第一篇：期末考試的小結(jié)

高一下半學(xué)期的期末考試在6月6日結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績單。我看了看各科的成績，發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。

一、期末考試進(jìn)步的科目：

語文:這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因為我在平時上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學(xué)、老師請教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語文，考試的時候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。

生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因為平時我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會做，在家中也時不時地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時我非常有信心，所以我成績自然會有所提高。

政治、歷史、地理：這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因為我平時沒有把它們?nèi)�弄懂，而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時間內(nèi)把知識要點背記下來的。所以這并不能算是我的真實成績，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強化記憶，我很快就會再次忘記的。所以在這個假期里我會將前面的知識鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。

二、 這次考試退步的科目：

物理、化學(xué):兩門學(xué)科考試成績都不怎么樣，化學(xué)退步了，物理進(jìn)步了6、7分，但是我還是把它歸為考試退步的科目，因為我這兩門都有同樣的毛病，那就是平時沒有用功，直到考試之前才抓緊看以前做過的題目,這樣又怎么會考得好呢？

數(shù)學(xué)：這次考試最差，竟然沒及格！在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚，但是為什么考試會考得這么差呢？原因就是我平時太缺乏做題目的經(jīng)驗，只要是稍微轉(zhuǎn)點彎的題目我就糊涂了，并且我沒有時常去回顧以前的知識，導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕，由于有那么多科目需要復(fù)習(xí)，所以只記憶公式和定則，沒有熟練的做題技巧，所以數(shù)學(xué)成績提高不上來。

三、通過總結(jié)這些科目的考試成績，我知道我今后應(yīng)該怎么做了：

1、做事要講究效率。上個學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識點，但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費了我多少時間！今后的學(xué)習(xí)中，我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時間，例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個小時，超過一個小時久做下一科目的作業(yè)，老師發(fā)給我們的試卷也是這樣，每一張試卷都要按照上面規(guī)定的時間做，到時間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質(zhì)量與速度。

2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識點記牢并且運用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科，總結(jié)是必不可少的。因為只有學(xué)會總結(jié)，學(xué)會舉一反三才不會被多變的題目給迷惑。

同時，我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法，其中有許多東西對我有所幫助（文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗）：

政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細(xì)節(jié)，三做歸納總結(jié)，四為回顧牢記。將課本夯實后，就應(yīng)該將理論付諸實踐，所以多做習(xí)題，巧做習(xí)題，便成為自我能力提高的最有效的方法了。

歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對時間的了解，以便于形成一個國家、一個朝代的縱向概況。二是橫，即在同一時間內(nèi)，各個國家所處的階段，以便于形成對比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡答題的概述，最后將兩者有機的結(jié)合，學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。

地理理科性質(zhì)較強，所以，擁有邏輯性思維，則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識網(wǎng)絡(luò)，最后將其落實到習(xí)題圖表上，形成一個個準(zhǔn)確全面的答案，使文綜成績得到提高。

我覺得這些學(xué)習(xí)方法對我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么，不至于讓自己學(xué)的很茫然。

這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次，我希望從這里開始會有一個很好的開始，我當(dāng)然也會善始善終，相信我自己一定能行！

第二篇：資產(chǎn)評估期末考試小結(jié)

一、名詞解釋：

1、資產(chǎn) ：資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的，由企業(yè)擁有或控制的，預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。

2、商譽：商譽是指能在未來期間為企業(yè)經(jīng)營帶來超額利潤的潛在經(jīng)濟(jì)價值，或一家企業(yè)預(yù)期的獲利能力超過可辨認(rèn)資產(chǎn)正常獲利能力（如社會平均投資回報率）的資本化價值。

3、宗地：土地使用權(quán)人的權(quán)屬界址范圍內(nèi)的地塊。 權(quán)屬界址線所封閉的地塊。

4、經(jīng)濟(jì)性貶值：也稱為外部損失，是指資產(chǎn)本身的外部影響造成的價值損失。主要表現(xiàn)為運營中的設(shè)備利用率下降，甚至閑置，并由此引起設(shè)備的運營收益減少。外部條件造成的經(jīng)濟(jì)性貶值可以源自國際，國內(nèi)行業(yè)基礎(chǔ)或地方。各種各樣的外部因素影響潛在經(jīng)濟(jì)回報，因而，直接影響資產(chǎn)或物業(yè)的市場價值。

5、估價期日：對于土地、建筑物等一些財產(chǎn)進(jìn)行評估價格時，估計最終確定一個估計結(jié)果，在這個估價結(jié)果對應(yīng)的那一天，就稱為估價期日。簡單的說就是估價出結(jié)果的那一天。

6、折現(xiàn)：將未到期的一筆資金折算為現(xiàn)在即付的資金數(shù)額的行為。也有泛指不同時間的資金數(shù)值之間的相互換算。

7、房地產(chǎn)價格：房地產(chǎn)價格是指建筑物連同其占用土地的價格，即房地產(chǎn)價格：土地價格+建筑物價格，是房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)運行和資源配置最重要的調(diào)節(jié)機制。

8、估價時間：是指所估價格的期有效期，如截止到未來某個年月日，或自估價報告完成或交付之日起多長時間內(nèi)有效，它不同于估價責(zé)任期，如果估價報告在其有效期內(nèi)得到了使用，則估價責(zé)任期影視無限期，如果估價報告超過了有效期還未得到使用，則估價責(zé)任期就是估價報告有效期

9、還原利率：所謂還原利率就是把不動產(chǎn)純收益還原成不動產(chǎn)價格的一個比率。并用馬克思的地價公式加以表示，即v=a／r，式中v一不動產(chǎn)價格；a一純收益；r一還原利率。應(yīng)用在土地評估中，已知一塊一定純收益的土地，選用一定的還原利率，得出相應(yīng)的土地評估價格。

10、成新率：獲得新的概率﹑比例，表示新舊的程度。成新率=[(設(shè)備總使用年限—設(shè)備已使用年限)/設(shè)備總使用年限]*100%

11、無形資產(chǎn)：無形資產(chǎn)（intangible assets）是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認(rèn)非貨幣性資產(chǎn)。

12、樓面地價：

1、樓面地價最簡單的意思就是單位建筑面積平均分?jǐn)偟耐恋貎r格。 樓面地價是房價的主要組成部分之一，與建造成本、開發(fā)利潤、相關(guān)稅費等共同構(gòu)成了商品房的市場價值。

2、樓面地價的計算公式：樓面地價=土地總價÷規(guī)劃建筑面積

=土地單價÷規(guī)劃容積率

規(guī)劃建筑面積=土地面積×容積率

容積率=地上建筑總面積÷規(guī)劃用地面積

例如201*-12-26日在福建福州拍賣的宗地201*-22號。土地面積為13145平方米，容積率為3.2，建筑密度≤25%，綠地率≥25%，建筑高度≤80米。最后成交價為4.63億元。

樓面地價=463000000/（13145*3.2）=11007元/平方。

3、樓面地價與地面基準(zhǔn)地價相比，樓面地價具有理解容易，操作簡便，易于應(yīng)用，更新方便等特點，是政府和開發(fā)商都樂于接受的計價方式。

13、容積率：又稱建筑面積毛密度。項目用地范圍內(nèi)地上總建筑面積（但必須是正負(fù)0標(biāo)高以上的建筑面積）與項目總用地面積的比值。

二、簡述題

1、簡述無形資產(chǎn)評估與有形資產(chǎn)評估相比較有哪些不同？（10分）

2、影響無形資產(chǎn)評估價值的因素有哪些？（6分）

1.無形資產(chǎn)的收益能力。2.無形資產(chǎn)的使用期限。3.無形資產(chǎn)的科學(xué)價值和發(fā)展前景。4.無形資產(chǎn)的成本。

5.成果使用方式。6.市場供需狀況。7.費用支付方式。

3、簡述機器設(shè)備成新率估算的三種基本方法？（6分）

（一）成本法的適用范圍

主要適用于繼續(xù)使用前提下不具備獨立獲利能力的單臺（件）設(shè)備。

在非繼續(xù)使用前提下，若待估設(shè)備無市場參照物，也可使用成本法。

（二）市場法的適用范圍

市價法主要適用于單項設(shè)備的變現(xiàn)價或交易，但需注意市場前提和可比前提。

（三）收益法的適用范圍

主要適用于可單獨核算收益的生產(chǎn)流水線（成套設(shè)備）。

總之，需據(jù)設(shè)備的使用狀態(tài)、可獲得的資料以及設(shè)備本身的特點選擇最適評估方法。

4、簡述資產(chǎn)評估的基本程序？（8分）

是指資產(chǎn)評估程序是指資產(chǎn)評估機構(gòu)和人員執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)、形成資產(chǎn)評估結(jié)論所履行的系統(tǒng)性工作步驟。資產(chǎn)評估工作的各個具體步驟及由邏輯關(guān)系決定的排列順序。資產(chǎn)評估程序一般包括以下步驟：

1.明確資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)基本事項；2.簽訂資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)約定書；3.形成資產(chǎn)評估計劃；4.資產(chǎn)勘查；5.收集、分析資產(chǎn)評估資料；6.評定估算；7.形成和提交資產(chǎn)評估報告；8.工作檔案歸檔。

5、市場比較法的基本原理、估價步驟和注意的事項是什么？（8分）

原理：根據(jù)替代原則，將待估土地與在較近時期內(nèi)已經(jīng)發(fā)生交易的類似土地交易實例進(jìn)行對照比較，對有關(guān)因素進(jìn)行修正，得出待估土地在評估時日地價的方法。

估價步驟：收集交易資料——確定比較交易案例——進(jìn)行市場交易情況修正——期日修正——區(qū)域、個別因素修正——使用年限修正——容積率修正——地價確定

注意事項：、1、需要一個充分發(fā)育活躍的房地產(chǎn)市場。房地產(chǎn)市場上，房地產(chǎn)交易越頻繁，與估價對象相類似房地產(chǎn)的價格越容易獲得； 2、參照物及估價對象可比較的指標(biāo)、技術(shù)參數(shù)等是可以收集到的。

適用條件：僅適用于市場比較穩(wěn)定，有大量豐富交易案例的地區(qū)，并且交易案例與待估地塊應(yīng)有相關(guān)性和替代性。①有足夠數(shù)量的比較案例（不少于3個）；②與待估土地具有相關(guān)性和替代性；③交易資料的可靠性；④交易合法性。

6、固定資產(chǎn)折舊計算的基本方法有那些？比較其優(yōu)缺點？（8分）

7、有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)評估在技術(shù)思路上有什么異同點？在無形資產(chǎn)評估時應(yīng)注意那些問題？（10分）無形資產(chǎn)不具有實物形態(tài)是區(qū)別于有形資產(chǎn)的一個明顯特征。有形資產(chǎn)應(yīng)該有物質(zhì)形式，具有可觸性和可視性，如可以觸摸并看到廠房、設(shè)備、存貨等。但是無形資產(chǎn)的證明文件也是可觸、可視的，如也可以觸摸并看到專利證書、特許經(jīng)營權(quán)協(xié)議等。

另一方面，有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的價值，實質(zhì)上都來自其財產(chǎn)權(quán)利，而這種財產(chǎn)權(quán)利都是無形的。從形式上看，有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的區(qū)別并不明顯，要區(qū)分有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)應(yīng)從本質(zhì)上考察。

有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的本質(zhì)區(qū)別在于；有形資產(chǎn)的價值是由它的有形性質(zhì)所創(chuàng)造(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：www.7334dd.com)的；而無形資產(chǎn)的價值是由它的無形性質(zhì)所創(chuàng)造的，也就是說，有形資產(chǎn)的可觸的、有形的和可視的因素賦于其價值。有形資產(chǎn)的價值來自于它的物質(zhì)特征，盡管其財產(chǎn)權(quán)利是無形的，但它來源于其物質(zhì)特性。而無形資產(chǎn)的價值或來自于某些權(quán)利如許可權(quán)、抵押權(quán)等，或來自于一些無形因素影響，如競爭優(yōu)勢，獨一無二性等，這些無形資產(chǎn)的價值來源都是無形的。

三、計算題

1、某在建工程開工于201*年1月1日，擬建為商場和辦公綜合樓，總用地面積6000平方米，土地使用權(quán)年限50年，從開工之日起計，規(guī)劃建筑總面積16000平方米，其中商場建筑面積為6000平方米，辦公綜合樓建筑面積為10000平方米，該工程正常施工期30個月，建筑費為每平方米建筑面積2500元，專業(yè)費為建筑費的10%，估計至201*年12月30日將完成7層主體結(jié)構(gòu)，并將投入總建筑費及專業(yè)費的40%，后續(xù)還需要投入總建筑費及專業(yè)費的60%（假設(shè)均勻投入，視同發(fā)生在該投入期中期），貸款年利率為8.5%，預(yù)計該工程建成后商場即可租出，辦公樓即可出售，辦公樓售價為每平方米建筑面積5000元，銷售稅費為售價的8%，商場可出租面積的月租金為100元/平方米，建筑面積與可出租面積之比為1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及稅費為有效總收益的20%，經(jīng)營期的資本化率為8%，估計購買該在建工程后于建成時應(yīng)獲得的正常投資利潤為560萬，試?yán)�用上述資料以動態(tài)方式估計該在建工程于201*年12月30日的正�？們r格。（20分）

2、某在建工程開工于201*年1月1日，擬建為商場和辦公綜合樓，總用地面積5000平方米，土地使用權(quán)年限50年，從開工之日起計，規(guī)劃建筑總面積14000平方米，其中商場建筑面積為4000平方米，辦公綜合樓建筑面積為10000平方米，該工程正常施工期2年，建筑費為每平方米建筑面積2500元，專業(yè)費為建筑費的10%，預(yù)計至201*年6月30日將完成了7層主體結(jié)構(gòu)，已投入總建筑費及專業(yè)費的36%，還需要投入總建筑費及專業(yè)費的64%（假設(shè)均勻投入，視同發(fā)生在該投入期中期），貸款年利率為8.5%，預(yù)計該工程建成后商場即可租出，辦公樓即可出售，辦公樓售價為每平方米建筑面積5000 元，銷售稅費為售價的7%，商場可出租面積的月租金為100元/平方米，建筑面積與可出租面積之比為1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及稅費為有效總收益的20%，經(jīng)營期的資本化率為8%，估計購買該在建工程后于建成時應(yīng)獲得的正常投資利潤為520萬，試?yán)�用上述資料以動態(tài)方式估計該在建工程于201*年6月30日的正常總價格。（20分）

3、某商場的土地使用權(quán)年限為40年，從1997年1月24日起計，該商場共二層，每層建筑面積各為201*平方米，可出租面積為75%，一層于1999年1月24日租出，租期為5年，可出租面積的月租金為180元/平方米，且每年不變，二層現(xiàn)空置，附近類似商場一、二層可出租面積的正常月租金分別200、120元/平方米，出租成本和稅費為租金的20%，還原利率為8%，請你評估該商場于201*年1月24日帶租約出售時的正常總價格。（要求列出評估思路和計算過程）。（12分）

4、某待評估的生產(chǎn)線設(shè)計生產(chǎn)能力為10000噸，評估時由于受到政策調(diào)整因素的影響，產(chǎn)品市場不景氣，企業(yè)必須減產(chǎn)至年產(chǎn)量8000噸，這種影響將持續(xù)幾年，生產(chǎn)線的x指數(shù)為0.7，試求該生產(chǎn)線的經(jīng)濟(jì)性貶值？（8分）

5、某在建工程開工于201*年1月1日，擬建為商場和辦公綜合樓，總用地面積5000平方米，容積率2.8；其中商場和辦公綜合樓建筑面積之比為1:2.5；土地使用權(quán)年限50年，從開工之日起計，該工程正常施工期2年，建筑費為每平方米建筑面積2500元，專業(yè)費為建筑費的10%，估計至201*年5月底將完成7層主體結(jié)構(gòu)，并將投入總建筑費及專業(yè)費的40%，后續(xù)還需要投入總建筑費及專業(yè)費的60%（假設(shè)均勻投入，視同發(fā)生在該投入期中期），貸款年利率為8.5%，預(yù)計該工程建成后商場即可租出，辦公樓即可出售，辦公樓售價為每平方米建筑面積5000元，銷售稅費為售價的8%，商場可出租面積的月租金為100元/平方米，建筑面積與可出租面積之比為1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及稅費為有效總收益的20%，經(jīng)營期的資本化率為8%，估計購買該在建工程后于建成時應(yīng)獲得的正常投資利潤為520萬，試?yán)�用上述資料以動態(tài)方式估計該在建工程于201*年5月31日的正�？們r格。（20分）

6、某在建工程開工于201*年11月31日，擬建為商場和辦公綜合樓，總用地面積5000平方米，土地使用權(quán)年限50年，從開工之日起計，規(guī)劃建筑總面積14000平方米，其中商場建筑面積為4000平方米，辦公綜合樓建筑面積為10000平方米，該工程正常施工期2年，建筑費為每平方米建筑面積2500元，專業(yè)費為建筑費的10%，至201*年5月31日已完成了7層主體結(jié)構(gòu)，已投入總建筑費及專業(yè)費的40%，還需要投入總建筑費及專業(yè)費的60%（假設(shè)均勻投入，視同發(fā)生在該投入期中期），貸款年利率為8.5%，預(yù)計該工程建成后商場即可租出，辦公樓即可出售，辦公樓售價為每平方米建筑面積5000元，銷稅費為售價的8%，商場可出租面積的月租金為100元/平方米，建筑面積與可出租面積之比為1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及稅費為有效總收益的20%，經(jīng)營期的資本化率為8%，估計購買該在建工程后于建成時應(yīng)獲得的正常投資利潤為560萬，試?yán)�用上述資料以動態(tài)方式估計該在建工程于201*年5月31日的正�？們r格。（12分）

四、論述題（20）

1、請你結(jié)合學(xué)習(xí)、日常生活或生產(chǎn)實踐的體會，談?wù)勝Y產(chǎn)評估的作用？試舉例說明？

第三篇：201*-201*年第二學(xué)期期末考試小結(jié)

輕紡系201*-201*年第二學(xué)期期末考試小結(jié)

本學(xué)期期末考試從5月份開始，至7月6日結(jié)束，09級考試集中在5月末；10級大部分集中安排在7月初。

除開設(shè)的公共課、基礎(chǔ)課由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試外，其余科目由系里自行安排考試和考核，由教務(wù)處和系里安排人員進(jìn)行巡視檢查。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，教務(wù)處的精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作�，F(xiàn)將本次期末考試工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)院高度重視，強化責(zé)任

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處和各系負(fù)責(zé)人都親自組織落實了各項考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

二、精心組織，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)�面、�?zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，每個考場安排考生不超過35人，有些科目實行ab卷考試，安排一個監(jiān)考老師和現(xiàn)場巡視人員，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考人員職責(zé)”，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。

本次期末考試與學(xué)生處積極配合，由輔導(dǎo)員在考前組織召開了考試動員會，積極做好本班學(xué)生的考前動員工作，及時通知監(jiān)考教師提前半小時到系辦準(zhǔn)備考試的各項工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。考試期間考試紀(jì)律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格�？荚嚱Y(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準(zhǔn)確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

三、存在的問題

1、學(xué)生對考試不夠重視，沒能提前15鐘到考場外等候，有些甚至出現(xiàn)考試遲到現(xiàn)象；部分學(xué)生在考場上睡覺的現(xiàn)象。

2、在考試過程中，絕大多數(shù)監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，但是也出現(xiàn)少部分監(jiān)考教師在監(jiān)考中不夠嚴(yán)格，在發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象時沒有做出比較嚴(yán)格的處理方式。

2、雖然學(xué)院、系和學(xué)生處進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，本次期末考試依然出現(xiàn)了一些違紀(jì)作弊現(xiàn)象，主要是帶相關(guān)的材料進(jìn)入考場。

四、改進(jìn)考試工作的幾點想法

1、針對學(xué)生違規(guī)問題應(yīng)加強宣傳，利用學(xué)院的各種宣傳教育手段：廣播、宣傳欄、班會、學(xué)生大會等宣傳媒體加強考試管理等方面的教育。

2、對考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，應(yīng)予以及時通報，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒。

3、對個別監(jiān)考監(jiān)師未嚴(yán)格按照“監(jiān)考人員職責(zé)”要求參加監(jiān)考，必須進(jìn)一步加強監(jiān)考教師監(jiān)考紀(jì)律要求。

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201*年7月10日

第四篇：吳堡小學(xué)六年級語文期末考試小結(jié)

吳堡小學(xué)六年級上冊語文期末考試小結(jié)

201*年2月

二〇一四年一月，在鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，小紀(jì)鎮(zhèn)使用全區(qū)統(tǒng)一試卷分南北片進(jìn)行了推磨監(jiān)考及集中閱卷，組織嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生進(jìn)行了一次相對真實的調(diào)研檢測，達(dá)到了預(yù)期的目的。下面就我校畢業(yè)班學(xué)生在本次檢測中的質(zhì)量作分析，以便下一階段進(jìn)行更有效的教學(xué)。

一、基本情況：

我校畢業(yè)班應(yīng)參加考試91人，實參加考試91人，考試人數(shù)與區(qū)教育局年報人數(shù)相同，參與率達(dá)100%，檢測總分為7231，學(xué)生均分79.5，及格人數(shù)為89，及格率97.8%，優(yōu)秀人數(shù)26，優(yōu)秀率為28.6%。

二、質(zhì)量分析：

1、試題分析：

這次語文試卷的立意鮮明，體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)思想，突出“以人為本”的發(fā)展理念，注重了對學(xué)生語文素養(yǎng)的全面考查。統(tǒng)覽整個試卷，有以下幾個特點：

a、結(jié)構(gòu)科學(xué)，內(nèi)容全面，突出重點

試題突出了第三學(xué)段語文的訓(xùn)練重點，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。

b、突出“以人為本”的教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識新課程的教學(xué)理念強調(diào)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，也就是“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”。

c、注重積累，與時俱進(jìn)，靈活運用。

此試卷命題不但注重語文的文化內(nèi)涵，更注重語言的積累和閱讀感悟。第四大項第四題補充詩句不是單純的默寫，而是結(jié)合具體語境讓學(xué)生巧妙地填寫，寓教育于無痕。第五大項的修改語段結(jié)合了“十八大”則讓人感覺到命題人與時俱進(jìn)的思想。

2、期末考試所取得的成績

檢測中，我們欣喜地看到學(xué)生對于基礎(chǔ)題的理解掌握，也能看出教師在進(jìn)行雙基訓(xùn)練時的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。寫拼音寫詞語、原文填空，根

據(jù)語境填寫詩名、積累名言等等，學(xué)生幾乎無錯誤現(xiàn)象。

3、期末考試中存在的不足

本次考試，我校及格率超過97%，已經(jīng)達(dá)到了教育的要求，但優(yōu)秀率只有28.6%，距要求尚有差距，所以還需努力。縱觀本次考試，雖然教師和學(xué)生對此次檢測很重視，但成績能說明相當(dāng)一部分問題，對試卷進(jìn)行分析，我們?nèi)阅芸闯鰡栴}所在，也能看出與兄弟學(xué)校的差距。有其三：一、字跡不夠工整，有相當(dāng)數(shù)量的孩子求量而不求質(zhì)；

二、答題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，只求大意，不講究語言的精辟；三、習(xí)作有待加強，出現(xiàn)了不少孩子被扣十分或十大幾分的現(xiàn)象，排除他項因素，自身原因仍是主因。

三、改進(jìn)措施：

監(jiān)于本次考試暴露出來的問題，在后半段的教學(xué)中，我們要不斷改進(jìn)教學(xué)策略，我校六年級備課組認(rèn)為，今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來著手：

1、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。需要進(jìn)一步加強審題能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)中要加強書寫訓(xùn)練，格式指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓每個學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，縝密思考，認(rèn)真答題的良好習(xí)慣。

2、平時多積累，多閱讀，加強語言精辟性的訓(xùn)練，努力使孩子“出口成章”，從而達(dá)到“腹中有詩氣自華”。

3、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。

4、抓作文課堂，注重寫法的指導(dǎo)，教會孩子學(xué)會作文。在寫作教學(xué)中，注重培養(yǎng)觀察、思考，積累一定的第一手寫作資料和語言資料，做好前期的寫作功課。其次，在指導(dǎo)寫作中，要求學(xué)生說真話、實話，不說假話，空話。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。并加強心理描寫、對話描寫等寫作技巧的訓(xùn)練。再次，注重作文講評，推敲用詞寫句，力求簡潔、準(zhǔn)確基礎(chǔ)上的具體和生動。只有層層把關(guān)，我們的作文教學(xué)才能見實效。

5、進(jìn)一步切實落實分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得到較為充分的發(fā)展。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，落實到位，在平時的學(xué)習(xí)與生活中要給予他們及時的關(guān)照與幫助，鼓勵他們主動參與語文學(xué)習(xí)活動，發(fā)表自己的看法。及時地肯定后進(jìn)生的點滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，避免學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。

四、爭先進(jìn)位：

教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，教育局對學(xué)校一年一度的督導(dǎo)評估則是對一個學(xué)校各方面質(zhì)量的檢驗，這當(dāng)中，六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量對于爭先進(jìn)位有著舉足輕重的作用。為了能爭當(dāng)先進(jìn)，我們將努力做好以下幾點：

一、加強學(xué)習(xí)，在思想理念上創(chuàng)先爭優(yōu)。

在思想上，要與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，要摒棄“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”的舊的理念，努力做到“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”用黨的政策用指導(dǎo)，用責(zé)任心做動力，用新的理念做方法，要努力做一名爭優(yōu)的教師。

二、思想道德上要加自我修養(yǎng)。

自打走上三尺講臺，“教書育人”的神圣使命便落在了我們的肩上，教育之路任重而道遠(yuǎn)，唯有為人師表，以身作則，方能讓學(xué)生“其身正，不令而行。”師德亦是師魂，我們要拒絕體罰，拒絕有償家教，用愛心融化學(xué)生心靈的寒冰，做一名高尚的教師。

三、努力提高教學(xué)成績。

質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命線，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真專研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，做一個勤奮而優(yōu)秀的教師。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！币�做好一件事，光有口號，那是遠(yuǎn)不夠的，得付諸于行動，我們堅信：只要說得出，并且做得到，就一定能有輝煌的成績，教育就一定有燦爛的明天！

第五篇：期末考試前的語文小結(jié)

期末考試前的語文小結(jié)

不久前我們經(jīng)歷過期中考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會放松一段時間，對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們！每個同學(xué)都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩的時間都沒有！在這里，我認(rèn)為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。

從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習(xí)時間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！

我在期中考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作

業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)了，在通過自己復(fù)習(xí)語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！

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