲得成功里也有全校所以支持我們集訓(xùn)工作同志的一份汗水。
二、內(nèi)部因素
1.參賽選手的選拔
優(yōu)秀的參賽選手是獲得好成績的第一步。那怎樣的學(xué)生算是優(yōu)秀的參賽選手呢?我把優(yōu)秀選手的特質(zhì)歸結(jié)為“頭腦靈活、思路清晰、四平八穩(wěn)、臨陣不亂,基本功扎實,心理素質(zhì)好,綜合能力強(qiáng)。”例如獲得201*年汽車維修基本技能項目全國第六名的董錦濤同學(xué)就是一個典型,他反映敏捷,動作利索,遇強(qiáng)愈強(qiáng),壓力越大發(fā)揮就越好,是一個典型的競賽型選手。同時一個優(yōu)秀的選手必須有很好的執(zhí)行力,能很好的貫徹指導(dǎo)教師賽前所制定的比賽方案,不然作為指導(dǎo)教師即使你在賽前準(zhǔn)備再充分,試題分析再透徹,也不可能獲得好成績。如近期在金華舉辦的第三屆全國交通技工類院校的比賽中,兩位參賽選手在實車排故過程中,由于這兩位選手沒有很好的貫徹指導(dǎo)教師在訓(xùn)練中的方針,在比賽中遇到了比賽前三天一直訓(xùn)練的那個故障,居然也有一部分診斷思路會錯誤,和全國二等獎失之交臂,這是個很慘痛的教訓(xùn)。
那通過怎樣手段能在校內(nèi)選拔有潛質(zhì)的學(xué)生呢?我主要是通過三個方面,一使用iq測試,實際上選擇參賽選手是不能以他們平時的學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)的,有些學(xué)生主要是通過考前的突擊學(xué)習(xí),死記硬背來獲得好成績。而這個成績卻不能代表他們有成為選手的實力。使
用iq測試,特別是一些圖形題,能很好的考察學(xué)生的抽象思維能力和耐心。二是體能測試,我自己作為教師組的參賽選手,在比賽中深刻地體會到了體能的重要性,像我一直從事的這個項目,通常需要在一天里面比試三到四個分項目,特別是發(fā)動機(jī)整機(jī)拆裝,你需要在一個半小時內(nèi)將發(fā)動機(jī)解體、清洗、測量以及總裝調(diào)試,沒有一定的體能是很難在比賽中有很出色的發(fā)揮。三是專業(yè)技能測試,參賽選手必須要有一定的專業(yè)技能基礎(chǔ),不然指導(dǎo)教師在訓(xùn)練過程中,提到的很多基礎(chǔ)知識選手都不懂的話,將會增加訓(xùn)練的難度和時間,并且選手賽前的突擊所學(xué),也很容易在賽場上,由于自身緊張或其他原因而造成間歇性遺忘。四是定期開展組內(nèi)對抗性比賽,挑選通過前三個測試中成績優(yōu)秀者,組成校集訓(xùn)隊,在訓(xùn)練了一段時間后,定期組織隊內(nèi)對抗,通過這樣的辦法使他們提前感受賽場氣氛,提高他們的心理素質(zhì)。最后從集訓(xùn)隊中擇優(yōu)選擇優(yōu)秀隊員參加技能比賽。
2.指導(dǎo)教師的賽前準(zhǔn)備
記得有一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對我說過,參加技能比賽,一方面比的學(xué)生的綜合素質(zhì)和臨場發(fā)揮的能力,另一方面比的是指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師能不能很好的吃透組委會賽前發(fā)布的技術(shù)資料和比賽規(guī)則,將會得訓(xùn)練更有目的性,簡化訓(xùn)練內(nèi)容,增加選手賽前的自信心。也許有的老師認(rèn)為很難做到賽前押題,但是通過我兩年的訓(xùn)練下來,發(fā)現(xiàn)只要指導(dǎo)教師賽前認(rèn)真專研技術(shù)資料,實際上賽前押題還是有一定可行性的,如201*年省賽、201*年全國賽的時候我押題空氣流量傳感器、201*年交通部全國比賽我押題噴油器和201*年全國賽點火線
圈等,這些都考到了。
3.團(tuán)隊作戰(zhàn) 集體智慧閃耀
通過這次技能競賽,我們還深深體會到無錫汽車工程學(xué)校是一個團(tuán)結(jié)的集體。這次競賽不僅有來自校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和鞭策,還有來自于我們各個教研組老師們的支持和無私幫助。可以說本次大賽獲得成功,不僅僅是指導(dǎo)教師們的心血凝結(jié),也是我們教研組教師集體智慧結(jié)晶。因此,在感激他們的同時,我們?yōu)橛羞@樣的的一個優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群體而驕傲。
4.甘于奉獻(xiàn) 其情其境可佳
本次競賽準(zhǔn)備時間訓(xùn)練時間長大半年之久,參加集訓(xùn)的指導(dǎo)教師出了巨大的勞動。一是他們克服了家庭困難,除了雙休日到校指導(dǎo)訓(xùn)練外,訓(xùn)練的時間常常從中午的一點半堅持到下午的五點半;二是他們沒有一個人因為指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練而要求減課,都是一邊堅持上課,一邊堅持指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練;三是這些同志不斤斤計較勞動報酬。唯有擁有最好的教師,才能辦出最好的學(xué)校。教師是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。本次大賽中指導(dǎo)老師們的杰出表現(xiàn)不僅再次驗證了我校教師高尚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),更是展現(xiàn)了他們今日的風(fēng)采,也預(yù)示著有著這樣優(yōu)良的師資隊伍的支撐,我校未來的教育教學(xué)事業(yè)必將更加興旺發(fā)達(dá)。
三、存在的不足
雖然我校在本次大賽中,取得了不錯的成績,與去年相比有了不小的進(jìn)步,但依然存在一些不足之處。
1、在大賽的方案研究不夠仔細(xì)。例如在一些項目中,由于對方案研讀不透,導(dǎo)致對評分細(xì)則、理論考試等方面產(chǎn)生了一定的偏差,影響了最后的比賽成績。
2、部分專業(yè)在技能比賽中的水平還有待提高。例如,噴涂專業(yè)在省賽賽中的成績不理想,而未能參加全國賽。
在今后的工作中,我們將采取有力措施以改進(jìn)以上的不足之處,并號召全校師生積極向在技能比賽中取得優(yōu)異成績的個人學(xué)習(xí),增強(qiáng)技能強(qiáng)身的使命感和緊迫感,刻苦鉆研,勇于攀登,為進(jìn)一步提高自身的技能水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)“爭創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)!眲(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
第四篇:技能大賽工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計劃,點拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù),指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃(基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時,指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題,進(jìn)行總結(jié)分析,動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間,全身心投入集訓(xùn),保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日,沒有假期,為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績,付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的,在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績,實現(xiàn)技能大賽成績的突破,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
四、存在問題:
1、經(jīng)驗不足 由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足,只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)(請關(guān)注好 范 文 網(wǎng):www.7334dd.com)一步提高。
參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強(qiáng)一些,操作速度再快一些,成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中,必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調(diào),如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比,還是有較大的差距。希望有機(jī)會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的不足。在這次競賽中,我有收獲、有發(fā)現(xiàn),希望通過總結(jié),積累大賽經(jīng)驗,使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會,不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
第五篇:大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽活動總結(jié)大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽活動總結(jié)
為豐富校園科技文化活動,提高我校學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生推廣、普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識及加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)實際操作技術(shù),由校團(tuán)委、學(xué)生工作部、教務(wù)處、數(shù)計學(xué)院主辦,計算機(jī)協(xié)會承辦此次大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽。
此次比賽形式分為:筆試和機(jī)調(diào)(機(jī)調(diào)和裝機(jī))。取筆試選手前四十名進(jìn)入復(fù)賽,即參加機(jī)調(diào)比賽。然后選取前十名,進(jìn)入決賽。
4月12號上午9點大賽正式開始,包括數(shù)計、物信、化工、資環(huán)、商學(xué)院、文學(xué)院等10多個學(xué)院共200余名選手。其中非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生105人,占總報名人數(shù)的45.9%。經(jīng)過兩個小時筆試,11點結(jié)束上午的初賽。下午兩點筆試前四十名在60407和60410正式進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽分兩組進(jìn)行。三個小時后,即下午五點,比賽正式結(jié)束。
比賽最后結(jié)果如下:
一等獎:潘毅 (數(shù)計學(xué)院)
二等獎:代林清 (商學(xué)院)戴任康 (數(shù)計學(xué)院)
三等獎:肖妙(商學(xué)院) 楊金隆(文學(xué)院) 胡敏敏(商學(xué)院) 優(yōu)勝獎:賴維維(數(shù)計學(xué)院) 紀(jì)偉光(物信學(xué)院)
謝星(數(shù)計學(xué)院) 黃輝(數(shù)計學(xué)院)
本次比賽在福特項目管理辦公室的支持、數(shù)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、院學(xué)生會的組織下取得圓滿成功。
工作人員名單:
優(yōu)秀活動組織者: 肖昆 焦德志 康家 周遷
優(yōu)秀工作者:
孫 侃 陳 昭 張成朋 殷甲璐 陳 俊 葉 軍 韓 超 鮑亞平 楊利 劉 平 尹瑋晟 張覓彥 桌 李
楊 云 黃 淼 李志斌 鄧運榮 瞿章恒 毛 笠 胡 平 華 樺 吳 奇 潘紅艷 王 勇
活動花費清單入下:
宣傳過程:
傳單 100份 8元展板 1塊 45 元請柬 10張 5元 筆試過程:
試卷制作費用: 250元 考試題:230份 (0.32元/份) 打印費用8元
(組織人員名單、考場人員名單、考場監(jiān)考名單、通知消息等) 工作人員證件:40個 2包 20元
飲用水 20 * 1.5 = 30元
改卷過程:
批改試卷圓珠筆:12*1 = 12元
工作人員誤餐費:10*4 = 40元
機(jī)試過程:
刻錄盤 10張 30元
螺絲刀 10把 25元
飲用水 1桶5元
獎金設(shè)計:100元+2*50元+3*30元 =290元
共計:768元
吉首大學(xué)計算機(jī)協(xié)會
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