我于一九九七年從柳州師范學校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學從事小學語文教學工作。于xx年x月獲小學一級教師職稱�，F(xiàn)將自己任職以來的工作總結如下：
① 任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務能力，遵紀守法。年年工作量滿，堅持在職進修學習，并于xx年x月通過自學完全部的漢語言文學�？普n程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文教學學術刊物，因此教研水平不斷提高。
② 積極開展教學研究并取得顯著成績。從xx年起，我積極參與“分層遞進教學”課題的研究，擔任學校分層遞進教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生發(fā)展。通過兩年的研究，使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉變?yōu)槠骄志幽昙壍诙瑑?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一，該生后來在小學畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學。另外，xx年秋學期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由于指導工作突出，廣西教育學院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。xx年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。
在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實驗后，該班學生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等;在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓。
③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課，得到了同行的好評。
④ 工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀小主人”(xx年)“回歸奏鳴曲”(xx年)“祖國在我心中”(xx年)等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。幾年來，我班學生共有8人被評為市級“三好學生”;12人被評為縣級“三好學生”;25人獲鄉(xiāng)級、校級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出，自xx年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;xx年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。
⑤ xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從xx年春學期起報名走上支教之路。該教學點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學效果有了明顯提高。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平。
⑥ 作為班主任兼中隊輔導員，我主動協(xié)助學校少先隊大隊部做工作。
⑦ 我虛心學習，在高級教師的指導與培養(yǎng)下，業(yè)務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農村完小學校教學，但我仍關注現(xiàn)代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學中。
第二篇：任現(xiàn)職以來技術工作總結任現(xiàn)職以來的技術工作總結
本人于1983年參加工作，長期從事園林建設工程現(xiàn)場施工管理，任職施工員、技術員，項目負責人，副經(jīng)理.多年來一直從事工程技術工作，現(xiàn)就專業(yè)工作總結如下：主持過陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化工程、中國礦業(yè)大學校區(qū)二期景觀施工；宜興市城市建設發(fā)展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程；襄垣縣城鄉(xiāng)建設局開元東街東端兩側景觀綠化工程；太原市萬柏林區(qū)萬畝生態(tài)園項目；天長市城市建設投資有限公司南市區(qū)路網(wǎng)道路綠化、鋪裝工程等等。其中陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化獲“礦區(qū)段園林綠化施工先進單位“；太原市萬柏林區(qū)萬畝生態(tài)園項目獲“優(yōu)秀施工單位”。
在任相關管理人員期間，參與了過陽泉市桃河治理工程礦區(qū)段園林綠化工程，宜興市城市建設發(fā)展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；主要負責工程質量和施工進度的監(jiān)督，負責材料進場，竣工驗收.期間我按照國家有關規(guī)范文件要求，公司質量標準，嚴格把關，認真負責，盡職盡地履行了自己的職責.兩項工程分別通過工程質量監(jiān)督站驗收。任技術負責人后，我負責公司工程的施工組織，項目的質量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期間我充分利用自己所學的專業(yè)知識，注重在實踐中總結經(jīng)驗，理論緊密聯(lián)系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業(yè)素質的進一步鞏固和提高，利用工作閑余，自學各類與工作有關的專業(yè)書籍。辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果。通過充實自己的大腦，我在實
踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解.例如在江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程中，我充分利用所學的專業(yè)知識和積累的經(jīng)驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經(jīng)公司領導層決策后得到了采納，為該工程建設節(jié)約成本近百分之三，并提前半個月順利完成施工.也為公司贏得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益.在日常工作中注重提高組織協(xié)調能力，以適應新的工作崗位.在新的形勢下，我邊工作邊學習，學習新規(guī)范新技術，努力充電，勤下工地.保證了公司工程項目的順利施工，沒有發(fā)生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目.
同年12月，我被任命為公司經(jīng)理.這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今后工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命
第三篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結
廣西國有田林縣樂里林場 黃鱗燕林業(yè)助理工程師 本人任林業(yè)助理工程師職務以來，豎持運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：www.7334dd.com，問伐生產木材1500m，修復防火線33
18kmo完成馬郎基礎按樹造林面積3500畝，分水嶺分場600畝，成活率均達到80%以上，各項工序都符合技術操作標準。同時還參加松木種植密度和大葉標的造林試驗工作，取得了良好的成效。由于我對每項工作都是以高度負責的態(tài)度精神和嚴謹?shù)?/p>
工作作風，得到上級領導的一致肯定和好評。
四、 思想認識有所新突破
通過各種形式的專業(yè)技術學習培訓，使我深刻意識到作為一名專業(yè)的技術人員，所承擔的責任更大，任務更重。在林業(yè)生產工作中，遇到各種矛盾和問題時，我堅持大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節(jié)問題不糾纏，切實妥善解決好，收到良好效果。同時我將更加注重專業(yè)技術知識的更新學習，更加注重自己的德育方面的加強，創(chuàng)新工作方法，減少失誤，提高工作效率，真正把過硬的專業(yè)技術轉化為一種成效，貫穿于林
業(yè)生產工作的始終。
總之，以上是我?guī)啄陙硭〉玫囊稽c工作成績。我也深知，有很多地方、很多方面存在的不足之處不容忽視，這些在以后的工作中不斷完善和克服，不斷加強自身的理論業(yè)務學習，要努力培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新的思維，發(fā)揚優(yōu)點，結合實際，力爭把林業(yè)專業(yè)技術工作做得更好.
第四篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結專業(yè)技術工作總結
唐山市豐潤區(qū)迎賓路劉思穎
本人自201*年從唐山師專漢語言文學教育專業(yè)畢業(yè)以來，一直在新莊子中學（后更名為任各莊第二中學）從事初中語文教學工作，并于201*年12月認定為中學二級教師。201*年9月調入醫(yī)院路小學工作，此后一直在醫(yī)院路小學（現(xiàn)更名為迎賓路小學）擔任三年級語文教學及班主任工作。我一直刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。
一、在思想品德上，加強自身修養(yǎng)。
本人堅決擁護黨的領導，堅持黨的路線、政策和方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。本人認真學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，牢記胡錦濤總書記的兩個務必。我始終把“學高為師，身正為范”作為自己的行為準則，把關愛學生作為自己的工作理念。
二、 在語文教學中，一步一個腳印。
在平時的教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，以學生為中心，發(fā)揮學生的主體作用。我也注重教法和學法研究，力求將老師的“教”和學生的“學”最佳結合，最終幫助學生走向成功。在十年的教學生涯中，我不斷地充實自己，憑著自己的韌勁和真誠，做到因材施教，寓教于樂，踏踏實實的做好自己的本職工作，圓滿的完成學校交給我的任務。因為熱忱認真，我所執(zhí)教班級的學生對我的滿意率較高，所帶班級在各級各類考試中成績優(yōu)良，居年級同類班級前列。
三、 在班級管理上，關注每一名學生。
擔任班主任期間，我力求關注每一位學生，把時間、心血、才智和激情都奉獻給學生。我注重學生個性的健康成長和營造和諧的班級氛圍。在教學之余我總能融入到學生中去，或組織主題班會參加班級勞動，或批閱學生周記，或與學生談心。我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。如201*年秋，我負責三二班近70人的班級管理，班上有個叫賈龍躍的學生，讓我記憶深刻。他紀律散漫，在課上小動作不斷，不寫作業(yè)。我抓住他的弱點和閃光點對癥下藥，經(jīng)過我苦口婆心的教育，他終于成為我的 得力助手，并能協(xié)助我管理好班級，成績也不斷提高。“功夫不負有心人”，我班多次獲得校級優(yōu)秀班集體，我也獲得了“校極名班主任”的稱號。在校園英語風采大賽上，我班獲得了年級第一名的好成績。
四、 在個人業(yè)務上，力求精益求精。
我一邊從事繁忙的教育教學工作，一邊堅持學習教育教學理論，探索教學規(guī)律，研究學生的學習方法，不斷總結經(jīng)驗教訓，認真撰寫心得體會和論文。
201*年在豐潤區(qū)語文優(yōu)質課評比活動中榮獲二等獎。201*年6月撰寫的論文《讓學生詩意地學語文》在《文學教育》201*年16期發(fā)表，并在首屆全國“文學教育”征文比賽榮獲教研論文項一等獎。201*年撰寫的教案《詩的材料》在唐山市小學語文優(yōu)秀教案評比中
榮獲二等獎。此外，我輔導的學生在各種讀書征文活動中取得了優(yōu)異的成績。當然，人無完人。我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力鉆研業(yè)務，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
從教10年來，我付出了很多也收獲了很多。我看著我的學生健康成長，感受到家長滿意的笑容和領導同事的贊許，我特別有成就感。我認為一名真正的的教師是用自己的生命在實踐育才，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。我絕不會滿足于過去的一點成績，我將站在一個新的起點上，一如既往、踏踏實實干好自己的工作，讓自己的人生更精彩！
第五篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結
臨西縣大劉莊鄉(xiāng)校區(qū)：郭立丹
我是一名農村普通教師，熱愛教育事業(yè)。工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質的提高，與同事們團結協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，取得了優(yōu)異的成績，得到了同事、家長們的好評。
近年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合
格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道
理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
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